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1、 2023年幼儿园小班说课稿范文集锦 活动目标 1、熟识歌曲旋律，伴随音乐玩嬉戏。 2、遵守嬉戏规章，喜爱参加音乐嬉戏活动。 3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、材料预备：音乐洗手 2、阅历预备：日常活动中已熟识音乐，懂得正确洗手的方法。 活动过程 1、阅历导入。 师：小朋友都是讲卫生的好孩子，寻常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示) 2、熟识歌曲洗手 (1)完整倾听歌曲。 师：歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容) (2)听音乐做肢体律动。
2、(教师带着幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟识歌曲旋律) (3)钢琴弹奏，跟随教师唱歌。 3、探究嬉戏动作。 (1)依据歌词内容逐句探究嬉戏动作。(引导幼儿回忆生活，仿照动作，教师提升、示范，钢琴跟进练习) (2)教师完整示范，做律动嬉戏，引导幼儿观看。 (3)幼儿学习律动。(提示幼儿边唱歌边做动作) 4、嬉戏：洗手。 (1)争论嬉戏玩法和规章。(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，其次遍：有个别幼儿检查) (2)全体幼儿做成圆圈，教师带着幼儿玩嬉戏。(留意提示幼儿伴唱) (3)请个别幼儿当小教师进展嬉戏。(留意随时评价) 幼儿园小班音乐说课稿范文二：猪小弟变洁净了 活动目标： 1、通过观赏情景
3、表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢送的。 2、引导幼儿依据歌曲内容大胆地用动作来进展表演。 3、初步学习创编演唱并表演。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： (1)小动物的头饰(小羊、小兔等) (2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演 活动过程： 一、熟悉猪小弟 1、今日我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做嬉戏呢。这个小朋友长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”调，谁呀? (小猪) 这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟” 2、瞧，他来了(看FLASH) 3、你们看，这猪
4、小弟长得怎么样? 咦，他这是要去哪啊?去干什么呢?原来他想去找朋友玩啊，那他会找谁呢?会发生什么事情呢? 4、幼儿猜想争论。 二、观赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。 1、观赏第一段情境表演。 刚刚猪小弟去找谁做嬉戏?小羊有和猪小弟做嬉戏吗?小羊是怎么说的呢?为什么这么说呢? 2、引导幼儿一起学学小羊说：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。 3、猪小弟还会去找谁做嬉戏呢? 小动物们会怎么说呢? 4、观赏情境表演其次段。 提问：猪小弟去找谁? 小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的? 5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。 三、学唱并进展表演。 1、带着全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小
5、弟，进展情境表演，初步学习演唱歌曲。 2、幼儿分角色进展表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟进展表演。 四、创编。 1、猪小弟还会去找谁玩呢? 小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。 2、全班幼儿一起边表演边演唱。 3、没有人和猪小弟玩，怎么办?(去洗澡) 4、带猪小弟去洗澡。听音乐，做洗澡的动作。 5、FLASH演示洁净的猪小弟：洗完澡啦，猪小弟变得怎么样? 引导幼儿争论：这时猪小弟去找朋友玩，朋友们会怎么说呢?会和猪小弟玩吗? 6、观赏歌曲最终一段。 7、师小结：洁净的宝宝人人爱，要讲卫生、爱清洁。 五、完毕局部。 和洁净的猪小弟一起做嬉戏。 幼儿园小班音乐说课稿范文三：
6、小朋友爱清洁 活动目标： 1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。 2、会朗读儿歌，学习词汇：清洁。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套。 活动过程： (一)、开头局部： 1、教师仿照小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁呀?有几只小动物?(教师依次仿照四种小动物的叫声，让幼儿说出动物名称) 2、小结：今日，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了，他们来叫我们小朋友干什么呢? (二)、根本局部： 1、结合动物图
7、片，初步理解儿歌。 (1)、出示图一，教师提问：这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮忙幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。 (2)同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮忙幼儿学习相应的短句。 (3)小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都特殊懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭观察了什么呀? 2、结合教学图片，理解儿歌内容。 (1)、出示图一，问：小鸭观察了什么?(指甲长了，要讲卫生，剪指甲) 小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪短。 (2)、出示图二，问：小鸡观察了什么?(鼻涕流了) 小结：假如我们感冒流鼻涕了，要用纸擦洁净，不行以用手擦鼻涕，那样不卫生。 (3)、出示图三，问：小
8、狗观察了什么?(衣服脏了) 小结：我们每天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫生的好孩子。 (4)、出示图四，问：小猫观察了什么?(脸脏了) 小结：小朋友每天都要把脸洗洁净了，这样干洁净净上幼儿园，大家才喜爱你哦。 (5)、师：小朋友说的真好，教师把它编成了一首儿歌，名字叫小朋友爱清洁(幼儿跟读)。 3、教师完整朗读儿歌一遍。 问：儿歌的名字叫什么?儿歌里有谁? 4、木偶表演，分段学习朗读儿歌。 (1)、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的?叫我做什么?(引导幼儿学习一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。) (2)、木偶表演其次、三、四段、小鸡、小猫、小狗又观察了什么呢?(依次表演，帮忙幼儿学会相应的短句。) 5、木偶表演，幼儿完整观赏儿歌。 师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜爱他们吗? 6、运用小纸偶，教师带着幼儿一起朗读儿歌。 (三)、完毕局部： 师：我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听，好吗?让爸爸妈妈也像小动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈。 2023年幼儿园小班说课稿精选最新范文集锦