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1、 2023教师专业技术工作年度总结范文（6篇） 教师专业进展，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住时代社会的考验。在这一方面，我最注意如何增加职业道德，把握教育规律，强化专业技能。 现状分析 (一)优点 1、积极仔细钻研教材，努力提高课堂教学效果，批改仔细细致。 2、敬重学生，留意倾听学生的心声，常常找学生谈话，若和学生发生小冲突肯定第一时间与他们仔细沟通，以鼓舞鼓励为主，努力促进学生安康成长，师生关系比拟融洽。 3、爱生活，爱同事，团结友爱，合作开心。 (二)缺乏 1.在这几年的从教工作中，我渐渐也在摸索自己的教学共性
2、，每种课型都会有自己的教学上的一些想法，但总觉得哪里做的不够好，课后反思，有时还是找不出症结所在，最大的问题表达在课堂效率不够高。例如我本准备集中处理reading局部，但中间有时遇到学生的一些小问题，包括学问的散发性处理，时间安排不够合理，导致影响了整堂课的有机性和连贯性;又如对学生的讨论还不够仔细，这包括对所授二个班差异性讨论，以及对每班个体性的讨论，由于这和备课以及课堂的处理有教大的关系。我发觉有时备课若不充分考虑这些因素，很有可能同一份教案导致两种不同结果。所以，在开学初以及在授课相应阶段，要常常性的重新关注我的学生，他们会有变化，我要准时的了解到他们的最新状况，这和我的教学很有联系。
3、 2.在撰写教学教育科研论文方面自己比拟薄弱，平常看的教育理论专业书不多，总觉得有点枯燥，不愿多花时间，只是看一些简短的案例，手记，虽然有所收获，但总觉得不能在整体上把握，尤其是心理学这一块，有时学生的行为明知不对却没有比拟有效的对策，需要勤动手不断积存总结。 奋斗目标 1、不断钻研，自我磨课，做到课堂高效，课后反思，二次更好，尽早成为一级教师，优秀教师。 2、仔细参与各类培训，提升自己的专业素养，积极主悦耳课评课，向同行专家学习，抓住时机多开区级，市级公开课。 4、主动申请积极参加各级各类教科研活动，开展课题讨论，不仅让课题讨论取得预期的良好的目标，而且要擅长反思，撰写出高质量的教科研论文。
4、 5.努力提高英语口语，连续坚持多听英语播送，多看原版电影，语言只有在实践中才能呈现生气与活力。 详细措施 1.保持对工作的热忱，保持对学生的爱心，有目的找班里不同层次的学生沟通思想，坚持公平，公正，信任的原则，追求开心的，公平的气氛。我始终认为“授道解惑”注意应是人品，情操的培育，解决的也决不仅仅是理论学问层面的解惑，在有效的力量范围内，我更向往我的学生是诚恳的，英勇的，正直的，并能始终为此傲慢。我会大声训斥我的学生，但我肯定会想方法找到更好的切入点，重新端详这一大事，与之仔细的亦或幽默的解决内心的冲突。 2.提高自己的理论水平，积极撰写论文,进一步稳固专业学问，这还包括利用课余时间读读专业
5、理论。几年教学下来，专业学问明显有漏洞消失，除了原来不了解的还有遗忘的。作为教师，我们的学问也不能满意于对高考的讨论，高考以外的，专业以内的都是不行无视的，这会给我们的教学带来更多的生气和活力，尤其是语言学科，这也是学生后来和我的沟通给我的阅历教训。 3.我始终认为学习不应流于形式,追求外表成绩。就我的学科来说，虽然现在口语不列入高考总分，但从孩子们的长远考虑，我始终认为口语不行荒废。可能有教师认为练口语有铺张时间之嫌，但若能合理安排奇妙设计，两个事物怎么可能完全割裂?在我的教学中，我会尽量创设时机，创设情景，让他们站起来说一说，练的不仅是口语，更是一份士气和自信，这才是我们真刚要追求的。这个
6、时候，假如我个人的口语不在一个水平，我也无法流畅地组织，学生也会失去热忱，究竟语言是要在语境和气氛中造就的。为此，常常在网上查找适宜的网站以及视频来训练自己的听力及口语，必将成为我的工作重点。前几年我利用暑假去参与了培训班参与了一些沙龙，的确对自己的口语是个考验，不过在学校这样的时机真的很少，假如学校有可能争取到一些类似的时机，信任肯定会受到教师们的欢送。比方和外教沟通的时机，参与一些需要英语沟通的活动，俱乐部或培训活动，甚至有外教进入我们学校，信任不仅能刺激学生的神经，制造长期稳定的语境，对教师的进展也是大有帮忙的。 4.积极参与听课,评课，写出听课意见与反思。积极观摩不同教师随堂课及典型课
7、、示范课，不断钻研，讨论不同的课型，查找适合自己的路子，争取成为教学力量较强的优秀教师。 5.充分利用师徒结队这个平台，虚心积极向师傅和其他教师请教，坚持“主动,实在,长效”的原则，努力改良课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、欢乐、高效、扎实的目标不断努力。 做人也好，做教师也好，肯定要有自己的思想，学会思索，学会悄悄地坐在那看点东西，无论发生什么是，好的亦或糟糕的，都不能让自己的心急躁了，我更愿怀揣一颗安静的心面对全部的惊涛骇浪。 静水流深，持之以恒。 教师专业技术工作年度总结2 教师良好的道德修养对孩子来说是刺眼的旗帜，是力气的源泉，因此，我在思想上定位，本着求实好学的精神参与各种
8、学习活动，并仔细贯彻到实际工作之中，树立良好的教师形象。工作是一种自我充实和乐趣的享受。本人遵守纪律，团结同事，态度端正，刻苦勤奋；班级工作仔细负责，爱集体，听从安排，用爱心爱惜每一位孩子。教育的过程就是孩子们不断进展、提高的过程。 一、提高教育、教学质量 1、注意在教育、教学方面有更深入地实践和讨论。勤奋思索，转变自己的教育观念，同时仔细学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料等的预备，引导学生逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。 2、在教学活动中，糊涂的熟悉到：学生才是学习的主体，教师只不过是一个指导者。我努力的把自己的“教”转化成学生的“学”，努力的
9、做到教学中积极调动学生的生活阅历，并运用较多的启发式的教学方法。同时，讲课的时候留意学生的反响，随时调整自己的教学方式，以最大限度的进展学生的学习积极性和主动性。 3、平常，多运用“赞美”的力气，使学生熟悉到自己的优点，自己是最好的，而当他们犯错误时，也要在了解他们真实想法的根底上，才能指出他们的错误。我用自己的语言去鼓励和表扬他们，用自己的眼神和手势去示意他们，时常去抱他们，使孩子们深深的感受到教师对他们的关怀和爱惜。 4、依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导
10、学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 5、本学期我担当班主任工作，在担当班主任的工作中，能教书育人，为人师表，做到敬业奉献。我在个人品行上，是无私、正直、和善、诚恳、廉洁、虚心、守纪，以高尚的人格去影响学生。在个人行为上，能做到言行全都，表里如一，实事求是，不说假话。在行为习惯上，能留意仪表端庄，谈吐文静，朴实大方，举止得体，
11、文明礼貌。能以自己安康的言谈、举止、心态去影响学生，建立和谐、公平的师幼关系；爱每一个学生，为每一个学生负责，做每一个学生可信任的朋友，来增加学生的集体荣誉感。并能“树立正确的教育观念”，仔细学习教育理论学问，明确教育的目的不仅让学生学习学问、获得学问，还教学生学习做人，学会做人，学会理解、敬重、合作。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓舞学生大胆探究，主动学习，提高创新力量。能关注学生的活动，教师以活动的支持者、合和引导者参加活动，让学生成为活动的主体。重视心理保育，充分敬重学生的人格，用爱心和急躁来营造宽松、温馨的精神环境，让学生在集体中感到暖和、欢乐。能仔细制定教育活动规划，扎扎实实地开展主
12、题活开工作。关于主题活动中预设与生成的问题：我的体会是“生成绝不是等待，关键是教师要学会关注孩子的寻常时刻，选取有价值的东西，成为教师预设的内容。预设也决不是满打满算，肯定要赐予学生生成活动的时机，即预设和生成不是截然分割的两局部，而是你中有我，我中有你的。” 二、增进家校联系 1、本学期，我加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反应学生在校的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长磋商学生教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家校之间的距离，增进家长和教师间的关系。 2、留意把家长的资源合理充分地调动了起来，并能合理安排，对个别孩子发生问题后
13、或生病请假第一时间和家长沟通。鼓舞家长积极参与家长开放日活动。不断的反思自己的问题，带着问题去看，去观看每一位学生。 3、家长是我们永久的合，没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。赐予家长一份权利，得到家长一份认可。只有家校联合，才能为学生创设和谐的成长气氛，促进他们的身心安康。“家长会”、“家长开放日”、“家长问卷”等是教师与家长沟通的平台，也是我们教师干好本职工作的有利保证。本学期我班通过家校信息站、电话、约谈、日常沟通、主题活动、家庭联系本等形式开展了家校联系工作，充分发挥教师在家校工作中的桥梁作用，家长也通过信息反应和写信、留言的方式亲密的与我们联系，对一些学生我留意日常观看，
14、主动与家长沟通，利用中午休息和下班时间在网上查找教育孩子的各种资料，送之所需，做到教师与家长思想全都、家校同步。 三、积极进取，提高个人素养 本学期，我仔细学习学生教育方面的学问，积极猎取更多、更新的信息，进一步提高自己的业务素养和个人修养，更好地完本钱职工作。 1、多读一些专业书，充实自己的头脑，努力的使自己变成一个有修养的人，发挥教师的典范作用。常听孩子说这样的话：“这是教师说的”，仿佛教师的话就是“圣旨”，所以，我要努力的使自己成为一个合格的教师，才能对得起孩子和自己的良心。 2、读一些有关学生方面的书籍和学生感兴趣的”书，由于学生的头脑中对四周事物的奇怪，常常会提出一些希奇奇怪的问题，
15、只有这样，才能科学的答复学生的提问，帮忙学生找到正确答案。可是，孩子的问题有的我也不能答复，这时候，我就会对他说：“你这问题真好，把教师也难住了。让我们一起去查一查资料，好吗？”我认为这样做能让孩子知道教师也不是万能的，可是对他们所提出的问题特别的重视，这样才能使他们熟悉到教师也是一个人，也有不懂的地方，能使他们形成对待科学的严谨态度。 3、仔细进展教科研活动，注意收集讨论过程中的资料，撰写成论文。 通过一学期的努力，我很幸运学到了不少东西，业务上班也有所提高，但这远远不够。我将在新的一年连续多学、多思、多试！总之，我会在以后的工作中，虽然还会消失许很多多的问题，但我会努力找到一个支点，以自己
16、对教育事业的喜爱和严谨的教学态度来解决问题，把自己的工作搞好。 教师专业技术工作年度总结3 一、换位思索，让学生成为课堂的仆人。 教师要本着导学、导教、导测量的原则，站在学生学习的角度进展教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。要细心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，猎取学问进展力量。教学设计要表达出学生学习过程和教师指导步骤。教学中要想吊起学生的胃口，激发学生自主思索，就要设计要能让学生动起来的问题，然后鼓舞学生自主发言。接着就要“推波助澜“，即学生开头思索问题后，教师千万不要立刻向学生奉送所谓的真理，而是要引导、鼓舞学生充分积极地思索。在这个过程中
17、，教师要放手让学生自我思索、自由表达、要敬重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓舞学生大胆发言，在整个教学过程中，教师要明确自己的角色，即一个“投石者“，一个“推波助澜者“，而真正“汹涌澎湃“的主角是学生，教学的主体性、参加性、互动性主要应看学生如何表现。这一点，我做得明显远远不够，还有待于深入钻研教材，巧设问题，为让学生在课堂上真正成为学习的主体而加倍努力。 二、转变评价观念，注意课后反思。 在指导学生学习的学习过程中，我准时对学生在学习过程中的表现赐予准时评价，使评价成为教学过程的一局部，以评促学，以评促进展。课后教师要对教学效果进展反思，要擅长发觉问题、不断改良和提高。 （1）反思学习内容
18、是否得到充分的展现，还需要在哪方面进展补充，师生在课堂上的沟通对话和合作是否充分。课堂活泼不等于教学设计合理。 （2）是反思教学过程是否适用全部学生，是否还有学生不适应，怎么引起学生参加教学。课堂回答下列问题活泼不等于思维活泼，教师应依据学生已有的学问水平细心设计，启发学生积极有效的思维，从而保持课堂张力。 （3）是反思自己对学问的预备和课前的教学设计方案是否合理。特殊在导入新课时，要设法由学生自己提出问题，然后再将学生的思索引向深入。学生只有经过思索，教学内容才能真正进入他们的头脑。 总之，一年来，通过学习提升自身的素养，在团队教师的热心帮忙下，我的专业化进展创设了一个新的平台。我从来没有像
19、现在这样理智思索自己的专业进展，科学规划自己的教育人生。使自己不仅成为终身学习的践行者，还成为行动讨论的参加者。下一步要充分了解自己的“问题“，讨论自己以及同事的教学实际，这样，教育科研才能既切合实际，又富有实效，从而才能促进自身专业的成长。 教师专业技术工作年度总结4 回忆这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。本着总结阅历，进展反思，弥补缺乏的思想，对自己本学年的专业进展状况做以下总结： 一、转变教育观念，营造良好气氛。 观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程
20、改革的重要目标和内容，是推动根底教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。为此，在这一年里我积极参与学校每周三组织的政治和业务学习，还利用课余时间仔细自学了数学和语文新的课程标准和小学数学学习策略一书并做了5000多字的学习笔记，在理论和实践中不断提升自己的教学力量。我还将这些学习的阅历和体会公布在吉林省教育社区中，与大家共同共享和探讨。我的这些努力和付出得到了校领导和全体教师的全都好评，本年度很荣幸的被评为“读书积极分子”。 经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面
21、已经形成。在钻研教材中，开掘教材中的情感和情趣因素，依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，依据不同的教学方法设计不同的教学活动，依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最正确的情景、画面、音乐、颜色和语言效果刺激学生的感官，从而到达抱负的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。 新课程提倡的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的共性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“
22、自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。 二、学习方式上提倡自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的进展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活力量、创新意识与制造力量等方面有卓越的表现，努力追求制造相对宽松的进展环境，构建开放的根底教育体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中进展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得进展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的讨论上，提倡自主、合作、探究的学
23、习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。 在教学中我常常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如：在进展话题学习时，让学生比一比谁是最正确创意伙伴；在稳固新授内容时，设计各种擂台赛。 三、积极参与国培学习，倾听专家讲座，供应理论支柱。 一年多来，我积极参与省国培的培训，在培训中，我还提出了很多在教学中的困惑与在线专家进展探讨、沟通。进而帮忙我们解决教学过程中所遇到的各种问题。在校领导和网络专家的指导帮忙下，我代表学校参与了临江市的小学语文划片教研陶罐和铁罐
24、一课收到听课领导和专家的全都好评。 四、自我反思，不断积存阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。于是，我积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积存教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学力量。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积存胜利的阅历。 总之，经过一年来的教学，在上级领导和教育专家的指导下，我虽然取得了一些点滴的阅历，但仍存在肯定的问题，由于自己教学阅历还不够丰富，所以还存在许多问题。如专业理论学习不够；有时只局限于学生认知的成长而无视了情意
25、的进展；在课堂上“放”后不能较好的“收”等。因此，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上制造出新的成绩。 教师专业技术工作年度总结5 一学期的工作已经完毕了，对比己的专业进展五年规划内容以及05年度规划，人着总结阅历弥补缺乏的思想对己的个人专业进展做以总结： 一、在上级部门及校组织的相关活动中，人力求做到以提高身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参与各级部门组织的培训活动。 1、积极参与了九台市进修学校组织的信息技术教师专业学问培训及长春市组织的各种竞赛； 2、参与了学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了身力量，并得到了熬炼和提高
26、，促进了身素养的不断更新； 3、利用课余时间讨论了教育教学刊物上发表的章，吸取精华，积极参加教科研课题，使己的教育科研水平有了相应的提高； 4、利用学校的现有资源积极开发校课程，大胆尝试，勇于创新，使己的教材开发力量再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了己在计算机方面的力量，也提高了己在教学中与其他学科整合的力量和理念。 二、依据五年规划中的“重点提高内容”，在这学期我对五年规划中的以下局部进展了重点学习和参与培训，以提高己的素养和力量，保持和五年规划的目标全都。 1、在信息技术水平方面，参与九台市进修学校电教部组织的信息技术专任教师专业学问及连续教育培训，提
27、高了己的计算机教学水平和力量； 2、在英语学习方面，利用与其他教师沟通、探究的时机完成了长春市市民外语初级水平的考试，但距离己所确定的目标还有肯定距离，所以在下学期人还将连续加大力度提高己的外语水平以胜任学科的教学工作； 3、在教育教学水平方面，积极参与了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了己的教育教学水平，例如己的课堂导入力量、课堂教学中如何处理突发大事力量等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在肯定距离，我将在以后的学习沟通过程中将连续深入学习。 学期还进展了一些详细的学习过程： 1、通过学练提高了己身的化素养和学问水平，逐步向己所任教的学科所要求的的标准靠近； 2
28、、通过了学校组织的英语培训以及学，提高了身的英语水平和力量，并且在实践课堂中得到了应用； 教师专业技术工作年度总结6 一、教育教学方面 在教学方面，我特别感谢学校许多教师。在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日，学校领导以及其他教师来我班听课，听课后总是很准时给我反应，赐予我的课堂教学提出许多建立性的意见。比方，教学中要设计一些能调动学生学习兴趣的嬉戏或活动，在教学内容方面要依据本班学生的实际，适当降低难度，使每一个学生都要有所得。另外，针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况，周主任还给我提出了不少可行性的建议，在后来的教学实践中，我试行了，果真很有效果，现在我们班课堂气氛明显好转
29、。全部学生在客商主动性都有所提高。在学校语文教研组教师们的帮忙下，我上了一节教研课，虽然不是很完善，但许多教师还是确定了我的教学进步了，另外针对我存在的问题，教师们都真诚给出意见。我也不断反思，争取站稳这个讲台，也努力与学生共同成长。 二、班级治理方面 在学校组织的师徒结对活动中，我和本班的副班主任刘慧佳教师结成师徒对子。刘教师是一位特别有阅历的教师。在班级治理方面给了我许多的建议。有几次消失突发大事，比方有一次，朱欣彤把大便弄到裤子上，刘教师告知我在帮学生清洗换好衣服之后，准时通知家长，问问是否要带回家。另外一次杨金龙的手被马思萍刮破，刘教师告知我要准时带学生清洗伤口，用创可贴把手指包好，放
30、学的时候给学生的家长说明一下在组织班级学生课间大活动时候，刘教师和我一起想法子，在我们的共同努力下，朱欣彤也参加了我们的嬉戏，和大家一起活动了。现在我可以很放心地让我们班好多学生独立做事了。像纪磊、杨金龙都可以自己拿着扫帚扫楼道了，这些都是可喜的景象。 三、在教科研方面 目前我还没有做个人课题。但在学校组织的每周一次的青年教师学习中，我们学习了许多的教科研方面的学问。另外，我自己也始终在看关于心理学、教育学方面的书籍，盼望这些理论也能应用到我们的教育教学实践中来。多看些理论书籍，也是不断充实自己的过程。 固然我的工作中还存在许多缺乏，比方，对于学生的特点还不能到达很好的把握，突发状况发生后，目前还不能很冷静地处理。比方班级治理中还是需要多向有阅历的老教师请教。 这一个学期下来，我在众多教师的帮忙下成长了许多，对于工作的熟悉越来越深刻。特别感谢给我帮忙的各位领导和同事。我也会连续努力，争取更大的进步。 【2023教师专业技术工作年度总结范文（精选6篇）】