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1、2022-2022学年度上学期聊城第九中学德育处工作总结 2022-2022学年度上学期聊城第九中学德育处工作总结 德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为确保学校德育工作的顺当实施，德育处全体工作人员坚持以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将德育处工作状况总结如下。一、加强班主任班级管理工作。班主任是学校工作的骨干力气，是教化学生的主力军，本学期，我们仔细组织召开了两次大的中小学班主任工作会议，刚好通报了各级部
2、、各班级出现的违纪案列并对班主任以后的工作提出合理化的建议。同时采纳了试验中学总校的班级量化细则，下发到各级部，并制定出合理化的检查表格，通过班主任微信群、年级展示牌、电子屏等刚好公布结果及通报各类违纪现象。极大地调动了班主任工作的主动性和主动性，使班级管理出现了形势。由班主任不在意量化结果变为主动核查，由不在意宿舍管理变为主动管理，宿舍有不过问卫生清扫，变为主动到宿舍检查卫生。接近期末，学生寝室，教室卫生，餐厅区卫生，晚上作息、学生的乱抛乱扔状况有了明显的转变。二、调整学生会干部队五，加强校内明有序管理。一开学德育处对学生会干部队五重新聘请进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能。加强日常工作
3、管理，每天开展卫生评比活动，加强纪律常规检查，坚持抓班会，升旗仪式的国旗下讲话等重要的教化阵地，有针对性地对学生进行纪律教化，法制教化，志向教化，爱国主义教化，心理教化，诚信教化，平安教化及世界观，人生观，价值观的教化等帮助学生树立远大志向和理想，促进了学生精神面貌的整体提高。三、为加强学校与家庭，社会之间的沟通得以出协作，德育处组织了两次大的家长会，并成立了聊城第九中学第一届家长委员会。四、加强学生纪律管理工作，紧扣平安教化这根弦。1、做平安教化。通过国旗下讲话，主题班会，宣扬栏，黑板报，手抄报、电子屏等形式对学生进行各种平安学问教化，结合全国学校平安事例开展平安教化宣扬活动。2、做平安管理
4、，加强门卫管理，维护正常教学秩序，做来访登记，加强校内夜间巡逻工作并要求有巡查记录。对学校校内内的重点部门进行平安检查，存在平安隐患的同时，向有关科室反馈并督促整改。对外来车辆和不明身份的可疑人员大胆检查，做平安上报。开学之初组织班主任、任课老师签订平安协议书，明确了班主任及老师和学校在学生管理方面各自所负责任。五、发挥团员的作用，细化学生管理。由于我校已发展成为中小学及幼儿园为一体的九年义务教化学校，现有学生超过1730多人。为避开学生上下学拥挤，发生摔倒、撞伤等状况，规定学生上学、放学自然成一路纵队，为了此项工作的顺当开展，德育处组织全部团员进行执勤。执勤之前对他们进行培训、分工、印制表格
5、要求每天做记录，记录违纪学生名单，一周一总结，对违纪学生刚好进行指责教化。一学期坚持下来，学生已经养成了自觉排队的良习惯，尤其是周五放学的次序井然，受到家长的一样评。六、提倡平安和谐环境，狠抓学生公寓管理，新学期对公寓管理员进行重新聘请，重新制定宿舍管理员制度，明确责任加强了学生公寓的管理，使学生公寓管理及卫生状况有明显的改观。在学生管理上，我们把每个学生床位编了号，并在寝室门儿上贴上床位支配表，把每个学生的姓名，床位号和班级班主任姓名都体现了表中，这样对每个学生的状况了如指掌，便利了量化管理，在级部的督导和班主任的大力协作下，学生晚上作息，卫生值日状况，内务整理状况均有了极大的转变，并成为我
6、校一大亮点。七、走出去、请进来。重视学习，不放过每一次培训的机会。本学期和三位年级主任到衡水二中学习，天下第一操，课前最美宣誓名副其实。学习归来，为了提高全体同学的精气神，课间操增加了大甩臂，提出了详细要求：紧握拳头，拳心相对，手臂前摆90度，后摆45度，同时高抬腿15公分。跑操统一口号：爱满天下、扬帆起航、勇争第一、再创辉煌。课前三宣誓，并且也统一了誓词。通过一个月的练习，有组织班主任录了微视频进行评比，提高了同学们的团结意识、拼搏意识、爱校意识、感恩意识。八、重视体育教化，主动开展各类体育活动，丰富学生业余生活。本学期胜利召开了聊城第九中学第一届秋季运动会。加班打算了两个多星期，结果收全体
7、师生的一样评。九、主动协作学校开展各类活动。为新生军训、教化局在我校开展的各类体育运动会保驾护航。第一时间支配卫生，并提前给保卫科全部人员开会支配其次天的值班活动。今后，我们将进一步构筑与完善德育处管理机制，加强对其他各处室的亲密协作，调动学校、家庭和社会三方力气，共同进行德育教化，切实加强对各类管理人员的指导与督促，注意学生思想道德和日常行为。规教化工作的针对性，实效性和科学性，使我校德育工作再上新的台阶。2022.01.01上一篇：建设村镇银行工作总结下一篇：学校特色品牌建设沟通材料第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页