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1、 2023成人高考物理滑轮及滑轮组复习资料 (1)定滑轮特点：不省力，但能转变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)。 定义：中间的轴固定不动的滑轮。 实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向。 对抱负的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G 绳子自由端移动距离S(F)(或速度v(F)=重物移动的距离S(G)(或速度V(G) (2)动滑轮特点：省一半力，但不能转变动力方向，要费距离。(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动) 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能转变动力
2、的方向。 抱负的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则：F=(1/2)G只忽视轮轴间的摩擦则拉力F=(G(物)+G(动)/2绳子自由端移动距离S(F)(或V(F)=2倍的重物移动的距离S(G)(或V(G) (3)滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 1、定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。 2、特点：可以省力，也可以转变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的”距离就是物体移动距离的n倍，即s=n
3、h。如下列图所示。(n表示担当物重绳子的段数) 滑轮组的组装： (1)依据的关系，求出动滑轮上绳子的段数n; (2)确定动滑轮的个数; (3)依据施力方向的要求，确定定滑轮个数。 确定定滑轮个数的原则是：一个动滑轮应配置一个定滑轮，当动滑轮上为偶数段绳子时，可削减一个定滑轮，但若要求转变力的作用方向时，则应在增加一个定滑轮。在确定了动、定滑轮个数后，绳子的连接应遵循“奇拴动、偶拴定”的规章，由内向外缠绕滑轮。 成考物理创新方法 一、估算法 有些物理问题本身的结果，并不肯定需要有一个很精确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个猜测的估量值.像卢瑟福利用经典的粒子的散射试验依据功能原理估算出原子核
4、的半径.采纳“估算”的方法能忽视次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理学问进展快速数量级的计算。 二、微元法 在讨论某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是一样的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进展必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解.像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。 三、整体法 整体是以物体系统为讨论对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依靠、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以讨论的
5、思维形式。 四、图象法 应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分表达，且比重不断加大.涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要擅长将公式与图象合一相长。 五、对称法 利用对称法分析解决物理问题，可以避开简单的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，特别制胜，快速简便地求解问题.像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定根底。 成考物理复习测试题 1.同温同压下同体积的各种气体具有一样的分子数“这一闻名假设，最先提出者是 A、波义尔(Boyle) B、盖
6、。吕萨克(Gay-Lussac) C、道尔顿(Dalton) D、阿伏加德罗(Avogadro) 2.对于实际气体，处于以下哪种状况时，其行为与抱负气体相近? A、高温高压; B、高温低压; C、低温高压; D、低温低压。 3.若空气的组成是21.0%(体积)的O2 及79%的N2，大气压力为740 mmHg.那么O2 的分压力最接近的数值为 A、300 mmHg; B、550 mmHg; C、155 mmHg; D、284mmHg. 4.通用摩尔气体常数R的取值是 A、82.06 L.atm.K-1.mol-1; B、8.314 J.K-1.mol-1; C、1.987 cal.atm.K-1.mol-1; D、0.082 cal.K-1.mol-1. 5.当用压缩因子 来争论实际气体时，若Z1则表示该气体 A、易于压缩; B、不易压缩; C、易于液化 ; D、不易液化。 参考答案： DBCBB