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1、 2023砥砺十年奠基未来活动总结5篇 为让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好气氛，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动状况总结如下： 1、我园对宣传活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 充分利用鲤中试验幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣传，赢得家长的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 我园围绕活动主题，积极参与县组织的的大型户外宣传活动，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。 (1)以多种形式宣传学前教育进展
2、政策，增加社会共识。 通过LED显示屏、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的治理、规划等;大力宣传加快进展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 (2)宣传学前教育治理规定，促进标准办园。 以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、关于防止和订正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，标准办园的行为。 (3)宣传科学育儿学问，订正“小学化”倾向。 幼儿园通过
3、家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的行为。 通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的安康成长制造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的进展。 2023砥砺十年奠基将来活动总结2 x幼儿园于5月20日以“砥砺十年奠基将来”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“
4、温度”和“尺度”; 把握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿力量，实现家园教育同步。 在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮忙孩子用嘴吹画、手教导画的方法绘画梅花;中2班家长帮忙孩子用一次性纸杯剪贴花并进展装饰。家长们亲眼见证了自己的孩子制造的精致的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与欢乐，他们折服、他们感慨! 这次亲子活动使家长们普遍熟悉到：要促进孩子学习与进展，不是让孩子被动地学学问，而是要激发和爱护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓舞、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子安康欢乐，不是让孩子学习远离自己的学问，而是
5、要充分熟悉生活和嬉戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、共享合作、享受欢乐;给孩子的爱要相宜，不是要“拔苗助长”，而是要敬重孩子的学习方式和学习特点， 要限度地满意和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。 通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“相宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心安康成长。 2023砥砺十年奠基将来活动总结3 为贯彻落实指南精神，依据文件精神，和安海教委关于开展x年学前教育宣传月活动的通知的要求，以主题幼小协同 科学连接有效实施幼小连接的重要性，同时提
6、高家园合作质量和水平，促进幼儿安康和谐进展，现对我园学前教育宣传月活动总结如下： 一、高度重视，做到“五个”细心 我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教育主任抓详细落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实详细措施和经费保障，领导小组召开特地会议仔细讨论制定宣传月实施方案。 我园紧紧围绕幼小协同 科学连接“”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在嬉戏中探究，并紧扣主题，做到“五个细心”，即细心制定宣传内容、细心设计宣传规划、细心组织宣传过程、细心选择宣传形式、细心进展活动总结。充分表达本园特色，做到宣传活动与保育教
7、育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。 二、标准宣传，确保“四个严禁” 我园严格根据“活动方案”进展宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违反学前教育规律和幼儿身心进展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。 我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展现宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。 三、常态教学，加强“三个坚持” 1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心进展
8、规律，科学制定保教工作规划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。 2.坚持以嬉戏为主要教育教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，敏捷应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐进展。 3.幼儿一日活动坚持以兴趣培育和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培育幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理力量，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，让幼儿在生活中学习，在嬉戏中探究，促进其身心和谐进展。 学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常
9、工作中，我们将常抓不懈。 让孩子安康、欢乐每一天! 2023砥砺十年奠基将来活动总结4 今年5月20日至6月20日是第x个全国学前教育宣传月，主题是“x”。为深入贯彻3-6岁儿童学习与进展指南，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备，宣传提前学习、片面预备的危害，缓解家长“跟不上”的担忧，我园根据县学前教育科的要求，于x年5月19日向全体家长发放了宁阳县2023年学前教育宣传月活动宣传材料。 此次县学前教育宣传月材料围绕宣传月的主题，从教育性质、课程设置、教学方式等方面介绍了幼儿园和小学的不同。强调了幼小连接的必要性，同时供应了如何帮忙孩子度过“幼升小”的“断奶期”的详
10、细做法，最终请家长、幼儿园要共同努力，重视幼小连接，要做到“孩子就是孩子;信任孩子有自我成长的力气;积极的态度会帮忙我们，也会帮忙孩子们;适应是一个过程，要允许孩子入学有个适应过程” 我园将以此次发放宣传材料为契机，围绕宣传活动的主题，通过家长会、家长园地、致家长的一封信等为家长供应一些幼小连接的留意事项、策略、方法等。在园内可通过主题教育活动帮忙幼儿熟悉文具、整理小书包，同时组织幼儿参观小学，进行幼儿园、小学联谊活动，激发幼儿上小学的愿望。信任我们的爱心接力会让孩子们从各方面做好预备，顺当适应小学生活。 2023砥砺十年奠基将来活动总结5 依据教委办关于开展201x年镇学前教育宣传月活动的通
11、知指导，为促进学前教育事业的科学进展，营造全社会高度关怀、高度重视和支持学前教育的深厚气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境，我园实行积极措施，大力宣传宣传3-6岁儿童学习与进展指南教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。详细总结如下： 一、成立领导小组 为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时催促协作全园学前教育宣传月方案的顺当实施。 二、广泛宣传发动 1.
12、宣传的内容：宣传学前教育进展政策，增加社会共识。宣传学前教育治理制度，促进标准办园。重点宣传3-6岁儿童学习与进展指南以及关于标准办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，标准办园行为。宣传科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。 2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进展宣传。宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 三、开展园区活动 1.全园教师集中仔细学习36岁儿童学习与进展指
13、南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进展学习指南状况的考核，促进教师自觉贯彻指南精神，提升科学保教力量。 2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了3-6 岁幼儿学习与进展的根本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子安康成长。 3.通过家长座谈会，向家长介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与进展的详细方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论根底。 4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观看幼儿在园实际状况，感受幼儿自主共性的成长。 5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎幻想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术气氛。 幼儿园通过以上活动形式，面对教师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违安康的行为。