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1、2023年班主任一周个人工作总结（合集） 本周是开学第一周，也是预备周，本周班主任工作主要有以下几点： 1、新学期开学入学前教育。 2、学生个人安全教育。 3、个人卫生及着装要求(要求衣服及红领巾佩戴、鞋子洁净整齐)。 4、教师与学生共同学习新修改的一日我会及结合班级文化补充内容。 5、班币的获得以及使用方法。 6、班级小组建立的调整。 本周工作缺乏之处： 1、孩子们的个人卫生状况还待加强。 个人卫生是培育孩子好习惯的首要任务，我会在下周特殊抽出一个晨会的时间向孩子们进展卫生教育，并每天监视，让各个小组对组员个人卫生进展评比，好的表扬，并作为小组标兵。 2、课间桌椅、书本摆放问题。 与各科教师
2、协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进展书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进展抽查，评比优秀小组。 新学期开学，又是一个新的开头，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建立以及学习合作小组的效率，避开建立的过程中形式化。开学第一天，我与全班同学重新拟定了班规和班级岗位安排表，并对每位同学各自岗位责任做了充分说明，在此根底上还成立了新班委会。利用课余时间，班委会由班长牵头，积极开展了新学期第一次班委会会议，此次会议进展的很顺当，这也让我惊异了，二年级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动的确值得教师欣赏! 班主任一周个人工作总结 篇2
3、 转瞬间，已接近尾声了，但同学们的自我要求没有松懈，下面我就谈一谈二年级一周以来的状况。 首先、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙。 其次，培育积极向上的班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比拟强，上次跳绳竞赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在舍命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害
4、得红旗要没有了。”同时还不停的用小教导自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。 和孩子们在一起，他们经常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会调皮一些，但是我还是从心里深深的喜爱他们，在我眼里，他们是最得意的人。 班主任一周个人工作总结 篇3 这一周来，在紧急与忙乱中度过，我作为一名新教师，等待的考验还有许多，尤其是班主任工作，班主任是连结学生、家长间的纽带，更加重要。 虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了很多。 (一)确定得力的班委成员。班委的培育至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮教师治理班级秩序，是教师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好典范。并且要定期总结下班级治理状
5、况，让班委明确自己的职责。 (二)养成学生良好的学习习惯。一周来，我发觉许多孩子教师在的时候可以宁静读书，但是教师刚刚走出教室很多学生就交头接耳，尤其是早上自习时，很多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮番进展，使班里的每个孩子都有熬炼的时机。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以鼓励其他同学仔细完成自己作业。除此之外，可以制一个班级状况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的学生适当小嘉奖。采纳一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不仔细的学生利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。 (三)自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有肯定的主动性，但是现在许多学生往往缺
6、乏主动性，必需教师一件件详细要求才去完成。让班里学生以同桌为组，每组预备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生详细到人，卫生委员负责检查。 (四)重视与家长的联系。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。每段时间与家长沟通学生的表现，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你! 班主任一周个人工作总结 篇4 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!很快乐能有时机与大家共享我的教学故事。我是一
7、名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有很多好玩、动人的故事，有很多能够引起我思索的瞬间，也有很多启迪学生的情节，今日，我不行能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今日演讲的题目一盒发霉的蘑菇。 4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，由于主题为孝敬父母，我首先播放了常回家看看的背景音乐，正值我预备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。”这突如其来的声音和举动使原来宁静的教室骚动起来，而后由骚动变成
8、了一片称赞声。而那位母亲的孩子何国友一个平常总爱称赞别人且非常淘气的学生，此时不仅涨红了脸，而且非常为难。我赶忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。 当我回到教室的时候，称赞声依旧没有停下来，面对着这些童稚般的称赞。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛出现出母亲育我求学路上的艰辛回过神来，我毅然在黑板上板书了课题孝敬父母，然后回转身来，面对全体学生深情地说：“教师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦”霎时，整个教室里的称赞声嘎然而止，静得没有一点声音。当宁静需要被打破的时候，我才引出了一个
9、让全班同学沟通争论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么?我又能给爸爸妈妈做些什么?可想而知，这节课学生争论非常热闹。下课后，很多称赞的同学纷纷向何国友赔礼，关怀的话语一句赛过一句。 “五一”长假后的一天早上，我在办公室清扫卫生，觉察门外有一个孩子在徘徊，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透亮胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：“ 殷教师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了很多蘑菇，请您收下。”然后便跑开了。 下班回家后，我翻开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：殷教师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回
10、报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我快乐得哭了好几次。他能有这样的进步，真得感谢教师的教育!他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。 后来我还了解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新奇的蘑菇全发霉了。 亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这的确不是什么礼物，而是一颗纯净无瑕的心哪! 可能正由于这样，为了让这简单消逝的特别的礼物永久留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，由于在简单消逝的教育细节中，这种教育的契机永久是
11、弥足宝贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生气，更可以为学生安康和谐的成长制造一次又一次难得的进展空间。 班主任一周个人工作总结 篇5 特殊的爱给特殊的你们 刚接过这个班时，我搞了个学生个人状况调查表，其中一栏是“个人对高三生活的期望(有什么个人抱负盼望在高三实现、有什么个人忧虑盼望在高三解决、有什么事情需要教师特别照看、有什么困难需要学校解决等，可随便填写。)”兰兰在这栏是这样写的：听说高三单调泛味，紧急郁闷，高三的教室是窒息的，高三的天空是灰暗的。教师，真的有这么恐惧吗?我好盼望高三的我们是多彩的，高三的我们是欢乐的!看着兰兰写的这些话，好像得意的她就站在我面前，正用
12、她那双会说话的眼睛看着我。我，伤心了。 是啊，高考的竞争总是那么无情，它经常让高三的学生失去了许多的乐趣，他们除了课桌上垒得象城墙似的书本以外，生活中还有什么呢?或许，就是每次考试后的喜怒哀乐?或许还有就是高考一每天迫近而带来的焦躁?每天看着高高的城墙后那一个个伸长着脖子的脑袋上目光松散的眼睛写满了疲乏，我总会产生一阵怜爱。 想到前不久看到的复旦大学女学生职烨写的花开不败，我突然萌生了一个念头，我可以在教室里摆放一些花草，给他们紧急的生活一点点缀，一点情调，一点温馨。 教师节早上，当我拿着一盆一般的兰草走进教室时，教室里漾起一片欢快。立刻就有一群学生拥了过来，他们真的太需要生活的调剂了。 “教
13、师，这是你送给我们的吗?”“这叶片多柔嫩啊!”“今日是什么节日?”(瞧，他们都忘了今日是教师节了。)他们七嘴八舌。 “这是我送给你们的。” “真的?!” “还能有假?你们不喜爱吗?” “教师，我们太喜爱了!” “教师，我们感谢你!”“教师，应当是我们送你的，我们要难为情的呀。”“教师，它叫什么名字?”“是不是兰草?”又是你一言我一语。 “对，是兰草，是雀兰的变种小雀兰。谁能呤几句咏兰的诗句?”我说。 立刻就有人争先恐后、摇头晃脑地吟了起来： “兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜绿叶巧凌霜。” “芝兰生于深谷，不以无人而不芳。” “兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳
14、?” 这简直就是诗友会，我都听得呆了。想不到他们平常积存得还真多。 我说：“兰生于幽谷，不与百花争艳，可她寒冷不凋，芳香高洁，有空中佳人，花中君子的美誉”。同学们悄悄地听着。 “董必武高度赞美兰说：兰有四清：气清、姿清、神清、韵清。还有一句与兰草有关的成语，谁来说说?” “兰质蕙心。”聪慧内敛的丽芳小声地说。 “很好!”我顺手把“兰质蕙心”写在黑板上，“今日我把这盆兰草送给大家，盼望你们每个人都有兰草的品质，蕙草一样的内心。” “教师，这个成语先留在黑板上别擦掉。”淘气的春春说。 “喜爱上了这个词?惋惜，这个词是用在女孩身上的。”我说。教室里又漾起一片笑声。真盼望这笑声能陪伴他们直到高考。 上课的铃声响了，教室里很快归于安静。在兰草的那葳蕤的绿色中，我们上课，上得很仔细。 下了课，坐在前排的琳华和婷婷等几个女同学争着对我说：“教师，我会每天为花浇水的。” “好，我们负责浇水，保养。你们看，这儿有花蕾，过不了多久她就会开花了。她的花期很长，会开到你们高考呢!” “耶太好了，感谢教师!” 是的，为了这么一群大孩子高三的生活不单调、高三的天空不灰暗，我情愿。假如有天兰花谢了，我还会送他们百合、满天星、，让教室里花开不败，直到他们高考。我想对他们说：特殊的爱，给特殊的你们。