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1、小升初语文专项训练口语交际基础题一、选择题1.下列各组句子中意思差别最大的一组是（）A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥 呢？B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人 藕花丛中。C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。2.甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（）A.甲：地上真湿！B.乙:地上的水真多！C.丙：哈哈，可以行船了！3 .下列说法错误的一项是（）A. “眼泪无法洗去痛苦。”这是鲁迅的名言。B. “舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。C. “情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。4 .填
2、入下面横线上最恰当的一句是（）一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看 了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。B.小虫子很多，而且都在动！C.小虫子！那么多小虫子都在动！D.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！5.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）0A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。46. 口语交际下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮 他修改。为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删掉哪些词语？ 张校长：您曾经约
3、我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事, 因我有急事，不能赴约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。李明47. 口语交际在日常生活中，每个人的有可能遇到不顺心的事。别人的安慰往往会给自己 带来温暖和力量。如果你身边的人遇到困难或者不顺心的事，你该怎么安慰 别人。参考答案1 .【答案】B【解析】试题分析：逐项来看，A项中的前一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥，后 面是个反问句，表示肯定的意思，即表示我不知道那个人是不是他的哥哥，二者 意思大致相同。B项中把“兴尽”翻译成兴致一点也没有，是错误的，“兴尽” 的意思是“尽兴”，这样翻译就与原来的词义截然相反。C项中第二句话是个双
4、重否定句，表示肯定的意思，即他的话是对的，二者意思相同。所以综合来看, 只有B项的意思差别最大。2 .【答案】C【解析】试题分析：A、B两个选项虽然是感叹句，但语言只是在陈述事实，C选项丙运用 了夸张的手法，用“可以行船”来形容水多，语言形象生动。夸张是运用丰富的 想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达 效果的修辞手法。3 .【答案】A【解析】试题分析：A项“眼泪无法洗去痛苦”是拉克司内斯在冰岛之钟中的名言。 意思是：有痛苦的时候，哭不是解决的方法。哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦 而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消 除痛苦的力量
5、，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。4 .【答案】C【解析】试题分析：解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通 过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。从句中表示语气的词语 “惊叫”可以得知这里应选填表示惊讶且反应强烈的句子，只有选项C符合。5 .【答案】A【解析】试题分析：这道题考查了学生辨别句子含义的能力。作答前必须熟悉反问句、双 重否定句的句式特点。反问句就是用疑问的句式，表达否定的观点。反问句表面 看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的 形式比一般的陈述句语气更强。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否 定加否定的形式，表
6、达肯定的语意。BD两项用双重否定句表达了 “这张邮票好 看”的意思，C项变为陈述句是“这张邮票好看”，均与例句意思一致。A项则表 达了相反的意思，“这张邮票不好看”，所以选A。6 .【答案】例：（1）妈妈，我经常网上聊天，您担心我学坏，耽误了学习，这些 我都知道，可是您偷偷地看我的聊天记录，我感觉自己像被监视的犯人，感觉不 舒服。妈妈我大了，会有自己的秘密，您小时候也有自己的秘密，不愿意被姥姥 知道吧？（2）妈妈我大了，您想一想如果我赤身裸体站在您的面前，您是不是 感觉很尴尬？我也很尴尬。我现在有一些想法、事情不是故意隐瞒您，而是不好 意思和您们说，不知道该怎么说，再说我也需要有朋友分享快乐，
7、倾吐烦恼，网 上聊天就像您串门和隔壁阿姨聊天一样。妈妈，给我一点空间吧。（3）以前我网上聊天的次数确实多了些，以后平时没事不聊天，只有每周六、 日放假时上网和同学聊天，您监督我。再有，我有什么困惑一定会和您说的。您 发现我的学习下滑了，或者犯了错误您批评，我一定会改的。相信我，妈妈。【解析】试题分析：妈妈和皇甫东分歧的焦点在于两人对一件事的认识不同，妈妈担心皇 甫东经常聊天耽误学习，受到不良影响，十分不安；皇甫东觉得和同学网上聊天 是正常的行为，妈妈侵犯了自己的隐私权。这类问题十分具有现实意义。皇甫东 在谈话中只要能够打消妈妈的担忧，问题就能迎刃而解。7 .【答案】（1）儿的生活好痛苦，一点也
8、没有粮食，多病，少挣了很多钱。 儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。（2）有花自有香, 不必大风扬，你的潜能等着你去开发。（3）叶公好龙守株待兔；【解析】试题分析：标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，在不同的地方停顿, 往往会产生不同甚至完全相反的效果。点标点时要注意“好”“没有”“多”“少” 这几个关键的词语，它们和上下文的连接决定了整个句子的意思。写赠言要注意 以鼓励为主，可以用比喻的方式。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸 父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如 负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏杨和青出于蓝；五是外来
9、文化, 如功德无量和火中取栗。平时可以分类进行积累。8 .【答案】示例：“轻叩诗歌的大门”“我来写诗歌”、诗歌朗诵比赛锻炼了我 的写作能力和语言表达能力，丰富了我的学习生活【解析】试题分析：语文综合性学习有利于学生全面提高语文素养，是培养学生自主探究 团结合作勇于创新精神的重要途径。同时也给学生创造相互交流和学习的机会, 大大的激发了学生学习的热情，从小培养了学生敢于参与，敢于尝试的良好习惯。 所以一定要重视起来。列举语文活动时可以身边的朗读、辩论、演讲、竞赛等形 式入手。9 .【答案】大家好，我是生活在“鸟的天堂”中的一只小小鸟。我在郁郁苍苍的 大榕树上安安稳稳地安了家，整天无忧无虑，自由自
10、在地生活着。每天清晨，我们迎着晨光出去溜哒，微风徐徐吹过水面，泛起层层波纹。天上的 云儿慢悠悠地飘着，好像在和我们问好。瞧，我们的家园有多美丽。那大榕树屹 立在岛上，枝条多得不可计数，而绿叶则如一件超大号绿色铠甲，密不透风。天 晴时，它就像一把巨伞，为我们挡住那火辣辣的阳光。而下雨了，它又摇身一变， 成为一个小屋，让我们丝毫不受风吹雨打。而这一切，都应归功于农民伯伯。瞧， 山坡上勤劳的农民伯伯正在植树造林，美化环境。他们干得热火朝天，每一棵小 树苗里都蕴藏着他们辛勤的汗水。不仅这样，他们还装上了 “禁止捉鸟、砍伐树 木”的警告牌，让我们无忧无虑地生活着，快乐地嬉戏着。我真心地感谢农民伯伯，为我
11、们建造了一个温暖、舒适的家。我在这里生活感到 真幸福啊！【解析】考查学生的语言表达能力。可以通过叙事表示对当地农民保护小鸟的感 谢，从而赞美南国风光。也可也通过写景来体现当地农民的辛劳，看到美景定会 想到都是当地农民保护自然环境所得来的。答案仅供参考。10 .【答案】君婷：刘老师您好，我是xx班的君婷 刘老师：你好，有什么事 吗？君婷：我想借一本安徒生童话集，可以吗？这是我的借阅证.刘老师：恩，好。等等啊，我去给你拿。【解析】试题分析：口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用 和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高 口语交际能力。规律总结：情
12、景写话，是要求考生依据特定的情境进行作答。“情 景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。主要通过书 面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境, 要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说,的话，或写出讨论 的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。 11.【答案】您好！我是第一小学的小记者，我们想了解一下我们地区的环保情 况，您能配合一下我们么？【解析】试题分析：口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应 用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提 高口语交际能力
13、。规律总结：1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之 有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”， 即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；4、言之有 “节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。12 .【答案】海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多。【解析】试题分析：题面上是写出奶奶说的话.，其实是考查学生的生活交际能力。注意 语言的合理得体，表达准确即可。13 .【答案】读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生 活中的问题;读课外书能开阔我的视野,能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。 而且我保证不会耽误学习，只会使我
14、的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书 吧。【解析】试题分析：这道题是谈自己的见解和看法，要把自己的看法阐述清楚，有条理。 语言表达力求简明、连贯、得体、准确。还要有说服力，能够说服爸爸同意彬彬 看课外书。可以从读课外书的收获和益处入手，并向爸爸保证不会耽误自己的功 课。14 .【答案】鲁滨孙漂流记是英国人笛福所写的长篇小说。描写了主人公鲁滨 孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是他出海航 行，历尽了艰难险阻，但他不放弃自己的梦想，运用自己的智慧解决了一个又一 个的难题，实现了遨游世界的梦想。【解析】试题分析：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而
15、且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际, 考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以解决问题，是 否可以简洁、流畅的表达自己的见解。做这类题，对文学名著的作者、写作背景、 主要内容、写作特点等知识点要非常熟悉才能写好。15 .【答案】（1）（2）叔叔，听说您不舒服住院了。【解析】试题分析:这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求， 也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不 好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的 字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。16 .【答
16、案】（1）你浇花把我的被单弄湿了（2）答题要点：突出“幽默”“真诚” 即可给分。例：刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你 的被单上锦上添花了。【解析】试题分析：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指 的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时，要注意用幽默的 语言，但不能失掉分寸，做到有礼貌，有诚意的道歉。17 .【答案】你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真不好意思。 （意思对即可）【解析】试题分析：你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦 嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识
17、到自 己的错误，并表达谢意。18 .【答案】原来的广告词在语法上出了问题。这则广告由两个分句构成，形式 上是并列的，但这种句式的前分句只起一个陪衬的作用，重点在后分句上。修改 后，广告重点强调的是皇台酒好，才是在给自己的酒厂做了宣传。【解析】试题分析：这道题中对于皇台酒厂的广告词有前后两种说法。它是两个分句构成 的，看似并列，其实前后句子所强调不同，着重点不同。从语文语法上来看，前 面句子只是起到铺衬作用，是由它引出后一句，并且强调的是后一句所讲的内容。 这样看来，“北有皇台，南有茅台。”是在强调茅台酒比皇台酒要好；修改后的“南 有茅台，北有皇台”所强调就是后一句“皇台酒比茅台酒”好，才是皇台
18、酒厂给 自己酒厂做的广告，起到了广告效应。19 .【答案】（1） A.注重餐馆的档次而不重视实在的东西。B.注重实在的内容而不讲究外在 的档次。（2） A.告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的。B.行人觉得广告 写得有趣，理解为店家说质量可靠是吹牛。【解析】试题分析：第题“派”指的是餐馆的档次，“味”指的是口味即实在的东西。 第二题关于“牛皮”，店家用意是标明他家用的是“真正的牛皮”，告诉大家他家 的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的；而行人将“牛皮”理解为“吹牛皮”， 语句变为店家说质量可靠是吹牛，所以纷纷大笑。20 .【答案】去年：失败是暂时的，只要你坚强地站起来继续前进，定会取得
19、成功。 今年：成功属于历史，千万不能骄傲。【解析】试题分析：结合语段理解，去年，李文同学比赛失败，针对他沮丧的情绪，老师 用此句话激励他，不畏惧失败，继续努力。今年，李文取得了成功，老师用这句 话告诫他不能骄傲。21 .【答案】（1）（2）叔叔，听说您不舒服住院了。【解析】试题分析:这道题目是对语言表达要得体的考查。得体,是语言表达的基本要求， 也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不 好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的 字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。22 .【答案】你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真
20、不好意思。 （意思对即可）【解析】试题分析：“你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦 嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识到自 己的错误，并表达谢意。23 .【答案】读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生 活中的问题;读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。 而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书 吧。【解析】试题分析：这道题是口语交际与语文综合运用的考查。主要是对综合读写的考查。 此类题是开放性的题目，没有标准答案。只要学生认真审题，答案有道理即可得 分。做题时抓住语境
21、，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。24 .【答案（1）吸烟有害健康。（2）.为了您和家人的健康，请不要吸烟。（或: 拒绝烟草，拥抱健康。）【解析】试题分析:这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求: 第一要以理服人，以情动人，文明得体；第二要理由充分，语言条理。直言警示 要直接点明吸烟的巨大危害，用有力的语言引起人们的警醒和重视，如“香烟是 生命最凶恶的杀手”；婉言劝说，从珍惜牛命的角度，委婉的劝说烟民戒烟，远 离香烟。25 .【答案】有很多这样的情况。当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、 灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。但我又一
22、 想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其 实它知道我能成功的。于是有恢复了信心，把事情做好了。遇到挫折，不要气馁， 不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。这样， 就没有过不去的坎！【解析】试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要 求写一段话。注意内容要简练，有一定的创意，展开联想，逻辑思维要清晰，注 意错别字。26 .【答案】在儿童节这一天，我们高歌，我们跳舞，欢庆着属于自己的快乐时 光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都
23、挂着欣喜、快乐的笑容。 我穿着崭新的衣服，怀着愉快的心情早早来到学校来参加活动。随着时间的流逝 和节目的持续进行，终于轮到我上场了！我走上台，微笑着面对观众。音乐奏起， 清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们的耳畔之间，我在乐曲的伴奏下，快乐地 跳起了舞。节目演完之后，我便退出场欣赏别的节目了。我最喜欢学校组织的儿 童节娱乐活动了，在这一天，我过得很快乐。【解析】试题分析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。注意内 容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。27 .【答案】我方不同意反方观点。反方认
24、为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利 的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为 唐僧西天取经立下了汗马功劳。【解析】试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。西游 记中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时，我们既要提出自己的观点，还 要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以 说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。此 题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自 己的立场出发，明确提出自己的观
25、点一一猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、 性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳28 .【答案】王强的爸爸：叔叔您好，我是王强的同学，您家王强生病了，被张 老师送往了人民医院，请您赶快去医院吧。 李媛的妈妈：阿姨您好，我是李媛 的同学。我们班的王强生病了，被张老师送往了您所在的医院，请您多多关照一 下。【解析】试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。电话现 在我们这儿已普及，但是我们应该如何与人通电话呢？这也是一门学问，学生要 好好掌握。29 .【答案】爸爸拿过我的书，不解地问：峰
26、峰，你看格列佛游记又不是你 们老师教的，你们要学的就一本书。“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我 们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说, 我会在完成作业之后再看课外书的。”【解析】试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。此题是 一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。只要解释合理就行！注意称呼和 礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大 方。30 .【答案】小红应该把钱还给奶奶，并对奶奶说：“尊老爱幼是我们中华民族的 传统美德，我帮
27、您干点活是应该的，不能要您的钱【解析】试题分析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项 进行表达。语句要通顺，表达要清楚。31 .【答案】（1）我想对校长说：敬爱的校长，六年来，我们不仅学到了知识和 技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。亲爱的校长，今天，我 们以母校为骄傲；明天，我们会让母校为我们而自豪！（2）我想对班主任说：老二、填空题6 .根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很 不开心。（1）皇甫东：妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？（2）皇甫东：妈妈：可你还未成年，得接受父
28、母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？ 我该怎么办？（3）皇甫东：7 .趣味标点：帮忙读信。（1）某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮 食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。哭的人这么读：笑的人这么读：（2）在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。（3）中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类来自寓言故事的成语。你还能举2 个吗？8 .填空。在五六年的语文学习中，我们共开展了四次独立单元的综合性学习，其中你 最喜欢的一次是，你曾为这 次综合性学习开展过的原因是?等活动（最少写两种），你喜欢这些活动O 师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识
29、的清泉叮 咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂老师啊，我 怎能把您忘怀！（3）我想对最要好的伙伴说：六年同窗，共沐一片阳光；一千个 白昼,谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆,永留在心房。【解析】试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，它让我们与 交流时更注重语言艺术，结合具体题意，切忌死记硬背。六年级学生即将结束小 学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话 要对同学、老师、母校说，本题为他们提供了一次表达情感，交流思想的机会; 一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代 感、饱含
30、感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！32【答案】刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们 整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！阿姨 怎么啦？她怎么生气了？现在这些小年轻，才刚出道，有了点成就，就这样 自以为是了，太不像话了！【解析】试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，在做口语交 际题时，可牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。 做题时，一定要分析所给材料反映的具体情境，根据要求认真答题，同时，语言 表述要注意简明、连贯、得体。33 .【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。我会对
31、他 们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完 水后请把水龙头关好。”【解析】试题分析:本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。 语句要通顺，表达要清楚。34 .【答案】（1）我喜欢李宁的广告，“一切皆有可能”。原因：一切皆有可能， 一切都不可放弃，就像太阳一定会升起一样。只要努力，只要付出。一切皆有可 能，展现了一种不屈的人文姿态，一种生命的强大。（2）矿泉水广告语：口服， 心服。【解析】试题分析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要 求写一段话。
32、设计广告语要注意内容简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注 意错别字。35 .【答案】我最喜欢西游记中的孙悟空，他法号悟空，是唐僧的大徒弟。 他勇敢、聪明、神通广大、勇于反抗、敢作敢当、勇往直前、坚持不懈，是个意 志坚定的人。他首先当了 “美猴王”又去学艺，学会七十二变和筋斗云。他为了“弼马瘟”这个官，跟天庭闹了起来，他即偷蟠桃，又盗仙丹，结果被太上老君 放进炼丹炉里，却练成了火眼金睛，最后回到花果山，自称“齐天大圣”。玉帝 怕孙悟空跟他做对，便让人去把他抓来，孙悟空被压在五行山下，唐僧救了他, 就跟唐僧去西天取经，经过了九九八十一难，终于到了西天，取得了真经。他被 称为“战斗胜佛”，他的意志
33、使我十分佩服。【解析】试题分析：介绍自己喜欢的故事中的人物，可以从人物的故事，人物的性格、品 质等方面来介绍，写的时候要注意把句子写通顺，并且注意标点符号的正确运用。 36.【答案】内容：这是一幅标题为“解决问题”的漫画，画面左下角是一个内 有“问题”二字的大大的没有盖子的下水道口，右边有一个人，手拿小小的井 盖，边向下水道边跑边扭过头说：“正在着手解决！”含义：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法去解决，而是虚张声势, 敷衍塞责。【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓 意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看画中的语 言文
34、字。组织答案时应做到：抓住内容要点；确定结构顺序；选择恰当的 说明方法。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护 环境等等）展开思考。本题结合漫画内容作一分析即可。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第（1）题写漫画内容，可以写漫画 上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画 上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。例如，本题所给漫画中共有二个 事物，一个是没有盖子的下水道口，一个是拿着小盖子的人。文本提示为“正在 解决问题”，但要注意观察小盖子和大井口之间的关系。所以图中内容大致是： 有一个大大的下水道口没有盖子，一个人，手拿小小的井盖，边
35、向下水道边跑边 扭过头说：“正在着手解决！”内容只要符合要求都是正确的。第（2）小题分析 漫画寓意，从漫画内容来看，明显是讽刺了那个那小井盖的人，讽刺社会上一些 人对于出现的问题，不是切实想办法去解决，而是虚张声势，敷衍塞责。对漫画 的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。37 .【答案】同学们，大家好。我给大家介绍孙悟空。他在取经路上，是师傅的好 帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，可 见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇.更是血肉丰满 的英雄好汉！介绍完毕。谢谢！【解析】试题分析：这个题广泛发散思维，学生根据自己的积累，写谁都可以。语言流畅
36、， 描述有条理即可。38 .【答案】我要做一名律师，因为我觉得律师是一个很伟大的工作。在法庭上每 一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言。就是律师,是他们 让虽然贫穷但是无辜的人脱罪；将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭 上做一个成功的律师,帮无辜的人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到 法律的制裁。虽然我现在还未长大，还未能做到一名成功的律师，但是我会向着 做一名成功的律师这个目标努力前进。从现在开始，更加的努力学习。让我在长 大以后实现这一个理想,成为一名成功的律师,为人们服务。【解析】试题分析：这个题广泛发散思维，学生根据自己的梦想，写什么方面都可以。语 言流
37、畅，描述有条理即可。39 .【答案】爸，妈，你们不要吵了。和和气气地说话不也挺好。咱们一家子和 和乐乐的。爸，您以后不要再喝酒了，伤身体；妈，您也别再怪爸了，他以后一 定会改的。【解析】试题分析：本题考查学生在具体语言情境中进行交际的能力，要求学生能够根据 具体情境想象，进行交际。我们先分析给出的具体情境。爸爸特喜欢喝酒，常常 喝得大醉而归，妈妈一定是非常不高兴的，也许还会因此而吵架。当你真的遇上 爸爸妈妈因此而吵架时，你的心理第一反应是什么，应该是劝解；然后分析吵架 的原因，就是爸爸喝酒喝醉，所以还要从根本上杜绝再次吵架的发生，即劝爸爸 不要再喝酒；同时也要照顾爸爸的面子，劝妈妈别再怪爸爸，
38、家和万事兴。40【答案】创建文明校园，从我做起。【解析】试题分析：此类试题常常给定一个主题，让学生根据这一主题拟写标语，或者相 关的诗句或者名言。答题时首先要了解标语的特点，即简洁，有号召力。可引用 名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。41 .【答案】提示：可选取有关读书的名言或从书中看到的有趣的故事来劝导同 桌，激发同桌的阅读兴趣。【解析】试题分析：本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要 明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。做好此题的关键点在于明 确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。此题应该以读书 对于人的重要作用为目的出发进行劝告，
39、必要时可以用有趣的小故事或名言的形 式引起同桌的兴趣。42 .【答案】对不起，今天晚上是我爸爸45岁生日，全家人都会为他庆祝。我改 天再陪你去看电影好吗？【解析】试题分析：本题考查的是口语交际中婉言拒绝的方法。在现实生活中，面对别人 不合理的要求时，应当学会拒绝，并学会用正确和恰当的方式去拒绝。仔细分析 这倒题目的情境，爸爸过生日，同学邀请看电影。二者出现冲突的时候，应该选 择为爸爸过生日。那么拒绝同学就要诚实的说明自己的特殊情况“给爸爸过生日”, 然后说明改日再约。语气一定要诚恳，委婉。43 .【答案】1 .不赞同。节假日去郊外踏青，是一种放松压力的好方法，但是如果不注意保护 郊外的自然环境
40、，任意破坏，那么，这片美丽和谐的净土很快也会不复存在。2 .留下城市文明，带走农家欢乐。3 .“鸟的天堂”是广东省一个闻名中外的旅游风景区，位于江门市天马河的河心 沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园，岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树, 这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，这棵大榕 树竟独木成林；林中栖息着成千上万只鸟雀。著名作家巴金曾在此游览后，有感 而发，写出散文一一鸟的天堂。欢迎大家来一睹此地风采。【解析】试题分析：第1小题要求针对阐述自己的观点和理由。踏青时不注意保护环境无 疑是错误的，劝告别人时要在准确了解事情前因后果的基础上，以理服人，以情 动人，文明得
41、体。此题要委婉指出破坏环境的行为是不文明的；第2小题要求设 计宣传标语，也就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。本题应围绕文 明踏青这一主题，可以采用对偶的形式；第3小题要求写推荐语，要从村庄或景 区的景物特色、历史地位及影响力等角度加以介绍，实现吸引游人的目的。44 .【答案】贝蒂，我想对你说：“你真是个有爱心的人，你冒着寒风大雪去找小 燕子，你的手都冻僵了，估计特别冷吧！你用一天的时间才找到十几只，你用你 的小手和嘴里的暖风，为燕子取暖，你为燕子做了多少贡献，你真是一个有爱心 的人，你不怕这恶劣的天气，给你的身体带来了不适，是勇敢的站在了最前方。 我爱你一一贝蒂，我一定要向你学习。【
42、解析】试题分析：这是一道语言积累题，在学习课文的过程中，体会了贝蒂的行为，可 以是对贝蒂行为的赞赏，可以表达对贝蒂是否在恶劣天气中被冻坏的关心，也可 以是自己从贝蒂身上得到的启示，总之，可以围绕有关燕子专列的任何内容 与贝蒂对话。45 .【答案】容：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没 有看见脚下的窖井。明眼的小狗都掉入窖井中，而盲眼的小狗却可绕过窖井安全 而行。含义：告诫人们勿眼睛朝上、好高鹫远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓 意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看画
43、中的语 言文字。组织答案时应做到：抓住内容要点；确定结构顺序；选择恰当的 说明方法。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护 环境等等）展开思考。本题结合漫画内容作一分析即可。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第（1）题写漫画内容，可以写漫画 上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画 上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。本题图画分为上下两半：上半部 四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜, 它们前面的不远处有一敞开口的地窖，最后一只小狗带着墨镜、拄着拐杖；下半 部画的是前三只小狗掉入地窖后的脚印和走在最后
44、的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小 狗和它绕过地窖的脚印。第（2）小题分析漫画寓意，要理解人或物发展变化的 条件及原因。视力正常的狗掉进了窖井，盲狗却躲过了窖井，这违背常理。原 因就是视力正常的狗只用望远镜看远处，没有注意脚下，所以才掉进了窖井。从 漫画内容来看，明显是告诫人们勿眼睛朝上、好高鹫远，勿盲从；要脚踏实地, 在摸索中前进。对漫画的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。46 .【答案】册IJ掉“曾经”、“学校”、“不能应约【解析】试题分析：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，它让我们与 交流时更注重语言艺术，结合具体题意，切忌死记硬背。在做口语交际题时，可 牢记四个要点：表达要具体，
45、劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。发现“曾 经”是多余的信息，而“办公室”当然在学校里，“我有急事”很显然“不能应 约”。47 .【答案】赶快让自己乐观快活起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也 会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你健康而充满活 力！【解析】试题分析：这是一道口语交际题。口语交际题目考察的是学生的口语表达能力, 逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。按照要 求写一段话。注意内容要简练，有一定的创意，逻辑思维要清晰，注意错别字。提升题一、语言表达9. 口语交际。假如你是一只小鸟，请写一段话，感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美
46、南国风光。10 .君婷到图书室向刘老师借安徒生童话集。请你发挥想象，把借书的 对话写下来，注意礼貌用语。君婷：一刘老师：君婷：刘老师：11 .如果你是学校里一位小记者.，要到环保部门去了解我们地区的环保情况, 你会怎样去采访？请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始语和结束语。12 .小强的奶奶患有糖尿病，小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。 这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？13 . 口语交际。彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看 课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了： “你就 是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”请替
47、彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外 书，以消除父子间的误会。14 .如果你想向朋友推荐鲁滨孙漂流记，你会怎样介绍？请写一段推荐 词。（不少于60字）15 .根据语境完成下面各题。阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸买了些水果到医院探望。阿珊对躺在病 床上的叔叔说：叔叔，听说您得了很严重的病住院了，我和爸爸特地来 看望您，希望您早日康复！”回家的路上，爸爸责怪阿珊说话不恰当。你 觉得阿珊哪句话说得不对？怎样说才恰当呢？ 说得不恰当的话 是(填序号)。(2)阿珊这句话应该这样说。16 .平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的 被单上也锦上添花了。”刘
48、阿姨言外之意是如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？17 .小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手 将纸扔在了地上，同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意 思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。小涛的言外之意是:小明该这样说才得体： 18 .读下面材料，回答问题。皇台酒厂做了一个广告：北有皇台，南有茅台。可是，广告播出后，酒厂的 销量不但没有提高，反而降低了，宣传科长知道后，仔细研究了广告词，将 广告改为“南有茅台，北有皇台”。不出三个月，果然大大提高了皇台酒的 销量。请问：你知道广告词改得好在哪里吗？简要说说。19 .联系生活实际，理解句子。(1)兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲 味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”A