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1、 2023幼儿园环保主题班会教案 教学目标： 通过活动，教育学生懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。 教学重难点： 充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随便摘花摘叶。 教学策略： 寓思想性于整个活动过程之中。 教学过程： 一、背景音乐春天在哪里 轻快的音乐，唤起我们对美的憧憬；甜蜜的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的喜爱。同学们，春天来了，让我们去领会一下大自然的漂亮风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么漂亮的自然风光，令我们兴奋，但
2、，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随便摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。 二、活动深入： 1、参观校园。 2、查找到被同学破坏的环境 资料1： 每年地球有16000万公顷的森林要消逝，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此进展下去，现在的良田再过500年将流失得干洁净净。 资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。 资料3： 由于人类经常往河里倒垃圾、排废水，使河道堵塞、水质变臭，鱼类也在快速削减。 主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严峻的威逼。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们将来的仆人决不能袖手旁观，决不能任其进
3、展。 主持人： 对，爱护绿色生命，要从我做起。 朗读： 一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的_； 爱护绿色生命，装饰出祖国的春天。 宽阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩， 这是环保的赏赐。 主持人： 你们看水清清，天蓝蓝，大地春回光绚烂。 你们听田野里，笑声欢，动植物们喜开颜 主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“爱护自己的家园、爱惜漂亮的学校”的活动中去吧，爱护绿色生命，要从我做起。 三、活动完毕。 最新幼儿园环保主题班会教案（篇2） 设计意图： 在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度
4、，具有环境道德观，有深远教育意义。 活动目的： 1通过活动大局部幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。 2人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。 3逐步养成爱惜环境的行为模式。 活动重点： 做“自动浇花”试验。 活动难点： 逐步养成爱惜环境的行为模式。 活动预备： 1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2.场地布置 活动过程： 1.导入：103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。 2.幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。 3.提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳
5、、等。让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决“自动浇花”的问题。 4.环保行动。（环保行动意义和本次行动做法） 动身全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地； 环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进展有效的处理； 5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进展总结还表扬。 最新幼儿园环保主题班会教案（篇3） 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题?人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些爱护环境力所能及的事情(向家人做一次爱护环境的宣传)。 3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么?
6、 教学重点： (1)、让学生了解人类与自让的关系 (2)、树立学生爱护环境的观念 ( 3)、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性 2、如何使学生了解爱护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活动身爱护环境课时安排： 教学步骤： 一、课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们四周生活环境的逐步转变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的转变，教师拿出环境被严峻破坏的照片，让学生意识到环境爱护。 2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。 3、出示因
7、环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威逼到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到爱护环境的必要性。 三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进展分组争论，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。 六、留意观看我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。 八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈
8、熟悉。 九、制定环保措施 1、学生争论(引导学生从实际生活动身想方法) 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延长 1、设计环保广告语，宣传环境爱护。 2、向家人做一次爱护环境的宣传。 最新幼儿园环保主题班会教案（篇4） 活动目标： 经过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保学问，对学生进展可持续进展观的教育，使学生熟悉到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史职责感、使命感增加民族骄傲感自信念。 活动预备： 两位主持人、小品、建议书。 活动资料与过程： 师：首先想请同学们一起来观看一组图片 教师出示图片（有关当前环境污染） 教师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同
9、的问题那就是 生齐答：环境问题。 讲解：对，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢我们又能做些什么呢？今日，我们就来进行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，期望经过这次班会，能够让同学们重新熟悉环保的重要性！ 师：今日，有几位绿色朋友也来参与我们的主题班会，大家想熟悉它们吗？ 生齐答：想！ 师：好！就让我们用热闹的掌声欢送它们。 （五位同学上） 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧！我不仅仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融
10、、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉献出自己的一片绿色，并且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师：原先我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四周，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清爽的空气
11、也不再清爽哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们，看！地球妈妈来了。下头请观赏小品就医。 （一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。此刻我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上） “医生”：你怎样啦 “地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透可是气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球认真诊断） “医生”：咦，怎样是你！过去你不是这个样貌的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状） “地球”：（哭丧着脸）我究竟得了什么病 “医生”：
12、你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死 “地球”：那可怎样办呢请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病本领。 “地球”：（应对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧 师：看了刚刚的小品，我想同学们必需会有许多的感受吧。 那哪位同学情愿来谈谈自己的感想和体会（让同学们各抒己见，谈感受和体会） 师：刚刚同
13、学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于我们人类来说实在太重要了。 师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做，来爱护珍惜我们的地球妈妈呢 （学生分小组争论，预备后推举代表发言） 师：刚刚，同学们踊跃发言，把自己所明白的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，教师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下头请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。 （学生拿出预备材料现场表演，制作后并说明用途、创意） 师：变废为宝，不仅仅能够削减污染，又可节省能源，可谓一举两得。同学们在寻常生活中可要多多去坐喔！其实，不明白大家留意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃
14、圾也被污染了。应对这一切我们能做些什么呢 班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的这节班会课开得非常胜利，经过这次班会我想我们同学们必需熟悉到了环保、低碳生活的重要性。我期望大家能够从今刻起就树立起爱护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。 最新幼儿园环保主题班会教案（篇5） 活动目的： 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。 活动重点： 让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相
15、结合。在自由轻松的气氛中体验创办绿色学校的意义。 活动过程 1、主持人发言，介绍这次班会的主题 2、小品一张餐巾纸由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境 4、以小组为单位进展环保学问抢答 5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素养迫在眉睫，刻不容迟 6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好） 7、朗读： （男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉 （女）：原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流淌
16、 （合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。 8、合唱好大一棵树 9、主持人小结，班会完毕。 10、班主任评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。 总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创立绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！ 最新幼儿园环保主题班会教案（篇6） 活动目标： 鼓励学生喜爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。 学问目标： 让学生了解
17、肯定的环境爱护学问，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。 力量目标： 培育学生综合观看、分析的力量、动手制作力量和初步的审美鉴赏力量。 活动预备： 制定方案，物质预备，场地、人员的联系。 活动过程： 1、征集环保寄语。调动每个学生参加的积极性，让学生通过观看，在生活中发觉问题，思索环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。 2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带着学生参观。 3、举办环保科学学问讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进展讲座。 4、征文竞赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境爱护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设
18、一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 5、绘画竞赛。在三年级组内开展绘画竞赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 6、废旧物品小制作。参与小制作的同学，依据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进展设计、制作。各班在选拔的根底上，选送两件参与年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 7、开展环保学问竞赛。以班级为单位先进展初评，然后每班选派x名参与半决赛，最终评比出前四个班级参与决赛。评比出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保才智星各一名。 8、到各工厂颁发征文竞赛、绘画竞赛、环保学问竞赛、小制作评比等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。 活动总结： 这次系列
19、化、长久性的“爱护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获： 1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，熟悉到环境污染大事对公众安康与生命安全造成的极大危害。 2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。 3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展现了孩子们的艺术天赋，培育了他们的综合素养。 4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，熬炼了孩子们的
20、动手实践力量，品尝到了制造的喜悦。 5、征文、绘画、学问竞赛等活动，培育了学生们的竞争意识、合作意识及胜利感。 最新幼儿园环保主题班会教案（篇7） 教学目标： 1知道生活垃圾分类与回收的意义，以及根本的方法。 2理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。 教学难点： 理解书中标志和图示的意义。 教学重点： 理解图示所表达的意思。 活动预备： 1阅历预备:请幼儿进展口头小调查：我家的垃圾怎么处理。 2材料预备：制作图表需要的材料，大书。 活动过程： 一、导入活动 1 . 请几位表达力量强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的表达记录下来，填入表中。 2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今日我们
21、要阅读的大书，题目是可回收利用的垃圾，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。 二、阅读大书 1 . 封面 请幼儿仔细阅读封面，将他们发觉的废旧物品，填入表中。 2 . 阅读第一页和其次页。 教师带着幼儿朗读文字，图画和文字同时消失，用文字帮幼儿理解图画的信息。 3 . 阅读第三页。 图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？ 4 . 阅读第五页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进展仿编） 5 . 阅读第七页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，
22、可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进展仿编） 6 . 阅读第九页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进展仿编） 7 . 阅读第四页。 翻到第三页进展小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了许多回收利用的好办法，现在我们一起来看看，书上都告知了我们哪些回收利用的方法。（图文共同消失）看，人们可以用废纸制造什么呢？ 8 . 阅读第六页、第八页、第十页。 请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。 9 . 阅读第十一页。 在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随便丢弃的，是什么呢？电池应当放到哪里？ 10 . 阅读第十二页。 （遮盖文字），这是什么标志，你在什么地方看到过？请幼儿回家查找这个标志，下次活动时争论。 三、总结共享 和幼儿一起回忆最初的调查争论表，看看当时孩子们的发言中，有哪些正确的和错误的地方，加深幼儿对读本的理解。