2023年六年级学生读一本好书心得体会.docx

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1、2023年六年级学生读一本好书心得体会活着,主人公福贵用平静地近乎陌生人的语调,讲 述了自我与身边人的命运,父亲气极猝死,母亲念儿而死, 战友中弹身亡,儿子抽血夭折,闺女难产而死,妻子抱病而 终,女婿工伤致命,外孙吃豆噎死。在他的身边,所有他倾 注了情感的人,都离他而去,唯有那头名字也叫“福贵”的 老牛与之相依。这是一个悲伤的故事,在我一口气看完这本书的那天, 我在微信上这样说。今日看完了余华的活着,起初看得 仔细,到之后已不忍深读,实是难以承受这平白叙事里的悲 凉,到最终竟是看到苦根走后心里反有解脱之感。许是黑色 更显生命的张力?在时间与命运面前,人能有多少自主的空 间?活着,要真切地活着。

2、在那时,我更大的感触是感恩, 多谢命运对我的宽容,让我过得平凡,但也拥有了平凡的幸 福。之后,无意间看到活着的外文版中译序言,余华在 韩文与日本版序言里,巧合地提到了两个词,命运和时间。 在韩文版序言中,余华说。活着讲述了一个人和他的命 运的友情,这是最为感人的的友情,因为他们互相感激,同 时也互相仇恨;他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由 抱怨对方。他们活着时一齐走在尘土飞扬的道路上,死去时 又一齐化作雨水和泥土”;在日文版序言中,他又说。谁创 造了故事和神奇?我想应当是时间创造的。我相信是时间创 造了诞生和死亡,创造了幸福和痛苦,创造了平静和动荡, 创造了记忆和感受,创造了理解和想象,最

3、终创造了故事和 神奇。我想活着是关于一个人一生的故事,所以它也表 达了时间的漫长和时间的短暂,表达了时间的动荡和时间的 宁静。在文学的叙述里,描述一生的方式是表达时间最为直 接的方式,我的意思是说时间的变化掌握了活着里福贵 命运的变化,或者说时间的方式就是福贵活着的方式。我明 白是时间的神奇让我完成了活着的叙述,可是我不明白活着的叙述是否又表达出了这样的神奇?我明白福贵的 一生窄如手掌,可是我不明白是否也宽若大地? ”究竟是同 行止的朋友,还是化腐朽为神奇的催化剂?余华自我也在思 考。我不明白,作为当事人,福贵是如何看待命运与时间的。 可是,我一向认为,即便将命运视作了朋友,福贵也一向没 有停止战胜这位朋友的努力;即便时间何等神奇,时间也并 未冲淡福贵的伤痛。对一个人而言,在时间与命运的尽头, 还有一个朋友,名叫死亡。也许,要了解命运和时间,还应 当了解死亡?生命的本质原本就是不断改变、成长和衰退的 过程,生命中来来往往的人,本只能陪彼此一程,或长或短。 但无论长短,都仅有用心陪伴方不枉同行一程。余华说人当 与命运成为朋友,其实也许同样能够将死亡当做“永远的伴 侣”或“最忠实的朋友”(如同少有人走的路所言)?人 生苦短,爱的时间有限,值得我们好好珍惜与把握,这或许 是另一个能够让我们更易与命运及时间相处的方式。爱,且请深爱,只因,韶华不再。

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