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1、 2023幼儿园家访心得体会（7篇） 由于本班两位教师都是小班下学期刚新任的教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必需要利用一切资源与家进步行沟通，除了网站沟通和交通本以外，家访的作用是不行无视的，下面我来谈几点家访中的体会： 一、我们利用下班时间登门访问，不但表现出了教师的诚意，也让家长体会到教师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象一般朋友一样谈天沟通，而重点又是家长们最为关怀的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。 二、在家访过程中，观看每个幼儿的成长环境，家庭背景，通
2、过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教育方式，这对我们的教学工作有很大帮忙，同时也留意观看，家中孩子留下来的痕迹，专心的教师会尽收眼底，这会帮忙我们分析教育中的不同个案。 三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到教师就会很大方，不敢说话，有的则反之，看到教师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 四、家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进展相关的教育，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最
3、适合个体的教育方法。 五、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长，会有一种特殊的亲切。这都是在走入家庭里一对一沟通感情的提升。 这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也公布了这访心得，也得到了家长们的共鸣！信任我们的工作和生活都会越来越好！ 幼儿园家访心得体会2 家访周活动开头了，我们三位教师走进了班上一位“特别”孩子的家里。 小阳是一个从小说话就发音不清晰（俗称：大舌头）的孩子，始终都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话不清晰，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人常常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳渐渐变得不敢也不情愿在集风光前大声说话了。
4、 当我们消失在他家里的一刹那，他特别感动的说：“陈教师，詹教师，朱教师，好！”他快速搬来了椅子让我们坐。我们立刻在家长面前表扬了他，他听到了表扬，快乐了。我们向他爸爸妈妈反应了他在班级里的表现，特殊是在班级唱歌竞赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感动的说不出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，立刻转过头去了。这一刻，我觉得我们的付出是值得的。 十年来，我接触过很多这样的孩子，我也始终都在努力探究，做到。我深深的知道对有“缺陷”的孩子，我们教师要付出比别人更多的急躁与爱心。 幼儿园家访心得体会3 7月28日上午，我园召开了一次暑假安全工作紧急会议。会上洪园长传达
5、了关于学生暑假安全的有关精神，要求全体教师在近期内开展一次暑期安全专题的家访活动，除了了解学生的在家活动状况，重点是提高家长、学生的安全防范意识，削减一切安全事故的发生。 应上级的指示要求，我们马上绽开了行动。家访中，我们仔细听取家长对孩子暑假生活的信息反应，急躁向学生和家长宣传预防溺水等安全学问，提示各位家长做好暑期学生安全的监视工作，最终完整地填写家访学生状况登记表。家长们被我们的真诚所感动，一再表示在安全方面肯定会多加关注。 如何真爱生命，提高孩子的生存质量，已越来越成为家庭乃至整个社会的关注问题。因此，让孩子学会自我爱护必不行少，由于看护、看护不如自护，我个人认为培育孩子的自我爱护力量
6、尤为重要。 今后，我们将连续贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）关于幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位的精神，在加强安全治理方面不断地探讨。我们将紧紧地围绕珍爱生命，安全第一这一永恒的主题，连续探究幼儿安全治理的新举措，真正做到让每一个幼儿安康、欢乐地成长。 幼儿园家访心得体会4 上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱教师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最终确定在下周一晚上（8月24日）。我在萱萱回来的当天（周六）告知她，过两天幼儿园的教师会来看她，她很快乐。 早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等教师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和
7、爷爷在楼栋门口等着，然后怕教师来就一起上楼回家了。 从早上直到教师来，她始终都叨念着“教师怎么还不来啊”，“她什么时候来啊”，这个迫切劲啊：）两位教师来家里后，对教师说了“教师好”，坐在教师和我的中间，也没露害怕之意是越来越有进步了。教师送来了名字标记（心形的）和入学须知，还介绍了所在班级（拖3班）的大致状况。由于班级有19个小朋友，每个都要去家访（固然不是一天内完成），但还是时间紧，因此此次家访前后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消退下生疏感吧。 教师走后，我们问萱萱：“你喜不喜爱教师？教师长的漂不美丽？”她说：“喜爱，教师比我长的还美丽些。”再问妈妈有没教师美丽？答复说，妈妈没教师美丽
8、。唉，这么快就“移情别恋”了！ 幼儿园家访心得体会5 当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些可怕，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，由于我知道这是这个责任，我必需去完成。的确这家访对我们工作有很大的帮忙，一可以了解孩子的个别状况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们教师又能与孩子建立更亲切的关系 在家访时我们的确要面对许多问题，有的家长很盼望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等许多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开头我真的很可怕，也很紧急，但最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧！让我
9、感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么可怕。 这家访真的对我们工作有很大的帮忙，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，或许是一开头不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开头很大方，后来他快乐的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的状况等！其次天来幼儿园时他就很快乐的，也不哭了还常和我们教师说话。而去过家访的小朋友，他们都很快乐，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。 九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢送我们；还说
10、：“我们教师关怀他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们教师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一开头我们就聊一些幼儿的状况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不开心的事，当时好想去劝慰，却不懂怎么说好，就悄悄的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种非常的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。 家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了 幼儿
11、园家访心得体会6 一、确定家访名单 暑假学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生状况的时间，家访不行能任凭的选择几家离学校不远的学生进展，我们需要依据班级学生的在班级状况比方一些学生在学校特别淘气，不听教师的安排，总是和教师唱对台戏。还有一些学生生活比拟困难，家里条件不好，这些对他们的学习有肯定的.影响。还有的就是学习成绩特别差，需要通过家访和学生家长做好沟通通过双方合作让学生成绩提升上去。 确定名单后还有准时和这些学生家长取得联系，确定家访时间，以免私自访问，学生的父母由于有事不在家，或者刚好离开这些都是要事先做好预备才行，不然铺张时间有没有收获，岂不是白跑一趟。联系好之后要经过学生家长同意才
12、行经过同意之后在商讨时间把这些时间安排好之后在开头预备动身工作，确定哪些教师去，要做哪些事情，带那些东西，规划路线这些都是需要的，这有把这些做好才能够让家访顺当的进展。 二、学生家庭状况 通过家访我们的目的是了解学生，同时把学生的学习状况简洁的和学生父母回报，让学生父母对他们有所了解，通过与学生父母的沟通了解学生在家一般都有什么的行为习惯，学生父母对学生的学习态度又是怎么样的，有许多的父母忙于工作没有时间治理自己的孩子，更是对他们在学校的表现也不太清晰，学生在学校表现差表现得一般就不会主动地把状况告知父母，反而会三缄其口，这时就需要我们准时主动的与学生家长做好沟通，让学生在以后的学习中更好的学
13、习，一些学生家庭条件比拟差的就需要多关注，这类学生往往比拟自卑，没有存在感，学习成绩也大多是普一般通，这些也只有通过家访才能够了解他们的状况，这些状况把握也是家访的主要目的。 三、为新学期作预备 家访完毕并不意味着这次的行动完毕，还有后期的工作就是对马上到来的新学期的安排工作，针对不同的学生赐予不认同的教育方式，对爱孩子的教育方法也需要肯定的调整，比方新学期开学，对那些淘气的学生每周和他们的父母准时沟通让学校和家里一起监视学生的学习，共同协作，共同努力把孩子塑造成才成人，成绩差的学生布置的家庭作业需要父母的辅导监视，并按时完成保证作业的质量等，这些都是通过家访搜集资料做的安排，是为了能够在下学
14、期取得更好的成绩。 每次假期家访都是一次浩大的工程，我们必需好利用好有限的时间，把事情做好，做全，让工作对学生有帮忙。 幼儿园家访心得体会7 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。 为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教育的积极因素 1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房
15、间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，常常帮忙子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教育的消极因素 1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家
16、长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应当就是了。爷爷让欣宝看看是不是教师，欣宝显得很紧急，嘴里不住地说好了好了，竟然哭起来了，还肯定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对
17、教师比拟畏惧。教师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不愿叫教师，也不原意带教师参观，特殊不原意带教师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟教师们其乐融融的场景是不行能消失了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把教师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给教师们看，有些不好意思地问教师到别的孩子家家访是否也消失过欣宝这种状况。教师说有表现特殊活泼的，忙前忙后，话也特殊多，也有大方不好意思的。 应酬一会儿，切入正题。教师们重点叙述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比拟内向，不跟人说话，依靠性比拟强，粘着教师，另外吃饭比拟慢，有
18、的时候会愣神，要教师提示。参与集体活动的时候比拟胆小，比方海洋球就不敢玩，运动力量上好像差些，走平衡木要教师领着，实际上根据大纲要求最多能扶着脖领子。教师们提出的问题都很中肯，有些状况比方不敢玩海洋球，欣妈是知道的。教师们认为这是和欣宝是剖腹产诞生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园特地加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在争论期间。教师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮忙她的方法。 聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也参加到跟教师沟通的行列。爷爷奶奶则轮番过来听会儿，说会儿。不知不
19、觉，都谈到7点半多了，教师们也预备走了，结论就是家园严密协作，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动力量的培育，至于学学问方面的，欣宝目前把握的已经足够。到教师们预备离开的时候欣宝已经根本恢复常态，能跟教师们说再见。欣爸欣妈留教师们一起外出吃饭，教师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送教师们下楼，顺便把月饼送上。 送走了教师们，奶奶麻利地预备好晚饭。欣全家仔细探讨教师们提出的问题，一方面感谢教师发觉问题准时沟通，赞美幼儿园严谨仔细的工作作风，另一方面打算重点加强欣宝运动力量培育。欣宝很聪慧，就是熟识环境的时间比拟长，生活自理力量不是大问题。欣爸少不了批判欣妈从小不情愿带欣宝去公共场合，老担忧这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。莫非是遗传？ 但不管怎么说，事实放在那里，教师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲伤地联想到现在的社会竞争那么剧烈，优雅文雅的性格可不肯定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里始终是盼望欣宝能成长为学识非凡，文雅懂事的小姑娘的啊。 【2023幼儿园家访心得体会（精选7篇）】