《2017年湖南省岳阳市中考语文试卷(含解析版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年湖南省岳阳市中考语文试卷(含解析版).pdf（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1页（共 2 6页）2017 年湖 南省 岳阳 市中 考语 文试 卷一.基 础 运 用（26 分）1（4 分）阅 读 下 面 的 文 字，给 加 点 字 注 音，根 据 拼 音 写 汉 字。生 活 是 什 么？生 活 是 一 座 山，有 屹立 的 山 峰 也 有 q 折 的 幽 谷；生 活 也 像 一条 路，平 直 的 坦 途 也 有 崎岖 的 小 径；生 活 又 如 一 条 河，有 奔 t n g 的 激 流 也 有低 回 的 深 潭。一 路 行 过，风 光 无 限。2（2 分）依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 处 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是（）对 世 界 保 持 微
2、微 喜 悦 的 心 情，知 道 在 的 生 活 里 也 能 有 丰 满 的 快 乐，便 宜 的 食物 也 有 好 的 味 道，小 环 境 里 也 有 的 梦 想 这 些 卑 中 至 尊，贱 中 之 美，小 中之 大，丑 中 之 美，坏 中 之 好，需 要 微 细 喜 悦 的 心 情 才 能 体 会。A 匮 乏 深 远 而 且 B 匮 乏 远 大 乃 至C 贫 困 远 大 何 况 D 缺 憾 长 远 乃 至三、标 题3（2 分）下 面 语 段 中 标 序 号 的 句 子 都 有 语 病，没 有 改 正 确 的 一 项 是（）从 2 0 1 7 年 5 月 1 0 日 起，“蓝 鲸 一 号”开 始
3、 试 采 可 燃 冰。沉 睡 海 底 不 知 多 少 年 代 的“冰”，穿 透 厚 达 2 0 0 米 的 泥 制 粉 砂 地 层，变 为 天 然 气 被 输 送 到 大 约 1 2 0 0 米 以 上 的 海 平 面 上，这 不 但 是 全 球 首 次，而 且 也 是 我 国 首 次 对 可 燃 冰 成 功 实 现 试 采。连 续 1 8 7 个 小 时 的 稳 定产 气，让 我 国 成 为 全 球 第 一 个 实 现 了 在 海 域 可 燃 冰 试 采 开 采 中 获 得 连 续 稳 定 产 气。这 是中 国 人 民 实 现 世 界 科 技 高 峰 的 又 一 标 志 性 成 就。A 句
4、子 删 去“大 约”B 句 子“全 球”与“我 国”互 换 位 置C 句 子 在 结 尾 处 加“的 国 家”D 句 子 把“实 现”改 为“推 进”4（2 分）下 列 有 关 传 统 文 化 常 识 的 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A“臣 本 布 衣”与“往 来 无 白 丁”中 的“布 衣”与“白 丁”都 是 指 平 民，只 不 过 前 者 指 的是 没 有 学 问 的 人，后 者 指 的 是 没 有 官 职 的 人B 古 代 通 常 男 子 2 0 岁，女 子 1 5 岁 行 成 人 礼，其 中，男 子 成 人 礼 叫 做 冠 礼，女 子 成 人 礼 叫做 笄 礼。人 们 又 管
5、 男 女 举 行 成 人 礼 的 年 龄 分 别 叫 做 弱 冠 之 年 和 及 笄 之 年C 五 柳 先 生 传 出 师 表 岳 阳 楼 记 马 说 与 朱 元 思 书 送 东 阳 马 生 序 中 的“传”第 2页（共 2 6页）“表”“记”“说”“书”“序”都 是 古 代 的 文 体D 古 人 的 名 与 字 往 往 有 意 义 上 的 联 系 人，如 韩 愈，字 退 之。别 号 往 往 是 自 取 的，表 明 个 人的 情 趣，如 欧 阳 修 自 号“醉 翁”，晚 年 又 号，“六 一 居 士”三、解 答 题（共 3 小 题，满 分 16 分）5（5 分）根 据 提 示 默 写 古 诗
6、文（1）子 曰：“学 而 不 思 则 罔，。”（论 语 十 二 章）（2）人 有 悲 欢 离 合，此 事 古 难 全（苏 轼 水 调 歌 头 明 月 几 时 有）（3）商 女 不 知 亡 国 恨，。（杜 牧 泊 秦 淮）（4）诸 葛 亮 集 中 有 这 样 的 话：“赏 不 可 不 平，罚 不 可 不 均”。这 与 出 师 表 中 的“”有 异 曲 同 工 之 妙。6（3 分）名 著 阅 读。根 据 相 关 信 息，在 横 线 上 写 出 相 应 内 容。格 列 佛 游 记 讲 述 的 是 格 列 佛 游 历 四 个 国 家 的 经 历。在 菲 岛 有 个 科 学 院，这 里 的 科 学家 们
7、，有 的 研 究 从 屋 顶 建 起，逐 层 建 到 地 基 的 建 筑 方 法。有 的 研 究 如 何 靠 嗅 觉 和 触 觉 来 分 辨不 同 的 颜 色 在 马 岛 展 示 了 人 兽 颠 倒 的 怪 诞 景 象，人 形 动 物“”是 邪 恶、肮脏 的 畜 生。这 些 见 闻，体 现 了 这 部 小 说 最 鲜 明 的 特 征：，。7（8 分）综 合 运 用。阅 读 下 面 材 料，完 成 第（1）（4）题。2 0 1 7 年 端 午 假 期，瑞 瑞 一 家 幸 福 相 聚。瑞 瑞：爷 爷，您 又 在 练 书 法 啊，刚 写 的“闻 粽 香 尚 思 屈 子 忠 魂”（甲），“赛 龙 舟
8、不 忠 楚 风 余韵”（乙）是 副 对 联 吧。爷 爷：是 啊。来，考 考 你 们，上 联 是 什 么？瑞 瑞：上 联 是（1）。（爷 爷 点 点 头）爷 爷，书 法 很 难 练 吧，我 也 想 练书 法，您 有 什 么 诀 窍 吗？爷 爷：正 好，昨 天 有 个 朋 友 跟 我 聊 了 一 下 练 字 的 事 情，你 来 看 看 我 们 的 聊 天 记 录。（见 图）爷 爷：你 这 下 知 道 初 练 书 法 的 方 法 了 吧。瑞 瑞：嗯。练 习 书 法 的 方 法（2）爷 爷：说 的 蛮 全 面 嘛。咦，伟 伟，你 最 近 看 了 什 么 书？伟 伟（瑞 瑞 堂 弟）：我 看 了 几 篇
9、 关 于 人 工 智 能 方 面 的 文 章。人 工 智 能 可 神 奇 啦，他 能 当 翻 译哩，我 可 以 不 记 单 词 了。爷 爷：人 工 智 能 怎 么 能 代 替 人 呢？瑞 瑞：（3）第 3页（共 2 6页）爷 爷：瑞 瑞 说 得 对。伟 伟，你 千 万 不 要 借 口 人 工 智 能 而 不 记 单 词 哦。伟 伟：知 道 啦！我 有 个 问 题 想 垂 询 您 瑞 瑞：打 住，打 住。你 这 话 有 问 题，“垂 询”改 为“（4）”才 得 体哦。（1）上 联 是（2）练 习 书 法 的 方 法（3）瑞 瑞：（4）“垂 询”改 为“”二.现 代 文 阅 读（24 分）8（1
10、0 分）（一）阅 读 下 面 一 组 文 本，完 成 下 列 各 题【文 本 1】榫（s u n）卯（m a o）是 两 个 独 立 的 木 构 件，一 凸 一 凹，凸 出 部 分 叫 榫，凹 进 部 分 叫 卯，凸 的 榫 嵌 入 凹 的 卯 里，两 个 木 构 件 便 咬 合 在 一 起，成 为 一 体。这 是 一 种 构 件 间 的 方 式，不 用钉 子，也 不 用 绳 子，两 个 需 要 连 接 的 物 体 各 自 做 一 点 点 改 变，就 可 以 形 成 一 个 结 构 整 体。其功 效 是，一 接 二，二 接 三，三 接 万 物，需 要 连 接 多 少 构 件，就 可 以 连 接
11、 多 少，这 个 整 体 想 要多 大，就 可 以 有 多 大。如 现 存 的 岳 阳 楼 就 采 用 了 这 种 榫 卯 结 构。【文 本 2】榫 卯 的 功 用 不 仅 仅 是 连 接，还 有 因 连 接 而 生 发 的 另 两 种 功 效。众 所 周 知，木 材 有 热 胀第 4页（共 2 6页）干 缩 的“活 性”，而 榫 卯 的 连 接，又 是 木 构 件 间 的 柔 性 的 接 合，因 此 有 了 一 定 移 动 或 者 说 松动 的 余 地。这 看 似 缺 点，但 一 旦 组 合 为 一 个 由 各 种 榫 卯 连 接 在 一 起 的 整 体 构 件 时，缺 点 就 变成 了 优
12、 点：垂 直 方 向 结 合 的 榫 卯，与 水 平 方 向 结 合 的 榫 卯，咬 合 在 一 起 时，就 不 怕 来 自 任 何方 向 的 挤 压 和 拉 抻（c h e n，拉；扯）因 挤 压 或 拉 伸 造 成 的 松 脱 与 张 紧，会 相 互 抵 消，从 而形 成 复 杂 微 妙 的 平 衡。榫 卯 结 合，可 谓 刚 柔 相 济，而 刚 柔 结 合，便 有 着 巨 大 的 耗 能 作 用，即 便 地 震 来 袭，也 岿 然 不动。山 西 应 县 木 塔 就 是 最 好 的 说 明。这 座 建 于 公 元 壹 1 0 5 6 年 的 木 塔，历 经 十 几 次 地 震 考 验，依
13、然 高 高 耸 立，其 功 臣 之 一，就 是 榫 卯。【文 本 3】榫 卯 结 构 广 泛 应 用 于 建 筑，同 时 也 广 泛 用 于 家 具。榫 卯 结 构 应 用 于 房 屋 建 筑 后，虽 然 每个 构 件 都 比 较 单 薄，但 是 他 整 体 却 能 承 受 巨 大 的 压 力。这 种 结 构 不 在 于 个 体 的 强 大，而 是 相互 结 合，相 互 支 撑，这 种 结 构 成 了 后 代 建 筑 和 中 式 家 具 的 基 本 模 式。榫 卯 直 指 木 构 建 筑 的 灵 魂 所 在：单 体 不 是 核 心，单 体 之 间 平 衡 有 序 的 结 合 与 融 合 的 关
14、 系，才是 要 旨。当 你 看 到 颠 三 倒 四，横 七 竖 八 的 各 个 木 构 件，依 照 一 种 组 合 关 系 被 连 接 的 天 衣 无 缝，如 浑 然 天 成 时，你 就 会 顿 悟：任 何 一 个 世 界、组 织、机 构、团 体，都 是 由 关 系 连 接 在 一 起 的，而“关 系”的 精 髓 就 是 榫 入 卯 眼。格 格 不 入 是 行 不 通 的。榫 卯 结 构 就 这 样 令 人 开 悟，并 深 深地 影 响 着 中 国 人 的 思 想。可 是，部 分 榫 卯 是 很 难 在 机 械 上 通 过 制 作 简 单 模 具 来 成 型 的，需 要 经 验 丰 富 的 木
15、 工 花 费一 定 时 间 才 能 做 好，这 样 导 致 的 结 果 无 非 是 成 本 上 升。而 且 榫 卯 对 材 料 的 硬 度 或 者 价 值 很 有很 高 要 求，要 么 硬 如 红 木，要 么 好 如 金 丝 楠，因 此，榫 卯 应 用 并 不 十 分 容 易。（1）这 组 文 本 的 主 要 目 的，表 述 最 恰 当 的 一 项 是A 解 说 榫 卯 的 构 造。B 阐 述 榫 卯 应 用 并 不 十 分 容 易 的 原 因。C 解 释 山 西 应 县 木 塔 历 经 十 几 次 地 震 考 验，依 然 高 高 耸 立 的 原 因。D 解 说 榫 卯 结 构 的 精 巧，功
16、 用 及 缺 憾。（2）依 照 顺 序 写 下 榫 卯 连 接 的 顺 序。（第 一 项 已 经 写 好 了）不 断 连 接 构 件，完 成 大 型 的 结 构，整 体找 出 木 构 件 卯 找 出 木 构 件 榫将 榫 头 插 入 卯 眼，完 成 一 个 小 型 的 结 构 整 体第 5页（共 2 6页）（3）【文 本 2】画 线 句 子 运 用 了 什 么 说 明 方 法？有 什 么 作 用？（4）根 据 文 本 资 料，并 想 象 一 下 说 明 应 用 榫 卯 结 构 制 作 的 家 具 的 一 个 优 点 和 一 个 缺 点。（5）请 结 合 生 活 实 际，举 一 个 例 子 谈
17、谈 你 对【文 本 3】中 划 线 句 子 的 思 考。9（1 4 分）（二）阅 读 下 面 文 章，完 成 下 列 各 题。匀 速 奔 跑 我 家 附 近 有 一 所 大 学，每 天 晚 上 都 有 很 多 学 生 在 那 里 跑 步。一 天 下 午，下 班 后 我 按 照 惯 例 驱 车 来 到 了 学 校 体 育 场。这 会 儿，体 育 场 上 的 人 已 有不 少。我 换 上 运 动 装，戴 好 耳 机，听 着 富 有 激 情 的 音 乐，简 单 的 做 了 几 组 热 身 运 动 之 后 便 开始 沿 着 跑 道 跑 了 起 来。内 心 随 之 变 得 热 血 澎 湃，感 觉 自 己
18、 轻 轻 松 松 就 能 拿 下 一 个 马 拉 松。可是，当 我 跑 到 第 二 圈 的 时 候 我 又 开 始 喘 了，脚 步 也 随 之 慢 了 下 来。很 明 显，因 为 我 又 胖 了，我 才 变 得 比 以 前 更 容 易 透 支。此 时，一 个 身 穿 玫 红 色 紧 身 背 心 和 黑 色 运 动 裤 的 姑 娘 从 我 身 边 擦 肩 而 过，速 度 不 快但 跑 得 明 显 很 有 节 奏。我 心 想，自 己 怎 么 也 不 能 让 个 姑 娘 把 自 己 给 超 了，于 是 心 一 横，我 紧赶 了 几 步 向 前 冲 刺 了 5 0 米，很 轻 松 的 把 姑 娘 落
19、在 了 后 面。可 我 有 限 的 体 力 还 是 支 撑 不 起 日 渐 增 长 的 体 重，慢 慢 的，我 紧 赶 的 步 伐 又 缓 了 下 来，一 边 双 手 掐 腰 喘 着 粗 气，一 边 半 走 半 跑 挪 着 步 子。正 当 我 决 定 停 下 来 慢 走 一 圈 时，红 衣 姑 娘又 一 次 从 我 身 边 跑 了 过 去，还 是 那 个 速 度 和 节 奏。“超 就 超 吧，哥 们 先 走 一 走，缓 一 缓，等 下 体 力 恢 复 了 再 赶 上 你”我 心 里 不 屑的 盘 算 着。第 6页（共 2 6页）接 下 来 我 开 始 一 边 走 一 边 观 察 着 跑 道 上
20、 三 三 两 两 的 人 群，他 们 有 的 在 一 边 慢 走 一 边交 谈，有 的 时 而 奔 跑 时 而 停 下，有 的 跑 得 大 汗 淋 漓，有 的 跑 的 漫 不 经 心。跑 步 真 的 是 一 件 很 有 意 思 的 事 情，它 把 你 的 体 力、耐 力 和 速 度 暴 露 无 遗，并 将 你 的性 格 从 你 跑 步 的 姿 势 和 神 态 上 展 露 给 别 人。约 摸 走 了 两 分 钟，我 觉 得 自 己 喘 的 不 再 那 么 痛 苦，体 力 貌 似 又 恢 复 了 一 些，决 定 继 续 跑。我 不 由 得 在 体 育 场 上 寻 找 着 那 位 刚 刚 超 过 我
21、 的 红 衣 姑 娘，心 想 这 会 我 一 定 要 赶 上 她。在 前 方 扫 了 一 眼 后 我 没 再 看 到 她，我 想 她 大 概 已 经 跑 完 回 去 休 息 了。结 果，就 在 此 时，一 道红 光 从 我 的 右 侧 闪 了 过 去，没 错，就 是 那 个 红 衣 姑 娘，她 又 一 次 超 过 了 我，还 是 那 个 匀 速 奔跑 的 节 奏。我 放 弃 了 追 赶 红 衣 姑 娘 的 念 头。我 开 始 寻 找 各 种 冠 冕 堂 皇 的 理 由，来 解 释 自 己 追 赶 不 上 红 衣 姑 娘 的 原 因。但 最 终，我 忽 然 明 白 了 一 个 道 理：如 果 不
22、 努 力，那 些 匀 速 奔 跑 的 人 你 永 远 追 不 上。匀 速 奔 跑 的 人 是 可 以 掌 控 自 己 的 人。他 们 会 找 到 属 于 自 己 的 节 奏，在 相 对 较 长 的 一段 时 间 里 按 照 这 个 节 奏 去 掌 控 自 己。当 一 个 人 开 始 匀 速 奔 跑 起 来 的 时 候，他 是 在 认 真 奔 跑。当 你 还 在 踌 躇 要 不 要 跑 起 来的 时 候，他 们 已 经 把 你 甩 得 遥 不 可 及。（文/河 城 子，摘 自 知 识 窗）（1）阅 读 全 文，概 括 文 章 内 容，填 写 下 表。情 节 心 情 充 满 信 心首 次 被 超
23、越 再 次 被 超 越 最 后 被 超 越 放 弃（2）选 文 中 的“我”是 一 个 怎 样 的 人？（3）请 解 释 标 题“匀 速 奔 跑”的 含 义。第 7页（共 2 6页）（4）结 合 语 境，品 析 文 中 画 横 线 句 子 里 加 点 词 语 的 表 达 效 果。一 道 红 光 从 我 的 右 侧 闪过。我 开 始 寻 找 各 种 冠 冕 堂 皇的 理 由。（5）文 章 第 六 段 描 写 了 跑 道 上 三 三 两 两 的 人 群 的 表 现，这 样 写 有 什 么 用 意？请 结 合 全 文 简要 分 析。三.古 诗 文 阅 读（20 分）1 0（1 6 分）（一）阅 读
24、下 面 两 个 语 段，完 成 下 列 各 题【甲】虽 有 嘉 肴，弗 食，不 知 其 旨 也；虽 有 至 道，弗 学，不 知 其 善 也。是 故 学 然 后 知 不足，教 然 后 知 困。知 不 足，然 后 能 自 反 也；知 困，然 后 能 自 强 也。故 曰：“教 学 相 长 也。兑命 曰：“学 学 半。”其 此 之 谓 乎？（虽 有 嘉 肴）【乙】君 子 学 必 好 问。问 与 学，相 辅 而 行 者 也，非 学 无 以 致 疑，非 问 无 以 广 识。好 学 而不 勤 问，非 真 能 好 学 者 也。理 明 矣，而 或 不 达 于 事，识 其 大 矣，而 或 不 知 其 细，舍 问，
25、其 奚决 焉？（选 自 孟 涂 文 集）【注 释】奚 怎 么。（1）解 释 下 列 加 点 的 词 虽 有 嘉肴，弗 食，不 知 其 旨 也 虽 有 至 道，弗 学，不 知 其 善也 知 困，然 后 能 自 强也 故 曰：教 学 相 长也 非 问 无 以 广识第 8页（共 2 6页）理 明 矣，而 或不 达 于 事（2）用“/”为 文 中 两 个 画 横 线 句 子 标 出 停 顿。（每 句 标 一 处）教 然 后 知 困 君 子 学 必 好 问（3）用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。学 学 半 好 学 而 不 勤 问，非 真 能 好 学 者 也（4）根 据 选 文【甲】和【乙】
26、的 内 容，用 自 己 的 话 填 空。选 文【甲】和【乙】论 述 了 的 关 系，选 文【乙】论 述 了 的 关 系。两篇 选 文 的 论 述，对 你 的 学 习 分 别 有 什 么 启 发？【甲】文：【乙】文：。1 1（4 分）阅 读 徐 俯 的 春 游 湖，完 成 下 列 各 题。春 游 湖双 飞 燕 子 几 时 回？夹 岸 桃 花 蘸水 开。春 风 断 桥人 不 渡，小 舟 撑 出 柳 阴 来。注 释：蘸 z h a n 断 桥 指 湖 水 浸 过 桥 面（1）“夹 岸 桃 花 蘸 水 开”中 的“蘸”字 用 得 好。请 做 简 要 分 析。（2）这 首 诗 表 达 了 诗 人 怎 样
27、 的 思 想 感 情？第 9页（共 2 6页）四.作 文（50 分，其 中 含 书 写 五 分）1 2（5 0 分）以 下 三 题 选 做 一 题。吃 与 我 们 的 生 活 息 息 相 关，由“吃”组 成 的 汉 语 词 汇 不 胜 枚 举。，如：吃 苦、吃 亏、吃醋、吃 透、吃 得 开、吃 小 灶、吃 独 食、吃 老 本、吃 后 悔 药、靠 山 吃 山 等。“吃”，可 谓 意 蕴 无穷。相 信 这 些 词 语 一 定 会 引 发 你 的 联 想 与 思 考。题 目 一：从 画 横 线 的 十 个 词 语 中，任 选 一 个 你 最 有 感 触 的 词 语 做 标 题，写 一 篇 文 章。题
28、 目 二：从 画 横 线 的 十 个 词 语 中，任 选 一 个 拟 个 半 命 题 作 文 的 题 目，然 后 将 其 补 充 完 整，写一 篇 文 章。题 目 三：从 画 横 线 的 十 个 词 语 中，任 选 两 个 进 行 组 合 作 为 标 题，写 一 篇 文 章。（可 加 体 现 两个 词 语 之 间 关 系 的 词 语）要 求：1 不 少 于 6 0 0 字2 文 体（诗 歌 除 外）自 选3 文 中 不 得 出 现 真 实 的 地 名，校 名 和 人 名。第 1 0页（共 2 6页）2017 年 湖 南 省 岳 阳 市 中 考 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一
29、.基 础 运 用（26 分）1（4 分）阅 读 下 面 的 文 字，给 加 点 字 注 音，根 据 拼 音 写 汉 字。生 活 是 什 么？生 活 是 一 座 山，有 屹y 立 的 山 峰 也 有 q 曲 折 的 幽 谷；生 活 也 像 一 条路，平 直 的 坦 途 也 有 崎q 岖 的 小 径；生 活 又 如 一 条 河，有 奔 t n g 腾 的 激 流 也 有 低 回的 深 潭。一 路 行 过，风 光 无 限。【考 点】1 6：根 据 拼 音 写 字 词【分 析】本 题 考 查 根 据 拼 音 写 汉 字 和 重 点 词 注 音，对 于 课 文 中 出 现 的 一 些 重 点 词 要 准
30、 确 辨 别读 音，并 能 结 合 语 境 使 用 恰 当。此 题 关 键 是 平 时 的 积 累，积 累 生 字 词 的 读 音 书 写。【解 答】“屹”不 要 读 作“q”；“曲 折”不 要 写 作“区 折”；“崎”不 要 读 作“q”；“奔 腾”不 要 写 作“奔 滕”。答 案：y 曲 q 腾【点 评】此 题 考 查 学 生 的 拼 音 拼 读 能 力 和 重 点 字 词 的 书 写，需 要 学 生 平 时 读 课 文 时，养 成 细心 观 察，积 累 的 好 习 惯。2（2 分）依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 处 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是（）对 世 界 保 持 微
31、 微 喜 悦 的 心 情，知 道 在 的 生 活 里 也 能 有 丰 满 的 快 乐，便 宜 的 食物 也 有 好 的 味 道，小 环 境 里 也 有 的 梦 想 这 些 卑 中 至 尊，贱 中 之 美，小 中之 大，丑 中 之 美，坏 中 之 好，需 要 微 细 喜 悦 的 心 情 才 能 体 会。A 匮 乏 深 远 而 且 B 匮 乏 远 大 乃 至C 贫 困 远 大 何 况 D 缺 憾 长 远 乃 至【考 点】2 3：词 义 辨 析【分 析】本 题 考 查 词 语 含 义 的 辨 析 能 力。【解 答】解 答 此 类 题 目，注 意 结 合 语 境 和 词 语 原 意 进 行 辨 析。整
32、 体 阅 读 掌 握 大 意，抓 住 最 有把 握 的 空 排 除 其 他 选 项，第 二 个 空 是“小 环 境”与“大”是 相 对 的，所 以 应 是“远 大”，锁定 B C，第 三 个 空，观 察 前 后 文 的 关 系，这 里 应 该 是 递 进 关 系，故 选：B【点 评】需 要 学 生 在 平 时 的 阅 读 学 习 中 要 注 意 近 义 词 的 辨 析。注 要 学 会 结 合 语 境 仔 细 辨 析，选 择 合 适 的 词 语。第 1 1页（共 2 6页）三、标 题3（2 分）下 面 语 段 中 标 序 号 的 句 子 都 有 语 病，没 有 改 正 确 的 一 项 是（）从
33、2 0 1 7 年 5 月 1 0 日 起，“蓝 鲸 一 号”开 始 试 采 可 燃 冰。沉 睡 海 底 不 知 多 少 年 代 的“冰”，穿透 厚 达 2 0 0 米 的 泥 制 粉 砂 地 层，变 为 天 然 气 被 输 送 到 大 约 1 2 0 0 米 以 上 的 海 平 面 上，这不 但 是 全 球 首 次，而 且 也 是 我 国 首 次 对 可 燃 冰 成 功 实 现 试 采。连 续 1 8 7 个 小 时 的 稳 定 产气，让 我 国 成 为 全 球 第 一 个 实 现 了 在 海 域 可 燃 冰 试 采 开 采 中 获 得 连 续 稳 定 产 气。这 是 中国 人 民 实 现
34、世 界 科 技 高 峰 的 又 一 标 志 性 成 就。A 句 子 删 去“大 约”B 句 子“全 球”与“我 国”互 换 位 置C 句 子 在 结 尾 处 加“的 国 家”D 句 子 把“实 现”改 为“推 进”【考 点】7 9：病 句 辨 析 与 修 改【分 析】本 题 考 病 句 的 辨 析，常 见 的 病 句 类 型 有 成 分 残 缺、搭 配 不 当、语 序 混 乱、结 构 混 乱、语 意 不 明、语 言 赘 余 等。先 通 读 全 文，凭 语 感 判 断 正 误，如 果 不 能 判 断 的，可 以 压 缩 句 子，看 搭 配 是 否 得 当，找 出 病 因。【解 答】A 正 确；B
35、 正 确；C 正 确；D 句 子 把“实 现”改 为“勇 攀”。故 选：D。【点 评】本 题 考 查 学 生 病 句 的 辨 析，注 意 把 握 常 见 类 型 及 修 改 方 法，平 时 在 语 言 表 达 中，要注 意 病 句 的 发 生。4（2 分）下 列 有 关 传 统 文 化 常 识 的 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A“臣 本 布 衣”与“往 来 无 白 丁”中 的“布 衣”与“白 丁”都 是 指 平 民，只 不 过 前 者 指 的是 没 有 学 问 的 人，后 者 指 的 是 没 有 官 职 的 人B 古 代 通 常 男 子 2 0 岁，女 子 1 5 岁 行 成 人 礼
36、，其 中，男 子 成 人 礼 叫 做 冠 礼，女 子 成 人 礼 叫做 笄 礼。人 们 又 管 男 女 举 行 成 人 礼 的 年 龄 分 别 叫 做 弱 冠 之 年 和 及 笄 之 年C 五 柳 先 生 传 出 师 表 岳 阳 楼 记 马 说 与 朱 元 思 书 送 东 阳 马 生 序 中 的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都 是 古 代 的 文 体D 古 人 的 名 与 字 往 往 有 意 义 上 的 联 系 人，如 韩 愈，字 退 之。别 号 往 往 是 自 取 的，表 明 个 人第 1 2页（共 2 6页）的 情 趣，如 欧 阳 修 自 号“醉 翁”，晚 年 又 号，“六 一 居
37、士”【考 点】D D：古 代 文 化 常 识【分 析】本 题 考 查 文 学 常 识，解 答 时 需 要 认 真 阅 读 题 干，回 顾 所 学 完 成 选 择。【解 答】A 有 误，“布 衣”的 意 思 与“往 来 无 白 丁”中 的“白 丁”意 思 相 同，都 是 指 平 民。B 正 确；C 正 确；D 正 确。故 选：A。【点 评】做 好 本 题 需 要 平 时 学 习 中 要 做 有 心 人，多 积 累。三、解 答 题（共 3 小 题，满 分 16 分）5（5 分）根 据 提 示 默 写 古 诗 文（1）子 曰：“学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。”（论 语 十 二 章）
38、（2）人 有 悲 欢 离 合，月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全（苏 轼 水 调 歌 头 明 月 几 时有）（3）商 女 不 知 亡 国 恨，隔 江 犹 唱 后 庭 花。（杜 牧 泊 秦 淮）（4）诸 葛 亮 集 中 有 这 样 的 话：“赏 不 可 不 平，罚 不 可 不 均”。这 与 出 师 表 中 的“陟罚 臧 否，不 宜 异 同”有 异 曲 同 工 之 妙。【考 点】E F：名 篇 名 句 默 写【分 析】该 题 考 查 的 是 古 诗 词、古 文 的 背 诵 与 默 写。要 学 生 在 平 时 的 学 习 时，要 循 序 渐 进 积累 所 学 的 应 背 诵 并 默 写 的
39、内 容，不 要 太 急 于 求 成。首 先 不 要 混 淆 了 所 背 的 内 容；其 次 是 在 默写 时 要 注 意 不 要 出 现 错 误（错 别 字、漏 字、添 字）。【解 答】（1）思 而 不 学 则 殆（注 意“殆”的 书 写）（2）月 有 阴 晴 圆 缺（3）隔 江 犹 唱 后 庭 花（注 意“犹”的 书 写）（4）陟 罚 臧 否，不 宜 异 同【点 评】做 该 题 时 首 先 要 认 真 读 懂 题 目，不 要 张 冠 李 戴；其 次 在 平 时 的 学 习 中，要 理 解 诗 句的 意 思；最 后 是 注 意 错 别 字，对 于 这 些 应 背 诵 内 容，只 要 平 时 注
40、 意 积 累，完 成 该 题 应 不 是 难事。6（3 分）名 著 阅 读。根 据 相 关 信 息，在 横 线 上 写 出 相 应 内 容。格 列 佛 游 记 讲 述 的 是 格 列 佛 游 历 四 个 国 家 的 经 历。在 菲 岛 有 个 科 学 院，这 里 的 科 学 家 们，第 1 3页（共 2 6页）有 的 研 究 从 屋 顶 建 起，逐 层 建 到 地 基 的 建 筑 方 法。有 的 研 究 如 何 靠 嗅 觉 和 触 觉 来 分 辨 不 同 的颜 色 在 马 岛 展 示 了 人 兽 颠 倒 的 怪 诞 景 象，人 形 动 物“耶 胡”是 邪 恶、肮 脏 的 畜 生。这 些 见 闻
41、，体 现 了 这 部 小 说 最 鲜 明 的 特 征：荒 诞 离 奇，辛 辣 讽 刺。【考 点】F 4：名 著 综 合【分 析】本 道 题 考 查 学 生 对 格 列 佛 游 记 有 关 文 学 常 识 的 掌 握 情 况。【解 答】英 国 作 家 斯 威 夫 特 的 小 说 名 作 格 列 佛 游 记 极 具 讽 刺 意 味，第 四 卷 更 是 展 示 了 人兽 颠 倒 的 怪 诞 景 象，在 慧 骃 国，作 者 借 人 形 动 物“耶 胡”这 个 形 象 对 邪 恶 肮 脏 的 人 类 进 行 了辛 辣 无 情 地 讽 刺，这 部 小 说 的 特 点 是 荒 诞 离 奇、辛 辣 讽 刺。答
42、 案：耶 胡 荒 诞 离 奇 辛 辣 讽 刺【点 评】学 习 中 要 注 意 积 累 的 广 泛 性，既 要 注 意 的 表 面 的 知 识，如 作 者、背 景、写 作 特 色、涉 及 人 物 及 故 事 情 节，甚 至 要 知 道 一 些 细 节，并 且 及 时 做 笔 记，做 到 积 少 成 多，常 读 常 新，逐 步 深 化 印 象。7（8 分）综 合 运 用。阅 读 下 面 材 料，完 成 第（1）（4）题。2 0 1 7 年 端 午 假 期，瑞 瑞 一 家 幸 福 相 聚。瑞 瑞：爷 爷，您 又 在 练 书 法 啊，刚 写 的“闻 粽 香 尚 思 屈 子 忠 魂”（甲），“赛 龙 舟
43、 不 忠 楚 风 余韵”（乙）是 副 对 联 吧。爷 爷：是 啊。来，考 考 你 们，上 联 是 什 么？瑞 瑞：上 联 是（1）。（爷 爷 点 点 头）爷 爷，书 法 很 难 练 吧，我 也 想 练书 法，您 有 什 么 诀 窍 吗？爷 爷：正 好，昨 天 有 个 朋 友 跟 我 聊 了 一 下 练 字 的 事 情，你 来 看 看 我 们 的 聊 天 记 录。（见 图）爷 爷：你 这 下 知 道 初 练 书 法 的 方 法 了 吧。瑞 瑞：嗯。练 习 书 法 的 方 法（2）爷 爷：说 的 蛮 全 面 嘛。咦，伟 伟，你 最 近 看 了 什 么 书？伟 伟（瑞 瑞 堂 弟）：我 看 了 几
44、篇 关 于 人 工 智 能 方 面 的 文 章。人 工 智 能 可 神 奇 啦，他 能 当 翻 译哩，我 可 以 不 记 单 词 了。爷 爷：人 工 智 能 怎 么 能 代 替 人 呢？瑞 瑞：（3）爷 爷：瑞 瑞 说 得 对。伟 伟，你 千 万 不 要 借 口 人 工 智 能 而 不 记 单 词 哦。伟 伟：知 道 啦！我 有 个 问 题 想 垂 询 您 瑞 瑞：打 住，打 住。你 这 话 有 问 题，“垂 询”改 为“（4）”才 得 体第 1 4页（共 2 6页）哦。（1）上 联 是 乙（2）练 习 书 法 的 方 法 练 习 书 法 最 好 是 临 和 摹 相 结 合，“临”容 易 学
45、到 笔 画，“摹”容 易 学到 架 构，各 扬 其 长。（3）瑞 瑞：人 工 智 能 只 能 是 模 拟 人 类 的 智 慧，有 规 可 循 的 事 情，人 工 智 能 比 人 强；规 则稍 作 改 变，事 情 就 大 不 一 样。单 一 的 记 忆，人 工 智 能 容 易 做 到，可 单 词 内 涵 之 外 的 韵 味，人工 智 能 就 难 以 传 达。（4）“垂 询”改 为“询 问”【考 点】8 4：综 合 读 写【分 析】本 题 给 出 一 段 对 话，通 过 对 话 的 内 容 考 查 学 生 的 对 联 知 识、信 息 提 取 能 力、补 写 对话 的 能 力 和 正 确 使 用 词
46、 语 的 能 力。【解 答】（1）本 题 考 查 学 生 对 联 上 下 联 的 区 分 能 力。对 联 上 下 联 区 分，最 简 单 的 是 平 仄 区 分法，就 是 看 对 联 的 最 后 一 个 字，上 联 最 后 一 个 字 是 三 声 和 四 声（仄 声），下 联 的 最 后 一 个 字是 一 声 和 二 声（平 声）甲 句，“魂”是 第 二 声，为 平 声，是 下 联；乙 句，“韵”是 第 四 声，为 仄 声，是 上 联。所 以 确 定 上 联 是 乙。（2）本 题 考 查 学 生 信 息 提 取 的 能 力。解 答 此 题 根 据 二 人 聊 天 记 录 中 石 哥 的 话 来
47、 归 纳。从 对话 可 见，学 习 书 法“最 好 是 临 摹 结 合”，“临 易 学 到 笔 画，摹 易 学 到 字 的 架 构”。根 据 这 些 信息 整 理 出 答 案。（3）本 题 考 查 学 生 补 写 对 话 的 能 力。根 据 前 后 内 容，可 以 判 断 此 处 内 容 是 瑞 瑞 对 人 工 智 能无 法 替 代 人 的 理 由，特 别 是 无 法 代 替 人 来 记 忆 单 词。结 合 自 己 的 知 识 和 理 解，阐 述 理 由，并注 意 语 句 通 顺 即 可。第 1 5页（共 2 6页）（4）本 题 考 查 学 生 词 语 辨 析 的 能 力。“垂 询”指 别 人
48、 对 自 己 的 询 问，是 敬 词。在 这 里 不 符 合语 境，应 改 为“咨 询”或“询 问”。答 案：（1）乙（2）示 例：练 习 书 法 最 好 是 临 和 摹 相 结 合，“临”容 易 学 到 笔 画，“摹”容 易 学 到 架 构，各扬 其 长。（3）示 例：人 工 智 能 只 能 是 模 拟 人 类 的 智 慧，有 规 可 循 的 事 情，人 工 智 能 比 人 强；规 则 稍作 改 变，事 情 就 大 不 一 样。单 一 的 记 忆，人 工 智 能 容 易 做 到，可 单 词 内 涵 之 外 的 韵 味，人 工智 能 就 难 以 传 达。（4）“咨 询”或“询 问”。【点 评】
49、综 合 读 写 就 是 灵 活 地 联 系 生 活，联 系 社 会 实 际，考 查 学 生 在 一 个 具 体 情 境 中 综 合 运用 语 文 的 能 力，看 学 生 是 否 可 以 发 现 问 题，是 否 可 以 简 洁、流 畅 的 表 达 自 己 的 见 解。二.现 代 文 阅 读（24 分）8（1 0 分）（一）阅 读 下 面 一 组 文 本，完 成 下 列 各 题【文 本 1】榫（s u n）卯（m a o）是 两 个 独 立 的 木 构 件，一 凸 一 凹，凸 出 部 分 叫 榫，凹 进 部 分 叫 卯，凸 的 榫 嵌 入 凹 的 卯 里，两 个 木 构 件 便 咬 合 在 一 起
50、，成 为 一 体。这 是 一 种 构 件 间 的 方 式，不 用钉 子，也 不 用 绳 子，两 个 需 要 连 接 的 物 体 各 自 做 一 点 点 改 变，就 可 以 形 成 一 个 结 构 整 体。其功 效 是，一 接 二，二 接 三，三 接 万 物，需 要 连 接 多 少 构 件，就 可 以 连 接 多 少，这 个 整 体 想 要多 大，就 可 以 有 多 大。如 现 存 的 岳 阳 楼 就 采 用 了 这 种 榫 卯 结 构。【文 本 2】榫 卯 的 功 用 不 仅 仅 是 连 接，还 有 因 连 接 而 生 发 的 另 两 种 功 效。众 所 周 知，木 材 有 热 胀干 缩 的“