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1、秘密 2 020 年 7 月2 0 日2 0 2 0 年 武 汉 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试语 文 试 卷亲爱 的同 学：在 你答 题前，请认真 阅读 下面的 注意 事项。1.本试 卷由 第 卷(选择 题)和第 卷(非选 择题)两部 分组 成。全卷 共 8 页，七大 题，满分 120分，考试 用时 1 50 分钟。2.答题 前，请将你 的姓 名、准 考证号 填写 在“答题 卡”相应 位置，并在“答题 卡”背面 左上角填 写姓 名和座 位号。3.答第 卷(选择 题)时，用 2 B 铅笔 把“答题 卡”上对 应题 目的答 案标 号涂黑。如需 改动，用橡皮 擦干 净后，再选 涂其他 答案
2、。答案 答在“试卷”上无 效。4.答第 卷(非选 择题)时，答案 用 0.5 毫米 黑色 笔迹签 字笔 书写在“答题 卡”上，答在“试卷”上无 效。5.认真 阅读 答题卡 上的 注意事 项。预祝 你取 得优异 成绩！第卷(选择 题 共 3 0 分)一、(共 9 分，每小 题 3 分)1.依 次 填 入 下 面 横 线 处 的 词 语，恰 当 的 一 组 是()每 个 时 代 都 有 属 于 它 自 己 的 新 词 语，有 些 被 时 光 的 河 流 所 _ _ _ _ _ _，有 些 则 _ _ _ _ _ _ 下 来，_ _ _ _ _ _ 与 生 动了 平 稳 的 语 言 之 湖，更 能
3、_ _ _ _ _ _ 新 时 代 的 观 念 与 行 动 方 式。A.冲 散 沉 淀 丰 富 贴 合 B.冲 刷 沉 淀 丰 富 适 合C.冲 散 沉 没 丰 厚 贴 合 D.冲 刷 沉 没 丰 厚 适 合【答 案】A【解 析】【详 解】冲 散，是 指 受 冲 击 而 分 离 散 开；冲 刷，是 指 水 流 作 用 于 河 床 引 起 土 石 流 失 或 剥 蚀 的 现 象。句 中 形容 新 词 语 受 冲 击 被 淘 汰，“冲 散”恰 当。沉 淀，比 喻 凝 聚，积 累；沉 没，意 为 从 水 面 上 往 下 至 水 面 下 的 过程 或 处 在 水 面 下 的 状 态。句 中 形 容 语
4、 言 的 积 累，“沉 淀”恰 当。丰 富，指(物 质 财 富、学 识 经 验 等)种 类 多或 数 量 大；丰 厚，指 密 而 厚，丰 富，富 裕。句 中 形 容 语 言，“丰 富”恰 当。贴 合，贴 切 吻 合；适 合，适 宜，符 合(客 观 条 件 或 需 要)。句 中 指 沉 淀 下 来 的 新 词 语 与 新 时 代 的 观 念 与 行 动 方 式 贴 切 吻 合，“贴 合”恰 当。综 合 分 析，故 选 A。2.下 列 各 句 中 有 语 病 的 一 项 是()A.中 央 对 武 汉 的 政 策 支 持，为 疫 后 经 济 重 振 和 社 会 高 质 量 发 展 注 入 了 一 股
5、 强 劲 动 力。B.北 斗 系 统 在 其“收 官 星”发 射 后 成 功 布 阵 太 空，将 为 全 球 用 户 提 供 高 精 度 定 位 导 航 服 务。C.疫 情 期 间 严 格 而 专 业 的 信 息 发 布 制 度，第 一 时 间 有 效 地 回 应 了 公 众 关 切 和 社 会 共 识。D.为 解 决 因 管 网“肠 梗 阻”导 致 的 渍 水 问 题，我 市 一 批 排 水 明 渠 的 改 造 工 程 相 继 上 马。【答 案】C【解 析】【详 解】C 搭 配 不 当，应 该 改 成“有 效 地 回 应 了 公 众 关 切，凝 聚 了 社 会 共 识”，故 选 C。3.下
6、列 各 句 标 点 符 号 使 用 不 规 范 的 一 项 是()A.文 学 的 条 件 很 简 单：有 话 值 得 说，说 得 恰 到 好 处。有 话 值 得 说，内 容 才 充 实；说 得 恰 到 好 处，形 式 才 完美。B.雪 花 六 角，晶 莹 且 轻 盈，可 谓 天 之 魂 魄，雨 之 精 灵。自 高 天 降 落，即 是 一 生；雪 者，天 下 之 奇 也。C.风 大 起 来 了，湖 畔 的 树 木 花 草 开 始 摇 动 起 来。树 叶 的 摩 擦 声 响 起 来，一 直 响 到 整 个 世 界 都 充 满 它 们 的 喧哗、呼 啸。D.大 自 然 给 予 人 类 的 诗 意 是
7、 缤 纷 多 姿 的。如 果 你 愿 意 去 寻 找，去 感 受，它 就 会 时 时 出 现 在 你 的 眼 帘，荡 漾在 你 的 心 胸。【答 案】B【解 析】【详 解】分 号 表 并 列，“自 高 天 降 落，即 是 一 生”和“雪 者，天 下 之 奇 也”两 句 并 非 并 列 关 系，不 能 用 分号，把 分 号 改 成 句 号，故 B 错 误，选 B。二、(共 9 分，每小 题 3 分)阅 读 下 面 的 文 章，完 成 下 面 小 题。读 书 就 是 要“过 河 拆 桥”我 的 读 书 经 验 总 结 起 来 有 四 点：精 其 选，解 其 言，知 其 意，明 其 理。先 说 第
8、一 点，古 今 中 外，积 累 起 来 的 书 真 是 浩 如 烟 海，书 虽 多，有 价 值 的 还 是 少 数。可 以 把 书 分 为三 类，第 一 类 是 要 精 读 的，第 二 类 是 可 以 泛 读 的，第 三 类 是 仅 供 翻 阅 的。哪 些 书 是 值 得 精 读 的 呢？自 古 以 来，已 经 有 一 位 最 公 正 的 评 选 家，有 许 多 推 荐 者 向 它 推 荐 好 书。这个 评 选 家 就 是 时 间，这 些 推 荐 者 就 是 群 众。历 来 的 群 众，把 他 们 认 为 有 价 值 的 书 推 荐 给 时 间，时 间 照 着 他们 的 推 荐，把 那 些 没
9、 有 永 久 价 值 的 书 都 刷 下 去 了，让 那 些 有 永 久 价 值 的 书 流 传 下 来，现 在 我 们 所 读 的 古 典著 作 都 是 经 过 时 间 考 验 的，这 一 类 的 书 都 是 应 该 精 读 的。当 然 随 着 时 间 的 推 移 和 历 史 的 发 展，这 些 书 之 中有 些 还 要 被 刷 下 去，不 过 直 到 现 在 为 止，它 们 都 是 榜 上 有 名 的。在 读 书 的 时 候，先 要 解 其 言，就 是 要 攻 破 语 言 文 宇 关。攻 这 道 关 的 时 候，要 先 做 许 多 准 备，用 许 多工 具，如 字 典 和 词 典 等 工
10、具 书 之 类。有 句 老 话“言 不 尽 意”，意 思 是 说，他 所 说 的 话 总 比 他 的 意 思 少，因 为 语 言 总 离 不 了 概 念，概 念 对于 具 体 事 物 来 说，总 不 会 完 全 合 适，不 过 是 一 个 大 概 轮 廓 而 已，有 些 意 是 语 言 文 字 所 不 能 完 全 表 达 出 来 的。所 以 在 读 书 的 时 候，即 使 书 中 的 字 都 认 得，话 全 懂 了，还 未 必 能 知 道 作 者 的 意 思。从 前 有 人 说，读书 要 注 意 字 里 行 间，又 说 读 诗 要 得 其“弦 外 音、味 外 味”，这 都 是 说 要 在 文
11、字 以 外 体 会 它 的 精 神 实 质。这就 是 知 其 意。意，是 离 不 开 语 言 文 字 的，语 言 文 字 是 帮 助 了 解 书 的 意 思 的 拐 棍。既 然 知 道 了 那 个 意 思，最 好 扔 了拐 棍。这 就 是 古 人 所 说 的“得 意 忘 言”，在 人 与 人 的 关 系 中，过 河 拆 桥 是 不 道 德 的 事。但 是，在 读 书 中，就 是 要 过 河 拆 桥。知 其 意 之 后，还 要 明 其 理，理 是 客 观 的 道 理；意 是 作 者 主 观 的 认 识 和 判 断，也 就 是 客 观 的 道 理 在 他主 观 上 的 反 映。理 和 意 既 然
12、有 主 观 客 观 之 分，意 和 理 就 不 能 完 全 相 合。人 总 是 人，做 不 到 全 知 全 能。他 主 观 上 的 反映、体 会 和 判 断，和 客 观 的 道 理 总 要 有 一 定 的 差 距，所 以 读 书 仅 至 知 其 意 还 不 行，还 要 明 其 理，才 不 至 于为 前 人 所 得 的 意 所 误。如 果 明 其 理，就 有 自 己 的 意。我 的 意 当 然 也 是 主 观 的，也 不 完 全 合 乎 客 观 的 理，但我 还 可 以 把 我 的 意 和 前 人 的 意 互 相 比 较，互 相 补 充，互 相 纠 正，得 出 的 意 就 可 能 比 较 正 确
13、，这 个 意 是 我 的，我 就 可 以 用 它 处 理 事 务，解 决 问 题。读 书 到 这 个 程 度 就 算 是 把 书 读 活 了，就 是 书 为 我 所 用、读 书 就 算 读 到 家 了。(原 文/冯 友 兰，基 于 命 题 需 要 改 写)4.下 列 对 读 书“精 其 选”的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.读 书 要“精 其 选”是 因 为 书 籍 虽 繁 多，但 有 价 值 的 书 还 是 不 多。B.时 间 是“精 其 选”最 公 正 的 评 选 家，相 对 而 言，读 者 只 起 推 荐 作 用。C.我 们 今 天 所 读 的 古 典 著 作，都 是 经 过
14、 时 间 考 验 能 够 永 久 流 传 的。D.时 间 精 选 出 来 的 作 品 是 值 得 精 读 的，需 要 细 细 品 味，反 复 咀 嚼。5.下 列 对 读 书“知 其 意”的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.读 书 要“知 其 意”，因 为 与 丰 富 的 意 相 比，受 概 念 限 制 的 语 言，表 意 是 有 限 的，会 出 现“言 不 尽 意”的情 况。B.读 书 要“知 其 意”，就 需 要 把 功 夫 下 在 文 字 之 外，扔 掉 语 言 文 字 这 个 拐 杖，才 可 体 会 文 字 以 外 的 精 神 实质。C.“知 其 意”需 要 在 了 解 字 面
15、 意 思 的 基 础 上，领 会 字 里 行 间 的 意 思，体 会“弦 外 音”“味 外 味”。D.本 文 的 标 题 是“读 书 要 过 河 拆 桥”，这 里 的“过 河 拆 桥”指 的 是“知 其 意”之 后 的“得 意 忘 言”。6.下 列 对 读 书“明 其 理”的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.因 为 作 者 表 达 的 意 与 客 观 的 理 会 存 在 一 定 的 偏 差，所 以 读 书 还 要 进 一 步“明 其 理”。B.“明 其 理”是 在 把 握 作 者 主 观 认 识 和 判 断 的 基 础 上 进 一 步 把 握 他 所 反 映 的 客 观 的 理。C.
16、“明 其 理”的 过 程 中，读 者 之 意 和 作 者 之 意 经 过 比 较、补 充、纠 正，能 得 到 客 观 的 理。D.“明 其 理”之 后，读 者 会 获 得 较 为 正 确 的 意，就 可 以 在 它 指 导 下 处 理 事 务，解 决 问 题。【答 案】4.C 5.B 6.C【解 析】【4 题 详 解】本 题 考 查 内 容 分 析。结 合 第 三 段“现 在 我 们 所 读 的 古 典 著 作 都 是 经 过 时 间 考 验 的，这 一 类 的 书 都 是 应 该 精读 的。当 然 随 着 时 间 的 推 移 和 历 史 的 发 展，这 些 书 之 中 有 些 还 要 被 刷
17、 下 去”可 知，我 们 今 天 所 读 的 古 典 著作，在 未 来 有 些 可 能 要 被 刷 下 去，故“我 们 今 天 所 读 的 古 典 著 作，都 是 经 过 时 间 考 验 能 够 永 久 流 传 的”表述 错 误，故 C 错 误，选 C。【5 题 详 解】本 题 考 查 内 容 分 析。结 合 第 七 段“意，是 离 不 开 语 言 文 字 的，语 言 文 字 是 帮 助 了 解 书 的 意 思 的 拐 棍。既 然知 道 了 那 个 意 思，最 好 扔 了 拐 棍”可 知，要 在 理 解 了 意 思 的 基 础 上 才 能 扔 掉 语 言 文 字 这 个 拐 棍，进 而 体 会
18、文 字 以 外 的 精 神 实 质，不 能 一 开 始 就 扔 掉 语 言 文 字，故“读 书 要 知 其 意，就 需 要 把 功 夫 下 在 文 字 之 外，扔 掉 语 言 文 字 这 个 拐 杖，才 可 体 会 文 字 以 外 的 精 神 实 质”表 述 错 误，故 B 错 误，选 B。【6 题 详 解】本 题 考 查 内 容 分 析。结 合 第 九 段“我 的 意 当 然 也 是 主 观 的，也 不 完 全 合 乎 客 观 的 理，但 我 还 可 以 把 我 的 意和 前 人 的 意 互 相 比 较，互 相 补 充，互 相 纠 正，得 出 的 意 就 可 能 比 较 正 确”可 知，读
19、者 之 意 和 作 者 之 意 经 过比 较、补 充、纠 正，得 到 的 是“比 较 正 确”的 理，而 不 是 客 观 的 理，故 C 错 误，选 C。三、(共 1 2 分，每小 题 3 分)7.阅 读 下 面 的 古 诗，完 成 下 题。答 人【唐】太 上 隐 者偶 来 松 树 下，高 枕 石 头 眠。山 中 无 历 日，寒 尽 不 知 年。(选 自 千 家 诗)下 列 对 本 诗 内 容 情 感 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.从 第 一 句 的“偶 来”可 以 看 出 诗 人 的 随 心 随 性。B.从 第 二 句 的“高 枕”可 以 体 会 到 诗 人 悠 然 自 得
20、的 心 境。C.从 三、四 句 中 可 以 感 受 到 诗 人 并 不 在 意 生 活 的 窘 迫。D.从 整 首 诗 来 看，隐 者 形 象 是 无 拘 无 束、超 凡 脱 俗 的。【答 案】C【解 析】【详 解】“山 中 无 历 日，寒 尽 不 知 年”的 意 思 是：深 山 中 没 有 日 历，所 以 到 了 寒 气 消 失 的 时 候，我 都 不 知道 是 哪 年 哪 月。结 合 三 四 句 翻 译 可 知，这 里 并 没 有 提 到 诗 人 生 活 的 经 济 情 况，也 就 谈 不 上“不 在 意 生 活 的窘 迫”，这 一 联 从 时 间 上 写 出 了 诗 人 的 无 拘 无
21、束，塑 造 隐 者 形 象，故 选 C。阅 读 下 面 的 文 言 语 段，完 成 下 面 小 题。寇 恂 字 子 翼，上 谷 昌 平 人 也，世 为 著 姓，恂 初 为 郡 功 曹，太 守 耿 况 甚 重 之。王 莽 败，更 始立，使 使 者 徇 郡 国，曰：“先 降 者 复 爵 位。”恂 从 耿 况 迎 使 者 于 界 上，况 上 印 绶，使 者纳之，一 宿 无 还 意，恂 勒兵 入 见 使 者，就 请 之。使 者 不 与，曰：“天 王 使 者，功 曹 欲 胁 之 邪？”恂 曰：“非敢 胁 使 君，窃 伤计 之 不 详 也，今 天 下 初 定，国 信 未 宣，使 君 建 节衔 命，以 临
22、四 方，那 国 莫 不 延 颈 倾 耳，望风 归 命，今 始 至 上 谷 而 先 堕 大 信，沮向 化 之 心，生 离 畔 之 隙，将 复 何 以 号 令 它 郡 乎？且 耿 府 君 在 上 谷 久 为吏 人 所 亲 今 易 之 得 贤 则 造 次 未 安 不 贤 则 只 更 生 乱。为 使 君 计，莫 若 复 之 以 安 百 姓。”使 者 不 应，恂 叱 左 右以 使 者 命 召 况。况 至，恂 进 取 印 带 况。使 者 不 得 已，乃 承 制 诏 之，况 受 而 归。(节 选 自 后 汉 书 寇 恂 列 传)【注 释】更 始：指“更 始 帝”刘 玄，他 夺 取 王 莽 政 权，登 上 帝
23、 位，建 节：执 持 符 节，沮：毁 坏。8.下 列 对 句 中 加 点 词 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.使 者 纳之 纳：收 下 B.恂 勒兵 入 见 使 者 勒：率 领C.窃 伤计 之 不 详 也 伤：担 忧 D.国 信 未 宣宣：宣 布9.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是()且 耿 府 君 在 上 谷 久 为 吏 人 所 亲 今 易 之 得 贤 则 造 次 未 安 不 贤 则 只 更 生 乱A.且 耿 府 君 在 上 谷/久 为 吏 人 所 亲/今 易 之/得 贤 则 造 次 未 安/不 贤 则 只 更 生 乱B.且 耿 府
24、 君/在 上 谷 久 为 吏 人 所 亲/今 易 之 得 贤/则 造 次 未 安/不 贤 则 只 更 生 乱C.且 耿 府 君 在 上 谷/久 为 吏 人/所 亲 今 易 之/得 贤 则 造 次 未 安/不 贤 则 只 更 生 乱D.且 耿 府 君/在 上 谷 久 为 吏 人/所 亲 今 易 之/得 贤 则 造 次/未 安 不 贤 则 只 更 生 乱1 0.下 列 对 文 本 内 容 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是()A.寇 恂 出 身 名 门 望 族，起 初 担 任 上 谷 郡 功 曹 时，很 受 太 守 的 器 重。B.使 者 拒 绝 了 寇 恂 提 出 的 发 还 耿 况 印 绶
25、 的 请 求，指 责 他 威 胁 自 己。C.寇 恂 指 出 使 者 的 行 为 会 毁 掉 国 家 信 义，将 无 法 再 号 令 其 他 郡 国。D.经 过 寇 恂 的 劝 说，使 者 下 令 召 来 耿 况，以 新 帝 的 名 义 任 命 了 他。1 1.将 文 言 语 段 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。为 使 君 计，莫 若 复 之 以 安 百 姓。【答 案】8.D 9.A 1 0.D1 1.(我)替 您 考 虑，不 如 恢 复 耿 况 的 爵 位 来 安 定 百 姓。【解 析】【8 题 详 解】本 题 考 查 文 言 实 词。国 信 未 宣：国 家 的 信
26、用 还 未 宣 扬。宣：宣 扬。故 D 错 误，选 D。【9 题 详 解】本 题 考 查 文 言 断 句。技 巧：把 握 文 章 翻 译，根 据 分 句 意 思 断 句。且 耿 府 君 在 上 谷(况 且 耿 府 君 在 上 谷 郡)/久为 吏 人 所 亲(一 直 都 被 官 吏 百 姓 所 拥 戴)/今 易 之(现 在 如 果 更 换 太 守)/得 贤 则 造 次 未 安(即 使 能 找 到 贤 才 也不 能 在 仓 促 之 间 安 定 局 面)/不 贤 则 只 更 生 乱(用 了 不 贤 能 的 人 就 只 会 更 加 混 乱)，故 选 A。【1 0 题 详 解】本 题 考 查 内 容 分
27、 析。结 合“使 者 不 应，恂 叱 左 右 以 使 者 命 召 况。况 至，恂 进 取 印 带 况。使 者 不 得 已，乃 承制 诏 之，况 受 而 归”可 知，寇 恂 劝 说 后，使 者 沉 默，并 没 有 下 令 召 来 耿 况，是 寇 恂 叱 令 左 右 的 人 用 使 者 的命 令 召 见 耿 况，寇 恂 上 前 拿 了 印 绶 给 耿 况 带 上，使 者 不 得 已，只 好 用 更 始 帝 的 名 义 任 命 耿 况，故 D 错 误，选 D。【1 1 题 详 解】本 题 考 查 文 言 翻 译。要 求：完 整，流 畅，准 确。注 意：为，为 了，替。计，考 虑。莫 若，不 如。复，
28、恢 复。以，来。安，安 定。【点 睛】译 文：寇 恂 字 子 冀，是 上 谷 郡 昌 平 县 人，其 家 世 代 都 是 有 名 望 的 大 姓。寇 恂 最 初 曾 担 任 郡 里 的 功曹，太 守 耿 况 很 器 重 他。王 莽 灭 亡 后，更 始 登 上 帝 位，派 使 者 去 收 取 郡 囯，说：“先 投 降 的 人 就 保 存 他 的 爵 位。”寇 恂 跟 随 耿 况 在上 谷 郡 的 边 界 上 迎 接 使 者，耿 况 把 印 绶 上 交 给 使 者，使 者 收 下 了，过 了 一 个 晚 上 还 没 有 归 还 的 意 思。寇 恂带 兵 进 去 面 见 使 者 请 求 将 印 绶
29、交 还 给 耿 况。使 者 不 还，说:“我 是 天 子 的 使 者，功 曹 想 威 胁 我 吗？”寇 恂说:“不 敢 威 胁 使 臣，只 是 暗 自 担 忧 您 的 计 划 不 周 全，现 在 天 下 刚 刚 平 定，国 家 的 信 用 还 未 宣 扬，您 接 受 了帝 王 的 使 命，带 着 符 节 俯 临 四 方，郡 国 的 人 无 不 伸 长 了 脖 子 竖 起 了 耳 朵，望 风 而 动，准 备 归 顺。如 今 刚 刚到 了 上 谷 郡 就 要 先 毁 弃 信 义，打 击 归 服 之 心，催 生 叛 离 的 裂 痕，又 将 凭 借 什 么 来 号 令 其 他 的 郡 国 呢？况 且耿
30、 府 君 在 上 谷 郡，一 直 都 为 官 吏 百 姓 所 拥 戴，现 在 如 果 更 换 太 守，即 使 能 找 到 贤 才，也 不 能 在 仓 促 之 间 安定 局 面，用 了 不 贤 能 的 人，则 只 会 更 加 混 乱，我 替 您 考 虑，不 如 恢 复 耿 况 的 官 位 来 安 定 百 姓。”使 者 不 吭声，寇 恂 叱 令 左 右 的 人 用 使 者 的 命 令 召 见 耿 况。耿 况 到 了 以 后，寇 恂 上 前 拿 了 印 绶 给 耿 况 带 上，使 者 不 得已，只 好 用 更 始 帝 的 名 义 任 命 耿 况，耿 况 接 受 后 就 回 去 了。五、(26 分)阅
31、 读 水 浒 传 的 节 选 部 分，完 成 下 面 小 题。张 教 头 叫 酒 保 安 排 案 酒 果 子，管 待 两 个 公 人。酒 至 数 杯，只 见 张 教 头 将 出 银 两，赍 发 他 两 个 防 送 公 人已 了，林 冲 执 手 对 丈 人 说 道：“泰 山 在 上，年 灾 月 厄，撞 了 高 衙 内，吃 了 一 场 屈 官 司，今 日 有 句 话 说，上禀 泰 山：自 蒙 泰 山 错 爱，将 令 爱 嫁 事 小 人，已 至 三 载，不 曾 有 半 些 儿 差 池，虽 不 曾 生 半 个 儿 女，未 曾 面 红耳 赤，半 点 相 争，今 小 人 遭 这 场 横 事，配 去 沧 州
32、，生 死 存 亡 未 保，娘 子 在 家，小 人 心 去 不 稳，诚 恐 高 衙 内威 逼 这 头 亲 事，况 兼 青 春 年 少，休 为 林 冲 误 了 前 程，却 是 林 冲 自 行 主 张，非 他 人 逼 迫。小 人 今 日 就 高 邻 在此，明 白 立 纸 休 书，任 从 改 嫁，并 无 争 执。如 此 林 冲 去 的 心 稳，免 得 高 衙 内 陷 害。”张 教 头 道：“贤 婿，甚 么 言 语！你 是 天 年 不 齐，遭 了 横 事，又 不 是 你 作 将 出 来 的，今 日 权 且 去 沧 州 躲 灾 避 难，早 晚 天 可 怜 见，放 你 回 来 时，依 旧 夫 妻 完 聚。老
33、 汉 家 中 也 颇 有 些 过 活，便 取 了 我 女 家 去，并 锦 儿，不 拣 怎 的，三 年 五 载，养 赡 得 他。又 不 叫 他 出 入，高 衙 内 便 要 见，也 不 能 够。休 要 忧 心，都 在 老 汉 身 上。你 在 沧 州 牢 城，我 自 频频 寄 书 并 衣 服 与 你，休 得 要 胡 思 乱 想，只 顾 放 心 去，”林 冲 道：“感 谢 泰 山 厚 意，只 是 林 冲 放 心 不 下，枉自 两 相 耽 误，泰 山 可 怜 见 林 冲，依 允 小 人，便 死 也 暝 目，”张 教 头 那 里 肯 应 承。众 邻 居 亦 说 行 不 得。1 2.“情 义”是 水 浒 传
34、 要 表 现 的 主 旨 之 一，选 段 中 林 冲 做 了 什 么 有 情 有 义 的 事？请 简 要 概 括。1 3.选 段 中，林 冲 除 了 有 情 有 义 之 外，还 有 哪 些 性 格 特 点？请 用 两 个 词 语 分 别 概 括。【答 案】1 2.林 冲 因 遭 剌 配 担 心 影 响 妻 子，执 意 休 妻。1 3.软 弱 善 良 有 责 任 心【解 析】【1 2 题 详 解】本 题 考 查 内 容 概 括。结 合“今 小 人 遭 这 场 横 事，配 去 沧 州，生 死 存 亡 未 保，娘 子 在 家，小 人 心 去 不 稳，诚恐 高 衙 内 威 逼 这 头 亲 事，况 兼
35、青 春 年 少，休 为 林 冲 误 了 前 程，却 是 林 冲 自 行 主 张，非 他 人 逼 迫。小 人 今 日就 高 邻 在 此，明 白 立 纸 休 书，任 从 改 嫁，并 无 争 执。如 此 林 冲 去 的 心 稳，免 得 高 衙 内 陷 害”可 知，林 冲 因为 误 闯 白 虎 堂，被 刺 配 沧 州，一 方 面 担 心 高 衙 内 威 逼 自 己 的 妻 子，另 一 方 面 觉 得 妻 子 青 春 年 少，被 自 己 耽误 了 可 惜，故 请 求 休 妻，进 而 保 护 妻 子，让 妻 子 奔 向 更 好 的 未 来。故 可 概 括：林 冲 因 遭 剌 配 担 心 影 响 妻 子，执
36、 意 休 妻。【1 3 题 详 解】本 题 考 查 人 物 形 象。(1)结 合“诚 恐 高 衙 内 威 逼 这 头 亲 事，况 兼 青 春 年 少，休 为 林 冲 误 了 前 程，却 是 林 冲 自行 主 张，非 他 人 逼 迫。小 人 今 日 就 高 邻 在 此，明 白 立 纸 休 书，任 从 改 嫁，并 无 争 执。如 此 林 冲 去 的 心 稳，免 得 高 衙 内 陷 害”等 句 可 知，林 冲 为 了 保 护 妻 子，为 了 妻 子 的 未 来，愿 意 休 妻，看 出 他 的 善 良 和 有 责 任 心。(2)林 冲 面 对 高 衙 内 的 陷 害 和 威 逼，步 步 退 缩，没 想
37、 过 反 抗，看 出 他 的 软 弱。阅 读 下 面 的 文 章，完 成 下 面 小 题。光 荣 的 父 辈 近 来 屡 被 问 及，儿 子 出 生，你 有 何 变 化？我 想 了 想，说，儿 子 到 来，我 的 忧 愁 成 倍 增 加。这 不 完 美 的 生 活 环 境，这 不 及 格 的 现 实 世 界，这 群不 称 职 的 父 辈，为 新 生 命 埋 伏 了 太 多 的 敌 人。而 婴 儿 却 被 蒙 在 鼓 里，他 们 从 完 美 的 大 自 然 母 腹 中，从 最 柔软 的 乌 托 邦 里，满 心 欢 喜 地 跑 来，嘴 角 挂 着 幸 福 的 微 笑。婴 儿，那 么“小”又 那 么
38、“新”，这 让 他 们 有 了 一 抹 无 辜 和 神 圣，足 以 让 天 下 人 心 生 爱 怜 并 自 惭 形秽。在 赤 裸 的 婴 儿 身 上，你 看 不 到 年 份，时 代 和 社 会 的 蛛 丝 马 迹，今 天“哇 哇”大 哭 的 这 个 婴 儿，和 一 千年 前 的 那 个 婴 儿 是 同 一 个，并 无 二 致，博 客 上，有 网 友 留 言，说：“你 头 像 的 娃 娃 照 片 和 我 家 娃 姓 特 像！”我 激 动 地 回 复：“婴 儿 都 非 常 像，我 觉 得，婴 儿 是 天 下 人 共 同 的 孩 子”生 命 在 很 小 很 小 的 时 候，都 非常 像，他 故 意
39、让 你 分 不 清 谁 是 谁 家 的，这 很 好，这 样，孩 子 就 能 轻 易 缴 获 天 下 人 的 爱 怜。是 的，自 从 儿 子降 生，我 看 每 个 婴 儿 的 目 光 都 是 一 样 的，心 里 的 柔 软 都 是 一 样 的。那 微 小 的 体 重，会 激 起 你 心 里 巨 大 的 水花，你 会 有 一 种 甜 蜜 的 沉 重 和 責 任 感；那 汪 从 未 滑 过 阴 影 的 眸 子，会 增 添 你 奋 斗 的 冲 动 和 正 义 感，你 会 陡然 觉 得，作 为“父 辈”，自 己 就 像 一 棵 树，高 大 而 正 直，身 披 霞 光。儿 童 节 前，一 家 报 纸 约
40、我 写 点 话，给 初 来 乍 到 的 小 人 儿，其 实，我 对 孩 子 没 啥 可 说 的，我 想 的 是 自己 的 同 类 为 人 父 母 者。在 家 庭 单 元 内，在 一 对 成 人 和 亲 子 之 间，爱，显 得 崇 高 而 结 实，每 个 人 都 爱 怀 里 的 孩 子，孜 孜 以 求他 的 前 途 和 未 来，皆 甘 愿 含 己 哺 子，以 自 己 的 亏 损 来 滋 补 孩 子。但 若 换 个 角 度，跳 出 血 缘 和 家 族，论 及 所有 父 母 和 所 有 孩 子，一 代 人 和 下 代 人 之 间 的 全 盘 关 系 时，荒 谬 来 了，这 群 父 辈 竟 是 最 自
41、 私、冷 漠、贪 婪 和不 可 理 喻 的。睁 眼 看 看 吧，他 们 决 心 把 一 个 怎 样 的 世 界 交 付 给 后 代 呢？疯 狂 地 采 掘、吞 噬、排 泄、挥 霍，毁 坏、透 支，江 河、土 壤、森 林、矿 产、能 源、海 洋 乃 至 大 气 除 了 亿 万 吨 垃 圾，他 们 可 曾 想 给 后 代 留下 什 么？可 居 住 土 地 锐 减，大 量 淡 水 被 污 染，也 许 将 来，连 新 鲜 空 气 都 要 像 牛 奶 一 样 装 进 袋 子 里 了，谁 有钱 谁 就 多 吸 几 口。难 道 我 们 今 天 对 孩 子 的 期 许，对 其 学 业 和 智 力 的 督 促，
42、就 是 指 望 在 未 来 的 生 存 大 战 中，自 家 孩 子 能 优 先 享 受 那 袋 空 气 吗？是 时 候 了，我 们 该 超 越 血 缘 和 家 族 对“爱”的 观 念 的 限 制，换 一 种 大 视 野 和 大 逻 辑，用“家 园”替代“家 庭”，用“家 国”替 代“家 族”，让“爱”在 天 下 父 母 和 天 下 孩 子 之 间 重 新 铺 开，这 才 是 父 母 能 给孩 子 的 大 爱。我 们 能 给 孩 子 的 最 贵 重 的 礼 物 是 什 么？不 是 存 折、股 权、房 产、门 第，是 尚 能 提 取 的 蓝 天、净 水、森 林、祖 宗 家 底！是 一 个 被 健
43、康 的 制 度、法 律、契 约、美 德 所 扶 正 的 社 会！你 以 为 他 躲 得 过 贫 困 即 能 躲 过毒 大 米、毒 豆 芽、毒 牛 奶、毒 空 气 吗？后 人 可 重 复 我 们 的 爱，但 不 应 重 复 我 们 的 恨，不 应 重 复 我 们 的 愤 怒和 冒 烟 的 心 情。当 现 在 的 生 活 在 很 多 方 面 不 及 格 时，我 想，我 们 必 须 奋 斗，必 须 投 身 于 改 变，有 些 任 务 应 在 我 们 这代 人 身 上 完 成，否 则 在 未 来 人 的 眼 里，我 们 将 不 是 让 人 尊 敬 的 老 人，我 们 将 配 不 上 岁 月 的 爱 戴
44、。怀 抱 决 心、共 识 和 紧 迫 感 行 动 起 来，为 天 下 孩 子 尽 一 项 集 体 义 务。这 样 的 一 代 父 辈，才 能 分 娩 出 下 一 梯 队 的 美 好 人 生，我 们 对 子 孙 的 祝 福 才 诚 实 有 效，我 们 才 是 怀 揣 真 爱 的 父 辈，才 是 光 荣 的 一 代 父 辈。(原 文/王 开 岭，基 于 命 题 需 要 改 写)1 4.第 段 中，作 者 面 对 新 生 命 的 降 临 却 说“我 的 忧 愁 成 倍 增 加”，请 简 要 概 括 其 原 因。1 5.第 段 中，作 者 强 调 婴 儿 的 相 同 相 似，其 意 图 是 什 么？1
45、 6.第 段 中，作 者 说“荒 谬 来 了”，这 里 的“荒 谬”指 的 是“父 辈”什 么 样 的 行 为？请 简 要 概 括。1 7.作 者 认 为，“父 辈”该 怎 么 做 才 算 是“光 荣 的 父 辈”？请 结 合 段 内 容 分 条 概 括。【答 案】1 4.新 生 命 将 面 临 很 多 危 险 却 浑 然 不 知。1 5.(1)点 明“婴 儿 是 天 下 人 共 同 的 孩 子”。(2)唤 醒“父 辈”对 天 下 孩 子 的 责 任。1 6.一 方 面 谋 划 孩 子 的 前 途 和 未 来，另 一 方 面 却 破 坏 天 下 孩 子 的 前 途 和 未 来。1 7.(1)超
46、 越 血 缘 和 家 族 去 爱 天 下 孩 子(改 变 观 念)。(2)给 天 下 孩 子 一 个 良 好 的 生 存 空 间(奉 献 礼 物)。(3)赶快 行 动 起 来 去 改 变 现 状(做 出 行 动)。【解 析】【1 4 题 详 解】本 题 考 查 对 文 本 内 容 的 理 解。根 据 第 二 段 中“这 不 完 美 的 生 活 环 境，这 不 及 格 的 现 实 世 界，这 群 不 称 职 的父 辈，为 新 生 命 埋 伏 了 太 多 的 敌 人”“而 婴 儿 却 被 蒙 在 鼓 里”等 内 容 可 知，这 些“满 心 欢 喜”的 降 生 的 新生 命 不 知 道 这 个 世
47、界 还 有 很 多 令 人 担 忧 的 因 素，这 就 是 作 者 面 对 新 生 命 的 降 临“忧 愁 成 倍 增 加”的 原 因。【1 5 题 详 解】本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解。解 答 此 题 要 结 合 第 段 内 容 和 主 题，第 段 中 写 对 网 友 留 言“你 头 像 的 娃 娃照 片 和 我 家 娃 姓 特 像”“我”的 回 复 是“婴 儿 都 非 常 像，我 觉 得，婴 儿 是 天 下 人 共 同 的 孩 子”作 者 列举 这 一 留 言 和 自 己 回 复 的 内 容，是 想 强 调 新 生 命 虽 然 降 生 在 不 同 的 家 庭，但 都 是
48、地 球 人，他 们 是 人 类 共 有的 孩 子。第 段 结 尾 作 者 写 道，面 对 面 对 新 生 儿 的 目 光，“作 为 父 辈，自 己 就 像 一 棵 树，高 大 而 正 直，身 披 霞 光”，其 寓 意 是“父 辈”要 以 自 身 的 正 能 量 影 响 孩 子，为 孩 子 创 造 美 好 的 生 活 环 境，担 负 起 引 领 孩子 健 康 成 长 的 责 任，从 而 唤 起“父 辈”人 的 觉 醒。【1 6 题 详 解】本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解。解 答 此 题 要 结 合 第 段 内 容 和 主 题，根 据 第 段 中“每 个 人 都 爱 怀 里 的 孩
49、 子，孜 孜 以 求 他 的 前 途 和 未 来，皆 甘 愿 含 己 哺 子，以 自 己 的 亏 损 来 滋 补 孩 子”；但 是 与 此 同 时“他 们”“疯 狂地 采 掘、吞 噬、排 泄、挥 霍，毁 坏、透 支，江 河、土 壤、森 林、矿 产、能 源，海 洋 乃 至 大 气”使 得“可居 住 土 地 锐 减，大 量 淡 水 被 污 染”，据 此 可 知“父 辈”在 孩 子 降 生 后，倾 注 全 力 精 心 规 划 孩 子 的 美 好 前 途；但 是 与 此 同 时 他 们 为 了 一 己 之 利，破 坏 着 能 让 孩 子 有 一 个 美 好 前 途 的 生 存 环 境，实 在 是“荒
50、谬”。【1 7 题 详 解】本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解。解 答 此 题 要 理 解 的 内 容，第 段 作 者 从“超 越 血 缘 和 家 族”“大 爱”的 角 度 告 诫“父 母”，要 改 变 家 庭 观 念，由 爱 自 己 的 孩 子 去 爱 天 下 的 孩 子；第 段 从 给 孩 子“最 贵 重 的 礼物”这 一 角 度 告 诫 天 下“父 母”，要 给 孩 子 一 个 纯 净 美 好 的 生 活 环 境；第 段 从“奋 斗”的 角 度 向“父 辈”发 出 呼 吁，“怀 抱 决 心、共 识 和 紧 迫 感 行 动 起 来”去 改 变 生 活 中 的“不 及 格”。六、