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1、 2023幼儿园教师家访总结及反思(7篇) 苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不行能完成培育人这样一个极其微小的任务。”可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的进展在很大程度上需要家园之间的严密协作。幼儿园教育指导纲要(试行)中也明确指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，共同为幼儿的进展制造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原，则，争取家长的理解、支持和主动参加，并支持、帮忙家长提高教育力量”。结合纲要与本班幼儿的实际状况，我们为家访活动做了一些活动。 首先、制定周密的规划。 1、设计家访路线。我们依据居住区域确定家访路线，有效的利
2、用了时间。 2、提前预约。提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理预备。 3、了解家长的需求及幼儿在园状况。一方面，充分了解幼儿在园的表现，以便有针对性的向家长反应，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满意家长的需求。 4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的状况做了简洁的沟通，确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。 其次、创设家访的良好气氛。 1、教师在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实恳切。谈话时，先围绕一些家长感兴趣的话题聊，引导家长积极主动地参加到谈话中，与家长产生共鸣，取得家长信任，然
3、后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍幼儿的状况。 2、做好“导演”，注意教师、家长、孩子之间的互动。 家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”，避开自己又“导”又“演”，口若悬河、滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家教实例，让家长分析区分，再共同争论这些方法的优劣，鼓舞、支持家长积极主动的参加，在公平的交谈过程中受到启迪，把握科学的育儿方法。说着，在这次家访中的一些片段又出现在我的脑海里： 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇2】 这学期我园开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作、幼儿治理工作的重
4、要意义。因此，我在园领导的指导下，和保育教师一起，怀着极大的热忱积极参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。我们中班全班共有48名幼儿，登门家访30户，电话以及在园家访5户、来校13户。访问率达100%。而此前我们做了充分预备，制定了家访规划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，商定时间。 我们不怕雨天路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，根据园里的部署，仔细完成了任务。家访时我们做到了态度和气可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不任凭在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教
5、师的敬重与信任。我们具体地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；
6、更使我们得到了教育和熬炼。 通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中，我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。总
7、之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在熟悉根底上产生和形成的，培育幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 此次家访活动使我学到了很多，也领悟了很多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领悟中才能快速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热忱参与家访活动，使自己快速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参与，家长的积极协作，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇3】 在从事幼教的几
8、年当中，我到过许多小朋友的家中。每一次家访都给我留下了很深的印象。家访不仅是教师和孩子、教师与家长之间一次心与心的对话，更能让孩子感受到教师的关怀和热忱，家访中流淌的是爱心和敬重，也折射出了教育的魅力。 一月十二日，我和小学的崔教师、谢教师利用一天时间，对革命老区朱家沟的学生、幼儿进展了一次家访，其目的是：送家长通知书，了解家庭状况；听取家长对教师、学校及幼儿园的意见及建议。 此次家访，了解到的是孩子们上学实在是不简单，他们的父母都在外边打工，家里剩下的都是老幼病残人员。上幼儿园的孩子们每天上下学都由爷爷奶奶背几里坎坷山路到接送车的站点，太不简单了；有的孩子家里很是困难，温饱问题还没能解决；有
9、的孩子是由于爷爷奶奶年迈，不能接送，所以到了入园年龄却不能入园。看到此情此景，心里很是沉重，并暗暗下决心，肯定要好好爱他们，呵护他们，让他们在学校、幼儿园安康欢乐的成长。 通过这次的家访，我深深的感悟到：为了孩子，我们真的需要多下去了解状况和家长真诚沟通。 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇4】 家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访好像已慢慢的被人无视了，但家访作为一项在特定环境下进展的工作，是有其不行替代作用的。利用这段时间，我们开展了校外寄宿生的家访工作。经过两天的家访，我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生，他们所处的环境在安全、卫生、交通等
10、方面是否存在隐患。 一、明确家访目的，拉近师生距离 家访的作用在于理解反映学生状况，争取家长的协作，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的预备，内容要详细且真实。家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导学生肯定要与家长联系。双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。与家进步行了沟通，双方达成全都意见，给孩子加压，明确了他的奋斗目标，家访效果特别明显。家访让我走进了学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作要准时、全面、科学 我对学生进展教育时，特殊对缺点较多的
11、同学进展教育时，始终坚持从正面教育着手，从信任和敬重学生动身，充分调动学生身上的积极因素，唤起他们对美妙事物的憧憬，帮忙他们树立信念，使他们养成自我掌握的力量，为进一步承受教育，不断克制消极因素制造条件。我们班有这样一位同学：她不住校，家离学校很近，但早上常常迟到。上课留意力不集中，下课问教师题目时也常常走神。开学初她给人的感觉就是比拟懒散，通过家访我了解到她在晚上老是抱着手机上网，家里人的劝说不予理睬。家访过后我发觉她好象换了一个人似的，早上来的早，下午放学仍旧在教室看书，最终在期末考试中她取得了明显的进步。 在家访过程中，我们最最深切地感受到了家长对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的理解
12、和敬重。详尽地了解了学生的家庭学习环境、家中表现、行为习惯、兴趣爱好以及寒假作业的完成状况，并仔细地听取了家长对教师与学校的意见和盼望。我所家访的十多位学生，住宿环境都是几家租住一院房子，吵声较大，卫生较差，但都有监护人服侍。通过家访，我们不仅如此近距离地接触到学生，倾听他们学习和生活中的点滴。了解到他们的追求与愿望，同时也知道了他们的缺点与缺乏。他们开诚布公，没有了在学校时的掩饰。同时我们也知道了父母对孩子的殷切厚望“望子成龙”。 一个学生在班上不过是几非常之一，而在这个家中，他们却是家长的百分之百。我们也深感到做为教师身上的责任何其重大。这些使我们对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。笃志教育，
13、培育英才，写进了我们的心中。通过家访，也让学生对在校上学有了新的熟悉，也使家长对职中有了新的熟悉：职中目前的教改措施和治理举措让他们放心，学生满足。同时，我们更全面地了解学生，与家进步行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。 三、家访工作的作用： 1、让学生明确家访不是告状有些教师平常不轻易家访，只有学生犯错之后才家访，这样家访即“告状”这种做法令学生担心，家长尴尬。还有些教师家访时不讲究方式方法，每每次家访时，总是在家长面前数落学生的缺乏，把学生的缺点毫不保存的端出来，这令父母非常狼狈，他们往往一
14、怒之下责骂孩子，甚至棍棒相加。这种家访不但不会到达抱负的效果，还会加重学生的负担，形成负面影响。教师的家访应以访客的身份，态度要和气，多向家长汇报孩子好的表现，让孩子和家长树立信念。 2、家访能让教师全面了解孩子形成心理问题的缘由，从而对症下药。 班级中有几个学生，疑心一切人，做事我行我素，从不把学校的规章制度放在心上，性格也非常孤僻。问他们也不愿说。当到他家进展家访后就一点一点地了解到是什么使孩子心理受到严峻损害。从而采纳相应的方法予以解决。 3、家访能协调孩子和家长之间的冲突冲突，从而准时阻挡孩子不正常的心理问题的发生。 现在的孩子，因特别的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，
15、但又由于思维的不成熟性，往往和家长的想法形成冲突对立之势。这种对立的时间一长，孩子和家长坐下来谈天的时机就会大大削减，孩子的变化家长也不会准时的了解。这种冲突状况下，教师的家访能起到特别有效的调整作用。 4、家访能教给家长正确的心理教育方法，准时地避开孩子心理问题的产生。 确实如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注意进展家访，教会家长一些方式方法，有理有依据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理安康教育能起到事半功倍之效。 家访对学生的成长有极大的好处，同时带给教师们的收益也许多，曾经有教育人士这样说
16、过：教师最重要的根本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家进步行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建筑一座漂亮的心灵之桥是很美妙的一件事情。假如这样的工作能够持续下去，我信任以后学生们的成长会越安康，教育会越办越好！ 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇5】 很快半个学期过去了，通过半个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学阅历。现将教学工作做如下总结： 一、状况分析本学期我班共计x名幼儿 本班幼儿通过了半个学期的集体生活，虽有个别新入园的幼儿及几个不常常出勤的孩子在心情上消失波动外，大局部幼儿心情都较稳定。随着年龄的增长，孩子们的自控力量有了增加，对班内
17、的一些常规也能有意识的遵守，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑，能把礼貌用语敏捷应用在生活中等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动较以前有秩序了，孩子们还尝到了共享的欢乐。本学期重点培育了幼儿的各项教学，尤其是小班的规律特色教学有了很大的进步。 二、教育教学工作首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学规划，按规划的教学内容教师开展了丰富多彩的教学活动 从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。我们留意动静交替，制造各种时机让幼儿相互学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习到了各种生活技能，获得了开心胜利的心情体验。 其次，依据幼儿力量特点选择幼儿感兴趣的内容。 让孩子得到不
18、同的进展，敬重个体差异，通过不同幼儿存在的力量差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不同，不让幼儿心理上存在“我不行”的压力，避开了幼儿的被动学习。让孩子在轻松欢乐中学习。如在熟悉物体外形时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的嬉戏中轻松地把握学习学问。 本学期的规律特色教学活动的开展也取得了较好的成绩。幼儿从开头的操作按钮都不娴熟到可以参与全国的挑战赛，这些进步与教师的仔细教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有x名幼儿参与了全国思维力量挑战赛并有x名幼儿参与决赛，取得了优异的成绩。 三、区域环境设舲 下半学期我们重点建立了数学的活动区域，结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的
19、不同进展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学进展上。我们保证让幼儿每天至少进入一个区域，培育了幼儿的多方面的力量。教师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看幼儿活动的兴趣、材料投放的相宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 四、仔细开展教研活动 x名教师在本学期将“如何提高幼儿对数学的教学兴趣”的讨论活动作为教研的课题仔细进展了讨论。将纲要理念渗透到行为中，并用于指导的开展。教研时我们仔细观摩了其他教师的数教学活动的开展，汲取不同教师的好
20、的教学方法。通过讨论本班幼儿的教学活动存在的问题，找到解决的方法，实际应用到了日常教学活动中，取得了明显的教学效果。充分激发了小班x位教师的积极性和制造性，团结全都、相互协作的精神，真正提高教师的业务素养，找到了更适合小班幼儿的数学教育方法。让孩子们体验到了数学学问的乐趣。 以上是本学期小班的教学总结，今后我们x名教师还将会保持积极的工作态度，在今后的工作中取得更多成绩！ 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇6】 寒假前，我校做了辅导员家访的最终发动，落实了每名辅导员的走访规划。依据每位辅导员走访学生的家庭住址，规划分组进展走访。我负责的是艺术设计系10电脑艺术设计3班的史育松同学。下面就本次
21、家访活动总结如下： _同学在班级各方面表现都很不错，史育松同学原来有个幸福的家庭，可是突如其来的横祸让它小小的心灵蒙上了阴影。他的爷爷在2年前因车祸离开了他，他的父亲在一年前也由于车祸离开了他。而且他的奶奶社体也不好，现在家里主要的劳动力就是他的母亲，经营一架小卖店。一个月收入也就在1000多块钱呢。 _年_月_日，上午9点我从家里动身，先去超市买了点水果，然后就去了_的家里。_的家在广场四周。_的家是一楼，外面改成了小卖店，屋子里没怎么装修，他的奶奶腿脚不是很好，但是精神状态很不错，她的母亲一看就知道是个特殊好的人。在谈天中我发觉，史育松不但在学校是个好学生，在家里更是个好儿子、好孙子。在寒
22、假期间，他在辽化的_超市打工，早上6点就要起来，晚上9点才下班。而且常常累的身上很疼，当说到了他爷爷和父亲的时候，奶奶和母亲都哭了。史育松的今年刚19岁。为了让家里的负担清点，他利用寒假出去打工。_的母亲是个下岗女工，由于现在家里的状况，她只能靠小卖店来维持家庭的生活，每个月就挣1000多块钱，还要负责全家人生活。_的母亲是宏大的母亲。在谈天中，我发觉_的奶奶有好屡次流泪了，_的妈妈眼眶也有点泛红，她对我说：“现在_的的压力很大，有好几次都不想上学了，但是我不想由于我而影响儿子，我就没什么文化，我不想我自己儿子以后和我一样。”当我听到这句话的时候我被感动。是呀，人的一生永久都不会是那么顺当的，
23、就看你是怎么把压力转化成动力。既然不幸降落到自己身上，就要英勇面对，盼望_的欢乐生活，有个幸福的人生。诚心盼望_一家三口能永久欢乐的生活。 通过这次家访，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮忙和启发，我们的学生来自四周八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必需做到细、活、深。即把状况要了解清晰，细节上不能马虎；方法要敏捷，要依据实际状况，实行不同的方法；看问题要深刻，不能停留在外表，要看实质。真正了解学生，帮忙学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我院都有所收获，帮忙学生成为对社会有用的人。 2023幼儿园教师家访总结及反思【篇7】 为了深
24、入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿治理水平，根据幼儿园布置安排，在2022年x月，我们_幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位教师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家进步行深刻沟通。 家访，对我们教师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反应和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重和信任，并准时与家进步行了情感沟通，达成共识
25、，更大范围的取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。 由于本次家访活动是和中大班的教师一起合作完成的，而中大班的教师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们教师做了许多的预备工作，我们具体翻看了家长供应的幼儿状况问卷表，初步了解幼儿的共性，去家访之前又再次和家长联系确定详细时间。在本次家访的x个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特殊厉害的；还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的；也有脾气比拟倔的。于是我们一一向家长具体了解状况，一起讨论导致这种状况的缘由。经过了解发觉，哭闹厉害的几个孩子在家根本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样
26、，事事都顺着孩子，假如稍有不满意的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特殊的厉害；还有些孩子性格比拟内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，教师要多多开导，主动和他们聊谈天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子沟通，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不同意的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。 这次家访，使家长和孩子感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，家长也欣然协作。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。