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1、市高中骨干教师评选方案考核条件市高中骨干教师评选方案考核条件为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、 辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素养，进而提高学校的教育、教学品质， 特制定本方法。一、评选与认定一）评选方法第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。第2条 骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再 参评校级骨干教师）评选名额为1015名。第3条 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小 组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推举任务，由学校学科专业评审小组负 责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组
2、最后审定公布学校骨干教师名单。二）评选程序第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料 （南海艺术高中骨干教师呈批表）一式两份，近三个学年的综合述职汇报一份，你的 证件、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份, 大一寸色彩照片2张）。由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件 进行审查，确定候选人名单和推举的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间 3天。公示期间，学校、科组可接受实名提出的意见和建议。第5条 评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料 （一式两份）上报学校学科专业
3、评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各 专业的骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推举先后顺序意见，上报学校骨干 教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推举意见根底上，再通过 课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公 示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。第7条 公布。公示结束后，经学校行政会商量通过，由校长签名公布学校骨干教 师的名单并发给聘书。三）评选条件1、参评人员必须是本校在编教师。2、坚持四项根本原则，遵纪守
4、法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政 治素养和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职 称。4、近五学年至少有一次高中循环教学。5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平常考试 的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教 学效果好。6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普 遍认同（其中学科组内的认同度低于60%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上 送）。6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上门
5、组织 的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类 比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：（1近三学年主持学校级以上（或参与市级以上）教学改革实验或课题研究，并 有阶段性成果；12）近三学年所主持的课题参评各级教育科研成果奖获学校级一等、市级二等、 省级三等以上奖励；（3）近三学年教学设计、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上奖励 的第一创作人；4）近三学年撰写的学科文章（或课题研究汇报）在省级以上核心报刊发表（或 获学校级以上教学文章评选一等以上奖励，包含在高考题例评比或高中学生成长个案评 比
6、活动中获奖。（5）近三学年参加各级门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；（6近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全 国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青年少科技创新大赛含全国青年少生物 和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际 科学与工程大奖赛、国际环境科研工程奥林匹克竞赛中获奖等。二、治理方法（一）职责与义务第11条 忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素养教育，典范 履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。第12条自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教 学理论和方法，了解本学科及相
7、关学科国内外开展新动态。第13条 在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、 观摩课等教研任务。1、骨干教师每年在学校（科组以上范围评课不少于10节，每年在学校以上范围 上示范课不少于4节。2、在学校（科组）以上范围讲授1次高水平的专题学术讲座。第14条应公开教学资源。每个单元教学授课前在学校学科资源网上传全部教学 设计和全部单元训练题。第15条 主动承担科研课题。骨干教师要分别承担学校级、市级以上教育教学科 研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业文章、经验总结或科研汇报，并在省级以 上报刊上发表或在区级以上教育行政部门文章评选中获一等奖。第16条积极协助本学校教师培训
8、工作，积极承担培养青年教师的任务，与青年 教师结对子。骨干教师所培养的1 2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教 学评比或学术研究上取得较好成绩。市高中骨干教师评选方案考核条件为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、 辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素养，进而提高学校的教育、教学品质， 特制定本方法。一、评选与认定（一）评选方法第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。第2条 骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为1015名。第3条 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评
9、审小 组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推举任务，由学校学科专业评审小组负 责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。二）评选程序第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料 （南海艺术高中骨干教师呈批表）一式两份，近三个学年的综合述职汇报一份，你的 证件、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份, 大一寸色彩照片2张）。由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件 进行审查，确定候选人名单和推举的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间 3天。公示期间，学校、科组可接受实
10、名提出的意见和建议。第5条 评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料 （一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各 专业的骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推举先后顺序意见，上报学校骨干 教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推举意见根底上，再通过 课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公 示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。第7条 公布。公示结束后，经学校行政会商量通
11、过，由校长签名公布学校骨干教 师的名单并发给聘书。三）评选条件1、参评人员必须是本校在编教师。2、坚持四项根本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政 治素养和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职 称。4、近五学年至少有一次高中循环教学。5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平常考试 的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教 学效果好。6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普 遍认同（其中学科组内的认同度低于6
12、0%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上 送）。6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上门组织 的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类 比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：门）近三学年主持学校级以上（或参与市级以上）教学改革实验或课题研究，并 有阶段性成果；（2近三学年所主持的课题参评各级教育科研成果奖获学校级一等、市级二等、 省级三等以上奖励；3）近三学年教学设计、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上奖励 的第一创作人；4）近三学年撰写的学科文章（或课题
13、研究汇报）在省级以上核心报刊发表（或 获学校级以上教学文章评选一等以上奖励，包含在高考题例评比或高中学生成长个案评 比活动中获奖。5）近三学年参加各级门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；（6）近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全 国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青年少科技创新大赛含全国青年少生物 和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际 科学与工程大奖赛、国际环境科研工程奥林匹克竞赛中获奖等。二、治理方法（一）职责与义务第H条忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素养教育，典范 履行教师职责，敬业奉
14、献，师德高尚。第12条自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教 学理论和方法，了解本学科及相关学科国内外开展新动态。第13条在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、 观摩课等教研任务。1、骨干教师每年在学校（科组以上范围评课不少于10节，每年在学校以上范围 上示范课不少于4节。2、在学校（科组）以上范围讲授1次高水平的专题学术讲座。第14条应公开教学资源。每个单元教学授课前在学校学科资源网上传全部教学 设计和全部单元训练题。第15条 主动承担科研课题。骨干教师要分别承担学校级、市级以上教育教学科 研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业文章、经验总
15、结或科研汇报，并在省级以 上报刊上发表或在区级以上教育行政部门文章评选中获一等奖。第16条积极协助本学校教师培训工作，积极承担培养青年教师的任务，与青年 教师结对子。骨干教师所培养的1 2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教 学评比或学术研究上取得较好成绩。（二）权利与保证第17条学校为骨干教师制造必要的条件，协助骨干骨干教师科学合理地发挥领 头羊的作用。第18条学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有方案地选派局部骨干教师 在学校内或校际交流。学校将组织骨干教师参与我校学科资源网建设，为学校师资队伍 建设和全面提高教育质量作奉献。第19条学校为骨干教师业务进修积极制造条件，提供方便，依
16、据实际情况，有 方案地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。第20条 学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨 干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓舞骨干教师著书立说，多出成果。第21条 骨干教师任职期间，每月可享受津贴200元1每月领100元，期末经考 核合格一次性领取余下的津贴）；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动 的时机，优先安排其主持的科研课题所需经费。三、治理与考核 第22条 建立骨干教师动态治理制度，每届到期的骨干教师均要重新申报、重新 认定，否则不予成认。第23条 建立骨干教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干教师，对 年度考核不合格的骨干教师，停发其当年的补贴费；学校教务处职员室每学期做好骨干 教师的履职情况登记工作，对不按规定履行职责任务的骨干教师应及时汇报学校。学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）：组长：罗X组员：张X利X叶X宋宇蓝X张X林X刘X （其他从学校专家库随机抽取）学校学科专业评审小组（至少3人）组长：各科组长组员：（其他从学校专家库随机抽取）