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1、 6年级第一学期的自我总结（5篇） 时间过得真快，转瞬间又过了一个学期。回忆本学期工作，我们六年级组的教师在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和谐相处，勤勤恳恳，在工作上相互协作，互帮互助，不但如期实施了本级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，现在总结如下： 一、同心协力，和谐相处 我们年级组人数不多，但我们的关系却特别融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都相互关怀、相互帮忙。一有空我们就仔细争论年级组工作中消失的各种问题，诚意实意地沟通各自的意见，寻求共识，力求在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。 二、抓好常规，敬业爱生 1、全心全意地做好教学常规工作。
2、全体教师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，制造良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的留意力，并使其保持相对稳定性；注意信息反应，课堂提问面对全体学生；留意培育学生的学习兴趣、学习力量，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。 2、六年级的学生爱动、好玩、奇怪，对什么都感兴趣，什么都想学，可仍旧缺乏自控力量，兴趣并不长久，经常不能按时按质完成作业，抄袭作业的现象严峻。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们教师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培育相结合，才能取得好的效果。
3、尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开头、从关怀开头、从鼓舞开头。比方握握他的手，摸摸他的头，或帮忙其整理衣服等，用微小的动作传递教师的关爱；和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈他们在学习、生活中取得的进步力争让各项工作取得事半功倍的效果。 三、踏实教学，认仔细真完成学校布置的各项工作 教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英教师，个个工作上都是真劲实干、具有肯定教学阅历的教师。我们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失，在我们办公室，常常会听到教师争论某某课该如何讲，某某处是重点，某某句该强调之类的话语；也常会听到几位教师
4、为一个习题争辩良久，但最终都会达成共识，笑逐颜开。我们以教学为主线，以研讨为帮助线，一丝不苟地学习着，讨论着，教着。我们仔细地教学，仔细地育人，仔细地做人师。同时坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。 本学期，我们除了做好级组的规划工作外，还仔细落实并完成了学校所布置的各项任务。 1、仔细、高度负责任地完成了一单元一测试，考前仔细复习、细心预备，考后准时讲评、总结、反思，通过单元测试查漏补缺。 2、在期中考试后召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。 总之，一个学期来，我们年级组教师
5、都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些缺乏，学生的思想教育还不到位，学生自主学习的力量较差，自由散漫的学生还较多等等。但我信任，只要我们能团结全都，我们肯定能改正这些缺乏，在新学期里做得更好、更精彩。 6年级第一学期的自我总结2 本学期我任教六年级（2）班数学课，能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并积极参与各种培训和学习，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造体系。教学中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、成绩及学情分析 六（2）
6、有学生46人，在本学期的四次全校性考试中，平均分都能保持在92分以上，每次考试成绩都能稳定在A段的学生有30人左右，只有1人次成绩始终停留在及格线边缘，其他学生都在原有根底上有所提高。 二、取得阅历 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问根底，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材
7、、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我们班有局部学生爱动、好玩，缺乏自控力量，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我首先抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时还加强对学生学习上的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，
8、对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，问问他的生活状况等，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，积极参与校内外各种培训和学习，博采众长，提高教学水平和理论熟悉。 4、挤时间阅读，不断扩宽学问面，了解时事，与时俱进，为教学内容注入新奇血液。 三、存在问题 1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培育得不够好 教学中既要让学生把握学问，又要激发学生学习热忱，培育学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。 2、
9、小组合作学习应用得不够好 在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，使小组学习没有真正起到应有的价值。 3、学生课堂提问者太少 教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。我在教学中，会提问题的同学很少，虽然我屡次鼓舞：答复错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会消失“冷场”现象。 四、改良措施 1、在今后的教学中，要培育学生课前预习的习惯。 2、要充分激发学生的学习兴趣。 3、要鼓舞学生动脑筋去思索，提高解决问题的力量。 4、要让学生尽快适应
10、师生互动，小组合作，自主学习的教学方法。 5、学会自己提问题，自己下结论的力量。 6年级第一学期的自我总结3 历时五个月的六年级下学期马上完毕，我们六年级语文组在这较长的一个学期中勤勤恳恳，发扬团结协作的精神，很好的完成了这学期的工作任务。下面从个方面简洁总结一下本学期的工作。 一、仔细做好集体备课，资源共享，同步授课，同步考试 本学期我们组三名教师每周至少集体备课一节，在每节课讲授完毕或是中途，准时做好沟通反应，看看我们的思路在课堂上反映如何，哪里还做的不够细致，那里的设计不符合学情，准时做好调整更改。同时每单元考试一次，年级统一试卷统一时间统一阅卷标准，以便进展横向比拟，准时发觉问题。 二
11、、利用集体备课，积极探讨语文课上的小组合作模式 怎样最好的调动学生的学习积极性，怎样最好的促进学生在课堂上的参加度，小组合作的最正确运作模式是怎样的，这也是我们六年级语文组这学期教研的主要方向。我们在班级制定的小组根底上，提出详细的评价模式。如课堂回答下列问题、课文朗读、诗文背诵、优秀作文、单元测试平均分等等，方方面面都进展量化评分，激发了学生的集体意识、参加意识。我们还只是处在培育学生的小组合作自主学习的意识层面，目前对于课文的学习这个方面还是以教师引导，共同学习为主要方式，尚未以学案形式全面放手。 三、利用本学期时间较长的特点，大量补充晨读内容及进展课外阅读 本学期时间长，课本内容薄弱，正
12、好借这个空档对学生进展经典诵读的训练。我们利用每周两个早自习，给学生补充了大量古典诗歌，要求每个早自习背诵两首绝句，素养好的同学可以自己背诵较长的诗歌。培育了学生对诗歌的喜爱，也积存了大量的诗词。同时每天至少有一个小时左右的时间要求学生阅读经典名著，在教师的要求下，同时教室的集体阅读气氛，让许多不喜爱阅读、心浮气躁的孩子也能投入的阅读了。本学期学生阅读了汤姆索亚历险记鲁滨逊漂流记这两本课标指定书目，还有自由选择的一些经典名著。 四、结合每天成长课对学生进展每日小练笔 每天成长课虽然旨在对学生进展思想教育，但对学生的写作、演讲等力量都是大有裨益的。我们六年级组坚持对学生进展这方面的指导，到现在每
13、位同学的成长本都在写其次本了。这个习惯假如坚持三年，学生的作文水平将自然有很大的提升。 本学期，我们语文组本着培育学生喜爱语文的兴趣、提高学生的语文力量、扩大学生的阅读视野的目标，进展教学活动，目标根本达成。值得改良的是本学期学科活动较少，没能给学生供应更大的熬炼空间。 6年级第一学期的自我总结4 一年来，我班抓住时机，有规划有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，详细回忆如下： 一、确定班级的奋斗目标，培育安康向上的班集体 班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上
14、我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差，缺乏荣誉感“的实际，针对学生中不少成绩不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到“这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培
15、育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比方有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮忙他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教育的时机，让每一位学生都有建立自信的时机，热心班级活动，在这样的根底上，就简单树立学生的集体荣誉感。 比方何华同学，
16、由于身体的缘由，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让不少教师头疼的双差生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进展表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，特地利用一个中午的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展现给全班同学看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，由于在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对学习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展
17、表扬，结果如此良性循环，他进步特别快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成绩，竟然还是71分。 还有麦倩仪同学，她不太讲卫生，加之学习成绩差，因而全班同学对她避而远之，这就造成她自卑心理，不喜好群体生活，自然对班开展活动毫无激情，为此，我带着一群班干在各项活动中，有意识引导她走进集体，并感受集体的欢乐与暖和，并让我班学习成绩好、在班级影响力大的庄映君同学当她的师父辅导她的学习，让她体会到同学们都在关怀她的进步，结果她进步不小，渐渐地会与同学讲话了，她的成绩也在渐渐地进步了，本次期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开头悄悄地为班做好事，如教室有垃圾她利用
18、课间时间将它扫洁净；放学了，教室窗户未关，她观察了又关好；劳动课上常观察挂着汗珠在悄悄地埋头肯干。 二、营造良好的班级气氛，切切实实地关怀学生 一位好教师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮忙他们克制困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如刁春容同学，语文成绩优秀，但数学成绩不抱负，她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，马上找她谈心，帮她分析数学成绩差的缘
19、由，指导她订立学习规划，并催促她完成学习规划，同时让我班数学尖子许雅云同学辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有心人，结果刁春容在本次的数学期末考试中得了97分。 三、立足素养教育，积极协作科任教师，利用语文学科的优势，提高育人的效果 语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文力量的同时，要把握时机，对学生进展“义理“的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如詹天佑中华少年是进展爱国主义教育的极好教材；穷人教育学生关怀他人，乐于助人；只有一个地球可使学生懂得要爱护生态环境。 另外，我特别留意积极协作科任教师，共同抓好班的素养
20、教育工作。比方，我班的运发动伍明杰等同学在备战区运期间，我不仅将运发动值日的工作安排给其他同学完成，更鼓舞全体同学在运发动训练其间为其送开水，还在班会上引导同学们为他们打气，让他们更有信念全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练，我也是如此支持他们。由于能亲密地协作辅导教师，结果我班在各项参赛的工程中获得了可喜的成绩。 总而言之，在班级治理中，坚持“严中有爱“、“以人为本“的思想，就能到达科学地治理班级，并能取得肯定的成绩。 6年级第一学期的自我总结5 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、本学期工作重点 本着
21、对学生全面负责的思想，我面对全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、安康、生活，以利于开展各项活动。并身体力行，坚持正面教育，启发诱导，留意调动多方面的积极因素，充分发挥典范的作用。其次，协调任课教师、学生家长共同治理好学生。特殊是做好个别教育，准时发觉问题，找学生谈话，准时解决。 二、详细工作措施 1、开展和落实好安全教育活动，将安全教育放在工作首位，与任课教师开展好每天安全教育，做好扩建工程的安全治理，严禁学生进入施工场地。 2、从德育生活化入手，结合学校工作，以“行孝敬”为主题，促进学生良好行为习惯的形成，让校园呈现愉悦、文明、和谐的良好气氛。结合学校德育主题开展形式多样的班队活动，进展
22、特色中队建立。 4、积极开展课外活动和读书活动，让学生感受校园生活的丰富多彩，从而爱校、爱学。 5、建立师生公平对话的气氛，更深入地了解学生，指导教育学生。不放弃任何一位学生，让他们享受教育的权利，让他们在教师的爱心中成长。 6、协作少先队努力开展好各类竞赛活动，监视和保障良好行为习惯的养成，努力使班级呈现愉悦、和谐的良好气氛。 三、学期工作成效与缺乏 通过一学期的接触，比拟深入地了解了每一位学生的状况，为班级治理工作打下了良好的根底。由于注意对事故的预防和提前教育，避开了发生各类事故。对于突发大事的处理也准时，恰当。同学们相处得和谐融洽。集体感也在一每天加强。 同时，也有一些有值得留意：局部同学学习自觉性不够；有局部同学对于班级的事还是不够关怀；学生的学问面还不够宽。 四、坚持不懈，努力追求新盼望 在班级工作中虽取得了一些成绩，但仍有需要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的阅历，开拓创新，不断探究，积极进展，使各项班级工作齐头并进。我们坚信，梦翔中队前进的步伐永久不会停顿。坚持不懈地追求一个又一个新盼望。 【6年级第一学期的自我总结（通用5篇）】