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1、 2023幼儿园观摩课学习心得体会8篇 合理的一日活动常规尤为重要。由于它是幼儿园教师保教工作的顺当开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 我在业余之时，仔细学习了幼儿园一日活动指引，具体地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动始终到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都特别的详细具体，让我们有了制定一日活动标准的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步熟悉到了自己在组织一日活动中存在的缺乏之处。如以前我们注意集体活动的组织，忽视幼儿习惯的养成，生活环节随便性大，工作缺乏标准性和科学性。在一日活动常规
2、实施细则学习中，我们深刻体会到： 一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。 幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些许多小的细节和工作，这些活动虽然微缺乏道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节。因此仔细做好班级的生活常规治理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以熬炼幼儿的自理力量还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。 二、幼儿一日活动常规的要求标准了教师行为 孩子的仿照性强，教师为人师表，言行举止，
3、行为习惯，都是孩子学习的典范，所以我们教师在日常生活中肯定要到处标准自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。 幼儿园一日活动指引为幼儿园教师保育、教育工作的顺当开展供应了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 三、幼儿一日活动常规的培育有助于各种力量的进展 文件中指出：“适时组织幼儿进展沟通共享，提升幼儿的活动阅历，培育其解决问题的力量。”反思以前我组织的区域活动，活动完毕时没有组织幼儿沟通共享过，通过此次学习我又习得了一个新阅历。今后开展区域活动时，我会尝试引导幼儿进展沟通共享，信任这会是一个积极、有效的学习途径，幼儿会在这个过程中主动进展
4、建构，其多方面的力量会渐渐提高。 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇2】 “一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着肯定的教育价值。平常我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们始终所最求的，也就是优化一日活动。我在工作中始终努力追求着欢乐的工作，让孩子欢乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。在活动中我主要从细节入手，让我和孩子一起成长。 一、注意细节，把优化一日活动落实到规划之中。 不管什么样的活动都离不开周密的规划，只有做到心中有数才会临危不乱。孩子从一入园就在我们的视线之中，既要让孩子欢乐的嬉戏、生活、活动又要让孩子得到
5、进展和提高。所以在一日活动中既有规划又表达幼儿的自主性。如在安排幼儿自选嬉戏中，不但要有教师供应的材料，也要有表达幼儿自主性选择的材料：玩某某材料、玩某某材料等。这个等就充分表达以幼儿为主体，给幼儿自主选择的时机。在规划中留意各个活动的整体性、有效性和各个环节连接性，并充分表达每个活动和环节的教育价值。 二、注意细节，分解每一个活动并落实到实处。 “把一日活动当课上，把课当嬉戏做”真正表达了教师的教育观和儿童观。如为了让孩子学会轻拿轻放：我把孩子吵杂的声音录下来，然后突然放给孩子听，请孩子争论刚刚的声音好听吗?为什么?假设是你，你会怎么做?在孩子争论后我才告知他们，刚刚的声音就是我们搬椅子时发
6、出的声音，孩子们都难为情的笑了。于是我们一起学做小猫咪，轻手轻脚搬东西，并让孩子在观看中分析比拟轻拿轻放的好处。在其他的环节中，我们都是一一争论、实践，最终总结出好阅历并养成习惯。 三、注意细节，以人为本，提高活动效率。 现在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理力量较差，而孩子在幼儿园的物品又比拟多，如何解决物品的收放使我们当务之急的事。于是我把每张桌子作为一个组，有一个小组长(组长轮番当)。每组一个文具盒、物品盒。每次需要时由小组长发放整理，并且引导孩子争论摆放物品的好方法。如用橡皮筋把铅笔绑在一起或插在笔筒里;剪刀放在一个可以插的纸茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。平常带来的物品放在物品盒里并放在
7、固定的地方。经过争论和实践，做既节约了时间又养成了好习惯，孩子们也在做组长的活动中熬炼了力量，增加了自信念，也表达以人为本的教育理念。 四、注意细节，让幼儿学会治理幼儿，提高活动的效果。 大班孩子已具备肯定的区分是非的力量和组织力量，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每个环节的执勤人员。如在喝豆浆时，一个教师消毒，另一个教师既要组织孩子洗手又要组织其余孩子的活动，有点顾此失彼。于是执勤人员就会用手势提示孩子轻轻地搬椅子、洗手、如厕、拿杯子、取饼干等。孩子在每次的值日生工作中既学会了治理别人，又学会了敬重别人自己应如何去做;既减轻了教师的负担又提高了自己的力量。 2023幼儿园观摩课学习心得
8、体会【篇3】 感谢幼教中心组织的试验幼儿园教学观摩活动，给我们供应了一次很好地向同行学习时机！通过观摩试验幼儿园教学活动后，她们的嬉戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。 纲要指出：幼儿园教育改革应注意开发蕴涵外乡文化的课程，应对幼儿进展外乡文化的启蒙教育，让幼儿感受外乡文化的优秀和特点，是这次“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动中，我们选择本次内容的主要依据。小班唂唂唂唂哽是以说唱结合的形式呈现，在本次活动中我通过激趣导入、观赏理解和嬉戏感受。将原本比拟简单的童谣简化成适合幼儿年龄特点、能被幼儿所承受的教学活动。 1、从教学目标方面来看，本次活动的教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合
9、幼儿的年龄特征和认知水平，而且活动过程紧紧围围着目标，环环相扣，较好地完成了目标。 2、从教学策略方面来看，闽南童谣唂唂唂唂哽的选择契合孩子的生活阅历，能够激起孩子们的兴趣。在第一个环节中，她们选择以“播放母鸡的叫声”的童谣引入激发幼儿学习童谣的兴趣。其次，在活动过程中，为了打破以往诗歌教学沉闷的气氛，通过展现与童谣内容相关的vcd，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿布满期盼地进入下一个活动环节。 在其次个环节中，通过提问观赏朗读，让幼儿感受童谣，幼儿很简单地理解了童谣的内容，并记住了童谣。让幼儿在图谱提示下看看、说说初步了解童谣的内容。 3、从教学方法方面看。为了避开单调重复的学习，加
10、深幼儿对童谣的练习和稳固，我又借助了快板，让幼儿依据快板的节奏学习童谣。快板有较强的节奏感，幼儿会产生很大的兴趣。“一般话+闽南语”的教学方法，运用自身生动的肢体语言，充分调动了孩子参加学习的主动性和积极性，师幼互动较好。在活动中，我还实行了问答的形式，和孩子一问一答来学习这首童谣，而且没有运用到任何道具，只是让孩子边念边做动作，孩子比拟好仿照、好表现，学习心情也是很高的，孩子在边念童谣边表演的过程中也学到了好玩的语句，同时还能提高孩子们的语言表达力量。 在观赏中班音乐活动会跳舞的熊活动中要用形象化的主要大大熊和小小熊等玩具帮助手段，唤起听音乐的兴趣。其实在第一次观赏时，教师就介绍了大大，小小
11、熊体型特征并且引导教给他们一些走路的轻重仿照动作，以此作为孩子们表演动作的预备。接着在观赏时利用音乐节奏感设置情境，帮忙他们进入音乐观赏的情景，把留意力吸引到听音乐中来。与此同时我们可以用语言来引导、提示孩子们，这样他们就可以把感受、体验及联想到的情节与内容用动作表达出来。 对于中班的幼儿来说，他们已经能娴熟的把握42拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的是幼儿熟识的42拍的音乐，在幼儿已有阅历的根底上来感知abaj构造的钢琴曲。 对于中班的幼儿来说，通过幼儿初步的感受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给他们的带来的欢乐。整个活动是以小动物走路轻快笨重为主线，幼儿在互动
12、中感受小动物的得意和对小动物的喜爱之情。 由此可见，我们在组织音乐观赏前努力为孩子们创设有利的环境,能帮忙他们更好的理解音乐，表现音乐，进展对音乐的感知力量。大班口编8的加法应用题为了让数学活动变得轻松好玩，陈教师特殊设计了情节模式：去菜地摘蔬菜的过程，学习口编8的加法应用题。整个活动丰富好玩味，教学预备做的很充分，教师的语言示意也到位，让幼儿由浅入深，轻松地获得学问。不仅完成了教学目标也符合了纲要中所指出的：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和仔细规律，寓教育于生活和嬉戏中。” 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇4】 为了更好的标准幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月2
13、7日我学区在新天中心幼儿园进行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特殊重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进展了授课及点评沟通活动，在这次学习沟通活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。 一、亲切的教学风格 四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩嬉戏是每个孩子的天性，嬉戏始终以它独特的魅力吸引着很多的儿童，能在嬉戏中学习学问，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的阅历和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓舞孩子和确定孩子的活动，将嬉戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必需要做到的。 二、公平互动的教学
14、手段 在讲课的教师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与教师一起互动，特殊是马教师的音乐律动，活动中教师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，教师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特殊专业。 三、教具的简洁、运用 在听课中，我感受最深的是幼儿的教师根本功都很扎实，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜爱预备比拟花俏的东西，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到邵教师的大班科学好玩的滚动这节课的时候我感觉眼前一亮，教
15、师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的教师从头到尾都在和孩子们嬉戏。对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了学问，又让孩子体会到了欢乐学习的乐趣。 四、时间空间充分运用 在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和语言表达力量。在大班的绘本阅读獾的.美餐这节课上，贺教师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观看图画，并且鼓舞孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精巧、美丽、好玩的图画激起孩子的兴趣。 这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积存这次学习活
16、动的阅历，将它们应用于自己的教学过程中去，与更多的教师们沟通心得，努力提高教学质量。我信任只要在路上，定会遇到盛大的庆典。 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇5】 11月15日在市幼儿园听了青年教师观摩课，又听了其他教师的评课及议课，自己感受颇多，收获较大，从中也学到了不少东西。 在学习中总共听了三节课，第一节是中班的科学活动、计算课复习5以内的数，教师通过设置活动情境，使幼儿在不同环节中复习稳固以内的数。 其次节课是中班的语言活动，续编故事小雨点，这节课中以嬉戏引出课题，孩子们通过观看、想象，叙述自己对图片的理解，再依据自己的理解重新排序、叙述，教师积极启发幼儿依据实际阅历进展联想、创编，
17、激发幼儿对小雨点的兴趣，再通过小组合作创编故事结尾，最终，伴随着钢琴乐师幼在嬉戏声中完毕活动，从而到达首尾照应。 第三节课是小班的社会活动走平衡木，在开头局部，教师以嬉戏走平衡木引出课题，在活动中教师结合自拍的幼儿活动照片引导幼儿发觉并熟悉到谦让及有序的重要性，引发幼儿思索：小朋友们在集体活动时应当怎么做？幼儿分组争论，教师适时指导，争论后让幼儿有表情、有动作的进展叙述，并通过再次活动，让幼儿亲身体验，从而到达对幼儿良好品德培育的目的。 在观摩课中，全部的教师在讲课时的表情，动作都很丰富，教师在课上只起到引导作用，幼儿是活动的主体。在上课时教师首先要有生动的语言，信任能激起成人的兴趣的故事，更
18、能引起幼儿的兴趣。，小班的教育中教师要随时指导幼儿学习，提升幼儿的语言表达力，活动中，教师不是单纯的讲，而是准时走到那些不会动作或语言表达不清的幼儿面前进展示范，让幼儿感受到教师对他们的关注。教育活动中留意各个各环节的连接，让整个活动流畅的进展。在活动中，幼儿可能会突发奇想，说出一些出乎自己意料的答案或行为，这时，不能回避或无视幼儿的这种行为，而是将它们结合到自己的教育中，充分发挥随机教育的作用，充分发挥幼儿的想象力，语言表达力。另外，幼儿的理解力量较弱，因此，教师在讲解时要深入浅出，让幼儿充分理解，这样才不会造成时间的隐形铺张从而使教育活动顺当进展，充分调动幼儿的活动幼儿积极性和主动性。 通
19、过这次观摩学习，作为一个骨干教师，不能坐井观天，我要向青年教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的缺乏，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇6】 通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是简单琐碎却详细具体的。渐渐的静下心来认真阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。在工作上，每个细节都需要教师的急躁和细心。一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培育幼儿的行为习惯。 教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。幼儿进园时教师需热忱的接待。教师需仔
20、细做好早操前的预备工作等。在教育活动过程中，积极思索，培育幼儿动脑与动手的力量，教师要有亲和力。 其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等许多小的细节。这些活动是我们工作的重中之重。在我们小班就应当时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、熟悉自己的物品等。由于他们刚接触幼儿园的生活，许多常规都是需要教师一个一个的教。 其次，在开心的嬉戏活动如何中树立常规。小班自我意识不强、行为表现中到处以自我为中心，我们可以引导幼儿在嬉戏中熟悉自我，自我协调。让幼儿对待事情有一种正确的态度，渐渐的形成常规意识。这就需要培育幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐进展与安康成长。在班上的教
21、师都要求要全都协作默契。我们在培育幼儿常规时教师的协作要全都，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边协作，准时觉察到幼儿的问题，经过一段时间的熬炼，幼儿逐步的养成良好的常规。 其次，做好家长的思想工作，形成教育合力。 在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。因此幼儿生活自理力量的培育，行为习惯的.培育，需要有家长的支持和协作，才能收到良好的效果。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们要本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。 常规培育要从点滴开头，周而复始、循序渐进的进展。总之，尽自己最大的努力照看好每位幼儿，要细心、急躁的帮忙
22、每个幼儿提高生活自理力量。 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇7】 幼儿园一日常规就是需要幼儿常常遵守的班级规章和规定，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的根本要求做起。包含了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规章意识的培育等等，教师都要依据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有规划的开展常规治理的工作。 通过培训，体会到了： 1、在常规建立时，首先要建立公平的师生关系。 教师不能长期以“领导者”、“指挥者”的身份自居，而是要从这个宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，
23、给孩子以公平、公正、合理的受教育环境。使孩子在一个公平融洽的环境中去学习。 2、教师首先要以身作则，做好幼儿的典范。 幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进展常规教育时，要求幼儿做到的，作为教师自己必需首先做到。教师要留意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好的行为去影响幼儿，鼓励幼儿。 3、在一日活动中，也要注意孩子的常规培育。 首先，在生活常规方面：生活常规包括幼儿一日生活中全部细节的规章培育。例如：盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和大小的需要遵守的规章;并鼓舞提示幼儿按时喝水，在运动后还要即使的喝水以补充体内的水份等。进餐的常规要求包括饭前的预备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、
24、宁静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、漫步等。睡眠的常规要求幼儿能自觉地入睡，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。不管是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培育都要在新学期开头初期对幼儿进展强化的训练和加强。 其次，学习常规，学习常规是指对幼儿学习习惯的培育，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。如培育幼儿留意力集中，仔细倾听他人说话等习惯，这些习惯肯定要在小中班时期培育好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。对幼儿进展常规教育时，班内的两个教师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规教育规划，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。 培育幼儿的常规
25、，关键在于培育两个字。教师的责任是教孩子根据可以承受的行为标准来行动，班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发争论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利教师治理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼进展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的大朋友、小朋友关系。常规的培育应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的教育资源。 幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的亲密协作。 这次幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训学习不仅具体地解读了幼儿园一日活动的各个流程
26、，也在一日活动的方方面面给了我们科学而详细的指导，我们要综合利用一日生活的各个环节来实施各项教育，通过这次培训活动，发觉自己平常做得缺乏之处，培训活动让我对幼儿园一日活动流程及教师应当怎么做，才能更有利于幼儿的身心安康成长等问题有了全新的熟悉。树立一日生活教育理念，课堂教学不是学习的唯一途径，我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应当把幼儿的一日生活各个环节都给予教育意义，要做到生活教育化、教育生活化。 通过这次一日活动常规的学习让我知道了幼儿园一日常规的详细要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿
27、一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，作为一名幼儿园教师，要到处做个有心人，要学会依据孩子的特点，在一日活动开展好玩的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我效劳，养成良好的常规习惯。 2023幼儿园观摩课学习心得体会【篇8】 8月14日，机关幼儿园园长王新燕对幼儿园全体教职工进展了为期一天的培训。 培训围绕九月份工作的绽开进展，上午园长向大家传播了正能量和感恩的主题，并进展小活动“感恩全部帮忙过你的人”，大家在活动过程中有感而发，积极踊跃，并赐予伙伴最真诚的拥抱。这样的活动让我们更好地正视自己和伙伴，并且心怀感恩，在今后的工作
28、中能更好地发挥施展自己的才能，奉献自己的光热。 而在下午的培训中，园长从实处着手向我们分解了幼儿园的一日工作流程。先用一个步骤进展示范，而后分小组进展争论。大家聊得热火朝天，老员工规划整理自己的.工作，新员工在整理过程中学习自己马上进展的常规工作。 俗话说：“磨刀不误砍柴工”，在细化精准化的流程面前，我们标准了自己应当做的，避开了许多不必要的失误，大大提高自己的工作效率和办事力量。 在流程面前，一切简洁化，这样就会让集体在井然有序中走向成熟化网络化和效率化。这就是机制完善的优势和力气，信任在这样细致化的流程下我们的幼儿园会很快步入正规，成为机关乃至华北地区第一幼儿园，我们的教师也个个培育成为幼教的人才和能手。