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1、第 1 页（共 2 7 页）2 0 1 8 年四 川省 广安 市中 考化 学试 卷一、选 择 题（每 小 题 只 有 一 个 选 项 符 合 题 意，请 将 正 确 选 项 填 涂 在 答 题 卡 上 的相应 位置 本题 共 1 2 小题，每 小题 1.5 分，共 1 8 分）1（1.5 分）下列变化属于化学变化的是（）A 冰雪融化 B 铜变成铜绿 C 湿衣服晒干 D 胆矾研碎成粉末2（1.5 分）下列物质属于纯净物的是（）A 食盐水 B 豆浆 C 冰水混合物 D 水泥砂浆3（1.5 分）下列图示实验操作正确的是（）A B C DA 读取量筒中液体的体积 B 检查装置的气密性C 向试管中滴加液
2、体 D 稀释浓硫酸4（1.5 分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是（）A 农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药B 任意排放工业产生的废气、废水、废渣C 大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D 采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾5（1.5 分）下列关于物质的应用及原因分析正确的是（）选项 应用 原因分析A 6 0 0 0 L 氧气可加压装入 4 0 L 钢瓶中 氧分子变小了B 自来水的净化过程中用活性炭除去异味 活性炭具有吸附性C 一氧化碳与氧化铁反应炼铁 一氧化碳具有氧化性D 用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨
3、 干冰升华放热第 2 页（共 2 7 页）A A B B C C D D6（1.5 分）下列说法正确的是（）A 化学反应伴随着能量变化B 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C 甲烷是最理想的清洁、高能燃料D 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒7（1.5 分）一些食物的近似 p H 如下：食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清p H 3.5 4.5 2.9 3.3 6.3 6.6 7.6 8.0下列说法正确的是（）A 鸡蛋清和牛奶显碱性B 要补充维生素可以多吃鸡蛋清C 苹果汁的酸性比葡萄汁弱D 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁8（1.5 分）植物的光合作用可表示为：6 n C O2+5 n H2O
4、 淀粉+6 n O2根据该信息，下列说法正确的是（）A 淀粉属于有机物B 淀粉中含有碳、氢、氧、氮元素C 淀粉的相对分子质量为 1 6 2 gD 淀粉中碳、氧原子的个数比为 6：59（1.5 分）我国古代将炉甘石（Z n C O3）、赤铜（C u2O）和木炭混合加热至 8 0 0，得到一种外形似金子的锌铜合金（俗称黄铜）。下列说法正确的是（）A C u2O 中铜的化合价为+2 价B 黄铜熔点比铜与锌的熔点都低C 该变化过程中有化合反应D 通过观察颜色可鉴别金子与黄铜1 0（1.5 分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）第 3 页（共 2 7 页）A 三种物质的溶解度
5、都随温度的升高而增大B t2时，甲物质的溶解度是 6 0 gC 将 t2的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t1，所得的溶液仍然是饱和溶液的是甲和乙D t1时，5 0 g 甲放入 5 0 g 水中充分搅拌可得溶液 1 0 0 g1 1（1.5 分）下列各组物质的溶液，不另加试剂就能鉴别出来的一组是（）A N a2C O3、H C l、H2S O4B K C l、N a C l、N a2S O4C F e C l3、N a O H、K N O3D H C l、N a O H、C a（O H）21 2（1.5 分）某材料只含金属镁和铝，课外小组为测定该材料中 M g 的含量做了如下实验：取 1
6、0 2 g 材料完全溶于盐酸得到溶液，将溶液分成两等分，向其中一份中逐渐加入 N a O H 固体，N a O H 固体与溶液中产生沉淀的质量关系如图所示，则该材料中 M g 的质量分数为（）【查 阅 资料】：A l（O H）3沉 淀 可 以和 N a O H 反 应 生 成无 色 溶 液，反 应 的化 学 方程式为 A l（O H）3+N a O H=N a A l O2+2 H2O A 2 3.5 3%B 4 2.6 5%C 2 1.3 2%D 4 7.0 6%二、填空 题（每 空 1 分，共 1 7 分）第 4 页（共 2 7 页）1 3（4 分）用适当的化学符号填空。（1）自然界中硬度
7、最大的金刚石。（2）硫酸亚铁中的亚铁离子。（3）使无色酚酞试剂变为红色的离子。（4）保持氢气化学性质的最小微粒。1 4（4 分）化 学 与 人 类 生 活 息 息 相 关，联 系 学 过 的 化 学 知 识，按 要 求 完 成 下 列各题。（1）在 一些地方，用抽 取的地 下水洗衣 服时，肥皂不易 起泡沫 且产生 浮渣，其可能的原因是该地下水是（填“硬水”或“软水”）。（2）化石能源煤燃烧时会排放大量气体，这些气体中不会造成空气污染的是A C O B C O2C S O2D N O2（3）材 料的发展 与应用，极大 地方便了 人们的 生活，下 列材料 属于金 属材料的是A 木材 家 具 B 食
8、品 塑 料 袋 C 铝合 金 门 窗 D 化纤 布料（4）“芯 片”是 智能 化 电 器设 备 的 核心 部 件，制 作 材 料主 要 是 高纯 度 的 单质 硅。制 备 高 纯 度 硅 的 过 程 较 为 复 杂，其 中 一 个 化 学 反 应 是：S i O2+2 C S i+2 C O 该反应前后化合价发生改变的元素有。1 5（4 分）通常情况下，氨气（N H3）是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液叫氨水（N H3 H2O）呈碱性，氨气与氯化氢气体相遇产 生 白 烟，生 成 氯 化 铵。氨 气 在化 学 工 业 中 有 着 广 泛 的 用 途，如 制 造 化 肥、纯
9、碱等。根据有关信息，回答下列问题：（1）写出氨气的物理性质（任写一点）。（2）“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟”的化学方程式为。（3）化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的方法来吸收，原因是。（4）某研究性学习小组用 装置来收集氨气，判断氨气已收集满的方第 5 页（共 2 7 页）法是。1 6（5 分）A、B、C、D、E 分 别 是 硫 酸 铜、氢 氧 化 钠、镁、氧 化 镁、盐 酸 中 的一种物质。C 物质水溶液呈蓝色，它们之间的反应和转化关系如图所示（“”表示两物质能发生化学反应，“”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。回答下列问题。（1）敞放的氢氧化钠固体易潮解和变质，因此氢氧化钠要
10、保存。（2）写出物质 E 的一种用途。（3）该“反应和转化关系”图中共有 个是复分解反应。（4）写出 C 与 D 反应的化学方程式。（5）能比较两种金属活动性强弱的反应是（填数字序号）。三、计算 题（5 分）1 7（5 分）某 工 厂 化 验 室 用 1 0%的 氢 氧 化 钠 溶 液 洗 涤 一 定 量 石 油 产 品 中 的 残 余硫酸（该产品中其它物质不与 N a O H 反应），消耗氢氧化钠溶液的质量与反应过程中溶液的 p H 值关系如图所示。（1）图中 A 点表示的意义是。（2）A 点消耗氢氧化钠溶液的溶质的质量为 g。（3）求石油产品中残余硫酸的质量（写出计算过程）。四、实验 与探
11、究 题（每空 1 分，共 1 0 分）第 6 页（共 2 7 页）1 8（5 分）如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。（1）仪器的名称是。（2）实 验室用石 灰石与 稀盐酸 制取二氧 化碳气 体，应选 用的发 生装置 和收集装置 的 组 合 是（填 序 号），反 应 的 化学 方 程 式 为；该 组 合 装置还可以用来制取氧气，其化学方程式为。（3）实验室利用 F 装置收集氢气时，气体应从 端（填“a”或“b）通入。1 9（5 分）某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时，发现一个有趣的实验现象：试管中浑浊现象为何消失？实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动：（1
12、）根据 已学 知识，实 验小 组对 C O2使 澄清 石灰 水变 浑浊 的现 象作 出了 合理 的解释，其化学方程式为。（2）【查阅资料】碳酸盐一般不溶于水，如碳酸钙不溶于水。碳酸 钙能 与二氧 化碳、水 反应生 成碳 酸氢钙 C a（H C O3）2，碳 酸氢 钙易溶 于水。碳酸氢钙受热易分解，生成碳酸钙、二氧化碳、水。从物质组成角度分类，碳酸氢钙应属于。A 氧化物 B 酸 C 碱 D 盐写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式。第 7 页（共 2 7 页）（3）【提出问题】碳酸氢钙能与哪些物质反应呢？（4）【假设与猜想】猜想 I：能与盐酸反应猜想：能与氢氧化钠反应（5）【设计实验并验证】实验步骤
13、实验现象 结论实验一：取丙中少量液体于试管中，滴加稀盐酸有 生成 猜想 I 成立实验二：取丙中少量液体于试管中，滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成 猜想 I I 成立实验三：取丙中少量液体于试管中，加热 澄清液体又变浑浊 验证了资料描述根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式。（6）【讨论与反思】该实验小组在实验中发现问题，并对问题进行不断探究。他们不但发现了新的物质，还 了 解 了 它 的 一 些 性 质，并对 生 活 中 煮 沸 可 以 降 低 水 的 硬 度、水 垢 的 形成以及自然界中溶洞与钟乳石的形成有了更进一步的认识。第 8 页（共 2 7 页）2 0 1 8 年 四 川 省 广
14、 安 市 中 考 化 学 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、选 择 题（每 小 题 只 有 一 个 选 项 符 合 题 意，请 将 正 确 选 项 填 涂 在 答 题 卡 上 的相应 位置 本题 共 1 2 小题，每 小题 1.5 分，共 1 8 分）1（1.5 分）下列变化属于化学变化的是（）A 冰雪融化 B 铜变成铜绿C 湿衣服晒干 D 胆矾研碎成粉末【考点】E 3：化学变化和物理变化的判别【专题】3 3 2：化学反应的分类思想；5 1 2：物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此
15、分析判断。【解答】解：A、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、铜变成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化。C、湿衣服晒干过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、胆矾研碎成粉末过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（1.5 分）下列物质属于纯净物的是（）A 食盐水 B 豆浆 C 冰水混合物 D 水泥砂浆【考点】A 5：纯净物和混合物的判别【专题】5 1 6：物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，食盐 水、豆 浆、都
16、属 于 混 合 物；纯净 物 是 由 一 种 物 质 组 成。纯 净 物 又 分 为 单 质和 化 合 物。由 同 种 元 素 组 成 的 纯净 物 叫 单 质；由 两 种 或 两 种 以 上 的 元 素 组 成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、食盐水中有氯化钠和水，属于混合物；故选项错误；第 9 页（共 2 7 页）B、豆浆中有蛋白质、水等，属于混合物；故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；D、水泥砂浆中有水泥、沙子等，属于混合物；故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等 基 本 概 念，并 能 够 区 分 应
17、用。本 考 点 的 基 础 性 比 较 强，主 要 出 现 在 选 择 题和填空题中。3（1.5 分）下列图示实验操作正确的是（）A B C DA 读取量筒中液体的体积 B 检查装置的气密性C 向试管中滴加液体 D 稀释浓硫酸【考 点】4 2：测 量 容 器 量 筒；4 9：液 体 药 品 的 取 用；4 D：浓 硫 酸 的 性 质 及 浓硫酸的稀释；4 K：检查装置的气密性【专题】1 3 7：实验操 作型；3 4 1：化学学 习中的实验思想；5 3 1：常见仪 器及化学实验基本操作【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
18、C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低 处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。B、检查 装置气密性的 方法：把导 管的一端浸没 在水里，双 手紧贴容器 外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、使用 胶头滴管 滴加少量液 体的操作，注意胶头 滴管不能 伸入到试管 内或接触试 管 内 壁，应 垂 直 悬 空 在 试 管 口上 方 滴 加 液 体，防 止 污 染 胶 头 滴 管，图 中 所第 1 0 页（共 2 7 页）示操作错误。D、稀释浓硫酸时
19、，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4（1.5 分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是（）A 农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药B 任意排放工业产生的废气、废水、废渣C 大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D 采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾【考点】6 5：防治空气污染的措施；7 9：水资源的污染与防治【专题】2
20、 1 2：化学与环境保护【分析】A、根据大量施用化肥农药会造成水体污染分析；B、工业产生的废气、废水、废渣会造成水体污染分析；C、大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林能保护水土；D、根据有些垃圾能污染地下水和土壤分析。【解答】解：A、农业上大量施用化肥农药，会造成水体污染，应合理使用，故A 做法错误；B、任意 排放工业产生 的废气、废 水、废渣会造 成水体污染，应先净化 处理达标后再排放，故 B 做法错误；C、大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林能保护水土，故 C 做法正确；D、采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾，会污染水和土壤，故 D 做法错误。故选：C。【点评】本题的难度不大，了解防止水、土污染的措
21、施即可分析判断。5（1.5 分）下列关于物质的应用及原因分析正确的是（）选项 应用 原因分析A 6 0 0 0 L 氧气可加压装入 4 0 L 钢瓶中 氧分子变小了第 1 1 页（共 2 7 页）B 自来水的净化过程中用活性炭除去异味 活性炭具有吸附性C 一氧化碳与氧化铁反应炼铁 一氧化碳具有氧化性D 用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨 干冰升华放热A A B B C C D D【考 点】6 R：二 氧 化 碳的 用 途；6 U：一 氧 化 碳的 化 学 性 质；B A：分 子 的 定义 与分子的特性；C 6：碳单质的物理性质及用途【专题】1 4 4：物质的性质与用途；5 1 1：物质的微观
22、构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子间有间隔的特性分析；B、根据活性炭具吸附性分析；C、根据一氧化碳具有还原性分析；D、根据干冰升华需要吸热分析。【解 答】解：A、6 0 0 0 L 氧 气 可 加 压 装 入 4 0 L 钢 瓶 中，是 由 于 氧 分 子 间 有 间 隔，受压时氧分子的间隔变小了，氧分子的体积不变，故 A 分析不正确；B、自 来水 的 净 化 过程 中 用 活 性炭 除 去 异 味，是 利 用 了活 性 炭 具 有吸 附 性，故 B分析正确；C、一氧化碳与氧化铁反应炼铁，是由于一氧化碳具有还原性，不是氧化性，故C 分析不正确；D、用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨，是
23、由于干冰升华吸热，能使空气中的水蒸气冷凝成小水滴，故 D 分析不正确。故选：B。【点评】本题主要考查了常见物质基础知识，了解常见物质的性质和用途即可分析解答。6（1.5 分）下列说法正确的是（）A 化学反应伴随着能量变化B 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C 甲烷是最理想的清洁、高能燃料D 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒【考 点】6 V：一 氧 化 碳 的 毒 性；A B：甲 烷、乙 醇 等 常 见 有 机 物 的 性 质 和 用 途；E 5：物质发生化学变化时的能量变化；H 4：灭火的原理和方法第 1 2 页（共 2 7 页）【专题】2 1 3：化学与能源【分析】A 根据化学变化的现
24、象来分析；B 根据 灭火原理：清 除或隔离可 燃物、隔绝氧 气或空气、使温度降到 可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；C 根据燃料燃烧的产物来分析；D 根据一氧化碳的性质来分析。【解答】解：A 化学反应伴随着能量的吸收或释放，故正确；B 水可 以灭火，是因 为水蒸发时 要吸收大量的 热，可降低 可燃物的温 度到着火点以下，从而达到灭火的目的，故错误；C 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故错误；D 一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故错误。故选：A。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知
25、识也是重要的中考热点之一。7（1.5 分）一些食物的近似 p H 如下：食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清p H 3.5 4.5 2.9 3.3 6.3 6.6 7.6 8.0下列说法正确的是（）A 鸡蛋清和牛奶显碱性B 要补充维生素可以多吃鸡蛋清C 苹果汁的酸性比葡萄汁弱D 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁【考点】9 9：溶液的酸碱性与 p H 值的关系【专题】5 2 5：常见的酸 酸的通性【分 析】当 溶 液 的 p H 等 于 7 时，呈 中 性；当溶 液 的 p H 小 于 7 时，呈 酸 性，且p H 越小，酸性越强；当溶液的 p H 大于 7 时，呈碱性，且 p H 越大，碱性越强
26、；据此进行分析判断即可。【解答】解：A、鸡蛋清的 p H 为 7.6 8.0，大于 7，显碱性；牛奶的 p H 为 6.3 6.6，小于 7，显酸性；故选项说法错误。第 1 3 页（共 2 7 页）B、鸡蛋清的主要成分是蛋白质，故选项说法错误。C、苹 果 汁 的 p H 为 2.9 3.3，葡 萄 汁 的 p H 为 3.5 4.5，均 小 于 7，均 显 酸 性；但苹果汁的 p H 最小，酸性强，即苹果汁比葡萄汁的酸性强，故选项说法错误。D、对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物；葡萄汁和苹果汁的 p H 都小于 7，都显酸性，胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故选项说法正
27、确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液 p H 大小之间的关系是正确解题的关键，要注意当溶液的 p H 小于 7 时，p H 越小，酸性越强。8（1.5 分）植物的光合作用可表示为：6 n C O2+5 n H2O 淀粉+6 n O2根据该信息，下列说法正确的是（）A 淀粉属于有机物B 淀粉中含有碳、氢、氧、氮元素C 淀粉的相对分子质量为 1 6 2 gD 淀粉中碳、氧原子的个数比为 6：5【考点】A C：有机物与无机物的区别；D 8：相对分子质量的概念及其计算；G 1：质量守恒定律及其应用【专题】5 1 3：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类
28、不变，通过对比反应前后物质水、二氧化碳以及生成的氧气的组成元素，推断淀粉的元素组成进行分析。【解答】解：植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气，二氧化碳和水 两 种 物 质 中 含 有 碳、氧、氢 三种 元 素，生 成 物 氧 气 是 由 氧 元 素 组 成 的，依据 质 量 守 恒 定 律，反 应 前 后，元素 种 类 不 变，则 淀 粉 中 一 定 含 有 碳 元 素 和 氢元素，可能含有氧元素，所以A、淀粉属于有机物，故 A 正确；B、淀粉中一定含有碳、氢，可能含有氧元素，故 B 错误；C、相对分子质量单位是“1”，而不是“g”，故 C 错误；D、淀粉的化学计量数不能确定，所以
29、淀粉中碳、氧原子的个数比为不能确定，故 D 错误。第 1 4 页（共 2 7 页）故选：A。【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键。9（1.5 分）我国古代将炉甘石（Z n C O3）、赤铜（C u2O）和木炭混合加热至 8 0 0，得到一种外形似金子的锌铜合金（俗称黄铜）。下列说法正确的是（）A C u2O 中铜的化合价为+2 价B 黄铜熔点比铜与锌的熔点都低C 该变化过程中有化合反应D 通过观察颜色可鉴别金子与黄铜【考 点】8 3：合 金 与 合 金 的 性 质；8 D：常 见 金 属 的 冶 炼 方 法；D 6：有 关 元 素 化
30、合价的计算；F A：反应类型的判定【专题】5 2 4：金属与金属材料【分析】A 根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；B 根据合金的特点来分析；C 根据化合反应的概念来分析；D 根据物质的颜色来分析。【解答】解：A C u2O 中氧元素的化合价为2 价，所以铜的化合价+1 价，故错误；B 一般合金的熔点低于其组成金属的熔点，所以黄铜熔点比铜与锌的熔点都低，故正确；C 碳酸 锌受热分 解为氧化锌 和二氧化 碳，氧化锌 与碳、氧 化亚铜与碳 发生的属于置换反应，故错误；D 黄金和黄铜都是黄色的，无法通过颜色来鉴别，故错误。故选：B。【点评】本题考查的知识点较多，掌握化合价的计算方法、合金的特点、
31、基本反应类型的判断以及物质的鉴别方法是解题的关键。1 0（1.5 分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）第 1 5 页（共 2 7 页）A 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大B t2时，甲物质的溶解度是 6 0 gC 将 t2的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t1，所得的溶液仍然是饱和溶液的是甲和乙D t1时，5 0 g 甲放入 5 0 g 水中充分搅拌可得溶液 1 0 0 g【考点】7 N：固体溶解度曲线及其作用【专题】5 1 5：溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而 确 定 物 质 的 溶 解 性，比 较
32、 不 同 物 质 在 同 一 温 度 下 的 溶解 度 大 小，从 而 判断 饱 和 溶 液 中 溶 质 的 质 量 分 数 的大 小，判 断 物 质 的 溶 解 度 随 温 度 变 化 的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、甲、乙物质 的溶解度随温度的升高而增 大，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，故 A 错误；B、通过分析溶解度曲线可知，t2时，甲物质的溶解度是 8 0 g，故 B 错误；C、将 t2的 甲、乙、丙 三种 物 质 的 饱和 溶 液 降温 到 t1，甲、乙 物 质 的溶 解 度减 小，丙 物 质 的 溶 解 度 增 大，所以 所
33、 得 的 溶 液 仍 然 是 饱 和 溶 液 的 是 甲 和 乙，故 C 正确；D、t1时，甲物质的溶解度是 6 0 g，所以 5 0 g 甲放入 5 0 g 水中充分搅拌可得溶 液8 0 g，故 D 错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据 固 体 的 溶 解 度 曲 线 来 解 决 相 关的 问 题，从 而 培 养 分 析 问 题、解 决 问 题 的 能力。第 1 6 页（共 2 7 页）1 1（1.5 分）下列各组物质的溶液，不另加试剂就能鉴别出来的一组是（）A N a2C O3、H C l、H2S O4B K C l、N a C l、N
34、a2S O4C F e C l3、N a O H、K N O3D H C l、N a O H、C a（O H）2【考点】9 U：酸、碱、盐的鉴别【专题】1 8 2：物质的鉴别题；5 3 6：物质的检验、鉴别与推断【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将 有 颜 色 的 溶 液 鉴 别 出 来，然 后 再 借 用 这 种 溶 液 鉴 别 其 它 溶 液；若 都 没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【解答】解：A、组内三种物 质的溶液两两混合时，硫酸、盐酸与碳酸钠溶液混合时均产生二氧化碳气体，不加其它试剂无法鉴别硫酸、盐酸，故选项错误。B、组
35、内三种物质的溶液两两混合时，均没有明显现象，不加其它试剂无法鉴别，故选项错误。C、F e C l3溶液是黄色的，能与 F e C l3溶液反应产生红褐色沉淀的是 N a O H 溶液，无明显变化的是 K N O3，不加其它试剂可以鉴别，故选项正确。D、组内三种物质的溶液两两混合时，盐酸能与氢氧化钠、氢氧化钙发生中和反应，但均无明显变化，不加其它试剂无法鉴别，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气 味；再 用 化 学 性 质，用 已 鉴 定出 的 药 品 依 次 去 鉴 别 其 他 物 质，有 不 同 现 象时方可鉴别。1 2（1.5 分）
36、某材料只含金属镁和铝，课外小组为测定该材料中 M g 的含量做了如下实验：取 1 0 2 g 材料完全溶于盐酸得到溶液，将溶液分成两等分，向其中一份中逐渐加入 N a O H 固体，N a O H 固体与溶液中产生沉淀的质量关系如图所示，则该材料中 M g 的质量分数为（）【查 阅 资料】：A l（O H）3沉 淀 可 以和 N a O H 反 应 生 成无 色 溶 液，反 应 的化 学 方程式为 A l（O H）3+N a O H=N a A l O2+2 H2O 第 1 7 页（共 2 7 页）A 2 3.5 3%B 4 2.6 5%C 2 1.3 2%D 4 7.0 6%【考点】G 6：
37、根据化学反应方程式的计算【专题】1 9 3：有关化学方程式的计算【分 析】根 据 图 示 可 知 沉 淀 减 少 的 质 量 发 生 的 反 应 为 A l（O H）3+N a O H=N a A l O2+2 H2O，根据氢 氧化钠的质量计 算氢氧化铝的质量，在计算氢氧 化 铝 中 铝 元 素 的 质 量，即 材 料 中 铝 的 质 量，进 一 步 计 算 材 料 中 M g 的 质 量分数。【解答】解：设 A l（O H）3沉淀的质量为 xA l（O H）3+N a O H=N a A l O2+2 H2O7 8 4 0 x 2 4 0 g 2 0 0 g=4 0 gx=7 8 g则氢氧化
38、铝中铝元素的质量为 7 8 g 1 0 0%=2 7 g材料中 M g 的质量分数 1 0 0%=4 7.0 6%。故选：D。【点评】本题难度中等，明确发生反应的原理为解答关键，注意掌握质量守恒定律在化学计算题中的应用，试题侧重考查学生的分析能力及化学计算能力。二、填空 题（每 空 1 分，共 1 7 分）1 3（4 分）用适当的化学符号填空。（1）自然界中硬度最大的金刚石 C。第 1 8 页（共 2 7 页）（2）硫酸亚铁中的亚铁离子 F e2+。（3）使无色酚酞试剂变为红色的离子 O H。（4）保持氢气化学性质的最小微粒 H2。【考点】D F：化学符号及其周围数字的意义【专题】5 1 3：
39、化学用语和质量守恒定律【分析】（1）金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式。（2）离 子的表示 方法，在表示 该离子的 元素符 号右上角，标出 该离子 所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。（3）使无色酚酞试剂变为红色的离子是氢氧根离子，进行分析解答。（4）由 分子构成 的物质，分子 是保持物 质化学 性质的最 小粒子，据此 进行分析解答。【解答】解：（1）金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C。（2）由 离子的表 示方法，在表 示该离子 的元素 符号右上 角，标 出该离 子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，
40、带 1 个电荷时，1 要省略。亚铁离子可表示为：F e2+。（3）使无色酚酞试剂变为红色的离子是氢氧根离子，其离子符号为：O H。（4）氢 气是由氢 分子构 成的，保持氢气 化学性 质的最小 微粒是 氢分子，其分子符号为：H2。故答案为：（1）C；（2）F e2+；（3）O H；（4）H2。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。1 4（4 分）化 学 与 人 类 生 活 息 息 相 关，联 系 学 过 的 化 学 知 识，按 要 求 完 成 下 列各题。（1）在 一些地方，用抽 取的地 下水洗衣
41、 服时，肥皂不易 起泡沫 且产生 浮渣，其第 1 9 页（共 2 7 页）可能的原因是该地下水是 硬水（填“硬水”或“软水”）。（2）化石能源煤燃烧时会排放大量气体，这些气体中不会造成空气污染的是 BA C O B C O2C S O2D N O2（3）材 料的发展 与应用，极大 地方便了 人们的 生活，下 列材料 属于金 属材料的是 CA 木材 家 具 B 食品 塑 料 袋 C 铝合 金 门 窗 D 化纤 布料（4）“芯 片”是 智能 化 电 器设 备 的 核心 部 件，制 作 材 料主 要 是 高纯 度 的 单质 硅。制 备 高 纯 度 硅 的 过 程 较 为 复 杂，其 中 一 个 化
42、学 反 应 是：S i O2+2 C S i+2 C O 该 反 应 前 后 化 合 价 发 生 改 变 的 元 素 有 S i、C（或“硅元素、碳元素”）。【考点】6 4：空气的污染及其危害；7 7：硬水与软水；8 9：金属材料及其应用；D 5：化合价规律和原则【专题】5 1 1：物质的 微观构成与物质 的宏观组成；5 2 1：空气与 水；5 2 4：金属与金属材料【分析】（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的硬水。（2）根据造成空气污染的主要物质来分析；（3）根据材料的分类来分析；（4）根据物质中元素的化合价来分析。【解答】解：（1）硬
43、水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂 水 来 区 分 硬 水 和 软 水，产 生 泡沫 较 多、浮 渣 较 少 的 是 软 水，泡 沫 较 少、浮渣 较 多 的 硬 水；用 井 水 洗 衣 服 时，肥 皂 不 易 起 泡 沫 且 产 生 浮 渣，其 原 因 是 井水可能是硬水。故填：硬水；（2）化 石能源煤 燃烧时 产生的 二氧化硫、二氧 化氮和一 氧化碳 等是造 成空气污染的主要物质，而二氧化碳不造成空气污染；故填：B；（3）A 木 材 属 于 天 然 材 料；B 塑 料 属 于 有 机 合 成 材 料；C 铝 合 金 属 于 金 属材料；D 化纤属于有机合成材料；故填：C
44、；（4）在反 应前，硅 元素显+4 价，氧 元素显 2 价，碳 元素显 0 价；反 应后，硅第 2 0 页（共 2 7 页）元 素 显 0 价，氧 元 素显 2 价，碳 元 素显+2 价，所 以 该反 应 前 后 化 合 价 发 生改变的是硅元素与碳元素；故填：S i、C（或“硅元素、碳元素”）。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。1 5（4 分）通常情况下，氨气（N H3）是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液叫氨水（N H3 H2O）呈碱性，氨气与氯化氢气体相遇产 生 白 烟，生 成 氯 化 铵。氨
45、气 在化 学 工 业 中 有 着 广 泛 的 用 途，如 制 造 化 肥、纯碱等。根据有关信息，回答下列问题：（1）写 出氨气的 物理性 质（任 写一点）有刺 激性气味；无色；气体；密度比空气小；极易溶于水。（2）“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟”的化学方程式为 N H3+H C l N H4C l。（3）化 工厂发生 大量氨 气泄漏，可用洒 水的方 法来吸收，原因 是 氨气 极易溶于水。（4）某研究性学习小组用 装置来收集氨气，判断氨气已收集满的方法 是 将 湿 润 的 红色 石 蕊 试 纸 放 在 n 端，若 试 纸变 蓝 色，说 明 氨 气 已经 收 集满。【考 点】E 4：化 学 性 质
46、 与 物 理 性 质 的 差 别 及 应 用；G 5：书 写 化 学 方 程 式、文 字表达式、电离方程式【专题】1 5 2：结合课本知识的信息【分析】（1）氨气的物理性质：通常情况下，氨气（N H3）是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水；（2）氨气与氯化氢气体相遇产生白烟氯化铵；（3）化 工厂发生 大量氨 气泄漏，可用洒 水的方 法来吸收，原因 是：氨 气极易溶于水；（4）氨气已收集满的方法是：将湿润的红色石蕊试纸放在 n 端，若试纸变蓝色，说明氨气已经收集满；第 2 1 页（共 2 7 页）【解答】解：（1）氨气的物理性质：通常情况下，氨气（N H3）是有刺激性气味的无色气体
47、，密度比空气小，极易溶于水；故答案为：有刺激性气味；无色；气体；密度比空气小；极易溶于水（任写一点）（2）氨气与氯化氢气体相遇产生白烟氯化铵；故答案为：N H3+H C l N H4C l；（3）化 工厂发生 大量氨 气泄漏，可用洒 水的方 法来吸收，原因 是：氨 气极易溶于水；故答案为：氨气极易溶于水；（4）氨气已收集满的方法是：将湿润的红色石蕊试纸放在 n 端，若试纸变蓝色，说 明 氨 气 已经 收 集 满；故 答 案 为：将 湿 润 的 红 色 石蕊 试 纸 放 在 n 端，若 试 纸变蓝色，说明氨气已经收集满（其他合理答案均可给分）【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分、化学方程
48、式的书写等，要记忆 有 关 氨 气 的 性 质，并 能 够 在 比较 的 基 础 上 进 行 应 用，本 考 点 的 基 础 性 比 较强，主要出现在选择题和填空题中。1 6（5 分）A、B、C、D、E 分 别 是 硫 酸 铜、氢 氧 化 钠、镁、氧 化 镁、盐 酸 中 的一种物质。C 物质水溶液呈蓝色，它们之间的反应和转化关系如图所示（“”表示两物质能发生化学反应，“”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。回答下列问题。（1）敞放的氢氧化钠固体易潮解和变质，因此氢氧化钠要 密封 保存。（2）写出物质 E 的一种用途 除去金属表面的铁锈。（3）该“反应和转化关系”图中共有 3 个是复分解
49、反应。（4）写出 C 与 D 反应的化学方程式 C u S O4+2 N a O H C u（O H）2+N a2S O4。（5）能比较两种金属活动性强弱的反应是（填数字序号）。【考 点】A E：物 质 的 鉴 别、推 断；G 5：书 写 化 学 方 程 式、文 字 表 达 式、电 离 方程式【专题】1 1 5：框图型推断题【分 析】根 据 A、B、C、D、E 分 别 是 硫 酸 铜、氢 氧 化 钠、镁、氧 化 镁、盐 酸 中第 2 2 页（共 2 7 页）的 一 种 物 质，C 物 质 水 溶 液 呈 蓝 色，所 以 C 是 硫 酸 铜，硫 酸 铜 会 与 镁、氢 氧化 钠反 应，B 会 转
50、化 成 A、所以 B 是 镁，A 是 氧化 镁，D 是 氢氧 化 钠，E 是 盐酸，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：A、B、C、D、E 分别是硫酸铜、氢氧化钠、镁、氧化镁、盐酸中的一 种 物 质，C 物 质 水 溶 液 呈 蓝 色，所 以 C 是 硫 酸 铜，硫 酸 铜 会 与 镁、氢 氧 化钠反应，B 会转化成 A、所以 B 是镁，A 是氧化镁，D 是氢氧化钠，E 是盐酸，经过验证，推导正确，所以（1）敞放的氢氧化钠固体易潮解和变质，因此氢氧化钠要密封保存；（2）通过推导可知，物质 E 是盐酸，一种用途是：除去金属表面的铁锈；（3）该“反 应和 转 化 关系”图 中共 有 3 个