《2023年《义务教育新课程标准》学习心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《义务教育新课程标准》学习心得.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（义务教育新课程标准）学习心得通过学习（义务教育新课程标准），使我领悟到了教学既要强化学生的根底性学习，又要提高学生的开展性学习和制造性学习，从而 培养学生终身学习的心愿和能力，让学生享受“愉快语文，因此, 本人通过对新课程标准的学习，有以下的认识：一、备课：变“备教材为“备学生教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师 注意到自身要有良好的言语表达能力，也注意对学生的组织治理，但 对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，要依据不同的 内容确定不同的学习目标；要依据不同年级的学生指导如何进行预习、 听课、记笔记、做复习、做作业等。一位老师教学水平的上下，不仅仅美现他对知识
2、的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。 二、上课：变”走为生成性课堂教学过程是一个极具变化开展的动态生成的过程，教师要利用好 即时生成性因素，展示自己灵敏的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走 教案。要促成课堂教学的动态生成，教师要制造民主和谐的课堂教 学气氛。师生关系肯定要放开，教师要在教学中真正建立人格公平、诚恳合作的民主关系。课堂提问注意放开性。 三、变“权威教学为“共同探讨 新课程倡导建立自主合作探究的学习方法，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课 堂教学中将逐渐消逝，取而代之的是教师站在学生中间，与学生公平 对话与交流：过去由教师操纵的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破, 取而代之的是师生交往互动、共同开展的诚恳和激情；教师的作用不 再是去填满仓库，而是要点燃火炬。总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑 筋，多想方法，紧密语文与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问歪的过程中“学”，让学生享受“愉快语文。