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1、2022年 海 南 高 考 语 文 试 题 一、现 代 文 阅 读（35分）（-）现 代 文 阅 读 I（本 题 共 5小 题，19分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 广 5题。材 料 一：中 国 学 者 进 入 典 籍 英 译 领 域 时 间 相 对 较 晚，据 现 有 汉 学 书 目 统 计，中 国 典 籍 译 本 绝 大 多 数 是 由 西 方 汉 学 家 或 独 立、或 在 中 国 合 作 者 帮 助 下 完 成 的。传 教 士 以 降 的 西 方 译 者 为 中 国 典 籍 的 异 域 传 播 做 出 了 不 可 磨 灭 的 贡 献，但 以 往 的 西 方 译 者 翻 译 中 国
2、 文 化 典 籍 时，大 多 采 取 迎 合 译 语 读 者 的 翻 译 策 略，翻 译 过 程 中 曲 解、误 译 中 国 文 化 之 处 比 比 皆 是。此 外，中 国 古 代 经 典 文 本 的 语 言 具 有 语 义 的 浑 圆 性、语 法 的 意 合 性 和 修 辞 的 空 灵 性 这 三 大 特 点，使 得 绝 大 多 数 外 国 学 习 者 难 以 在 较 短 的 时 间 内 触 及 中 华 文 化 的 内 核。然 而，典 籍 英 译 的 主 要 目 的，是 向 西 方 世 界 介 绍 真 正 的 中 国 传 统 文 化，促 进 中 西 文 化 交 流 和 发 展，让 西 方 了
3、 解 真 正 的 中 国。我 们 应 当 客 观、公 正 地 看 待 中 国 典 籍 翻 译 实 践 和 接 受 之 间 的 窘 况 与 差 距，从 典 籍 翻 译 大 家 身 上 汲 取 翻 译 的 智 慧，获 取 前 行 的 指 导 和 力 量。在 这 方 面，对 杨 宪 益、戴 乃 迭（英 国 籍）合 译 的 与 英 国 人 霍 克 斯 翻 译 的 红 楼 梦 译 本 的 比 较，是 一 个 值 得 我 们 静 下 心 来 认 真 思 考 的 课 题。这 两 个 译 本 于 2 0世 纪 7 0年 代 出 版，三 位 译 者 皆 因 此 获 得 巨 大 声 誉，也 同 时 掀 起 了 翻
4、 译 界 此 后 对 两 种 译 本 经 久 不 息 的 对 比 研 究 热 潮。在 这 过 程 中，我 们 应 深 入 了 解 中 国 典 籍 的 外 译 事 实，客 观 分 析 两 种 译 本 的 优 长 与 不 足，将 中 国 的 本 土 经 验 和 理 论 与 西 方 翻 译 理 论 相 结 合，取 其 精 华，让 中 国 的 翻 译 研 究 与 实 践 在 传 承 和 发 展 的 良 性 循 环 中 获 得 升 华，在 实 践 中 不 断 培 养 和 提 高 我 们 讲 述 中 国 故 事、构 建 中 国 话 语 体 系 的 时 代 能 力。（摘 编 自 辛 红 娟 中 国 典 籍“
5、谁 来 译”）材 料 二：翻 译 思 想 是 决 定 译 者 翻 译 行 为 和 翻 译 结 果 的 主 因，只 有 通 过 其 翻 译 思 想，读 者 才 能 理 解 其 翻 译 过 程 中 所 采 取 的 种 种 策 略，也 才 能 对 这 些 策 略 所 产 生 的 译 文 进 行 更 客 观 的 评 价。从 霍 克 思 的 译 本 中 可 见，他 对 原 文 采 取 了 大 多 时 候“忠 实 不 渝”、间 或 背 信 弃“意”的 态 度。为 证 此 言，举 个 背 信 弃“意”的 例 子。红 楼 梦 第 一 回 中，曹 雪 芹 用 了 一 个 较 长 的 段 落 交 代 自 己 的
6、写 作 目 的，并 说 明 选 用“甄 士 隐”和“贾 雨 村”作 为 人 物 姓 名 的 缘 由，为 读 者 理 解 整 部 小 说 进 行 铺 垫。霍 克 思 在 其 译 本 中 大 胆 地 省 却 了 这 段 文 字 的 翻 译，直 接 从“列 位 看 官：你 道 此 书 从 何 而 来？”译 起。霍 克 思 的 省 译，显 然 不 是 漏 译 或 者 不 能 译，最 有 可 能 的 原 因，是霍 克 思 对 其 译 本 艺 术 性 的 考 量。为 了 实 现 译 本 与 原 著 在 艺 术 性 方 面 的 等 值 或 者 说 最 大 程 度 的 接 近，霍 克 思 将“忠 实”的 对
7、象 定 位 于 篇 章 层 面。杨 宪 益 的 翻 译 可 以 称 之 为“临 摹 式 翻 译“临 摹”是 初 学 书 画 之 法，就 是 照 着 一 幅 书 法 或 者 绘 画 描 其 形 而 逮 其 神，最 终 达 到 与 原 作 的 惟 妙 惟 肖。临 摹 者 往 往 会 将 忠 实 原 作 视 为 自 己 对 艺 术 的 全 部 追 求，杨 宪 益 翻 译 的 红 楼 梦 正 是 这 样 一 件 艺 术 性 高 超 的 临 摹 作 品。（摘 编 自 党 争 胜 霍 克 思 与 杨 宪 益 的 翻 译 思 想 刍 议）材 料 三：从 当 下 国 际 学 界 关 于 两 百 年 红 楼 梦
8、 翻 译 史 及 诸 种 译 本 的 研 究 来 看，大 多 数 学 者 对 杨 译 本 和 霍 译 本 给 予 了 充 分 的 认 可，学 界 就 这 两 种 译 本 的 翻 译 技 术 性 问 题 有 着 相 当 细 致 的 讨 论。然 而 我 所 感 兴 趣 的 不 是 翻 译 的 技 术 性 问 题，而 是 这 两 位 译 家 及 两 种 译 本 的 语 言 修 辞、文 化 身 份、翻 译 立 场 与 翻 译 策 略 的 差 异 性 等 问 题。杨 宪 益 译 本 的 翻 译 立 场 与 翻 译 策 略 更 注 重 推 动 英 语 贴 着 汉 语 文 化 观 念 的 地 面 行 走，所
9、 以 杨 译 本 不 可 遏 制 地 透 露 出 把 中 国 文 化 传 统 及 其 风 俗 观 念 直 输 给 西 方 读 者 的 翻 译 立 场，这 也 是 杨 译 本 失 去 西 方 英 语 读 者 的 重 要 原 因 之 一。不 同 于 杨 译 本，霍 译 本 的 翻 译 立 场 与 翻 译 策 略 超 越 了 汉 语 红 楼 梦 的 字 面 意 义，而 旨 在 探 求 汉 英 双 语 背 后 两 种 异 质 文 化 观 念 之 间 相 互 理 解 与 解 释 的 适 应 性。他 使 用 西 方 本 土 读 者 谙 熟 且 可 以 接 受 的 地 道 的 英 语 及 其 文 化、风 俗
10、 等 观 念，以 此 来 创 造 性、补 充 性 与 生 成 性 地 重 构 石 头 记，从 而 完 成 了 两 种 异 质 文 化 观 念 之 间 的 转 换 生 成。（摘 编 自 杨 乃 乔（红 楼 梦）与 TheStoryofthe Stone-谈 异 质 文 化 观 念 的 不 可 通 约 性 及 其 翻 译 的 创 造 性）暂 无 第 1、2题，后 续 如 有 题 目 会 及 时 更 新 3.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 分 析 和 评 价，正 确 的 一 项 是（3分）（）A.材 料 一 分 析 了 杨 译 本 的 长 处 和 不 足，指 出 应 当 客 观 公 正 地
11、看 待 中 国 典 籍 翻 译 实 践 和 接 受 之 间 的 窘 况 与 差 距。B.材 料 二 使 用“临 摹”的 概 念，意 在 强 调 杨 译 本 对 于 红 楼 梦 的 绝 对 忠 实，这 与 霍 译 本 的 间 或 背 信 弃“意”形 成 了 对 比。C.材 料 三 认 为 只 有 完 成 两 种 异 质 文 化 观 念 转 换 生 成 的 翻 译 者，才 有 可 能 创 造 性、补 充 性 与 生 成 性 地 重 构 石 头 记。D.材 料 一 提 纲 挈 领，从 总 体 述 说 中 国 典 籍“谁 来 译”的 问 题，材 料 二 和 材 料 三 则 分 而 论 之,三 则 材
12、料 呈 现 出 总 分 的 结 构。4.请 根 据 材 料 二，简 要 说 明 杨 宪 益 与 霍 克 思 对 译 文 艺 术 性 的 理 解 有 何 不 同。（4 分）5.评 价 一 部 中 国 典 籍 译 本 是 否 优 秀，可 以 有 哪 些 标 准？请 结 合 材 料 进 行 概 括。（6 分）（-）现 代 文 阅 读 n（本 题 共 4 小 题，16分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 69题。到 橘 子 林 去 李 广 田 小 孩 子 的 记 忆 力 真 是 特 别 好，尤 其 是 关 于 她 特 别 有 兴 趣 的 事 情，她 总 会 牢 牢 地 记 着，到 了 适 当 的 机
13、 会 她 就 会 把 过 去 的 事 来 问 你，提 醒 你。“爸 爸，你 领 我 去 看 橘 子 林 吧，橘 子 熟 了，满 树 上 是 金 黄 的 橘 子。”今 天，小 岫 忽 然 向 我 这 样 说，我 稍 稍 迟 疑 了 一 会，还 不 等 回 她，她 就 又 抢 着 说 了：“你 看，今 天 是 晴 天，橘 子 一 定 都 熟 了，爸 爸 说 过 领 我 去 看 的。”我 这 才 想 起 来 了，那 是 很 多 天 以 前 的 事 情，我 曾 领 她 到 西 郊 去。那 里 满 坑 满 谷 都 是 橘 子，但 那 时 橘 子 还 是 绿 的，她 并 不 觉 得 好 玩，只 是 说：“
14、这 些 橘 子 几 时 才 能 熟 呢？”“等 着 吧，等 橘 子 熟 了，等 一 个 晴 天 的 日 子，我 就 领 你 来 看 看 了。”这 地 方 阴 雨 的 日 子 真 是 太 多，偶 然 有 一 次 晴 天，就 令 人 觉 得 非 常 稀 罕，简 直 觉 得 这 一 日 不 能 随 便 放 过。小 孩 子 对 于 这 一 点 也 该 是 敏 感 的，于 是 她 就 这 样 问 我 了。去 吗，那 当 然 是 要 去，并 不 是 为 了 那 一 言 的 然 诺，却 是 为 了 这 一 股 子 好 兴 致。我 们 走 到 了 大 街 上。今 天，真 是 一 切 都 明 亮 了 起 来，活
15、 跃 了 起 来。石 头 道 上 的 水 洼 子 被 阳 光 照 着，像、面 面 的 镜 子；女 人 头 上 的 金 属 饰 物 随 着 她 们 的 脚 步 一 明 一 灭；挑 煤 炭 的 出 了 满 头 大 汗，脱 了 帽 子，就 冒 出 一 大 片 蒸 气，而 汗 水 被 阳 光 照 得 一 闪 一 闪 的。天 空 自 然 是 蓝 的 了，一 个 小 孩 子 仰 脸 看 天，也 许 是 看 一 只 鸽 子，两 行 小 牙 齿 放 着 白 光，真 是 好 看。小 岫 自 然 是 更 高 兴 的，别 人 的 高 兴 就 会 使 她 高 兴，别 人 的 笑 声 就 会 引 起 她 的 笑 声。可
16、 是 她 可 并 没 有 像 我 一 样 关 心 到 这 些 街 头 的 景 象。她 毫 没 有 驻 足 而 稍 事 徘 徊 的 意 思，她 的 小 手 一 直 拉 着 我 向 前 走，她 心 里 一 定 是 只 想 看 到 橘 子 林 去。走 出 城，人 家 稀 少 了，景 象 也 就 更 宽 阔 了，也 听 到 好 多 地 方 的 流 水 声 了，看 不 到 洗 衣 人,却 听 到 洗 衣 人 的 杵 击 声，而 那 一 片 山，那 红 崖，那 岩 石 的 纹 理，层 层 叠 叠，甚 至 是 方 方 正 正 的，仿 佛 是 由 人 工 所 垒 成，没 有 云，也 没 有 雾，崖 面 上 为
17、 太 阳 照 出 一 种 奇 奇 怪 怪 的 颜 色，真像 一 架 金 碧 辉 煌 的 屏 风，还 有 瀑 布，看 起 来 像 一 丝 丝 银 线 一 样 在 半 山 里 飞 溅。我 看 着 眼 前 这 些 景 物，虽 然 手 里 还 握 着 一 只 温 嫩 的 小 胖 手，我 却 几 乎 忘 掉 了 我 的 小 游 伴。而 她 呢，她 也 并 不 扰 乱 我，我 想，她 不 会 关 心 到 眼 前 这 些 景 物 的，她 心 里 大 概 只 想 着 到 橘 子 林 去。远 远 地 看 见 一 大 片 浓 绿，我 知 道 橘 子 林 已 经 在 望 了，然 而 我 们 却 忽 然 停 了 下
18、来，不 是 我 要 停 下 来，而 是 她 要 停 下 来，眼 前 的 一 个 故 事 把 她 吸 引 住 了。是 在 一 堆 破 烂 茅 屋 的 前 面，两 个 赶 大 车 的 人 在 给 匹 马 修 理 蹄 子。我 认 识 他 们，我 只 是 认 识 他 们 是 属 于 这 一 种 职 业 的 人，而 且 他 们 还 都 是 北 方 人，都 是 我 的 乡 亲。他 们 时 常 叫 我 感 到 那 样 子 的 可 亲 近，可 信 任。他 们 把 内 地 的 货 物 运 到 边 疆 上 出 口，又 把 外 边 的 货 物 运 到 内 地，他 们 给 抗 战 尽 了 不 少 的 力 量 他 们
19、两 个 正 在 忙 着，他 们 一 心 一 意 地“对 付”那 匹 马。你 看，那 匹 马 老 老 实 实 地 站 着，不 必 拴，也 不 必 笼，它 的 一 对 富 有 感 情 的 眼 睛 几 乎 闭 起 来 了。不 但 如 此，我 想 这 个 好 牲 口，它 一 定 心 里 在 想：我 的 大 哥 给 我 修 理 蹄 子，我 们 走 的 路 太 远 了，慢 慢 地 修 吧，修 好 了，我 们 就 上 路。慢 慢 地 修，不 错，他 正 在 给 你 慢 慢 地 修 哩。他 搬 起 一 个 蹄 子 来，先 上 下 四 周 抚 弄 一 下，再 前 后 左 右 仔 细 端 详 一 番，然 后 就
20、用 了 一 把 锐 利 的 刀 子 在 蹄 子 的 周 围 修 理 着。我 为 那 一 匹 牲 口 预 感 到 一 种 飞 扬 的 快 乐 我 这 样 想 着，看 着，看 着，又 想 着，只 是 顷 刻 之 间 的 事 情，猛 一 惊 醒，才 知 道 小 岫 的 手 掌 早 已 从 我 的 掌 握 中 脱 开 了，我 低 头 一 看，却 正 看 见 她 把 她 的 小 手 掌 偷 偷 地 抬 起 来 注 视 了 一 下。她 是 在 看 她 自 己 的 小 指 甲。而 且 我 也 看 见，她 的 小 指 甲 是 相 当 长 的，也 颇 污 秽 了，每 一 个 小 指 甲 里 都 藏 着 一 点
21、黑 色 的 东 西。我 不 愿 再 提 起 到 橘 子 林 去 的 事，我 知 道 小 岫 对 眼 前 这 件 事 看 得 入 神 了，我 不 愿 用 任 何 言 语 扰 乱 她，我 看 她 将 要 看 到 什 么 时 候 为 止。赶 马 车 的 人 把 那 一 只 马 蹄 子 修 好 了，然 后 又 丁 丁 地 钉 着 铁 掌。钉 完 了 铁 掌，便 把 马 蹄 子 放 下 了。那 匹 马 把 整 个 的 身 子 抖 擞 了 一 下，我 说 那 简 直 就 是 说 一 声 谢 谢，或 者 是 故 意 调 皮 一 下。然 后，人 和 马，不，是 人 跟 着 马，可 不 是 马 跟 着 人，更
22、不 是 人 牵 着 马，都 悠 悠 然 地 走 了，走 到 那 破 烂 的 茅 屋 里 去 了。那 茅 屋 门 口 挂 一 个 大 木 牌，上 边 写 着 拙 劣 的 大 字：“叙 永 骡 车 店”。有 店 就 好 了，我 想，你 们 也 可 以 少 受 一 些 风 尘。“回 家。”小 岫 很 坚 决 地 说，而 且 已 经 在 向 后 转 了。“回 家 告 诉 妈 妈：马 剪 指 甲，马 不 哭，马 乖。”她 拉 着 我 向 回 路 走。我 心 里 笑 了，我 还 是 没 有 说 什 么，我 只 是 跟 着 她 向 回 路 走。“我 的 手 指 甲 也 长 了，回 家 叫 妈 妈 剪 指 甲
23、，我 不 哭，我 也 乖。“她 这 么 说 着，又 自 己 看 一 看 自 己 的 小 手。“对，回 家 剪 指 甲，你 真 乖，你 比 马 还 乖。”这 次 我 是 不 能 不 说 话 了，我 被 她 拉 着，用 相 当 急 促 的 脚 步 走 着。这 时 候，太 阳 已 经 向 西 天 降 落 了，红 崖 的 颜 色 更 浓 重 了 些，地 上 的 影 子 也 都 扩 大 了。我 们 向 城 里 走 着，我 们 都 沉 默 着，小 岫 不 说 话，我 也 不 说 话。“我 不 再 去 看 橘 子 了。”她 心 里 也 许 有 这 么 一 句 话，也 许 并 没 有。6.下 列 对 本 文
24、相 关 内 容 的 理 解，正 确 的 一 项 是（3分）（）A.“我”决 定 带 小 岫 到 橘 子 林 去，只 是 因 为 不 想“随 便 放 过”偶 然 到 来 的 晴 天，与 她 提 醒“我”履 行 承 诺 无 关。B.“我”从“几 乎 忘 掉 了 我 的 小 游 伴”，到 不 知 道 小 岫 的 手 掌“早 已 从 我 的 掌 握 中 脱 开“，这 个 变 化 表 明 我”的 出 游 兴 致 变 高 了。C.赶 大 车 的 人 让“我”感 到 可 亲 近、可 信 任，除 了 他 们“都 是 北 方 人，都 是 我 的 乡 亲”，还 因 为 他 们 为 抗 战 做 出 了 贡 献。D.
25、返 回 城 里 的 路 上，“小 岫 不 说 话，我 也 不 说 话”，父 女 二 人 的 沉 默 表 明 他 们 对 未 到 达 橘 子 林 感 到 有 点 失 落。7.下 列 对 本 文 艺 术 特 点 的 分 析 鉴 赏，正 确 的 一 项 是（3 分）（）A.“我 的 大 哥 给 我 修 理 蹄 子，我 们 走 的 路 太 远 了，慢 慢 地 修 吧，修 好 了，我 们 就 上 路。”这 一 句 将 马 人 格 化，写 出 了 马 对 车 夫 的 感 情，生 动 而 饶 有 趣 味。B.“我”在 判 断 小 岫 对 去 橘 子 林 的 态 度 时，用 语 从“定”变 为 后 来 的“也
26、 许”，暗 示 小 岫 的 心 理 变 得 难 以 琢 磨 了。C.小 岫 让“我”领 她 去 橘 子 林，实 际 上 全 程“我”都 是 由 她 拉 着 走 的，由 此 可 见，小 岫 的 言 行 决 定 着 本 文 的 节 奏。D.本 文 借 助 小 孩 子 的 视 角，先 后 描 写 了 街 道、山 林、骡 车 店 等 处 的 景 象，看 似 散 漫，实 则 突 出 主 题，使 本 文 具 有 形 散 神 聚 的 特 点。8.“我”和 小 岫 最 终 放 弃 去 橘 子 林，本 文 却 仍 以“到 橘 子 林 去”为 题，请 简 要 谈 谈 你 的 理 解。（4 分）9.本 文 的 童
27、趣 往 往 通 过 细 节 体 现 出 来，请 指 出 三 处 这 样 的 细 节 并 简 要 分 析。（6 分）二、古 代 诗 文 阅 读（35分）（）文 言 文 阅 读（本 题 共 5 小 题，20分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 1014题。吴 汉，字 子 颜，南 阳 人。韩 鸿 为 使 者，使 持 节，降 河 北，人 为 言：“吴 子 颜，奇 士 也，可 与 计 事。”吴 汉 为 人 质 厚 少 文 造 次 不 能 以 辞 语 自 达 邓 禹 及 诸 将 多 所 荐 举 再 三 召 见 其 后 勤 勤 不 离 公 门 上 亦 以 其 南 阳 人 渐 亲 之 上 既 破 邯 郸
28、,诛 王 郎，召 邓 禹 宿，夜 语 日：吾 欲 北 发 幽 州 突 骑，诸 将 谁 可 使 者？”禹 曰：“吴 汉 可。禹 数 与 语，其 人 勇 鸯 有 智 谋，诸 将 鲜 能 及 者。”上 于 是 以 汉 为 大 将 军。汉 遂 斩 幽 州 牧 苗 曾，上 以 禹 为 知 人。吴 汉 与 苏 茂、周 建 战，汉 躬 被 甲 特 戟，告 令 诸 部 将 曰：“闻 鼓 声 皆 大 呼 俱 进，后 至 者 斩。”遂 鼓 而 进，贼 兵 大 破。北 击 清 河 长 垣 及 平 原 五 里 贼，皆 平 之。吴 汉 伐 蜀，分 营 于 水 南 水 北，北 营 战 不 利，乃 行 茸 引 兵 往 合
29、水 南 营，大 破 公 孙 述。吴 汉 兵 守 成 都，公 孙 述 将 延 岑 遗 奇 兵 出 吴 汉 兵 后，袭 击 破 汉，汉 堕 水，缘 马 尾 得 出。吴 汉 性 忠 厚，笃 于 事 上，自 初 从 征 伐，常 在 左 右，上 未 安，则 侧 足 屏 息，上 安 然 后 退 舍。兵 有 不 利，军 营 不 完，汉 常 独 缮 菜 其 弓 戟，阅 其 兵 马，激 扬 吏 士。上 时 令 人 视 吴 公 何 为，还 言 方 作 战 攻 具，上 常 日：“吴 公 姜 季 勺 舂，隐 若 一 敌 国 矣。”封 汉 广 平 侯。吴 汉 尝 出 征，妻 子 在 后 买 田 业。汉 还，让 之 曰：
30、“军 师 在 外，吏 士 不 足，何 多 买 田 宅 乎！”遂 尽 以 分 与 昆 弟 外 家。吴 汉 爵 位 奉 赐 最 善 事，然 但 治 宅，不 起 巷 第。夫 人 先 死，薄 葬 小 坟，不 作 祠 堂，恭 俭 如 此。疾 笃，举 写 亲 临，问 所 欲 言。对 目：“臣 愚 无 所 识 知，唯 愿 慎 无 赦 而 已。”病 薨，奏 谥 目：“有 司 议 宜 以 为 武。诏 特 赐 曰 忠 侯。（节 选 自 东 观 汉 记 卷 十）10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（3 分）（）A.吴 汉 为 人 质 厚 少 文 造 次/不 能 以 辞
31、 语 自 达/邓 禹 及 诸 将 多 所 荐 举/再 三 召 见/其 后 勤 勤 不 离 公 门/上 亦 以 其 南 阳 人/渐 亲 之/B.吴 汉 为 人 质 厚 少 文/造 次 不 能 以 辞 语 自 达/邓 禹 及 诸 将 多 所 荐 举/再 三 召 见/其 后 勤 勤 不 离 公 门 上/亦 以 其 南 阳 人/渐 亲 之/C.吴 汉 为 人 质 厚 少 文/造 次 不 能 以 辞 语 自 达/邓 禹 及 诸 将 多 所 荐 举/再 三 召 见/其 后 勤 勤 不 离 公 门/上 亦 以 其 南 阳 人/渐 亲 之/D.吴 汉 为 人 质 厚 少 文 造 次/不 能 以 辞 语 自 达
32、/邓 禹 及 诸 将 多 所 荐 举/再 三 召 见/其 后 勤 勤 不 离 公 门 上/亦 以 其 南 阳 人/渐 亲 之/11.下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A.衔 枚 指 在 口 中 横 衔 着 枚 枚 的 形 状 像 筷 子，是 古 代 行 军 时 用 以 禁 止 喧 哗 的 器 具.B.差 强 人 意，文 中 指 表 现 较 差，不 能 令 人 满 意，后 来 的 意 思 转 变 为 勉 强 令 人 满 意。C.尊 重，文 中 是 尊 贵 显 要 的 意 思，现 在 一 般 表 示 敬 重、重 视，二
33、者 的 意 思 不 同。D.车 驾，文 中 以 帝 王 所 乘 车 马 代 指 帝 王，与 古 诗 文 中“丝 竹”代 指 音 乐 用 法 相 同 12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是（3分）（）A.邓 禹 向 皇 上 推 荐 吴 汉 承 担 调 发 幽 州 军 队 的 任 务，皇 上 命 吴 汉 为 大 将 军，吴 汉 斩 幽 州 牧 苗 曾，完 成 使 命，皇 上 赞 赏 邓 禹 有 知 人 之 明。B.吴 汉 伐 蜀，在 水 南 水 北，分 设 大 营，北 营 不 利，合 兵 南 营，大 破 公 孙 述，但 后 来 被 延 岑 袭 击 后 方，
34、吴 汉 落 水，拉 着 马 尾 才 得 以 脱 险。C.吴 汉 为 人 质 朴，忠 心 耿 耿，深 得 皇 上 的 信 任，他 跟 着 皇 上 征 战 四 方 时，常 常 随 从 左 右，小 心 侍 卫 总 是 等 到 皇 上 安 歇 后 才 退 出 去。D.吴 汉 处 世 俭 朴 恭 敬 谨 慎，不 置 田 产，不 起 巷 第，他 出 征 在 外 时 家 人 曾 置 买 一 些 田 产 宅 业,他 归 来 后 全 部 都 分 送 给 了 故 旧 部 署。13.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语（8 分）（1）禹 曰：“吴 汉 可。禹 数 与 语，其 人 勇 鹫 有
35、 智 谋，诸 将 鲜 能 及 者。”（2）汉 还，让 之 曰：“军 师 在 外，吏 士 不 足，何 多 买 田 宅 乎！”14.后 汉 书 吴 汉 传 用 孔 子 的“刚 毅 木 讷 近 仁”一 语 来 赞 誉 吴 汉，请 简 要 概 述 吴 汉 的 刚 毅 与 木 讷 之 处。（3分）（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9分）阅 读 下 面 这 首 唐 诗，完 成 1516题。送 别 李 白 唐 代 寻 阳 五 溪 水，沿 河 直 入 巫 山 里。胜 境 由 来 人 共 传，君 到 南 中 自 称 美。送 君 别 有 八 月 秋，飒 飒 芦 花 复 益 愁。云 帆 望 远
36、不 相 见，日 暮 长 江 空 自 流。15.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）（）A.根 据 本 诗 内 容 可 知，诗 人 的 友 人 即 将 乘 船 出 发，沿 水 路 驶 往 三 峡 方 向。B.诗 人 表 示 友 人 将 去 的 地 方 景 色 优 美，而 友 人 的 风 采 正 与 这 美 景 相 称。C.本 诗 最 后 两 句 的 表 达 方 式，在 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 中 也 曾 使 用。D.诗 中 前 后 两 次 使 用“君”，都 是 指 即 将 离 别 的 友 人，含 义 并 无 不 同。16.本 诗 是
37、 如 何 表 现 离 愁 别 绪 的？请 结 合 内 容 简 要 分 析。（6 分）（三）名 篇 名 句 默 写（本 题 共 1小 题，6 分）17.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（6 分）（1）陶 渊 明 归 园 田 居（其 一）中 两 句 使 用 叠 字，增 添 了 乡 村 远 景 的 平 静 安 详 之 感。（2）杜 甫 蜀 相 中“?两 句 自 问 自 答，点 明 了 诸 葛 武 侯 祠 所 在 的 位 置。（3）古 代 京 城 百 业 兴 旺，精 英 荟 萃，又 被 称 为“京 华”，这 一 美 称，在 唐 宋 诗 词 里 经 常 出 现,如“，。三、语 言 文
38、 字 运 用（20分）（一）语 言 文 字 运 用 I（本 题 共 2 小 题，7 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1819题。“飞 天 梦 永 不 失 重，科 学 梦 张 力 无 限”，2022年 3 月 2 3 日 下 午 第 三 次“天 宫 课 堂”如 约 举 行，在 约 400公 里 高 的 环 地 球 轨 道 上，神 舟 十 三 号 航 天 员 翟 志 刚、王 亚 平、叶 光 富 三 人 携 手 开 讲，在 近 一 小 时 的 授 课 过 程 中，丰 富 多 彩 的 科 学 实 脸 在 现 场 演 示，还 以 天 地 连 线 的 方 式 回 答 了 地 面 学 生 的 问 题
39、，并 通 过 多 种 媒 体 平 台，向 全 球 同 步 直 播 此 次“天 宫 课 堂”。抛 出 去 的 北 京 冬 奥 会 吉 祥 物“冰 墩 墩”没 有 沿 抛 物 线 方 向 下 降 坠 落，而 是 给 人 以 沿 着 直 线 匀 速 运 动 的 感 觉，植 物 油 与 水 在 小 瓶 中 混 合 后，不 能 自 然 分 离，而 用 绳 子 拴 住 瓶 子 甩 上 一 阵 后，水 与 油 成 功 分 离 第 三 次“天 宫 课 堂”这 些 _的 瞬 间 启 发 很 多 学 生 不 断 思 考、回 味，兴 趣 盎 然 地 追 寻 背 后 的 科 学 道 理。“天 宫 课 堂”开 始 于
40、2013年 6 月 2 0 日。彼 时，神 舟 十 号 航 天 员 王 亚 平 在 同 伴 的 配 合 下，华 丽 转 身 为 的 科 学 课 教 师,在 天 宫 一 号 空 间 实 验 室 进 行 了 中 国 首 次 太 空 授 课,演 示 了 失 重 环 境 下 独 特 的 物 理 现 象，并 和 地 面 的 学 生 进 行 了 的 天 地 互 动 交 流。此 后 又 于 2021年 和 今 年 两 度 开 课，大 大 激 发 了 广 大 青 少 年 探 求 科 学 规 律、探 索 宇 宙 奥 秘 的 热 情。18.请 在 文 中 横 线 处 填 入 恰 当 的 成 语。（3 分）19.文
41、 中 画 横 线 的 部 分 有 语 病，请 进 行 修 改，使 语 言 表 达 准 确 流 畅，可 少 量 增 删 词 语，不 得 改 变 原 意。（4 分）（二）语 言 文 字 运 用 H（本 题 共 3 小 题，13分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 2022题。这 小 城 并 不 怎 样 繁 华，只 有 两 条 大 街，一 条 从 南 到 北，一 条 从 东 到 西，而 最 有 名 的 算 是 十 字 街 了。十 字 街 口 集 中 了 全 城 的 精 华。十 字 街 上 有 金 银 首 饰 店、布 庄、油 盐 店、茶 庄、药 店，也 有 拔 牙 的 洋 医 生。这 小 城 里 面
42、 以 前 住 着 我 的 祖 父，现 在 埋 着 我 的 祖 父。我 生 的 时 候，祖 父 已 经 六 十 多 岁 了。我 长 到 四 五 岁，祖 父 就 快 七 十 了。我 还 没 有 长 到 二 十 岁，祖 父 就 七 八 十 岁 了。祖 父 一 过 八 十，祖 父 就 死 了。从 前 那 后 花 园 的 主 人，而 今 不 见 了。那 园 里 的 蝴 蝶，蚂 蚱，蜻 蜒，也 许 还 是 年 年 仍 旧，也 许 现 在 完 全 荒 凉 了。小 黄 瓜，大 倭 瓜，也 许 还 是 年 年 的 种 着，也 许 现 在 根 本 没 有 了。那 子 展 的 嚣 球 房 不 是 还 落 在 花 金
43、 架 上，那 午 间 的 太 阳 趋 不 走 还 照 着 那 上 向 日 葵，那 黄 昏 时 候 的 红 霞 是 不 是 还 会 一 会 儿 工 夫 变 出 来 一 匹 马 来，一 会 儿 工 夫 变 出 来 一 匹 狗 来，那 么 变 着。2 0.文 中 写 到 自 己 的 祖 父，没 有 一 处 使 用“他”，这 样 写 有 什 么 好 处？（4 分）2 1.文 中 画 横 线 的 部 分 突 出 了“祖 父”的 衰 老 死 亡 和“我”的 成 长 是 一 个 同 时 发 生 的 逐 渐 变 化 的 过 程，这 一 表 达 效 果 是 怎 么 取 得 的？（4 分）22.文 中 画 波 浪
44、 线 的 部 分 除 了 比 拟 以 外 还 使 用 了 哪 种 修 辞 手 法？请 结 合 原 文 分 析 其 表 达 效 果。（5 分）四、写 作（60分）23.阅 读 下 面 的 材 料，根 据 要 求 写 作。（60分）中 国 共 产 主 义 青 年 团 成 立 100周 年 之 际，中 央 广 播 电 视 总 台 推 出 微 纪 录 片，介 绍 一 组 在 不 同 行 业 奋 发 有 为 的 人 物。他 们 选 择 了 自 己 热 爱 的 行 业，也 选 择 了 事 业 创 新 发 展 的 方 向，展 示 出 开 启 未 来 的 力 量。有 位 科 学 家 强 调，实 现 北 斗 导
45、 航 系 统 服 务 于 各 行 各 业，“需 要 新 方 法、新 思 维、新 知 识”。她 致 力 于 科 技 攻 关，还 从 事 科 普 教 育，培 育 青 少 年 的 科 学 素 养。有 位 摄 影 家 认 为，“真 正 属 于 我 们 的 东 西，是 民 族 的，血 脉 的，永 不 过 时”。他 选 择 了 从 民 族 传 统 中 汲 取 养 分，通 过 照 片 增 强 年 轻 人 对 中 国 文 化 的 认 同。有 位 建 筑 家 主 张，要 改 变“千 城 一 面”的 模 式，必 须 赋 予 建 筑 以 理 想 和 精 神。他 一 直 努 力 建 造“再 过 几 代 人 仍 然 感
46、 觉 美 好”的 建 筑 作 品。复 兴 中 学 团 委 将 组 织 以“选 择 创 造 未 来”为 主 题 的 征 文 活 动，请 结 合 以 上 材 料 写 一 篇 文 章，体 现 你 的 认 识 与 思 考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不 得 泄 露 个 人 信 息；不 少 于 800字。2022年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试（新 高 考 全 国 n 卷）语 文 参 考 答 案 一、现 代 文 阅 读 1.暂 无。2.暂 无。3.D4.杨 宪 益 主 张“临 摹”式 翻 译，将 忠 实
47、 原 作 作 为 其 全 部 艺 术 追 求。霍 克 思 主 张 大 多 时 候 忠 于 原 著，但 出 于 译 本 艺 术 性 考 量，可 以 进 行 文 字 的 删 减。5.译 本 能 否 向 西 方 世 界 介 绍 真 正 的 中 国 传 统 文 化，促 进 中 西 文 化 交 流 和 发 展。译 本 能 否 清 晰 地 展 现 译 者 6.C 7.D8.结 构 上：“到 橘 子 林 去”是 全 文 的 线 索，小 岫 要 去 橘 子 林 引 出 父 女 二 人 在 路 上 的 所 见 所 感。感 情 上：“到 橘 子 林 去”的 路 上，“我”和 小 岫 的 情 感 发 生 了 变 化
48、，最 终 感 受 到 了 劳 动 人 民 的 伟 大 力 量。9【示 例】第 6 段 对 街 道 的 景 物 描 写，如“水 洼 子 被 阳 光 照 着，像 一 面 面 的 镜 子 一 个 小 孩 子 仰 脸 看 天 真 是 好 看”语 言 接 近 孩 童 的 用 语。第 10段 修 马 蹄 的 场 面 描 写 和 对 马 的 心 理 的 猜 测，是 借 助 儿 童 的 视 角 展 开 的，富 有 想 象 力。第 10段，小 岫 看 到 修 马 蹄 后，“把 她 的 小 手 掌 偷 偷 地 抬 起 来 注 视 了 一 下”这 一 细 节 描 写，二、古 代 诗 文 阅 读 10.C 11.B
49、12.D13.(1)邓 禹 说：“吴 汉 可 以。我 多 次 和 他 交 谈，他 这 个 人 勇 敢 凶 猛 有 智 慧 谋 略，各 将 领 中 少 有 能 比 得 上 的。”(2)吴 汉 回 来，责 备 她 说：“军 队 在 外 面，官 兵(费 用)不 足，为 什 么 购 买 那 么 多 田 产 宅 业 呢！”14.刚 毅：吴 汉 与 敌 军 作 战 时，亲 自 披 甲 持 戟，命 令 将 士 们 拼 死 杀 敌，最 终 大 破 敌 军；作 战 不 幸 落 水 后，拉 着 马 尾 脱 险。木 讷：仓 促 之 间 不 能 用 言 语 表 达 清 楚 自 己 的 意 思；临 终 对 皇 上 所
50、说 的 仍 是 国 家 之 事。15.B【解 析】B 项，“友 人 的 风 采 正 与 这 美 景 相 称“错 误。三、四 句 的 意 思 是：那 里 的 风 景 一 直 为 世 人 所 传 颂，您 到 了 南 中 一 定 会 很 喜 欢。诗 中 并 没 有 谈 到 友 人 的 风 采。【试 题 情 境】本 题 以 诗 句 内 容、表 达 方 式、人 称 代 词 等 相 关 信 息 为 微 情 境，考 查 对 诗 歌 内 容 的 理 解 能 力 和 对 表 达 技 巧 的 鉴 赏 能 力。试 题 属 于 基 础 性 考 查。16.【示 例】寓 情 于 景：诗 人 送 别 友 人，遇 芦 花 飒