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1、 2023感恩亲情教育教案（7篇） 活动主题：感恩母亲 欢乐亲情 活动目的 为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在2022年母亲节(5月13日)降临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动 ，旨在通过此次活动，对幼儿进展养成教育的培育，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关怀母亲、喜爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 活动时间：5月9日5月10日下午 活动地点：大班教室 活动预备：提前告知幼儿家长，要求妈妈参与活动。 活动流程： 5月9日 师幼互动： (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 (3)教师和小朋友一起聊聊
2、“爱妈妈”的话题。培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 5月10日上午 为妈妈制作一份礼物心愿画贺卡，表达对妈妈的祝愿。 5月10日下午 亲子活动： 1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝愿的话：妈妈您辛苦了，我永久爱您。 2、亲子嬉戏：“妈妈，放心跟我走” 嬉戏规章：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起预备嬉戏。听到“开头”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，嬉戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，连续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后完毕嬉戏。 3、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲我的好妈妈 4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进展)。 5、感谢妈妈的哺育之恩，孩子们
3、和妈妈一起表演感恩的心 活动完毕： 教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 教学反思： 本活动利用一个特别适合的时机和时机，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真实感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，到达了良好的教学效果。 感恩亲情教育教案【篇2】 理念阐述 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班
4、会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心愿。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风气，更应当成为培育孩子做人的根本素养;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和宏大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感谢和报答父母的哺育之恩。 活动目标 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、 让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增加学生主持活动的力量，培育学生的表演力量。 活动预备 1、收集孝敬父母的故事。 2、细心设计一份课件。 3、下载天下父母心、母亲、懂
5、你、烛光里的妈妈感恩的心等音乐。视频废墟里的歌声。电视广告妈妈，洗脚。 4、找一篇美文，让朗读者预备。 5、选拔主持人，并赐予指导。 活动设计 一、宣布活动开头： 播放懂你，班主任缓缓步入场中心，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生乡愁中这样的句子时： 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 都不禁会潸然泪下。是啊!“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永久留在我们的心间 ,今日就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情!现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会开头。
6、二、感受父母之爱。 主持甲：我们对大自然心存感恩，由于它无私的赐予我们一切生命的源泉。 主持乙：我们对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我们安康成长。 主持甲：我们对师长心存感恩，由于他给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索。 主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不在孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。 主持甲：我们对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。 主持乙：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 主持甲：感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 主持乙：然而其中，最能激起我们心底最
7、深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请观赏配乐诗朗读感恩父母的爱配音乐懂你 感恩父母的爱内容： 女：有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳 ， 男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 女：她就是-母亲， 男：他就是-父亲， 女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎， 男：是您领我熟悉世界，天寒地冻时将我双手放入怀中暖和， 女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在静静扩散。 女：假如我是风筝，您就是拉动风筝的线， 男：假如我是一条船，您就是灯塔是港湾， 合：这就是母亲的爱，就是父亲的情， 她柔柔如水、轻轻如烟;他肤浅如海、恩重如山， 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田， 但父母的爱，却永久留
8、在我们的心间。 (大屏幕出示：感恩父母的爱) 主持甲：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!下面我们一起来感悟一下真实的亲情! 请听咱班同学带来的有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿： 2022年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背
9、包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频废墟里的歌声 主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么?感受到了什么? 三、诉说父母之爱。 主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今日社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走损害父母。这应当吗?请看小品 “唠叨” 眼前的一幕幕似乎就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗?
10、请同学们说说自己的感想。 让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲母亲 主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而宝贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲天下父母心 主持甲：亲爱的同学们，我们发觉父母所赐予我们的要远比我们所赐予他们的爱多的多，这份爱的距离，是我们一辈子都在追逐却永久都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢?下面我们先来看一个电视广告吧：妈妈，洗脚或许它会给你一些启发。 主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中
11、的细节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力气。父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢?下面我们做个现场采访：(课件出示) 你记得父母的生日吗?你给父母送过生日礼物吗? 你知道父亲节是哪一天?你知道母亲节是哪一天? 你帮父母做过家务吗?做过哪些家务? 父母生病了，你有没有照看他们?你生病了，父母是怎么照看你的? 四、回报父母之爱。 主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应当尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，该说感谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母哺
12、育之恩(轻声播放烛光里的妈妈) 主持甲：今日我们的家长没有到现场，你们知道为什么吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依旧在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表白他们听不到，但是肯定能够感受到你们的孝心。 合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，我们学会感恩吧!下面请班长某某领读感恩宣言。 班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读感恩宣言 亲爱的爸爸妈妈： 妈妈您幸苦了!妈妈我爱您! 爸爸您辛苦了!爸爸我爱您! 我们不会遗忘你们的哺育之恩， 我们对你们永久心存感恩。 从现在开头， 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负
13、你们的心! 爸爸、妈妈 我爱你们! 五、下面请我们班主任教师发言。 班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很快乐地观察大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚意已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光，教师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力气。同学们，行动起来，让我们从感恩父母开头，学会感恩我们的教师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧! 主持乙：感恩让人生活得更简单，让人生活得更满意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起唱歌感恩的心。 六、班会完毕 主持甲：感恩的心，感谢有你 主持乙：伴我一生有士气做我自己 主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句 合：爸爸妈妈，您们辛苦了! 合：
14、 六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在完毕! 七、活动拓展 1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。 2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。 让爱看得见：为父母捶背、洗衣服 爱听得见：送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌。 开展以“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的向父母献真情活动。 感恩亲情教育教案【篇3】 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起
15、，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 3、盼望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会。 二、活动预备： 1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。 2、学生利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请局部学生家长参与班会。 三、活动开头： 有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。盼望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 (一)创设情境
16、，导入主题。 小测验。(父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道;父母何时最快乐、难受：父母盼望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做比照，学会去了解父母。 (二)感受亲恩，体会亲情。 A:初步感受，了解亲情 (1)真实故事地震中的母亲(多媒体画面帮助)。 (2)听后随感 ，畅所欲言 B: 深入感知，感悟亲情 (1)情景再现，触动情感。看纪录片我的父亲、母亲。 (2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会) 短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? (采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。) (三)说说自
17、己知道的一些感动故事。 同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧!(屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日)。 (四)说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请家长代表发言。 同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧! (五)情感升华，感恩一切。 同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你
18、成长的人吧! 让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲感恩的心表演手语。) (六)班主任教师总结发言。 学会感恩，就要学会敬重他人;学会感恩，就要有奉献精神;学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人。 感恩亲情教育教案【篇4】 教学目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积存，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动预备： 1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。 2、邀请父母
19、参与班会活动。 3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 教学过程： 一、宣布活动开头： 主持人甲乙：亲爱的教师、同学们，大家好： 甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 甲：人们按传统要用时令的果实款待亲朋好友。 乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。 甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 甲：在这里，我要感谢父母，是他们赐予我生命。 合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧! 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会
20、现在开头。 二、回忆篇走近亲情 (1)甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。 乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 (2)学生叙述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。 (3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (4)讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇体验亲情 1、亲情赞颂知多少 (1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光
21、芒。 甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 (2)乙：让我们尽情地用唱歌，用朗读，用故事来呼吸亲情吧! (3)诗朗读童年时看父亲 (4)歌曲 2、母子了解知多少 (1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了 解多少呢? (2)嬉戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。 (3)谈嬉戏的感想。 四、行动篇回报亲情 1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的暖和;没有雨露，就没有五谷的丰收;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但
22、是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。 乙：感恩是一种境地，是一种心态，安康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福 (2)小品种瓜得豆 (3)这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。 乙：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢?或许我们时常感慨于自己的似水流年，却不曾发觉当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微缺乏道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的将来。 (4)学生争论沟通，并确定回报父
23、母关爱的最正确方案。 2、实施回报方案 (1)给父母一封信。 (2)感恩建议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。) 3、倾听父母的感受 (1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 (2)爸爸、妈妈谈感受。 主持人合：同学们，朋友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧! 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感谢，知足惜福! 五、主题班会完毕 感恩亲情教育教案【篇5】 活动理念： 前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校
24、、爱家乡、爱祖国、爱我们生活的这个世界。针对学生共性中暴露的自私任性，以我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，把亲情回报付诸于实践。 活动目的： 1、让学生体验亲情，感悟亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活，培育学生的情感。 活动方式： 1、表演。 2、争论、自由发言。 活动地点： 初三十二班教室。 主持人：甲、乙 活动过程： (一)导语： 父母给予我们生命，父母哺育我们成人，他们为我们的生活劳碌奔波，赐予我们无限的关心，无限的爱。让我们用歌声赞美宏大的母亲，用语言描述肤浅的父亲，用实际行动回报父
25、母。 甲：醇醇父母爱 乙：悠悠儿女情。 合：是人间至高至上的亲情。 甲：亲情，为类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：初三十二班拥抱亲情，主题班会现在开头。 (二)回忆篇走进亲情。 甲：亲情是一种血相通的默契，是一种无法割舍的存在。 乙：因此酬劳不是它的目的，收获不是它的动机，它是人性闪烁的光芒。 甲：让我们尽情感悟妈妈的爱。 1、散文朗读妈妈的爱 甲：不管你走多远。 乙：不管你在干啥。 合：什么时候也离不开咱的妈。 2、诗歌朗读亲爱的妈妈。 甲：假如说母爱是水，温顺而又舒适，那么父爱就是海洋，博大而又肤浅。 乙：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是雄伟的高山，为
26、儿女撑起一片睛空。 高悦同学要跟大家共享他的真情故事父爱总肤浅 3、真情故事父爱总肤浅 (三)拥抱篇体验亲情。 甲：母亲的皱纹，父亲的白发是父母操劳的见证。 乙：母亲的微笑，父亲的眼神是爱的涓涓印痕。 甲：你了解自己的父母吗? :你关注过父母的变化吗? 4、以爸爸妈妈的为题演讲自己眼中的父母。 甲：我们成长的过程分散了父母多少心血。 乙：生活中的点点滴滴，我们时刻牢记在心。 请班主任谈谈自己的母亲 5、请观赏三幕剧金银镜 甲：父爱如山。 乙：母爱如海。 合：让我们尽情唱歌亲情吧! 6、歌曲妈妈 四、行动篇回报亲情。 甲：故事让我们感动，亲情伴我们同行，父母给了我们太多的爱。 乙：受人滴水之恩，
27、当涌泉相报，那么我们在猎取亲人爱的同时，应当怎样回报父母呢? 7、学生自由发言并确定回报父母关爱的最正确方案。 甲：是的生活中我们对父母要谦恭礼让，勤于沟通。 乙：还要主动担当家务，多做力所能及的事，爱护父母的艰辛和不易。 最终，让我们把最美的祝福献给亲人。 8、配乐诗朗读献给母亲的诗 甲：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。 乙：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。 合：亲情最美，亲情永恒。 初三十二班主是题班会到此完毕。 感恩亲情教育教案【篇6】 班会的目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、丰富学生的生活和情感积存，树立心中有他人，心中
28、有祖国的情感。 活动预备： A、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家争论班会详细内与安排，以及班委会干部的详细分工与落实。 B、给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参加我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的盼望。 C、孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必需结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所赐予的爱和付出的劳动，以及对自己的培育与教育。 班会过程： 一、 宣布活动开头： 主持人1：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。 主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗。 主持人3：亲
29、情是宽容，等待，亲情是向往，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。 合：拉堡中学初048班“拥抱亲情”主题班会现在开头。 二、回忆走近亲情 1、我名字的故事 主持人：我的.降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。我的名字是父母抱负的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生) 注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简洁介绍。主持人在回答下列问题的时候要热忱，积极，大方，自然，吐字清楚。然后再说上面的台词。 2、 我成长的脚印 (1)主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您亲爱的爸爸妈妈。 (2)主持人1：刚刚，我想起了一
30、首诗_爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。啊!_爱是凉爽的风。有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在_身上。啊，_爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈焦急地哭了。 啊，_爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， _批判叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，_爱是责怪的目光。一次教师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告知我：“最该爱的是祖国，祖国是我们全部人的妈妈。” (3)主持人：我们渐渐地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱
31、的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发觉你父母有什么变化吗?他们的好吗?他们的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最终，主持人简洁同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，欢乐的成长。) 三、拥抱体验亲情 1、 亲情赞颂知多少 (1)主持人：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒。 主持人：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌
32、颂母爱的名言。(朗读赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。) 朗读游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 主持人 ：临行密密缝，意恐迟迟归。 主持人 ：谁言寸草心，报得三春晖 2、 母子了解知多少 师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少 呢?今日我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个嬉戏。测试一下对对方 的了解有多少。相互猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。(请韦江山，吴家新，梁靖的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话)。 四、行动回报亲情 1、确定回报 主持人 ：父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢?请同学们争论沟通。 主持人分
33、别进展采访。 (1)给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最正确成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信 (2)帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮忙父母分担家务，向父母表示关爱。 (3)陪父母聊谈天：每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积存情感。 3、倾听父母的感受 (1)主持人：听了大家的回报，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 (2)爸爸、妈妈谈感受。 (3)主持人：亲爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断
34、前进，做个优秀的学生。 师：(我们邀请了一些毕业的学生，那么我来听听学姐有什么要对同学们说)同学们，此时你们肯定有很多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，用你们最喜爱的方式，向赐予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的哺育之恩，感谢父母的无私奉献。 女：我们祝天下的父母身体安康! 男：工作顺当! 合：拥抱亲情主题班会到此完毕。 (5)播放歌曲 烛光里的妈妈 。 感恩亲情教育教案【篇7】 【班会目的】 1、通过主题班会，使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩; 2、通过主题班会，丰富学生的生活和情感积存，激发学生的亲情意识，由己及人，培育对亲人，对他人，进而对祖国的感情。 【班会地点】 本
35、班多媒体教室 【活动预备】 1、选择男女两名一般话标准、大方、热忱的同学进展训练，预备担当班会主持人; 2、预备节目，编排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相关的文章、歌曲，主持人预备串联词; 3、营造班会气氛，布置多媒体教室：装饰教室，张贴对联;黑板正中心写好班会主题“我用成长孝敬您”;班会主题字下方写好誓词;前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等; 4、邀请任课教师和局部学生家长参与班会;预备日记薄，让全班同学事先在其上书写自己对父母的亲情感言; 5、开展“感恩父母”中学生书信大赛活动，并选择男女两名书信写得较好、文章朗读水平较高的同学预备班会朗读。 【班会过程】 一、音乐(播放音乐懂你)声起
36、，主持人登台，引入班会主题 男：一曲懂你把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。 女：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教导、影响和扶持 男：子女的一个个脚印，哪一个不印记着父母的深深情意子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血 女：父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。男：为人子女者，你读懂这份感情了吗女：你读懂这份盼望了吗 男：或许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心; 女：但是，亲情的故事就像家乡的小河永久流淌着。 男：或许稚嫩的叛逆使我们一次又一次地损害了父母的心， 女：但是，亲情的连续就像
37、天空的云朵缠绵不尽世间的温馨。 合：亲情润我心，孝心显我情。让我们用歌声和掌声向我们的父母、我们的教师、我们的长辈致敬!让我们大声地说：“爸爸、妈妈，我们爱你。” 二、穿越时空隧道，联播名人感恩故事 男：登台，主持名人感恩故事联播。 1.革命家“陈毅探母”的故事。 2.汉文帝刘恒“亲尝汤药”的故事。 3.东汉时期董永“卖身葬父”的故事。 4.晋代郭巨“埋儿奉母”的故事。 5.北宋黄庭坚“涤亲溺器”的故事。 女：感恩是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”。这些感恩意识在中国源远流长，有着非常深远的影响。人生短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。 三、亲情润
38、我心，孝心显我情 (一)创设情境，走进亲情 1.配乐散文：奇迹的名字叫父亲 男：一个朴实但宏大的名字叫父亲。 女：一种朴实但真诚的情感叫父爱。 男：他用沾满泥巴的双脚为子女开采一条平坦开阔的路。 女：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。 男：父爱无言，却博大肤浅;父爱无语，却真挚长期。 女：下面请观赏配乐散文奇迹的名字叫父亲 2.听后随感 男：读一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有味道。 女：读一篇好文章如饮醇香的美酒，历久弥香。 男：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。 女：好文章是睿智的大师，可以导航思想。 男：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗让你的情动了吗(提示学生随便谈感受)
39、3.情景剧：握住母亲的脚 女：母爱如一条奔腾不息的大河，永久不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪，经常会停滞和断流。 男：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾很多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗你握过你母亲的脚吗下面请观赏情景剧：我住母亲的脚 女：可怜天下父母心!父母对我们的付出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今日晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。 (二)咀嚼往事，感悟亲情 主持人以首先讲诉自己和母亲的故事来感染和带动其他学生采撷生活中漂亮感人的生活细节，去感悟亲情。 (三)反思自我，再悟亲情 1.情景小品：唠叨妈
40、妈 男：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永久无法弥补。 女：是啊，有时我们会把“吩咐”当作“唠叨”，把“期盼”当作“压力”。母爱无错，而我们对母爱的理解却经常出错。下面请观赏小品唠叨妈妈。 2.反思自己的思想和行为，进一步感受亲情，提高对亲情的熟悉深度。 (四)歌颂亲情、回报亲情1.歌伴舞：烛光里的妈妈 男：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背 女：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。 男：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄! 女：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗! 男：风雨中，你宽敞牢固的肩背是我暖和的床铺。 女：烛光下，你温顺可依
41、的臂膀是我安全的摇篮。 2.用自己的方式表达对亲人的感谢与爱心 男：“谁言寸草心，报得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。 女：在暖和的谎话里，母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。 男：2022年感动中国的十大出色人物之一的田世国献肾救母，让天下全部的母亲收获安慰。 女：一个人假如不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人假如只知道享受，那他的情感是自私的。 男：今日，此时此刻，让我们内心喷薄爱的洪流，把我们心中的赞唱歌给我们的亲人。(学生自由上前，唱歌、朗读、舞蹈或说句祝愿的话) 3.女声小合唱：歌曲鲁冰花 男：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 女：小时候，我常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。合：勤劳无私、宏大的父母啊，让我们祝愿