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1、2023年保育员老师的师德师风学习心得体会天气的炎热丝毫没有削减我们学习的热情，通过这次师 德集训，我受益匪浅。看到的、听到的、学到的都让我终身 受益。随着科学技术的突飞猛进，教育理念的不断更新，使 我对师德有了更新的认识。而为人师表者的品德，至少应包 含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一 切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行 为准则。师德师风不仅包括了教师的工作态度、教学水平，也有 着教师的一份情感。人们常形容育人职业是园丁，那是很贴 切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育 人之本，关键在于师德。我们应该抱着以人为本的思想去教 育我们的孩子，摆正角
2、色位置，正确认识教师与学生的关系， 从孩子的道德发展需要出发。我们的道德建设不能只停留在 什么要什么不要上，不能只停留在外表，而更应该注重一些 内在的东西。师德是教师职业理想的翅膀，加强教师职业道 德修养，是当今时代发展的需要，是实现素质教育的需要。特别是今天江明玉、杜波两位教师的跟岗学习汇报，让 我有了身临其境的感觉，使我明白自己其实一直幸福着。一、善于关心爱护学生平时我除了认真、努力工作外，作为班主任，我更关心、 爱护学生。除了认真解答学生的每一个疑惑，还认真批阅学 生的每一篇日记，了解学生内心世界，解决他们生活中、学 习上的难题。合理处理学生的每一个错误，给学生犯错的机 会，并充分调动学
3、生的每一个闪光之处，给学生信心，给学 生动力。做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教 育。热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易 的事，让学生体会到教师的爱更困难。在平常这说明要让学 生体会到老师对他们的爱并非易事。疼爱自己的孩子是本 能，而热爱别人的孩子是神圣！因为教师对学生的爱在性质 上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘 关系的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情 基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道, 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能，而教师也 从中获得了乐趣，体验了幸福的感觉。二、善于尊重信任学生我认为尊重就是一种爱，
4、真正的爱不能没有尊重。很难 想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个 热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生 的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只 有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到 教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本 质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感J反之， 伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁 掉他们的前途，把当前的班级管理搞得一团糟。三、善于理解宽容学生。宽容就是去包容学生；宽容就是允许学生反对；宽容就 是平等；宽容就是理解。试着去理解学生吧！正像赞科夫所 说：“当教师把每一个学生
5、都理解为，他是一个具有个人特 点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候， 这样的理解才有助于教师去热爱儿童。有了理解，你不会 为学生调皮捣蛋而光火;有了理解，你就不会为学生辩解顶 撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你 只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾 是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采 取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生需要爱，教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让学 生产生积极向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使学生真正 体验到一种成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出自己的爱 心，用爱去浇开学生的心灵之花，让祖国这个大花园永远都 是争奇斗艳，生机勃勃！四、善于不偏不依的爱教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高。