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1、 2023教师职业生涯规划8篇 工作-年了，虽然有过规划，有过准备，却从没有静下心来，仔细地给自我的职业好好的规划一下，我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。所以仔细地规划了一下自我的将来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自我的师德水平，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。所以，我给自我制定规划，要努力提升自我的业务水平
2、，使自我成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用学问武装自我 抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇（文章）就完成一篇（读后感）。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自我 (1)加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有（阅历）的教师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德
3、上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学（反思），准时（总结）阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改善自我的教学方式，努力创新（教学（方法），向40分钟要质量。 (2)把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的本领。当今的科技快速进展，要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作简单的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 (3)建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进展心理上的碰撞来确
4、定治理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研本领 进取参与校级、区级以上的教研活动;由于每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，所以，我要不放弃任何学习的时机。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 应对竞争剧烈的社会和教师工作，我布满信念，我将带着百倍的活力投入以后的工作，让自我的规划在最短的时间得到最好的回报。 2023最新教师职业生涯规划2 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际情景，特制定了个人专业五年进展规划，用以
5、指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。 随着科技提高和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民健身规划，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣兴趣。21世纪学校体育不仅仅要讨论增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的本领，并且要讨论培育学生的体育素养，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的
6、进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的职责。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、（乒乓球）、（体操）等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，（爱好）（体育运动），闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的提议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境
7、很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导非常重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象;学校的硬件建立方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和此刻所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，仔细学习（文化）学问，刻苦钻研专业理
8、论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。此刻作为一名青年体育教师，我非常喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自我的教学水平。 2、专业学问方面。 我（毕业）于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参与连续教育的学习，不断充实自我的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学本领方面。 工作几年来，经过自我的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学本
9、领方面有了很大的提高，并构成了自我的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。 （爱岗敬业）是最根本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和把握体育根本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能本领。经过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和（学习方法）。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法
10、，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进展练习指导，并采纳必需的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进展大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控本领。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结
11、论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学本领为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研本领。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划经过
12、五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与安康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续学生心理学的学习和讨论，
13、以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、（措施）和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够赐
14、予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我规划经过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 2023最新教师职业生涯规划3 小的时候觉得教师是最神圣的职业，不知不觉中，自我也由一个学生长成为一名教师，走上人生另一个舞台。我要怎样进展，怎样才能不断提高，怎样才能让我的学生在愉悦的气氛里学到学问此刻，我只是一名没有丰富的教学阅历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学（事迹）的一般教师，但我信任：胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练
15、，最终成为人生中一笔精神财宝。 一、三年进展规划 第一年：明确自我进展目标，实现主角转变 明确作为教师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的主角转变。 1.加强理论学习，提高自我的政治思想素养，进取参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的学问面，从
16、而使理论效劳于实践，提高自我的教学根本功。 其次年：加强教育技能培育，提高班级治理本领，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能根本娴熟的根底上，进取参加班级治理工作，提高班级治理本领。 3.要给学生一桶水，自我必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于学生对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强
17、学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色 1.能根本娴熟地教育教学技能，有必需的教学阅历和反思本领，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论教师打下根底。 二、详细（实施方案） 1.牢记教师使命，树立两种意识 时刻牢记教师的神圣使命，始终敬重学生的自由进展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、制造幸福，这是作为教师最根源最重要的目的。 选择了教师这
18、一职业，就需要懂得追求学生的胜利才是自我人生胜利，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的才智，塑造学生的心灵。 2.树立终身学习的观念 经过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。多听老教师和同行的课，进取向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学本领，努力使自我的教学质量到达优良的水平。 3.乐于动笔，提高教育科研水平 (1)课前进取钻研教材，理清教学资料路基挨次，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段准时地记录下来，积存日后教学论文的素材。 一切都是新的开头，新的目标，在今后的生
19、活和工作中，我将努力根据自我的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人幻想。 2023最新教师职业生涯规划4 我们作为教师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不一样，每个人的职业追求和幻想是不一样的 今日有幸听到特级教师张康桥的讲座，讲了教师专业进展和（职业规划），印象最深刻了的就是专业进展，因素有许多，我个人认为，主要的因素还是教育主体“人”，一个安康、阳光、有本领自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行出状元”，既然选择教师的职业，就是选择了清贫。 1.优秀会改善人的生活质量 我们作为教师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育
20、生活，由于生活环境的不一样，每个人的职业追求和幻想是不一样的，有的想获得好的口碑，有的想拉近孩子之间的距离，有的追求教师的价值实现。 2.专业进展要与社会需求联系起来 一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的渗透。终身教育思想，告知我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的进展跟时代是同步的，所以，要多了解社会，接触社会，开阔自我的视野，不与社会脱节。 3.在团体中建立自我 一个优秀的教师墙内墙外都是优秀，好名声是做出来的，不是吹出来的。 自我实现的的途径： 1.明确自我的追求，切忌缺少方向，不能坚守。 2.要有自我的思想，自我的课程模式。 3.性格因素中要掌握自我的心情。 4.
21、在反思中成长，一切缘由要归咎为自我，不行怨天尤人，埋怨不止。 5.扬长式的进展比避短式的进展要合理些。 6.多与大师沟通，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打下坚实的根底。 最终一句，值得深思的话，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。 2023最新教师职业生涯规划5 当一个人选择了教师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进;当一个人树立了人生追求的目标，她也就树立了远大的幻想。当一个人确定了人生的幻想，她也就确定了航行的方向，她对幻想的不断追求正是她生命价值所在。 一、自我现状分析： 我20-年北京教育学院教育治理专业毕业并拿到了教育学学位，有着必需的教育理论学问和教育教学技能。工作6
22、年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有必需的语文教学阅历和班级治理水平，曾系统的学习过心理学，能依据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的共性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有急躁。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应本领。中文出身，喜爱中外古典文学，有必需的修养和内涵。 二、定职业目标： 经过自身努力使自我成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜爱，家长放心，社会满足的语文教师。 三、规划、进展阶段： 近期目标： 1、一年内成为学生喜爱的教师。 2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特色，成为本校语文教学骨干。 3、三年
23、内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 远期目标： 五年内努力使自我成为区级语文骨干教师，构成自我的教学风格。 四、详细措施： (一)、加强学习，提高素养。 1、每一天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自我的教育理论水平，适应教育形式的进展。 2、反思自我的教育教学，写反思（日记）来促进自我的进展。 3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的时机，提高自我的教科研本领。 4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学进展的要求。 5、经过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消退教师与低龄学生的代沟。依据学生的认知特点开展教育教学活动。 6、极参与学校教科
24、研活动，主动担当讨论课，虚心学习，刻苦钻研教材，仔细备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自我的教科研水平。 (二)加强实践，积存阅历。 a)主动上讨论课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 b)我班的孩子的特点，对学校提倡的“自主合作探究”的学习方式进展教学实践。 c)每周进展总结及深刻的反思。总结阅历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进展修整。 d)针对我班学生的共性差异，查找共性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与共性化。 (三)发挥特点，树立自我的教育教学风格。 1、作为中文专业的教师，培育班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。 2、利用自
25、身优势，加强双语教学实践，培育学生英汉语口语交际的本领。 生命的价值在于永无止境的追求， 我要在追求中奋进， 在追求中进展， 在追求中超越 2023最新教师职业生涯规划6 要了解教师职业生涯规划,我们先要明白什么是是生涯,职业生涯,教师职业生涯. 何谓生涯 就是一生重要工作的综合,是以以职业为中心,但又不仅仅限于职业层面,还包括全部人生角色,如家庭:子女,配偶,父母;学校:学习者;职业:生产者;社会:公民,消费者,休闲者,退休者.是自我认知,自我了解,自我确定,自我定位,自我进展,自我实现的过程. 生涯规划即一个人生涯过程的妥当安排.职业生涯是指一个人一生中职业经受过程,是指一个人一生连续从事
26、和担当的职业,职务,职位的过程. 教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程.因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业进展的各个方面进展的设想和规划,详细包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑. 教师的职业生涯和教师的专业进展的关系 教师专业进展是一个流行的概念.教师的专业进展,是指教师在专业素养方面不断成长和追求成熟的过程.它既指专业素养各个方面(专业态度,专业学问,专业力量)的一起成长,也指一个有步骤和阶段性的成长过程.教师职业生涯和教师专业进展根本是一个意思.它们的区分,只在于生涯比拟中性,而进展带
27、有目标和价值性. 为什么做职业生涯规划 一般印象而言,中学教师的工作稳定,步调规律且单纯,还需要有生涯规划吗 答案是确定的.教师的生涯进展是为自己规划出自己的心灵蓝图(mindmap),也是一种虚拟实境的演练. 在教师的生涯进展方面,必需作系统的思索,从整体观照,宏观和微观的角度来进展生涯思索,这样教师会自觉地,妥当地完成生涯规划,实属重要. (一)终身教育的需要 20世纪70年月以后,终身教育(lifelong education)理念日受重视,生涯进展的讨论,已不只偏重个人的职业选择方面,进而扩大到个人自我潜能的发挥. 如何使人生各阶段的潜能到达最大实现的可能性,渐渐成为生涯进展讨论的重要
28、课题;换言之,不仅要使个人乐在工作;而且也要使个人能安享晚年.教育工受到此种理念的冲击,渐渐感受到生涯进展和生涯规划的重要性. 教师渐渐体会到在职进修的必要性,光凭过去所学的学问和阅历,实很难胜任目前的教学工作,必需不断地进修,吸取各种经济,政治,科技和教育学问,以扩大学问领域,提升专业力量. 所以,教师生涯力量的规划与进展,越来越凸显其迫切性. (二)教师自身进展的需要 教育质量的提升,主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业,或是将教学工作当做一生值得奉献的专业. 因此,教师必需有自我进展需要.教师要具有自我进展意识 教师的自我进展意识,根据时间纬度,其内容构成至少包括三方面: 对自己过去
29、进展过程的意识 对自己现在进展状态,水平所处阶段的意识 对自己将来进展的规划意识. 理智地复现自己,筹划将来的自我,掌握今后的行为,使得已有的进展水平影响今后的进展方向和程度,使得将来进展目标支配今日的行为. 教师进展应有的模式:自我熟悉和自我反思制定职业生涯规划_的学习和预备实践和行动讨论总结提升. 传统的模式:学校要求学校组织学习教师实践总结. (三)有助于教师确立进展目标 由于我们过去缺乏生涯设计的概念和意识,不少教师对自己要到达什么目标,通过几个阶段到达自己的目标,现在自己处于什么阶段,等等问题,脑子里往往是模糊的,不清晰的,有的甚至从来就没有这样考虑过. 表现在工作上,就是听从领导安
30、排,以完成任务为目标,没有多少自己的追求,态度比拟被动;当工作不满足时,往往归因于外部的环境制约,认为自己尽了力,没有方法克制困难. 所以,生涯规划,可活出欢乐人生! 这里我介绍几种关于欢乐的技巧: 要有目标和追求 常常保持微笑 学会和别人一块共享喜悦 乐于助人 并保持自己的一颗童心 学会和各种人开心的相处 保持幽默感 要能处乱不惊 学会宽恕他人 有几个知心朋友 常和别人保持合作,并从中获得乐趣 享受你的天伦之乐 保持高度的自信念 敬重弱者 间或放纵自己一下 有空来论坛坐坐 具备胆识和士气 不要财迷 (四)有助于教师适应将来的竞争与社会需求 处于世纪的转型期,教师面临的问题将愈来愈简单,所要处
31、理的问题,可能不只是学校内教学的事情,同时还要面对社会,科技,家庭所带来的各种挑战.所以,教师必需对生涯进展有所了解,并且进展有效的生涯规划. 教师生涯所面临的社会冲击有以下几个方面: 1,全面建立小康社会的降临 2,学生进展水平的提升 3,师范教育演化为教师教育 教师教育:是对教师培育和培训的统称.在终身教育思想指导下,根据教师专业进展的不同阶段,对教师的职前培育,职初培训和在职研修通盘考虑,整体设计,表达了对教师的教育是连续性的,可进展的,一体化的,目标就在于促进教师专业进展,提高教师专业化水平,加快教师专业化进程. 4,教师权威的重新熟悉 5,学问更新速度的加快 6,学问来源的多（渠道）
32、化 7,从外乡或地域性的学习转变为全球性的网络学习 8,多元智能理念的盛行 (五)有助于解决教师的职业倦怠 1,由于缺少有意识地训练,因而教学水平和力量往往处于高原状态,没有成就感和进展感,这样很快就会消失职业的倦怠和退缩. 2,职业倦怠(burnout)指的是个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态.为了克制职业倦怠,很有必要使教师树立生涯设计的意识,把握生涯设计的方法,真正把自己的职业生涯置于理性的思索之上. 3,教师生涯进展并非一帆风顺,而有其危机与困惑. 4,要深入了解教师生涯进展的历程,并透过适当的生涯辅导与规划,使全部教育工都能顺当走出胜利的生涯道路. 5,
33、教师生涯是一个意义深长的生涯,我们的生命在学习中成长,在付出中完成.通过制定教师职业生涯规划,将使教师个人的生涯获得极致的进展.思索,生活,学习,工作与行动;安康,婚姻与家庭;学问,情感与技能都将得到整全的进展,得到真正的人生幸福.6,教师生涯规划要作为校本培训的重要内容 如何制定职业生涯规划 1,明确影响教师职业生涯规划的因素 2,了解教师职业生涯进展阶段 3,把握教师职业生涯规划的根本框架 4,把握制定教师职业生涯规划的步骤和方法 5,确定教师生涯规划的表达形式 (一)了解影响教师职业生涯规划的因素 教师的职业生涯规划是种社会行为,它既是有目的的行为,又是在人与人的相互关系中进展的行为.
34、影响教师生涯规划的因素来自三个方面: (1)一是来自主观方面,如个人的素养,心理活动,个人能动性的发挥等.主要是个人的智力,性向,力量,兴趣,成就,价值观,学历,资格,经受. (2)二是来自客观方面,即社会环境,人际关系,机遇,时机等. (3)三是不行预期的因素. (二)了解教师职业生涯的进展阶段 适应阶段 练就教学根本功阶段 形成阅历和技能阶段 教师成长的徘徊阶段 教师成名阶段 教师成家阶段 1,适应阶段 参与工作1年.这阶段拜师学习,并渐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变. 教师在此过程中,渐渐熟识备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教
35、学学问转化为教学力量. 一年的试用期完毕后,学校认可了新教师的这些转变,就录用为正式教师.这个阶段是教师生涯的第一站,可以说是在三尺讲台上立住脚. 2,练就教学根本功阶段 到第3年左右,是练就教学根本功阶段. 主要是教师的二字一话一机(粉笔字,钢笔字,一般话,计算机)等一般根本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规根本功;处理重点,难点等课堂教学根本功;分析和了解学生,治理学生的根本力量. 即在此过程中形成了过硬的根本功,具备了独立的教育实践力量,成为胜任学科教学的教师.在拜师形式上就算出师了,可以说是在三尺讲台上站稳脚. 3.形成阅历和技能阶段 到了第5年左右,是形成阅历和技能阶段.这一阶段
36、的教师开头认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身阅历体系. 其中局部教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者,成了当地小出名气的阅历型或技能型教师.可以说在三尺讲台上站好脚. 4,教师成长的徘徊阶段. 在第5至8年间,是教师成长的徘徊阶段.这时教师在教学业绩上提高不明显,消失心理学上的平台状态或高原现象,很多教师满意于自己的那点阅历和技能,也就此裹足不前. 那些有远大理想的教师则明知山有虎,偏向虎山行,一头扎入对教育理论的学习,不断进展教学反思,蓄势待发.可以说在三尺讲台上上下求索. 5,教师成名阶段 第8至12年左
37、右,是教师成名阶段.少数越过高原期的教师,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家. 此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在 熟知如何激活兴奋点,顺当通过分歧点,维护和推动学生的学习活动. 这些教师因具有较强的教科研力量,学科指导力量,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级教师,成为名师.可以说,在三尺讲台上游刃有余. 6,教师成家阶段 第12年以后的一段时间,是教师成家阶段. 在成名教师当中,有些教师不满意于在学科教学方面已有的建树,始终咬定青山不放松,连续走教科研之路,并把讨论的触角伸到教书育人的各个方面. 在理论上,
38、对教育有深刻的理解和感悟;在实践上,在做好经师的同时,更注意做好人师,形成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀根底上形成自己的教育理念,在教学讨论和实践上不断创新,能高屋建领地端详教育教学问题,最终成为教育名家.可以说在三尺讲台上大放异彩. (三)把握教师职业生涯 规划的根本框架: 确定个人的生涯目标 乐在工作 终身学习 享受家庭生活 安排正值休闲活动 参加社区效劳 预备退休生活 (四)把握制定教师职业生涯规划的步骤和方法 1,充分熟悉自己进展状况 了解自己可说是教师生涯规划的首要步骤,它也是将来事业胜利的保证.要通过自我反思,充分熟悉自己进展状况. 1)何谓自我反思 自我反思是教师
39、对自己的各方面状况特殊是教学的状况所进展的一种回忆,分析和总结. 其中,对教学阅历的反思,又称为反思性实践(reflective practice)或者反思性教学(reflective teaching),它是一种思索教育问题的方式,它要求教师具有作出理性的选择并对选择负责的力量. 自我反思是生涯设计的根底,是自我主动成长进展的根底. 2)自我反思的作用 自我反思在教师的进展和成长中具有极其重要的作用. 二十年的教学阅历或许只是一年阅历的二十次重复;除非我们擅长从阅历中吸取教训,我们就不行能有什么改良. 优秀教师=阅历+反思. 3)自我反思的内容框架 自身素养特点的反思 成长环境的分析 教学活
40、动过程的反思 成长历程的反思 第一,自身素养特点的反思 反思自身素养,是为了搞清晰自己的特长和短处,在生涯设计中,扬长避短,或扬长补短. 详细内容包括: 学问状况:比方,学问面宽不宽 哪些方面的学问多 哪些方面的学问少 2023最新教师职业生涯规划7 为了更好地确立人生的方向，并为其供应奋斗的策略;为了塑造更加充实的自我，精确评价个人特点和强项;评估个人目标和现状的差距;为了更精确定位自己的职业方向，重新熟悉自身价值并使其增值;发觉新的职业机遇;增加职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起来;为了使自己今后的工作更上一层楼。在将来的三年里我对自己制定了职业规划，总目标是：努力成为个方面水平都较高的
41、教师、并在科研、课题上有所成就。 一、职业生涯规划之自我认知 我是共性格开朗的人，为人直率，工作责任心强。我于2023年大学本科毕业走上工作岗位，从事英语教学至今工作已一年多。在这一年中，我适应并实现了从学生到教师的转变。 在这个过程中有失败后的迷茫，也有胜利后的喜悦。从从教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心应手，少不了学校领导的关心、阅历丰富的老教师的悉心指导和众多同事的热心帮忙。在此我向你们表示诚心的感谢。是你们帮我完成了的我的转型，是你们帮我把抱负变成了现实，并使我更加喜爱教育工作这项宏大的事业。 总的说来：在过去的一年中，我的工作还存在着很多的缺乏之处。如：刚刚踏上讲台，在教学和治理
42、阅历上的诸多缺乏，使我遇到了很多麻烦和不顺心。但同时也体会到了教育工作的重要和不简单，从而使我更加坚决了自己从教的热忱和信念。事实证明我的打算和安排是明智的。新学期伊始，我打算以新的姿势和面貌，用自己的实际行动来面对自己新的工作和目标。 二、职业规划之三年目标 依据自己将来三年的规划总目标，特制定出可以量化的详细目标，以供自己对比与参考。 一年目标：虚心承受阅历丰富的老教师和同事们的指导和帮忙，端正教育思想，喜爱教育工作，喜爱学生。在此根底之上，多上几次公开课，并取得领导和教师们的确定;论文写作上在区里或学校有所成绩;在工作上能得到教师和学生的确定及信任。 二年目标：在教学上有肯定的提高，并争
43、取能开几次校际级、区级或市级中的公开课。个人教师根本功也能在区里得到肯定的成绩。科研上仔细参与英语组的课题讨论，并努力做出自己的成绩。 三年目标: 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论学问指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学力量快速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立承受上级的安排。在科研上有肯定的成绩，能够在区里小有成就。 目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。 三、职业规划的目标实施细则 确定了职业规划目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的胜利。在规划实施方面，实行以下措施。并且制定出具体
44、的实施步骤，以便于定时检查。 (一)、师德方面 作为一名教师，本人坚决拥护党的领导,喜爱祖国和教育事业。严格遵守教育法规，遵守学校（规章制度）。标准自己的道德，提高自身的素养。由于做为一个教师我明白自己的言行，自己的职业道德对学生的成长所产生的影响是非常深远的，尤其是对学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生特别深远的影响。 (二)、教学专业化水平 作为一名新教师，虽然承受了许多学问的教育，但在这一个学期的工作中，使我熟悉到教育教学力量很重要。教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 作为一名教育工，我要做的是尽量增加自己