《2022年河南省泌阳县中考第四次模拟考试语文试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河南省泌阳县中考第四次模拟考试语文试题.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、泌 阳 县 2022年 春 第 四 次 模 拟 试 卷 九 年 级 语 文 一、积 累 与 运 用（共 28分）1、过 去 的 2021年，对 同 学 们 来 说，一 定 是 刻 骨 铭 心 的！请 阅 读 下 面 的 语 段，回 答 问 题。（8 分）洪 水 肆（nU 6）,让 中 原 大 地 遭 受 了 巨 大 的 创（）伤；疫 情 爆 发，让 刚 经 历 过 洪 灾 的 城 市 又 面 临 着 一 场 更 为 严（j 口 n）的 战 斗。然 而，我 们 在 感 慨 时,却 也 感 动 于 的 人 间 大 爱，也 为 白 衣 天 使 们 的 而 默 默 致 敬、祈（）福。让 我 们 深 深
2、 思 索,从 这 场 大 灾 大 难 的 基 础 上 汲 取 温 暖 力 量,生 发 出 心 怀 天 下 的,为 天 地 立 命，为 日 月 增 辉。（1）根 据 注 音 填 写 适 当 的 汉 字 或 给 加 点 的 汉 字 注 音。（4 分）（2）文 中 画 线 句 子 有 语 病，请 修 改 为：o（2 分）（3）文 中 横 线 处 填 入 语 句，衔 接 最 恰 当 的 一 项 是（）（2 分）民 族 大 义 和 家 国 情 怀 负 重 前 行、守 护 生 命 自 然 界 的 冷 酷 威 严 子 弟 兵、救 援 队、志 愿 者 们 风 雨 同 舟 生 命 的 意 义 和 价 值 A.B
3、.C.D.2.在 横 线 处 填 写 相 应 的 诗 文 名 句。（8 分）主 题 古 诗 文 名 句 3.名 著 阅 读。（住 淮;廖 作 答）（4 分）作 为 新 时 代 的 中 学 生，我 们 理 应 像 范 仲 淹 那 样“，（岳 阳 楼 记）忧 国 忧 民 心 系 苍 生，胸 怀 天 下。和 前 Epsflil即 使 身 陷 困 境，也 要 有 王 安 石 _,_。（登 飞 来 峰）那 样 的 坚 定 信 念，更 需 像 杜 甫“_,_（望 岳）那 般 积 极 进 取。相 信 奋 发 图 强 的 你，一 定 会 像 辛 弃 疾 所 慨 叹 的“_,_（破 阵 子 为 亦 胆 心 心
4、陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之）为 国 为 民 酬 壮 志！（1）吴 向 京 先 生 水 平：悟 水 浒 领 导 力 归 纳 了“梁 山 十 义 士“：武 松、顾 大 嫂、柴 进、朱 仝、朱 武、史 进、宋 江、李 逵、石 秀、鲁 智 深。第 一 层，不 平 则 鸣、快 意 恩 仇，如 武 松、顾 大 嫂。第 二 层，排 忧 解 难、扶 危 济 困，如 宋 江。第 三 层，路 见 不 平、拔 刀 相 助，如 石 秀、史 进。第 四 层，舍 己 为 友、甘 担 风 险，如 朱 武、朱 仝。第 五 层，舍 己 为 友、不 计 生 死，加 鲁 智 深。你 最 佩 服 谁（不 限 于 上 述 人
5、物）身 上 的“义”？为 什 么？请 结 合 具 体 情 节 或 细 节 进 行 分 析。（2）简 爱 在 世 界 文 坛 上 一 直 闪 耀 着 独 特 的 光 芒。请 结 合 你 的 阅 读 体 验，谈 谈 小 说 中 哪 束“独 特 的 光 芒“使 你 获 取 了 成 长 的 力 量。4.阅 读 下 面 材 料，按 要 求 完 成（1）一（2）题。（8 分）材 料 一 2021年 的 7 月 和 8 月，本 应 是 孩 子 乐 享 暑 期、老 人 乐 享 天 伦 的 美 好 时 光，却 因 一 场 突 如 其 来 的 极 端 特 大 暴 雨、一 波 新 冠 肺 炎 疫 情 的 重 卷 突
6、 袭，让 繁 华 的 郑 州 突 然 停 摆，让1260万 郑 州 人 民 陷 入 艰 难 时 刻。这 段 时 间，你 们 咬 紧 牙 关、不 屈 不 挠，面 对 灾 难 和 伤 痛，全 郑 州 人 发 扬 牺 牲 精 神 和 拼 搏 精 神，一 起 扛，向 前 行！白 衣 执 甲、壮 歌 而 行 的 医 护 人 员，你 们 的 背 影 里 有“苟 利 国 家 生 死 以“的 英 勇 无 畏；恪 守 岗 位、不 畏 艰 难 的 普 通 劳 动 者，你 们 的 坚 持 里 有“天 下 兴 亡、匹 夫 有 责”的 义 不 容 辞；八 方 驰 援、慷 慨 解 囊 的 爱 心 捐 赠 者，你 们 的
7、爱 心 里 有 岂 曰 无 衣，与 子 同 袍”的 血 脉 深 情；风 雨 同 舟、众 志 成 城 的 郑 州 市 民，你 们 的 言 行 里 有“识 大 体、顾 大 局”的 郑 州 城 市 精 神 面 对 这 一 路 的 艰 难，我 们 执 手 而 行；纵 然 这 一 路 不 易，我 们 终 将 战 胜 困 难，迎 来 黎 明。一 节 选 自 千 万 郑 州 人 的 第 六 封 家 书：每 一 个 你，都 是 这 座 城 市 的 英 雄!材 料 二 8 月 2 4 日，记 者 从 省 政 府 获 悉，我 省 近 日 发 布 公 告，为 加 快 推 进 我 省 洪 涝 灾 害 灾 后 恢 复
8、重 建 工 作，向 各 金 融 机 构 和 社 会 资 本 方 公 开 发 布 2021年 第 一 批 灾 后 重 建 基 础 设 施 项 目 清 单，总 投 资 5931亿 元。节 选 自 中 原 网 2021年 8 月 2 4 日 材 料 三 河 南 中 国 青 年 志 愿 者 标 志（1）请 综 合 材 料 一 和 材 料 二 的 内 容，一 句 话 概 括 你 从 中 得 出 的 结 论。（20字 左 右，3分）（2）观 察 材 料 三 中 的 两 幅 图，根 据 其 主 要 内 容，结 合 材 料 一 写 出 你 的 感 受。要 求 主 题 明 确,语 句 通 顺，60字 左 右。（
9、5分）二、现 代 文 阅 读（共 28分）（一）阅 读 下 文，完 成 5-8题。（16分）母 亲 大 人 的 亲 笔 信 我 十 四 五 岁 时 有 些 叛 逆，不 喜 欢 父 母 的 唠 叨 和 种 种 教 导，和 母 亲 说 话 也 说 不 到 一 起。那 一 年，我 被 分 配 到 离 上 海 3300公 里 之 遥 的 大 兴 安 岭。当 时 的 生 活 条 件 非 常 艰 苦，住 的 帐 篷 四 面 透 风，最 冷 的 季 节，帐 篷 里 的 温 度 低 至 零 下 30多 摄 氏 度，所 做 的 工 作 是 冬 天 伐 木，夏 天 养 路。在 我 人 生 最 迷 茫、无 助 的
10、阶 段，母 亲 给 我 写 来 很 多 亲 笔 信。母 亲 写 的 只 是 日 常 琐 事，家 庭 里 发 生 的 事，事 无 巨 细 都 要 说 一 说：买 到 好 看 的 挂 历 了；阿 姨 会 用 缝 纫 机 自 制 收 音 机 套；北 方 的 姑 姑 家 寄 来 一 筐 自 家 果 园 种 的 苹 果【A】这 些 厚 重 的 亲 笔 信，像 一 条 收 送 牵 挂 的 纽 带，让 颠 沛 流 离 中 的 我，看 到 来 自 平 安、牢 固 大 后 方 的 牵 挂，每 次 看 得 思 乡 心 切 的 我 泪 眼 模 糊。最 初，我 给 母 亲 的 回 信 很 短，带 着 少 年 的 矜
11、持 和 没 心 没 肺，觉 得 没 什 么 可 写，不 愿 敞 开 来 写。一 次，母 亲 在 信 里 流 露 了 她 的 不 如 意。处 在 中 年 危 机 里 的 她，因 所 在 的 机 关 被 拆 并，不 得 已 放 弃 她 所 热 爱 的 档 案 工 作。那 是 她 第 一 次 和 我 叙 述 内 心 炀 恼，有 意 和 我 平 起 我 赶 紧 回 信，一 封 信 足 足 写 下 五 页 信 纸，幼 稚 地 论 说 乾 坤 大 小。信 寄 出 后，我 天 天 盼 她 的 回 复。母 亲 在 回 信 里 说，她 想 通 了，既 然 这 一 切 变 故 不 是 人 为 所 能 改 变 的，
12、不 如 坦 然 接 受，她 开 始 把 从 前 因 投 入 工 作 而 冷 落 的 众 多 业 余 爱 好 拾 起 来，醉 心 于 收 集 邮 票、徽 章、藏 书票。后 来 几 年，母 亲 感 觉 到 我 的 成 长、稳 定，我 们 母 女 之 间 的 通 信 不 讲 究 仪 式 感，而 是 不 拘 一 格，吐 露 真 情，话 题 益 发 松 弛，变 成 闺 蜜 型 的 了。母 亲 会 像 小 姑 娘 一 祥 告 诉 我 现 在 上 海 流 行 燕 子 领 的 两 用 衫。一 次 她 在 同 事 家 聚 餐，吃 到 花 生 肉 丁，觉 得 美 味，特 意 讨 来 了 配 方，寄 给 我。还 有
13、 几 次 在 商 店 看 到 绣 花 枕 头 的 困 案 好 看，她 买 了 两 对，说 以 后 给 我 做 嫁 妆 在 那 些 信 里，充 溢 着 两 代 女 性 的 忧 思 和 纯 粹 的 快 乐，分 享 独 特 的 生 命 经 验。她 的 每 封 信，我 会 看 很 多 遍，视 为 真 正 的 心 灵 财 富。给 母 亲 回 很 多 信，让 我 逐 渐 成 了 一 个 写 信 爱 好 者。正 因 为 这 个 小 起 点，我 幸 运 地 被 选 拔 去 林 区 学 校 教 书，慢 慢 地 接 近 最 钟 爱 的 儿 童 文 学 事 业。过 了 很 多 年，我 成 为 一 个 女 孩 的 母
14、 亲。我 的 女 儿 萦 袅 渐 自 长 大，发 现 她 有 烦 恼、有 伤 心 的 时 候，我 也 尝 试 给 她 写 去 一 封 封“妈 妈 大 人 的 亲 笔 信 一 次，萦 袅 参 加 学 校 的 大 型 音 乐 会，在 音 乐 会 上 她 表 演 钢 琴 独 奏。对 于 女 孩，这 是 很 大 的 事，她 精 心 准 备 喜 欢 的 曲 目，穿 上 新 的 黑 皮 鞋，胸 有 成 竹 地 上 台 表 演。可 是 下 舞 台 后 她 打 电 话 告 诉 我 说：“大 家 都 笑 我，我 想 不 通，凭 什 么 潮 笑 我 呢？“萦 袅 说 一 上 舞 台，听 见 掌 声，她 礼 貌 地
15、 给 听 众 鞠 一 个 躬，结 果 大 家 大 笑 起 来，她 不 知 所 措，在 台 下 练 得 好 好 的 曲 子，在 台 上 演 奏 时 弹 错 一 个 音，非 常 沮 丧。我 正 在 外 地 学 习，赶 紧 写 信 劝 她 放 开 眼 量，她 为 这 一 场 演 奏，作 精 心 准 备，哪 怕 不 完 美，也 大 可 心 安。快 乐 要 有 一 颗 自 信 的 心，对 自 己 满 意 是 最 基 本 的。萦 袅 回 复 我，说 打 算 飞 快 地 忘 记 这 些 烦 恼，笑 就 笑 呗，以 后 再 有 音 乐 会，她 会 准 备 得 更 充 分。又 过 了 不 久，萦 袅 含 笑 地
16、 告 诉 我，好 多 同 学 见 了 她，纷 纷 称 赞 她 的 曲 子 弹 得 好。而 那 次 音 乐 会 的 笑 声 只 是 个 无 伤 大 雅 的 小 插 曲 那 天 她 穿 得 特 别 正 式，戴 了 领 结，舞 台 的 灯 光 集 聚 在 她 的 领 结 上。她 鞠 躬 时，耀 眼 的 领 结 呼 扇 了 一 下，把 大 家 逗 乐 了。萦 袅 十 岁 生 日、十 一 岁 生 日、十 四 岁 生 日 只 要 心 里 有 话，想 要 诉 说 时，我 都 给 她 写 一 封 亲 笔 信。我 在 信 里 和 女 儿 探 讨 生 活 里 怎 么 种 花，怎 样 把 完 善 自 己 和 造 福
17、 社 会 相 结 合，怎 么 回 报 善 意、抵 御 恶 行，怎 么 勇 敢 做 自 己，怎 么 学 会 宽 容，有 时 写 着 写 着，我 感 觉 自 己 逐 步 在 成 长 为 一 个 亲 切、睿 智 的 母 亲 大 人。在 长 大 的 过 程 中，孩 子 遇 到 过 无 数 成 长 的 烦 恼“，许 多 炀 恼 曾 经 像 过 不 去 的 坎，需 要 爱、勇 气 来 应 对。我 母 亲 在 我 年 少 困 顿 时，给 我 写 信，让 我 感 觉 处 在 爱 的 金 色 世 界 里，那 份 动 力 让 我 在 伤 痛 中“不 治 自 愈 对 于 萦 袅，我 的 一 些 亲 笔 信 意 味
18、着 什 么？她 陆 续 写 过 文 章 她 已 成 长 为 成 绩 斐 然 的 青 年 作 家。她 和 我 年 少 时 的 境 遇 大 不 一 样，但 有 一 点 是 相 同 的，母 亲 大 人 的 爱 转 几 个 弯，最 后 也 在 她 内 心 驻 扎。（选 自 解 放 日 报 2021年 03月 0 1 日。作 者：秦 文 君。有 删 改）5.本 文 围 绕“母 亲 大 人 的 亲 笔 信“叙 写 了 哪 些 事 情，又 产 生 了 哪 些 影 响？请 从“我”的 角 度 简 要 概 括。（4 分）6.精 心 提 炼 的 词 句，对 于 塑 造 形 象、传 情 达 意，有 着 不 可 替
19、代 的 作 用。请 你 根 据 括 号 内 的 要 求，品 味 下 列 词 句。（4 分）【A】这 些 厚 重 的 亲 笔 信，像 一 条 收 送 牵 挂 的 纽 带，让 颠 沛 流 离 中 的 我，看 到 来 自 平 安、牢 固 大 后 方 的 牵 挂，每 次 看 得 思 乡 心 切 的 我 泪 眼 模 糊。（该 句 运 用 了 什 么 修 辞 方 法？有 什 么 作 用？）B 后 来 几 年，母 亲 感 觉 到 我 的 成 长、稳 定，我 们 母 女 之 间 的 通 信 不 讲 究 仪 式 感，而 是 不 拘 一 格，吐 露 真 情，话 题 益 发 松 弛，变 成 闺 蜜 型 的 了。（“
20、松 弛“一 词 的 含 义 是 什 么？）7.有 同 学 认 为 第 段 的 内 容 显 得 有 些 多 余，可 以 删 去。你 有 何 看 法？（4 分）8.学 校 文 学 刊 物 腾 飞 设 有“人 间 亲 情”“爱 的 教 育”成 长 之 旅”等 栏 目，你 会 向 哪 个 栏 目 推 荐 本 文？请 从 选 材 和 主 题 的 角 度 写 一 段 推 荐 的 话 语。（4 分）栏 目 一：人 间 亲 情 栏 目 二：爱 的 教 育 栏 目 三：成 长 之 旅（-）阅 读 下 面 的 文 章，完 成 9 7 1 题。（12分）【文 本 一】“网 红 老 师“以 德 立 魂 用 爱 圈 粉
21、 一 位 全 网“最 卑 微”班 主 任 火 了。高 考 结 束 后，吉 林 松 原 一 高 中 班 主 任 王 妊 与 60余 名 毕 业 生 相 约 公 园 用 水 枪、水 气 球 等 玩 具 打 水 仗，他 在“围 攻”下 被 浇 成 落 汤 鸡。三 年 的 相 处 时 光，“塞 满”了 王 衽 的 视 频 主 页，也 让 他 在 抖 音 上 收 获 了 300多 万 粉 丝，累 计 获 赞 4000多 万。太 有 爱 了！羡 慕 有 这 样 的 老 师！“在 网 友 一 片 叫 好 的 同 时，也 有 人 担 忧，老 师 都 当 网 红 了，还 能 不 能 好 好 教 学 生。与 众
22、不 同 的 是，这 名“网 红”班 主 任 的 背 后，是 爱 和 情 怀 的 沉 淀。今 天 与 学 生 打 成 一 片，缘 于 无 数 个 日 子 与 学 生 朝 夕 相 处。为 全 班 同 学 准 备“定 制 款”毕 业 礼 物，送 每 位 女 生 一 支 口 红。高 三 备 考 阶 段，为 学 生 们 买 西 瓜、送 零 食、发 新 年 红 包，把“高 考 倒 计 时”改 成“班 主 任 挨 接 倒 计 时”。他 用 照 片 和 视 频 把 学 生 们 在 校 园 的 点 点 滴 滴 记 录 下 来，让 他 们 的 青 春 不 留 遗 憾，网 络 上 传 播 着 青 春 的 活 力 和
23、 激 情，教 育 的 故 事 和 智 慧。把 寻 常 日 子 过 得 不 寻 常，把 紧 张 压 抑 的 日 子 过 得 像 一 首 诗。这 才 是 孩 子 们 喜 欢 的 青 春，这 正 是 理 想 的 教 育 生 活。教 育 与“网 红”并 不 矛 盾。生 在 电 脑 时 代，长 在 网 络 之 中。作 为 网 络 原 住 民 的 新 一 代 学 生，学 习 的 视 野 从 来 不 只 有 书 本 和 习 题。他 们 眼 中 的“好 老 师“，也 要 有 个 性，合 脾 气，会 抖 音，懂 游 戏；能 体 察 学 生 的 冷 暖，能 懂 得 学 生 的 喜 好，能 和 学 生 一 起 拼
24、搏，也 能 一 起 放 肆，同 声 相 应，同 气 相 求。新 时 代 的 老 师 与 时 代 同 频 才 能 更 好 地 育 人。“互 联 网 十 教 育”的 新 时 代，只 有 搭 乘 数 字 信 息 化 的 快 车，教 育 才 能 永 远 鲜 活 生 动。我 们 要 用 互 联 网 思 维 来 重 塑 教 师 形 象、班 主 任 角 色。要 懂 得 用 学 生 喜 爱 的 图 画、H5、动 画、快 闪、直 播、短 视 频 等 最 新 的 传 播 技 术，提 高 教 师 的 亲 和 力 和 教 育 的 吸 引 力。要 通 过 微 信、00、微 博 等 网 络 平 台 与 学 生 建 立 更
25、 便 捷 的 沟 通，成 为 学 生 的“网 友“。要 打 磨 教 师 自 己 的 网 络 空 间，以 有 趣、有 理、有 例 来 实 现 认 同 和 信 赖，让 学 生 和 家 长 成 为 自 己 的“粉 丝“网 红 老 师“是 时 代 的 产 物。“网 红 老 师”这 个 群 体，显 得 越 来 越 时 尚，越 来 越 多 元 化。必 须 看 到，网 络 从 来 就 是 一 把“双 刃 剑“，作 为 教 师，不 能 为 了 走 红 而“剑 走 偏 锋 因 此，更 要 谨 慎 地 利 用 网 络 新 技 术、新 平 台。只 有 让 自 己 的 网 络 言 行 在 法 律 法 规 和 道 德
26、伦 理 的 框 架 下，我 们 才 能 减 少 和 避 免 奥 论 的 潮 涌。“网 言 网 语 网 事“虽 然 自 由 活 泼，让 人 亲 近，也 容 易 让 人 置 于 舆 情 的 涡 流。防 范 和 规 避 风 险 的 最 好 办 法，就 是 坚 守 初 心，坚 守 师 德，坚 守 规 范。用 爱 加 持，“网 红”老 师 才 不 会 是 昙 花 一 现。教 不 好 学 生，考 不 出 成 绩 的 班 主 任 或 老 师，不 会 成 长 为 真 正 的“网 红 正 如 这 位 王 钮 老 师，他 的 初 心 就 是 把 孩 子 教 好。今 年 高 考，他 手 下 曾 经 的“问 题 学
27、生“，冲 到 班 级 前 五，全 班 基 本 都 过 了 二 本 线。好 时 代 催 生 了 各 具 个 性 和 风 格 的“网 红 老 师“，好 教 育 同 样 需 要 真 正 的“网 红 老 师 好 老 师“红”起 来，教 育 才 能“好”起 来。（作 者：山 桅 子。有 删 改）【文 本 二】“网 红 教 师”为 何 能 红？疫 情 重 卷，教 师 们 在 线 上 线 下 融 合 的 教 学 过 程 中，网 上 名 师 的 走 红，也 让 我 们 思 考，“网 红 教 师“为 何 能 红？好 老 师 的 标 准 有 什 么 变 化？好 课 程 更 加 丰 富 了 吗？华 中 师 范 大
28、学 教 授 戴 建 业 在 视 频 中 用 带 着 一 些 湖 北 口 音 的 普 通 话 讲 唐 诗 宋 词，不 少 人 评 论 说“像 评 书 一 样“李 白 一 听 说 奉 召 进 京，马 上 就 膨 胀 了。写 出 仰 天 大 笑 出 门 去，我 辈 岂 是 蓬 蒿 人，看 他 的 鬼 样 子，你 们 知 道 什 么 叫 得 意 忘 形 吧，这 就 是 活 标 本。”“苏 轼 贬 到 黄 州 后，是 被 监 管 的 犯 人。但 他 一 到 黄 州，不 仅 没 有 人 监 管 他，天 天 有 酒 喝 有 肉 吃，快 活 得 要 死。”一 名 优 秀 的 老 师，是 书 里 到 书 外 的
29、 一 座 桥 梁，将 意、趣、情、境 圆 融 于 身，以 己 身 渡 诗 文，引 你 我 跨 万 里、越 千 年，抵 达 品 味 奥 义 之 彼 岸。从 课 本 到 黑 板、PPT、智 能 屏 幕，教 学 方 式 在 变，好 老 师 的 标 准 变 了 吗？中 国 教 育 科 学 研 究 院 助 理 研 究 员 牛 楠 森 坦 言：”教 学 方 式、教 学 技 术 的 变 化，将 会 丰 富 我 们 对 好 老 师 的 认 识，但 却 不 会 改 变 好 老 师 的 核 心 标 准。经 典 之 谈 莫 过 于“经 师”“人 师”之 别，韩 愈 又 对 此 区 分 为“句 读 之 师”和“解 惑
30、 之 师”，近 世 又 有 德 高”“身 正”之 说，今 日 则 有“有 理 想 信 念、有 道 德 情 操、有 扎 实 学 和 识、有 仁 爱 之 心”的“四 有”表 述。虽 跨 越 千 年，但 经 典 表 述 在 精 神 上 具 有 内 在 的 继 承 性 和 一 致 性。即：一 位 好 教 师，首 先 是 一 位 品 行 高 尚 的 人；其 次 是 有 爱 生 之 心，以 引 导、成 就 学 生 为 本 心；最 后 是 有 善 教 之 能，以 人 生 体 脸 和 智 慧 帮 助 学 生 解 答 其 遭 遇 的 人 生 困 惑，带 领 学 生 走 出 观 念 的 泥 沼。好 老 师 的 标
31、 准 没 有 变，好 课 堂 的 标 准 也 没 有 变。好 课 堂 是 有 趣 的，是 充 满 互 动 的，也 是 干 货 满 满 的。总 之 好 课 堂 是 有 美 感 的，情 景 交 融 方 显 教 学 本 义。这 就 更 需 要 有 更 多 的 好 老 师 与 时 俱 进 地 进 行 耕 耘 了。（摘 编 自 河 南 省 教 育 厅 公 众 号“网 红 教 师”为 何 能 红?。有 删 改）9.下 列 选 项 中，不 恰 当 的 两 项 是（）（）（4 分）A.要 想 成 为 学 生 的“网 友“，教 师 就 要 打 磨 自 己 的 网 络 空 间，以 有 趣、有 理、有 例 来 实
32、现 认 同 和 信 赖，让 学 生 和 家 长 成 为 自 己 的“粉 丝。B.能 体 察 学 生 的 冷 暖，能 懂 得 学 生 的 喜 好，能 和 学 生 一 起 拼 搏，也 能 一 起 放 肆，同 声 相 应，同 气 相 求，就 会 成 为 真 正 的“网 红“老 师。C.文 本 一 第 段 的 论 述 中，作 者 用“只 有.才.“一 组 条 件 关 联 词 推 进 论 证，论 述 了“网 络 言 行 要 在 法 律 法 规 和 道 德 伦 理 的 框 架 下 才 能 减 少 和 避 免 舆 论 的 潮 涌”的 观 点。D.文 本 一 的 结 尾 段 从 内 容 上 重 申 观 点，起
33、 强 调 作 用，结 构 上 总 结 全 文，使 文 章 结 构 严 谨。E.文 本 二 的 结 尾 段 只 论 述 了“好 课 堂”的 标 准，在 内 容 上 与 前 文 相 脱 节，文 章 结 构 显 得 不 够 严 谨。10.文 本 一 第 段 和 文 本 二 第 段 都 采 用 了 哪 种 论 证 方 法?请 分 析 其 作 用。（4 分）11.请 简 要 分 析 文 本 一 的 论 证 思 路。（4 分）三、古 诗 文 阅 读（共 1 4分）（-）阅 读 岳 阳 楼 记（节 选），完 成 1 2 7 5题。（1 0分）若 夫 淫 雨 霏 霏，连 月 不 开，阴 风 怒 号，浊 浪 排
34、 空，日 星 隐 曜，山 岳 潜 形，商 旅 不 行，才 啬 倾 楫 摧，薄 暮 冥 冥，虎 啸 猿 啼。登 斯 楼 也，则 有 去 国 怀 乡，忧 谗 畏 讥，满 目 萧 然，感 极 而 悲 者 矣。至 若 春 中 景 明，波 澜 不 惊，上 下 天 光，：碧 万 顷，沙 鸥 翔 集，锦 鳞 游 泳，岸 芷 汀 兰，郁 部 青 青。而 或 长 烟 一 室，皓 月 千 里，浮 光 跃 金，静 彩 沉 璧，渔 歌 互 答，此 乐 何 秋！登 斯 楼 也，则 有 心 旷 神 怡，宠 辱 偕 忘，把 酒 临 风，其 喜 洋 洋 者 矣。嗟 夫！予 尝 求 古 仁 人 之 心，或 异 二 者 之 为，
35、何 哉？不 以 物 喜，不 以 己 悲，居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民，处 江 湖 之 远 则 忧 其 君。是 进 亦 忧，退 亦 忧。然 则 何 时 而 乐 耶？其 必 曰“先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐“乎！噫！微 斯 人，吾 谁 与 归？12.下 列 各 组 句 子 中，加 点 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是（）（2 分）A.至 若 春 和 景 明/言 邳 而 色 夷/风 码 日 丽 B.感 馋 而 悲 者 矣/此 乐 何 极/乐 做 生 悲 C.碧 万 顷/上 下：白/二 鼓 作 气 D.长 烟 一 室/皆 若 室 游 无 所 依/空 中 楼 阁 1
36、3.把 选 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（2 分）微 斯 人，吾 谁 与 归？14.一 切 景 语 皆 情 语。选 文 的 一、二 段 所 写 之 景 折 射 出 怎 样 的 心 境?有 何 用 意？（3 分）15.请 你 依 据 范 仲 淹 在 岳 阳 楼 记 中 表 达 的 思 想 情 感，对 滕 子 京“直 须 凭 栏 大 哭 一 番 乃 快“做 出 简 要 评 价。（3 分）【链 接 材 料】昔 滕 子 京 以 庆 师 左 迁 此 地，郁 郁 不 得 志，增 城 楼 为 岳 阳 楼。既 成，宾 僚 请 大 合 乐 落 之，子 京 日：“直 须 凭 栏 大
37、 哭 一 番 乃 快。“范 公”先 忧 后 乐”之 语，盖 亦 有 为 而 发。（节 选 自 袁 中 道 游 岳 阳 楼 记）【注】庆 帅：滕 子 京 曾 在 庆 州 统 领 军 队 抗 击 西 夏 入 侵。大 合 乐：用 典 礼 大 乐 庆 祝。（-）阅 读 下 面 两 首 古 诗，完 成 1677题。（4 分）行 路 难（其 一）李 白 金 樽 清 酒 斗 十 千，玉 盘 珍 羞 直 万 钱。停 杯 投 箸 不 能 食，拔 剑 四 顾 心 茫 然。欲 渡 黄 河 冰 塞 川，将 登 太 行 雪 满 山。闲 来 垂 钓 碧 溪 上，忽 复 乘 舟 梦 日 边。行 路 难！行 路 难！多 歧
38、路，今 安 在？长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海。酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 刘 禹 锡 巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。怀 旧 空 吟 闻 笛 赋，到 乡 翻 似 烂 柯 人。沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。今 日 听 君 歌 一 曲，智 凭 杯 酒 长 精 神。16.“长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海”和“沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春”都 是 广 为 流 传 的 佳 句，你 会 在 什 么 样 的 情 况 下 引 用？为 什 么?请 任 选 一 句 作 答。
39、（2 分）17.“酒”是 古 代 诗 词 中 常 用 的 意 象。分 析“金 樽 清 酒 斗 十 千”和“暂 凭 杯 酒 长 精 神”两 句 中“酒”的 作 用 有 什 么 不 同。（2 分）四、写 作（共 5 0分）18.阅 读 下 面 材 料，按 要 求 作 文。（5 0分）从 上 海 石 库 门 到 嘉 兴 南 湖，一 艘 小 小 红 船 越 过 急 流 险 滩，穿 过 惊 涛 骇 浪，成 为 领 航 中 国 行 稳 致 远 的 巍 巍 巨 轮。红 船，见 证 了 中 国 共 产 党 的 诞 生，成 为 中 国 革 命 源 头 的 象 征；“红 船 精 神“铸 就 了 中 华 儿 女 心
40、 中 永 不 褪 色 的 精 神 丰 碑，成 为 我 们 不 断 夺 取 新 胜 利 的 强 大 精 神 力 量。正 是 这 种 精 神 力 量 带 领 全 国 人 民 争 取 民 族 独 立，从 振 兴 走 向 伟 大 复 兴，取 得 了 一 系 列 举 世 嘱 目 的 成 就：天 眼、脱 贫 攻 坚、墨 子 号、一 带 一 路、嫦 娥 奔 月、抗 疫 救 灾 在 现 实 生 活 中，总 有 一 种 精 神 鼓 舞 着 我 们 克 服 一 次 次 挫 折，取 得 一 次 次 进 步。在 你 的 成 长 过 程 中，哪 一 种 精 神 最 给 你 力 量，让 你 渡 过 难 关 或 激 励 着
41、 你 从 优 秀 走 向 更 优 秀？你 对 这 种 精 神 有 怎 样 的 思 考 和 认 识？请 从 下 面 两 个 写 作 任 务 中 住 法;个，写 一 篇 作 文，激 励 身 边 的 人 不 断 奋 勇 前 行。（1）请 以“那 种 精 神 鼓 舞 着 我“为 题 目，写 一 篇 记 叙 文，讲 讲 你 在 某 种 精 神 鼓 舞 下 逐 渐 成 长 的 故 事.（2）请 自 拟 题 目，自 选 角 度，观 点 明 确，有 理 有 据，写 一 篇 简 单 的 议 论 文，谈 谈 你 对 精 神 力 量 的 思 考 和 认 识。要 求：按 文 体 要 求 作 文，600字 左 右；不
42、要 套 作，不 得 抄 袭；文 中 请 回 避 与 你 相 关 的 人 名、校 名、地 名。语 文 参 考 答 案 及 评 分 标 准 一、积 累 与 运 用（共 2 8分）1.（1）（4 分）虐 chuang 峻 qi【解 析】本 题 考 查 辨 识 并 正 确 书 写 易 读 错、写 错 字 词 的 能 力。（2）（2 分）从 这 场 大 灾 大 难 中 汲 取 温 暖 力 量。【解 析】本 题 考 查 辨 识 并 修 改 语 病 的 能 力。画 线 句 的 语 病 为 句 式 杂 糅，择 取 一 种 句 式 表 述 即 可。（3）（2 分）C【解 析】本 题 考 查 语 言 表 达 的
43、简 明、连 贯 的 能 力。解 答 时，需 要 通 读 所 有 句 子，在 理 解 整 体 语 境 的 基 础 上 注 意 上 下 文 句 意 的 衔 接，找 准 对 应 的“衔 接 点”，利 用 排 除 法 进 行 作 答 即 可。2.（8 分）先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐 不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层 会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小 了 却 君 王 天 下 事，赢 得 生 前 身 后 名【解 析】本 题 考 查 古 诗 文 积 累 与 默 写 的 能 力。均 为 理 解 型 默 写，需 要 根 据 具 体 语 境 写 出 对 应
44、的 句 子。答 题 时 注 意 不 要 添 字、漏 字，书 写 一 定 要 正 确、规 范。3.（4分）（1）示 例：最 佩 服 鲁 智 深 的“义 一 因 为 鲁 智 深 的 义 是 坐 守 两 个 时 辰，估 摸 金 氏 妇 女 安 全 走 远 后 的 真 诚；是 体 恤 刘 太 公，痛 打 小 霸 王 周 通 后，并 劝 不 要 坏 了 人 家 养 老 送 终、继 承 香 火 的 细 心；是 面 对 瓦 罐 寺 一 群 褴 褛 而 自 私 可 厌 的 老 和 尚，虽 然 自 己 饥 肠 辘 辘，听 说 他 们 三 天 未 食，就 即 刻 撇 下 一 锅 热 粥 的 善 心；是 专 救 弱
45、 者，救 人 救 彻 底，丝 毫 没 有 自 我 的 热 心。是 隐 而 不 显、是 不 求 回 报 并 付 诸 行 动 的 大 义，是 最 接 近 孟 子 所 言 的“义”。（有 一 处 具 体 的 情 节 或 细 节 概 括，并 对 其 进 行 分 析，言 之 有 理 即 可。）（2）示 例：小 说 通 过 简 爱 在 舅 妈 家 的 生 活、在 孤 儿 院 里 的 经 历、与 罗 彻 斯 特 的 爱 情 等 情 节，塑 造 了 勇 敢 坚 强、纯 洁 坦 荡、自 尊 自 爱、敢 于 抗 争 的 简 爱 形 象，给 了 我 成 长 路 上 克 服 困 难、独 立 自 强、勇 敢 向 上 的
46、 积 极 力 量。/不 管 是 在 舅 妈 家 受 尽 侮 辱，还 是 在 孤 儿 院 恶 劣 的 生 活 环 境 中 艰 难 生 活，简 爱 只 要 有 机 会 就 会 读 书 学 习，她 在 逆 境 中 从 未 放 弃 自 己，这 使 我 从 中 学 会 了 在 任 何 困 境 中 都 要 坚 持 自 己 的 理 想，并 要 付 诸 实 践。【解 析】本 题 考 查 对 名 著 故 事 情 节、人 物 形 象 及 阅 读 感 悟 的 分 析。解 答 时，需 要 抓 住 题 干 中 的 关 键 词，有 结 合 情 节 或 细 节 的 具 体 分 析。4.（1）（3 分）示 例：无 论 是 个
47、 人 还 是 国 家（政 府）（1 分），都 在 全 力 以 赴 地 赈 灾 抗 疫（2分）。（意 思 对 即 可）【解 析】本 题 考 查 概 括 材 料 内 容 和 观 点 表 述 的 能 力。解 答 此 题 时，首 先 要 归 纳 出 材 料 的 共 性 指 向“赈 灾 抗 疫”，再 全 面 整 合 出 不 同 层 面 的 实 施 主 体“个 人”和“国 家（政 府）”即 可。（2）（5 分）示 例：这 两 幅 图 中 的 手，是 志 愿 者 奉 献 爱 心 的 手，是 中 原 儿 女 紧 握 在 一 起 为 河 南（灾 区）加 油 的 手。志 愿 者 们 无 私 奉 献 的 精 神 激
48、 励 着 我 为 社 会 奉 献 爱 心，为 抗 洪 驱 疫 贡 献 力 量。（由 两 幅 图 引 发 感 想，主 题 明 确，4 分；语 句 通 顺，1分）【解 析】本 题 考 查 图 文 转 换 和 读 图 感 悟、概 括 主 题 的 能 力。解 答 此 题 时，首 先 需 要 对 两 幅 图 中 的 共 性 因 素 进 行 归 纳，再 结 合 材 料 中 的 情 境 对 其 表 达 的 主 题 进 行 思 考，然 后 选 择 得 体 的 语 言 进 行 表 述 即 可。二、现 代 文 阅 读（共 2 8分）（一）（共 16 分）5.（4 分）“我”在 人 生 最 迷 茫、无 助 的 阶
49、段，收 到 母 亲 给“我”写 来 的 很 多 亲 笔 信，感 受 到 了 温 暖 和 慰 藉。“我”在 母 亲 第 一 次 写 信 向“我”叙 述 内 心 烦 恼 时 回 信 安 慰，并 使 母 亲 重 拾 她 的 业 余 爱 好。“我”的 女 儿 在 音 乐 会 上 被 观 众“嘲 笑”，“我”写 信 劝 慰 并 鼓 励，使 她 重 拾 自 信。（“事 情 及 影 响”，一 点 1分，共 3 分；“角 度”，1分。）【解 析】题 干 要 求 从“我”的 角 度 进 行 概 括。通 读 全 文，根 据 文 章 第 段 的 内 容 可 知，“我 在 人 生 最 迷 茫、无 助 的 阶 段，收
50、到 母 亲 写 来 的 很 多 亲 笔 信，“我”泪 眼 模 糊，感 受 到 了 温 暖 和 慰 藉。根 据 文 章 第 段 的 内 容 可 知，母 亲 在 信 里 流 露 出 她 的 不 如 意，“我”赶 紧 回 信 安 慰，并 且 使 母 亲 重 拾 她 的 业 余 爱 好。根 据 文 章 第 段 内 容 可 知，“我”的 女 儿 萦 袅 在 音 乐 会 上 被 观 众“嘲 笑”，“我”写 信 劝 慰 并 鼓 励，使 得 她 重 拾 自 信。据 此 概 括 即 可。6.（4 分）【A】运 用 比 喻 的 修 辞 方 法，将 母 亲 写 的 亲 笔 信 比 作“收 送 牵 挂 的 纽 带”，