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1、 2023新时代好少年教育活动教案七篇 一、指导思想 为丰富学生的课外生活，着眼学生的终身进展，引导学生积极主动参加阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭气氛，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求进展。面对马上降临的暑假，推动儿童课外阅读与讨论课题组打算开展“读经典诗词，品幸福人生”的读书活动。 二、详细目标 1、组织学生开展丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长学问，培育力量。 2、采纳合理的组织形式，激发学生读书的自觉性和积极性，真正让书香充满在实小的每一个角落。 三、活动时间 20_.7.108.25 四、活动对象 1-4年级全部参研班级的学生。 五、活动要求 1、各班依据学生
2、的阅读状况，结合课标要求，为学生推举详细读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书状况做出定量要求。一、二年级以阅读童谣、绘本和浅显的.童话为主，三、四年级以阅读儿童文学和科普童话为主。 2、各班制定详细的暑期读书规划，可为学生供应一些详细的读书方法。比方： a、每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段。 b、在读书场所张贴自己设计的提示：今日我读书了吗？ c、设计一张简洁地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下； d、定期与同学沟通读书状况； e、规定读书量，比方2本； f、开学回来要沟通，给嘉奖； j、每天告知父母读出来的“东西”； h、让自己的读书记录美丽一些
3、，如配图、换字体。 六、活动成果展现 1、四年级编写创意习作集，可参照“大中华“诗文征稿的要求。可以班级为单位编写，也可以以年级为单位。（向娟教师负责） 2、三年级收集优秀读书笔记，装订成册，以年级为单位。（徐黎教师负责） 3、二年级以年级为单位编写一本欢乐写话的精致集子。（欧阳教师负责） 4、一年级以年级为单位编辑整理一本学生读写绘，各班统一用A4纸张绘画，并配上与之相关的简洁写话，可以是多个板块。（向东进教师负责） 5、开学两周以后将进行一次暑假读书成果展现活动，表现积极的同学授予“暑假读书之星”的荣耀称号。并颁发奖状和奖品。 2023新时代好少年教育活动教案篇2 一、活动意义 阅读是学校
4、教育的最根本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化气氛，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校学生 三、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素养。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 3、启动学校、班级、家庭小
5、书房建立，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最欢乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书状况，关怀孩子的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育学生，教师要真心实意地爱学生。 五、活动时间 2022年3月2022年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段（2022年3月） 三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。 2、积极开展读书活动阶段（
6、2022年3月2022年11月）： （1）3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有规划、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积存好词好句。 （2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进展流淌，使教室里布满书香。班级学生能够主动借阅图书，并依据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 （4）“读书之星”要求：成绩优秀，平常能
7、坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 （5）教师读书要求。全体教师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并准时发送到学校网页上。 （6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末予以评价。 3、总结表彰阶段（2022年12月） 2022年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。 七、活动要求 1、读书阵地建立 学校要加强图书室建立，定期
8、更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建立家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进展家庭教育投资，积极参加学校读书活动。 2、开展古诗词诵读活动 一二年级：熟读背诵诗词1530首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。 三四年级：熟读背诵诗词4060首，推举书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 五六年级：熟读背诵诗词7080首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和美丽儿童
9、散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生制造展现自己课外阅读成效的时机。 3、详细活动 开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最低向播送站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。 4、课程建立 各班制定学期（年）班级读书规划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当安排师生共读；依据学生兴趣，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节
10、课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。 5、考察评价 我校将在开展读书的根底上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验胜利的欢乐。 6、长效治理 将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 八、组织领导 组长： 副主长： 组员： 2023新时代好少年教育活动教案篇3 为促进学校文化建立，进一步提高教师作为文化人的素养，
11、促进教师专业成长，进而提升学校的文化品位，制定长江小学“营造书香校园”活动方案如下： 一、活动宗旨 创立学习型组织，促进可持续进展。 二、活动目标 通过营造书香校园，使广阔教师内强素养，外树形象，言传身教，为人师表。使广阔学生拓展学问视野，形成良好的学习习惯，全面推动素养教育，全面提高教育质量。 1、严密结合教师专业进展和学习型组织建立，为教师读书搭建好平台，组织开展教师读书沙龙活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品尝。 2、开展“五个一”为主要形式的学生读书活动，使学生养成自觉读书的良好习惯，并形成肯定的读书学习力量。 三、实施方法 1、成立教师读书小组，制定教师读书规划。 以创立学习型组织
12、小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书规划。各学习小组要依据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论学问素养和人文素养”为主题的读书与实践规划，教师个人依据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有共性化的读书规划。 2、改善读书条件，搭建读书平台。 学校为教师推举读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。 （1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读力量。要求每位教师每个学年精读学校推举的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本
13、学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为给教师的100条新建议、陶行知教育文集。下学期必读书目为苏霍姆林斯基的给教师的建议，选读书目为人性的弱点（卡耐基）、学校里教师不教的50件事（中谷彰宏）。 （2）创新读书形式。学校利用教师论坛、教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动。 （3）把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 （4）把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。 3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结沟通会，要求各小组对一学期来的读书活动进展全面总结，通过沟通与评比活动，树
14、立典型，推广先进。 4、组织落实学生读书活动，以开展“五个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。 每天一诵，利用20分钟晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。 每周一记，建立学生读书积存本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会； 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和治理； 每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放； 学期一展，定于每学期末，由学校组织，以多种形式展现读书成果。 学校将此项工作纳入教师目标治理，并准时进展指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。班主任要制定本班的学生读书规划，并根据学校要求做好组织落实。
15、 四、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、经费保障及沟通 学校采纳财经投入、教师自筹以及和相关单位协调等方法解决书的问题，为读书供应保障，确保活动顺当开展。 3、完善制度，细心组织 学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训规划，建立长效的治理机制，完善教师读书的嘉奖机制（期末将评比优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培育规划和教师个人年终考核相结合，使读书活动规划落到实处。 4、加强指导，定期检查 学校对教师读书活动中遇到的详细问题进展有效指导，同时要定期进展催促检查（特殊是教师的读书笔记要定期检查），注意读书实效，避开走过场，搞形式。每学期末要组织
16、开展汇报活动。通过读书，进展有效的教育理论储藏，针对所读专著，写出一篇不少于1000字的读书心得，每学期至少一篇。 读书笔记详细要求： 第一，对书名、出版社及出版日期应有详细的说明。 其次，对书的章架构造应有所表达。 第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。 第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。 第五，以读书汲取为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。 加强学以致用，要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教育、爱心教育、学生素养教育，切实做到优化教育教学过程从而到达提高教育教学质量的根本目的
17、。 5、有机结合，减轻负担 将读书活动与校本培训活动相结合，与课题讨论相结合，与教师专业进展相结合，与现代信息技术教育相结合，通过有机结合把读书活动变成一种乐趣，享受学习的欢乐，让书香浸润成长。 2023新时代好少年教育活动教案篇4 活动背景： 春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的漂亮扑面而来。“漂亮的校园我们共同爱惜，漂亮的校园我们用行动装饰”。在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这暖和的春风，沐浴着温暖的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装饰春天的北京小学校园！ 活动目的： 1、通过活动，深化“好习惯-人一生的财宝”这一校训，培育学
18、生良好的语言和行为习惯。 2、在活动中，激发学生“喜爱校园”的.仆人翁意识，培育学生“自觉约束行为”的规章意识，开掘学生“校兴我荣”的责任感。 3、调动学生参加集体活动的积极性，让学生在活动中熬炼自己的才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加漂亮。 活动时间： 2022年3月至4月 参与人员： 北京小学全体师生 活动内容： 一、征集校园文明用语、校园文明行为，培育文明用语、文明的行为习惯 各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境爱护、爱惜公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后，评比出北京小学校园十佳文明
19、用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培育文明习惯的准则。 二、画漂亮校园 二年级的学生在教师的组织下，实行绘画的形式，画出漂亮校园里的文明行为，漂亮的风景，意在反映同学们在漂亮校园内学习生活的情景，提倡文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进展展出。 三、办文明好习惯小报 四年级的学生在教师的指导下，搜集各种文明好习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进展展出。 四、开展“文明习惯我能行”征文活动 六年级的学生在教师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身
20、边的文明好习惯事例；可以是演讲稿，提倡大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参加活动中的感受。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并在红领巾播送站进展展播。 五、漂亮校园摄影作品展 学校爱好摄影的教师留意发觉身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进展展播。 活动进程： （一）宣传发动阶段：3月11日至14日 学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，发动全体师生参加到活动中来。 （二）组织实施阶段：3月15日至29日 1、各班于3月15日下午召开“用文明习惯装饰春天的校园文明用语”争论会，向学生征集涉及课
21、间休息、楼道安全、环境爱护、爱惜公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。 2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参与“画漂亮校园”、“办文明好习惯小报”、“写文明习惯我能行”征文。各班级进展初选，每班选出十份（篇）参与校级评比。 3、学校组织教师对学生参与活动的过程进展摄影。 （三）评比展现阶段：4月1日至26日 1、学校组织教师对学生的作品进展评审。 2、少先队大队部公布获奖名单，并展现作品、进展表彰。 （四）总结升华阶段：4月29至期末 1、各班级仔细总
22、结在“用文明习惯装饰春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，鼓励学生养成好习惯，为打造漂亮的校园连续努力。 2、少先队大队部连续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评比活动，促进学生好习惯的形成。 2023新时代好少年教育活动教案篇5 一、活动目的： 1、经过本节主题班会，让学生熟悉少先队、熟悉队旗，对学生进展喜爱少先队的教育，培育学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得敬重队旗、队徽，会唱队歌也是喜爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。 4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必需从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。 二
23、、活动过程： 教师：同学们！熟悉我们的少先队吗？下头就让我们一齐来熟悉一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手答复） 学生：我们是共产主义接班人。 教师：非常好！那有哪些同学会唱我们是共产主义接班人呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来唱歌我们是共产主义接班人！ 学生齐唱 教师：同学们，大家唱的都非常好，但有个别同学表现的不是很仔细哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参加。大家有没有留意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么 学生：少先队队徽 教师:这位同学都很厉害哦。请同学们认真观看队徽，然后
24、我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？（示意会的同学先举手） 学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三局部组成。 教师：展现少先队队旗。同学们请自我观看，这是什么？ 学生：少先队队旗 教师:你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么 学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表.的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。 教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？ 学生：我喜爱.，喜爱祖国，喜爱人民，好好学习，好好熬炼，预备着：为共产主义事业奉献力气！ 教
25、师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个生疏的同学，怎样确定他是不是少先队员呢 学生：观看ta是否佩戴红领巾。 教师：大家都非常聪慧！红领巾是少先队队员的标志，假如你是一名少先队队员，你就必需每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？ 学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色 教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗？ 学生：干部标志、组织标志、（队员标志） 教师：干部标志有哪几类？ 学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）
26、教师：组织标志是什么？ 学生:星星火炬，详细体此刻少先队队旗和少先队队徽。 教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么？ 学生:要行队礼 教师：少先队队礼代表什么？ 学生：人民利益高于一切 教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。 学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。 教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？ 学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。教师：前面我们已经说了，
27、红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？ 同学们明白红领巾的正确结法吗？ 将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角穿插。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 将右角从今圈中拉出，抽紧。 三、佩戴红领巾竞赛 教师：我们讲了这么多关于少先队的学问，可是我发觉我们班还有局部同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个竞赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！ （教师适时赐予指导） 四、小组争论如何爱队、爱国 教师：我们深深地为我们的少先队而傲慢！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？ （小组争论总结） 学
28、生1：仔细佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。 学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱惜花草。 学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。 学生4：要有礼仪，要敬重教师，要爱班团体。 学生5：要好好学习，把握更多的学问将来报效祖国。 教师：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从今刻开头做自我力所能及的事情，爱学校、爱四周的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情！ 五、学问检验今日收获 2023新时代好少年教育活动教案篇6 活动目的： 1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的骄傲，并以此鼓励自己更
29、好地做好各项工作。 2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱惜红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。 活动时间： 2022年x月至x月 活动预备： 在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。 活动过程： （一）红领巾的熟悉 主持人：尊敬的教师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，很多的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有盼望的一角系在了我们胸前。 你看，我们大家都戴上这艳丽的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？ （学生举手发言） （二）学问竞赛 主持人：从同学们精彩的发言中，
30、从同学们对红领巾的句句熟悉中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应当为自己是一名优秀的少先队员而骄傲！ 同学们，红领巾的意义非凡，你对队学问了解多少？让我们重新回到那神圣的年月。现在出示题目，进展抢答。题目如下： 1、我们的队名（）。 A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队 2、队章规定的入队年龄是（）岁。 A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁 3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？ A、不行以B、可以C、任凭 4、中国少年先锋队的建队纪念日是（） A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日 5、少先队组织的标志是（） A、队
31、旗B、红领巾C、队徽 6、少先队的呼号是（） A、“预备着：为共产主义事业而奋斗！” B、“时刻预备着” C、“预备着：为共产主义事业而奋斗！”答复：“时刻预备着” 7、中国少年先锋队的队旗的图案是（） A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬 同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！ 8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（） A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切 9、每天升旗手在升旗或降旗时，假如你正在操场上走动、玩耍、扫地或预备回家-此时，你会怎么做？ A、立正敬礼B、
32、装做没观察C、连续做自己的事情 主持人1：（小结）正是由于对红领巾有了深刻的熟悉，才能答复得如此流利、正确。 （三）、谈感受。 主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢? （学生相互沟通，然后举手发言） 1、喜爱祖国.喜爱人民; 2、好好学习.每天向上; 3、敬重师长,团结同学; 4、每天佩戴好红领巾. 5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。 7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 8、知道根本礼节（握手、敬礼等）。 9、会正确使用根本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、感谢、再见）。 10、遵守根本
33、的文明标准，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 （四）拓展。 主持人：此时，你最想对胸前那艳丽的红领巾说一句话是什么？ 生1：红领巾，我将会像爱惜我的眼睛一样爱惜你！ 生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加艳丽、绚烂！ 生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。 生4：我会尽我最大的努力，帮忙有困难的同学，不让少先队员落伍！ 主持人：这是同学们发自内心的那声召唤，更是对红领巾的承诺啊！ 全体起立！让我们一起在队旗下承诺： 我们是荣耀的少年先锋队。我们决心做到喜爱祖国，喜爱红领巾， 勤奋学习，努力工作！为自己是一名荣耀的少先队员而骄傲！ （五）活动总结 教师：通过刚刚的活动，使我们对
34、红领巾有了深刻的熟悉和理解，也知道了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。盼望同学们做到喜爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增加光荣。 （六）活动完毕： 活动在队歌声中完毕。 2023新时代好少年教育活动教案篇7 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的见识，促进学生思维的进展。 我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创立一个宁静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的进展，激发学生
35、的读书热忱，活泼校园文化，营造清风屡屡满校园的书香气氛。特制定此方案： 一、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 二、活动目的 1通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，促进学生综合实践力量的提高。 2通过读书活动，培育学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。 三、活动时间： 2022年11月9日12月8日 四、活动内容： 1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。 2、各班要出一期以读书为主题的板报，开拓出一块“读书园地”，从而营造读书的气氛，引导学生爱读书、读好书、会读书。 3、每班开展一次读书沟通活动，要求有活动方案，活动过程记录。 4、每名学生预备一本“采蜜本”，积存好词好句，语文教师进展批阅。 5、每人写一篇读后感，语文教师推举，班主任核定人员，14年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动完毕时，赐予表彰。 6、评比出两个优胜班级，赐予表彰。