寄宿制班主任工作总结5篇.docx

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1、寄宿制班主任工作总结5篇寄宿制班主任工作总结1经过一学期紧张而又愉快的工作,我深深地感到当一名寄宿 制学校合格的班主任真是件很不容易的事。它不仅要求班主任要 有强烈的前瞻性,还要把每件工作细致地落实至!J位;不仅要有无限 的爱心,还要有无巨细的耐心,只有这样才能创造出让孩子茁壮 成长的良好教育环境。回想起来,虽然工作不轻松,但是生活很 充实,收获也很多。为了更好的工作,现总结工作如下:、加强常规教育,培养良好的习惯一年级的孩子,活泼好动, 小脑瓜胡思乱想个不停,自控力差,纪律涣散。在常规教育方面, 我每天坐在班中,从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教 起,经过一段时间的努力,学生从什么都不

2、懂到现在能适应学校 的生活了,各方面都有了很大的变化。在培养良好习惯方面,首 先,课上进行趣味教学,尽量吸引注意力,组织好学生的纪律性, 课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中时刻注意调动学生的积极性,逐渐使学生养成认真 听课,认真作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌。在教育过程 中,我本着多表扬,尽量批评或不批评孩子上进行鞭策他们。除后顾之忧。大致可以分为:教学、活动、饮食、住宿四个部分, 在学生住宿这一部分,除了需要比较完善的硬件设施作为优质生 活的保障外,更需要优质的服务让家长们放心,让孩子们住的舒 心。优质的服务从何而来,这就得依靠规范而科学的管理。我校

3、是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学,住校生人数约占全 校学生的90虬 寄宿制既是学校办学的.一个优势,也是学校生存 与发展的一个关键所在。所以,寄宿制里生活部管理的优劣,对 整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就我对学校生活部 的管理谈谈自己的一些体会。一、组织健全,领导有方,为工作的顺利开展提供了有力保 证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四 好”领导班子,成立了下属德育处的生活部,并从生活教师中选 聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。由于 学校规模较大,为了把管理工作做的更细,生活部还实行分楼层 管理,由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的

4、生 活教师担任本层楼的楼长,由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管 理,而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。 生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责,各施其职,井 井有条。生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工 作的总体规划,列入了学校学年工作计划,工作有目标、有计划、 有总结、有考核。在学校的整体规划下,生活部主任再根据生活 部的实际情况,拟定出具体可行的实施方案,然后经过楼长会议 讨论通过,最后定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可 行性和实效性。二、师资队伍素质优良,为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色,既要照顾学生的饮 食、起居,

5、还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪 等各种习惯的艰巨任务,所以可以说生活教师既是体力劳动者, 也是脑力劳动者(教育者)。所以,我们的生活教师除了要求较强 的责任心外,还应具备过硬的生活辅导教育技能。学校的生活老师全部是面向社会公开招聘而来。在招聘时都 要求具备高中以上文化,会说普通话,有教育小孩的经验,有爱 心、有耐心、有责任心。招聘程序经过了网上发布招聘信息、老 师们报名、笔试、面试,本着“公开公平公正”的原则,层层考 核,择优录取。新招聘的生活教师先进行规范而严格的培训,达 到相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期,试用期满 经考核合格,才能签订聘用合同。为了提升生活教师

6、的业务素质和管理能力,力争把工作做的 更细、更好,学校经常组织对生活教师进行各级各类培训。首先, 每个周周四第二节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活教 师工作例会;其次,管理员根据工作中出现的具体问题不定期召 开楼长会议;第三,楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层 楼的生活教师进行相应的培训和经验交流。培训内容范围广,涉 及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生知识以及职业 技能等等。通过这些规范、严格的培训,使得我们的生活教师都 具备了较高的素质,为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚 实的基础。关心孩子爱是无声语言,是教师沟通学生思想和感情的最有 效手段,要使学生感觉到爱,道德必

7、须关心了解每一个学生,关 心学生是生活教师的事情,也是班主任的义务,每天早晨上班时, 我都要做到“一看,二摸,三问” 一看:孩子是否到齐,身体,精 神、情绪得否正常。“二摸:衣服是否空适当?小手是否冰凉?三 问:身体有没有不舒服?一些学生这样问我,老师你为什么对我们 这么好呀?当听到学生这样问我时,我心里就觉得很忠实,似乎有 一生中成就感。低年级孩子对教师特别热情,经常会围着老师转, 我就和他们聊天,在轻松的谈话中,把握时机,自然而然地提出 一些要求,收到了很好的教育效果,同时也满足孩子愿意和老师 亲近的心里。三、培养良好的班集体培养良好的班集体是培养学生个性的活土, 有了这块活土,学生的个性

8、才能百花争艳集体活动最能培养学生 的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。如: 每天一大早,我就来到学校和学生一起打卫生。这样学生不仅养 成劳动习惯,而且时刻想着为自己的班集体争光。这学期,我们 班仅“流动红旗”就得过五次,每次得到它,孩子们都欢雀呼跃, 我们班还在合唱比赛中获得了 “三等奖”。书法比赛中,也有好 几名同学得了优秀奖,在诗歌朗诵中,得了 “二等奖”通过展示 才能,发展个性,逐步形成了一个健康向上,团结协作的班集体。在教学方面根据孩子年龄特点,从幼儿园刚步入一年级,对 课堂学习还不适应,容易疲劳,集中注意力的时间比较短。在教 学中,我多采用寓教娱乐的教学方法,如:认

9、识物体和图形这一 节课,我运用他们的.多种感观,让他们动手滚一滚,推一推,搭 一搭,画一画,蒙上眼睛一摸等活动,在游戏中充分感知各种图 形的特征。在玩中学,在学中玩,使他们学得轻松、愉快。加强与家长联系。我觉得一个人成长离不开家庭的影响,教 师的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然势单力薄,一有事 情,特别是孩子身体不舒服或思想上有问题时,我总是及时主动 与家长联系,取得他们的配合,及时使孩子扬长避短,健康成长。加强正副班主任的沟通俗话说:“三个臭皮匠,胜过诸葛亮,” 只要集思广溢,方式和方法多种多样,选取最有效的方法教育孩 子。总之,只要我们心中有真诚地为孩子,为孩子健康成长而付 出,端正自

10、己的工作态度一切为了提升孩子生命状态为出发点, 在不断磨练中得到提升,工作就会越干越出色。寄宿制班主任工 作总结2作为寄宿学校的班主任,工作量大到无法估计,在这几个月 中,作为副班主任我们深有体会。但既然选择了,我们就会不辞 辛苦为孩子,孩子们毕竟还小,十几岁的年龄,照顾不好自己, 每两周回一次家,生活上和心理上都需要被关注。因为我们是常驻学校的老师,学生们有什么事情都爱找我们。 不管谁的学生生病了,只要来到宿舍求助的学生,我们都会尽力 照顾。时常带着去校外就诊,在这人生地不熟的地方也知道哪里 的医生医术高负责任。这几个月来,烧水熬汤是女生宿舍里常有 的事,查寝锁门更是经常,接待家长来访,家长

11、一个电话即使是 晚上九点半也会跑去学生宿舍,只是为了家长安心。生活上的照 顾不可少,更要关注他们的心理。因为年龄间差距小,孩子们和 实习老师相处更亲近些。不同年级的孩子有不同的烦恼事,七八 年级的孩子多是因为处理朋友之间的.矛盾而苦恼,常常向老师寻 求解决方式,而九年级的孩子面临中考,孩子们压力大,难免有 一些情绪波动,及时发现,开导才不会造成较大影响。与在校老师相比,实习老师更能了解孩子们的心理,也更能 站在孩子的角度想问题,所以孩子们信任我们,当我们是老师更 是朋友,什么事情也都愿意和我们分享,而我们也愿意倾听他们 的烦恼,排解他们的忧伤。寄宿制班主任工作总结3经过一学期紧张而又愉快的工作

12、,我深深地感到当一名寄宿 制学校合格的班主任真是件很不容易的事。它不仅要求班主任要 有强烈的前瞻性,还要把每件工作细致地落实到位;不仅要有无限 的爱心,还要有无巨细的耐心,只有这样才能创造出让孩子茁壮 成长的良好教育环境。回想起来,虽然工作不轻松,但是生活很 充实,收获也很多。为了更好的工作,现总结工作如下:一、加强常规教育,培养良好的习惯一年级的孩子,活泼好 动,小脑瓜胡思乱想个不停,自控力差,纪律涣散。在常规教育 方面,我每天坐在班中,从他们的坐、站、举手、排队、用列等一 一教起,经过一段时间的努力,学生从什么都不懂到现在能适应 学校的生活了,各方面都有了很大的变化。在培养良好习惯方面,

13、首先,课上进行趣味教学,尽量吸引注意力,组织好学生的纪律 性,课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜 样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性,逐渐使学生养成 认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌。在教育过 程中,我本着多表扬,尽量批评或不批评孩子上进行鞭策他们。二、关心孩子爱是无声语言,是教师沟通学生思想和感情的 最有效手段,要使学生感觉到爱,道德必须关心了解每一个学生, 关心学生是生活教师的事情,也是班主任的义务,每天早晨上班 时,我都要做到“一看,二摸,三问” 一看:孩子是否到齐,身 体,精神、情绪得否正常。“二摸:衣服是否空适当?小手是否冰 凉?三问:身体有没

14、有不舒服?一些学生这样问我,老师你为什么 对我们这么好呀?当听到学生这样问我时,我心里就觉得很忠实, 似乎有一生中成就感。低年级孩子对教师特别热情,经常会围着 老师转,我就和他们聊天,在轻松的谈话中,把握时机,自然而 然地提出一些要求,收到了很好的教育效果,同时也满足孩子愿 意和老师亲近的心里。三、培养良好的班集体培养良好的班集体是培养学生个性的 活土,有了这块活土,学生的个性才能百花争艳集体活动最能培 养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活 动。如:每天一大早,我就来到学校和学生一起打卫生。这样学 生不仅养成劳动习惯,而且时刻想着为自己的班集体争光。这学 期,我们班仅“流动

15、红旗”就得过五次,每次得到它,孩子们都 欢雀呼跃,我们班还在合唱比赛中获得了 “三等奖”。书法比赛 中,也有好几名同学得了优秀奖,在诗歌朗诵中,得了 “二等奖” 通过展示才能,发展个性,逐步形成了一个健康向上,团结协作 的班集体。四、在教学方面根据孩子年龄特点,从幼儿园刚步入一年级, 对课堂学习还不适应,容易疲劳,集中注意力的时间比较短。在 教学中,我多采用寓教娱乐的教学方法,如:认识物体和图形这 一节课,我运用他们的多种感观,让他们动手滚一滚,推一推, 搭一搭,画一画,蒙上眼睛一摸等活动,在游戏中充分感知各种 图形的特征。在玩中学,在学中玩,使他们学得轻松、愉快。五、加强与家长联系。我觉得一

16、个人成长离不开家庭的影响, 教师的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然势单力薄,一有 事情,特别是孩子身体不舒服或思想上有问题时,我总是及时主 动与家长联系,取得他们的配合,及时使孩子扬长避短,健康成 长。六、加强正副班主任的沟通俗话说:“三个臭皮匠,胜过诸 葛亮,”只要集思广溢,方式和方法多种多样,选取最有效的方 法教育孩子。总之,只要我们心中有真诚地为孩子,为孩子健康 成长而付出,端正自己的工作态度一切为了提升孩子生命状态为 出发点,在不断磨练中得到提升,工作就会越干越出色。寄宿制 班主任工作总结4通过一学期紧张而又忙碌的教学工作,终于迎来了寒假。作 为三年级三班的班主任,就本班本期的班主

17、任工作总结而言,主 要有以下几个方面:一、学生基本情况分析我所担任的三年级一班的学生共有37人,男生19人,女生 18人,总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生,但男生 的思维总体上比女生要好些。二、班级建设管理方面1、民主选举班干。开学一周,我班通过全班的民主选举,选 举出了大家都认为比较满意的班委班干部,组建了优质的班级核 心。同时又选举产生了小队长,小组长等,完善了中层班干部的 配制。明确了各自的职责权利,进行了相应的班干部培训,顺利 开展了班务工作。2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会,通过大 家讨论的形式,民主制定了班级规章制度,一共十条,完善了班 级的制度建设,明确了

18、各自应该做什么,不应该做什么,做到奖 罚分明。从这一学期的班级管理来看,完善的规章制度保证了班 级的良好发展。3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小 组,民主选举小组长,建立了学习兴趣小组的学习制度,确定了 辅导人员和被辅导人的名单,并确立了达到的目标。通过一学期 的工作情况看来,各兴趣小组都达到了预定的目标,完成了我给 予的任务。4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下, 在全班同学的共同支持下,我班每周一次的班队会都顺利开展。 主题活动灵活多样,内容丰富多彩,活动形式兼顾全部学生,使 得各层次的学生都积极参与,使得学生在不同的班队会中不断提 高了能力,同时还丰富

19、了知识,达到了共同、全面进步的目标。5、办好每月一次的手抄报和学习园地。根据学校要求,在我 班干部的带领下,我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地, 做到了在数量和质量都有大的提升,培养了学生的实践能力,促 进了学生的全面发展。6、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人 的考评,所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底,真正做到 了认真干好每次大扫除,认真对待每天的劳动卫生,同时搞好个 人卫生,为学习创造了良好的学习环境,养成了良好的个人卫生 行为习惯。7、认真做好安全工作。从开学到放假,我班一直抓好安全工 作,适时地进行了相应的安全教育,通过举事例等教育学生注意 安全,做到安全第一,生命第一。由于安全工作做得比较扎实, 本学期我班一直无不安全事故发生。总之,本学期的班主任工作总的说来是成功的,取得了较好 的成绩,达到了预定的班级目标,完成了学校给予的各项任务。 这将为我班今后的发展树立良好的发展方向,我们将继续努力, 力争今后做得更好。寄宿制班主任工作总结5寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校,目的在 于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解

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