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1、 2023教师能力培训心得体会4篇 1、教师要有人格魅力。 教师的一举一动，孩子们都在仿照。这些教师之所以使孩子们为之折服，为之倾倒，我想就是源于教师优秀的人格魅力。教师在长期的教育教学工作中形成了这种人格魅力，在孩子们中间建立了一种崇高的威信，这种人格魅力和威信对学生的影响刻骨铭心。从北京的吴正宪教师、浙江省教研员斯苗儿教师的报告中，得到这样一个结论：以情感人，以情激趣；用教师才智启迪学生才智。 总之，教师要具有人格魅力。只有敬重学生的人格，对学生满腔热忱，宽容大度，这才是爱生的中表现。只有把学生的成长真正和教育事业严密相连时，才会增加爱的情感。 2、教师要把学习的主动权真正还给学生。 专家
2、和特级教师的课，课堂上联系生活实际，深入浅出、语言幽默美丽，给我带来了震撼和思索。“怎样读懂学生”、“怎样读懂教材”。我深深体会到：学生是学习的仆人，是课堂教学的主体。这一点已不容置疑。既然是主体，学生在学习中就应当真正拥有学习的主动权。只有有了学习的主动权，才能更好的发挥主体作用，转变那种消极的、被动的学习状态和方式，从而更加积极主动地学习探究，新的课程标准下，自主探究、合作沟通已成为学习数学的主要方式，他们都创设学生熟识的活动情景，充分调动学习兴趣，使学生初步感受到数学来源于生活，应用于生活，效劳于生活，敬重每一个学生，允许不同的学生从不同的角度组织问题，解决问题，让每个学生表达到创新学习
3、的胜利喜悦。 3、“顺畅”课不肯定是好课，要上出有“风浪”的课。 培训使我明白了在整个教学过程中，师生、生生共享彼此的思索、见解和学问，沟通彼此的情感、观念与理念，通过质疑、争论、合作，使师生的发散思维和创新思维得到了新的.进展，实现了教学相长。在这样的环境里，实现了师生、生生学问的互补，学困生得到了帮忙，学优生得到了拓展。学生迫切地想与大家沟通自己的学习体验，课堂成了学生放飞心灵的天空，游览其间，乐而忘返。 总之，这次培训让我收获多多，在此不能面面俱到，只能抓住几点来谈。我们培训的目的是让教师不再茫然，不再无从下手。让我们借助这次培训的东风，实抓我们的教师读懂教材、读懂学生。让我们的教师会上
4、数学课，让我们的教学工作脚踏实地，让我们的教育落到实处。 对比自己的教学实践，我们要做的还有许多许多，在大师的携领下，愿我们在前行的路上演绎属于自己的精彩。 2023教师力量培训心得体会篇2 4月15日，特别幸运地参与了教委组织的教师素养专题培训会，一天的培训学习，可以说是紧急而欢乐，收获多多。 为期一天的教师素养培训，使我看到名校教师剧烈的敬业精神，一丝不苟的工作态度，他们用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们敬佩，同行教师纷纷表示要对自己的心态作一个调适，不应当再急躁了，要静下心来潜心讨论，重新树立正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中
5、。 “千课万人”，我是第一次参与这么盛大的观摩活动，倾听了名师、特级教师的示范课、报告、专家点评，大师们的风采尽收眼底，得益匪浅，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，（每天上午五节课，下午五节课、晚上两节课报告、两节课互动点评）。虽然听课很辛苦，但大师的魅力、课堂的精彩、专家近距离的接触，吸引着我。这么好的学习时机、使我舍不得，疲乏的身躯总能坚持到晚上，尤其是斯苗儿教师、北京的吴正宪教师，我心中的偶像、最崇拜的专家，这么近距离的接触，让我感动，再累也值得！我想同行的教师应当也有我同样的感受。在一次次的感悟中，进一步
6、熟悉到了不断更新自己学问构造的必要性。 培训转变了我的学习观念，知道了学习的重要性。只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，才能开展教研活动，在不断的沟通互动中，明确了作为一名优秀的教师应具备的根本素养，如何适应新课改，教好课。通过这次培训，使我明白了教师要有人格魅力。常听孩子们谈论“我最喜爱教师，我最佩服教师”。甚至教师的一举一动，孩子们都在仿照。这些教师之所以使孩子们为之折服，为之倾倒，我想就是源于教师优秀的人格魅力。教师在长期的教育教学工作中形成了这种人格魅力，在孩子们中间建立了一种崇高的威信，这种人格魅力和威信对学生的影响刻骨铭心。从北京的吴正宪教师、浙江省教研员斯苗儿教师的报告
7、中，得到这样一个结论：以情感人，以情激趣；用教师才智启迪学生才智。教师要把学习的主动权真正还给学生。一天的培训，我听了几位专家和特级教师的课，课堂上联系生活实际，深入浅出、语言幽默美丽，给我带来了震撼和思索。“怎样读懂学生”、“怎样读懂教材”。我深深体会到：学生是学习的仆人，是课堂教学的主体。这一点已不容置疑。既然是主体，学生在学习中就应当真正拥有学习的主动权。只有有了学习的主动权，才能更好的发挥主体作用，转变那种消极的、被动的学习状态和方式，从而更加积极主动地学习探究，新的课程标准下，自主探究、合作沟通已成为学习数学的主要方式，他们都创设学生熟识的活动情景，充分调动学习兴趣，使学生初步感受到
8、数学来源于生活，应用于生活，效劳于生活，敬重每一个学生，允许不同的学生从不同的角度组织问题，解决问题，让每个学生表达到创新学习的胜利喜悦。 培训使我明白了在整个教学过程中，师生、生生共享彼此的思索、见解和学问，沟通彼此的情感、观念与理念，通过质疑、争论、合作，使师生的发散思维和创新思维得到了新的进展，实现了教学相长。在这样的环境里，实现了师生、生生学问的互补，学困生得到了帮忙，学优生得到了拓展。学生迫切地想与大家沟通自己的学习体验，课堂成了学生放飞心灵的天空，游览其间，乐而忘返。总之，这次培训让我收获多多，在此不能面面俱到，只能抓住几点来谈。我们培训的目的是让教师不再茫然，不再无从下手。让我们
9、借助这次培训的东风，实抓我们的教师读懂教材、读懂学生。让我们的教师会上数学课，让我们的教学工作脚踏实地，让我们的教育落到实处。 一路风尘，虽然很辛苦，但是浸润在这样专业的讨论气氛中，我们感到精神非常富足，真的不虚此行。对比自己的教学实践，我们要做的还有许多许多，在大师的携领下，愿我们在前行的路上演绎属于自己的精彩。 2023教师力量培训心得体会篇3 2023教师力量培训心得体会篇4 民族文化源远流长、博大精深，有很多优秀的思想精华永久值得我们发扬。弘扬和培育民族精神，不行不从国学启蒙开头。通过学习国学，可以让人明白很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待；对有困难的人应当从乐于助人的心
10、去对待；对犯错的人应当以宽容的心去对待可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。 通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力气。中华民族精神是中华民族生存、进展和富强的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中闲逛，使我收获颇多。现依据个人学习状况谈一下两点体会： 一、学习国学提高了自身素养 经典的力气能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用学问来武装自己，提升自己的德行。比方：工作中我要做到仔细负责，无怨无悔，踏实务实；但凡能够干大事的人，都是能够坐的住的人。许多事情
11、失败的缘由，不是行动前没有规划，而是缺少规划前的行动。要擅长从自身找缺乏，制度切实可行的规划，立足实际，向着眼前的目标奋进。 二、学习国学丰富了我做人的道理 古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了学问，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。 通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应当以感恩的心去对待，包括听父母的话，敬重父母和其他长辈，关怀爱护父母；珍惜父母的劳动成果，喜爱学习，与家人共同制造和谐欢乐的生活；真实的感受父母哺育之恩，有效的培育孩子关爱家庭、孝敬父母。 对待有困难的人，应当以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应当以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。 国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要连续学习国学，让国学经典的才智之光引悟自己的人生走的轻松而潇洒。弘扬和培育民族精神从学习国学开头，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！