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1、山 东 省 聊 城 市 2 0 1 8 年 中 考生 物 试 题一、选 择 题（下 列 每 个 小 题 的 四 个 选 项 中，只 有 一 项 符 合 题 意。本 大 题 共 2 5 个 小 题，每 小题 2 分，共 5 0 分）1.现 实 中 有 许 多 实 例 能 说 明 生 物 既 能 适 应 环 境，也 能 影 响 环 境。下 列 实 例 中 能 体 现 生 物 影 响环 境 的 是A.北 方 多 种 树 木 人 冬 会 自 动 落 叶 B.仙 人 掌 的 叶 变 成 刺C.部 分 宠 物 犬 进 人 盛 夏 脱 毛 D.城 市 绿 化 改 变 了 空 气 质 量2.小 明 同 学 生
2、 病 发 烧，到 医 院 检 查 确 诊 为 扁 桃 体 发 炎。从 人 体 的 结 构 层 次 讲，扁 桃 体 属 于A.细 胞 B.组 织 C.器 官 D.系 统3.侧 柏 是 园 林 绿 化 常 用 的 树 种，属 于 裸 子 植 物。与 被 子 植 物 比 较，下 列 叙 述 错 误 的 是A.都 能 产 生 种 子 B.种 子 外 都 有 果 皮 包 被C.受 精 过 程 都 脱 离 水 的 限 制 D.根 茎 叶 内 都 有 输 导 组 织4.某 生 物 实 验 小 组 做 了 如 图 所 示 的 一 组 探 究 实 验（同 种 植 物），该 实 验 探 究 的 是 绿 色 植 物
3、 体蒸 腾 作 用 的 强 度 与A.叶 片 的 多 少（面 积）有 关B.光 线 的 强 弱 有 关C.环 境 的 温 度 有 关D.环 境 的 湿 度 有 关5.下 图 示 植 物 的 叶 释 放 或 吸 收 氧 气 的 量（相 对 值）随 时 间 变 化 的 曲 线 图，下 列 叙 述 中 错 误 的是A.A B 段 植 物 只 进 行 呼 吸 作 用，不 进 行 光 合 作 用B.B D 段 植 物 光 合 作 用 与 呼 吸 作 用 都 进 行C.C 点 时 光 合 作 用 释 放 氧 的 量 与 呼 吸 作 用 吸 收 氧 的 量 相 等D.D E 段 光 合 作 用 释 放 氧
4、的 量 小 于 呼 吸 作 用 吸 收 氧 的 量6.莘 县 香 瓜 闻 名 全 国，为 提 高 产 量，果 农 采 取 了 一 系 列 措 施。下 面 列 举 的 措 施 中，与 光 合 作用 无 关 的 是A.合 理 密 植 B.提 高 大 棚 内 二 氧 化 碳 浓 度C.增 长 光 照 时 间 D.夜 间 适 当 降 低 大 棚 内 温 度7.我 们 摄 入 的 食 物 经 消 化 吸 收 后，为 生 命 活 动 提 供 所 需 要 的 能 量。这 一 能 量 转 换 过 程 发 生 在人 体 细 胞 中 的A.细 胞 核 B.叶 绿 体 C.线 粒 体 D.染 色 体8.下 图 为
5、人 的 生 殖 过 程 示 意 图，对 图 中 a、b、c、d 的 判 断 错 误 的 是A.a 是 生 殖 细 胞 的 生 成 B.b 是 受 精 过 程C.c 是 胚 胎 的 发 育 D.d 是 新 生 命 的 开 始9.2 0 1 8 年 5 月 2 0 日 是“中 国 学 生 营 养 日”，本 年 度 的 主 题 是“师 生 健 康，中 国 健 康”。满足 学 生 六 类 营 养 物 质 的 摄 人 量，是 确 保 身 体 健 康 成 长 的 基 础。人 体 摄 人 的 脂 类 物 质 的 初 始 消化 位 置 是 在A.口 腔 B.胃 C.小 肠 D.大 肠1 0.下 图 为 人 体
6、 内 气 体 交 换 示 意 图，人 体 内 二 氧 化 碳 浓 度 最 高 的 位 置 应 是A.肺 泡 B.血 管 C.血 管 D.组 织 细 胞1 1.下 列 有 关 血 液 中 各 种 成 分 功 能 的 叙 述，错 误 的 是A.血 浆 具 有 运 输 血 细 胞、营 养 物 质 和 废 物 的 作 用B.红 细 胞 能 够 快 速 分 裂 产 生 新 的 红 细 胞C.白 细 胞 能 够 吞 噬 病 菌，具 有 防 御 作 用D.血 小 板 能 在 伤 口 处 凝 血，具 有 保 护 作 用1 2.下 图 为 人 体 某 器 官 处 的 血 管 及 血 液 流 动 示 意 图，请
7、判 断 标 号 2 所 指 的 血 管 是A.小 动 脉 B.小 静 脉 C.毛 细 血 管 D.主 动 脉1 3.高 老 师 进 行 常 规 体 检，发 现 尿 液 中 含 有 葡 萄 糖（糖 尿），医 生 诊 断 为 慢 性 肾 炎。根 据 你所 学 的 生 物 学 知 识 判 断 病 变 的 部 位 应 在A.肾 小 管 B.肾 小 囊 C.肾 小 球 D.肾 脏 内 的 血 管1 4.下 面 是 反 射 弧 结 构 示 意 图，对 反 射 弧 各 部 分 组 成 和 功 能 的 叙 述，不 正 确 的 是A.感 受 器 能 够 接 受 刺 激，产 生 神 经 冲 动B.传 人 神 经
8、和 传 出 神 经 都 是 由 神 经 元 的 突 起 构 成 的C.神 经 中 枢 只 位 于 脊 髓 中D.效 应 器 是 由 神 经 末 梢 和 肌 肉 构 成 的1 5.“绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山”，新 时 期 中 央 政 府 推 行 的 一 系 列 措 施 中 与 环 境 保 护 无 直 接 关系 的 是A.植 树 造 林、退 耕 还 林 B.加 大 对 环 境 污 染 事 件 的 处 罚 力 度C.大 力 开 发 风 能、太 阳 能 等 新 能 源 项 目 D.放 开 二 胎 政 策，改 善 人 口 结 构1 6.“斜 拔 玉 钗 灯 影 畔，剔 开 红 焰 救 飞
9、蛾”，对“飞 蛾 扑 火”行 为 的 描 述，错 误 的 是A.属 于 学 习 行 为 B.是 一 种 应 激 反 应C.属 于 先 天 性 行 为 D.是 由 遗 传 因 素 决 定 的1 7.艾 滋 病、肝 炎、禽 流 感 等 许 多 病 都 是 由 病 毒 引 起 的，以 下 对 病 毒 的 叙 述 不 正 确 的 是A.生 活 在 细 菌 内 的 病 毒 又 叫 噬 菌 体 B.病 毒 需 借 助 电 子 显 微 镜 才 能 观 察 到C.病 毒 只 能 生 活 在 活 细 胞 中 D.病 毒 利 用 自 身 的 物 质 进 行 繁 殖1 8.下 面 四 组 概 念 图 中，错 误 的
10、 是1 9.每 年 5 月 2 2 日 是“国 际 生 物 多 样 性 日”，国 家 生 态 环 境 部 于 5 月 2 2 日 在 北 京 举 办 了 主题 为“纪 念 生 物 多 样 性 保 护 行 动 2 5 周 年”的 专 题 宣 传 活 动，并 发 布 了 2 0 1 8 年 中 国 生 物 物种 名 录。该 书 记 载 的 物 种 直 接 体 现 了 生 物 多 样 性 中 的A.基 因 的 多 样 性 B.生 物 种 类 的 多 样 性C.个 体 数 量 的 多 样 性 D.生 态 系 统 的 多 样 性2 0.下 图 阴 影 部 分 示 蝗 虫 和 青 蛙 生 殖 和 发 育
11、的 共 同 特 点，对 其 共 同 特 点 的 叙 述 错 误 的 是A.有 性 生 殖 B.体 内 受 精 C.受 精 卵 体 外 发 育 D.变 态 发 育2 1.果 农 一 般 用 嫁 接 的 方 式 改 良 品 种，下 列 有 关 嫁 接 优 点 的 叙 述 不 正 确 的 是A.有 利 进 化 B.保 持 优 良 性 状 C.提 高 产 量 D.缩 短 繁 殖 时 间2 2.双、单 眼 皮 为 一 对 相 对 性 状（用 A、a 字 母 表 示），单 眼 皮 的 夫 妇 生 育 不 出 双 眼 皮 的 孩 子。一 对 双 眼 皮 的 夫 妇 生 育 了 一 个 单 眼 皮 的 孩 子
12、，你 认 为 孩 子 母 亲 的 基 因 型 应 是A.A A B.A a C.a a D.A A 或 A a2 3.下 列 属 于 生 物 变 异 现 象 的 是A.一 只 黑 狗 生 了 一 只 花 狗 B.麻 雀 和 燕 子 的 羽 毛 颜 色 不 同C.毛 毛 虫 和 蝴 蝶 有 明 显 的 差 异 D.雷 鸟 夏 天 褐 色，冬 天 白 色2 4.下 面 有 关 对 达 尔 文 自 然 选 择 学 说 内 容 的 解 释，不 正 确 的 是A.生 物 有 很 强 的 繁 殖 能 力 B.生 物 之 间 为 获 得 食 物 和 空 间 而 进 行 生 存 斗 争C.生 物 为 适 应
13、环 境 而 产 生 有 利 变 异 D.不 适 应 环 境 的 生 物 将 被 淘 汰2 5.对 于 中 学 生 来 讲，下 列 所 叙 述 的 生 活、学 习 行 为 与 健 康 生 活 要 求 不 相 符 的 是A.合 理 膳 食，加 强 锻 炼，提 高 免 疫 力B.保 持 愉 悦 心 情，及 时 调 节 不 良 情 绪C.随 温 度 变 化 提 前 服 用 非 处 方 药，以 预 防 生 病D.参 加 社 会 活 动，搞 好 人 际 关 系二、非 选 择 题（本 大 题 共 6 个 小 题，共 5 0 分）2 6.（8 分）下 图 是 被 子 植 物 花、受 精 过 程 及 果 实 结
14、 构 示 意 图，据 图 回 答 下 列 问 题。（1）构 成 花 的 主 要 结 构 是 雄 蕊 和 雌 蕊，图 一 所 示 的 花 的 结 构 中，属 于 雄 蕊 结 构 的 有 和。（2）图 一 中 标 号 a 所 示 的 过 程 称 为 传 粉，其 实 质 是 散 落 到 上 的 过程。（3）图 二 示 被 子 植 物 的 受 精 过 程，即 7 中 的 精 子 与 胚 珠 中 的 结合 形 成 受 精 卵 的 过 程 称 为 受 精。（4）图 三 示 被 子 植 物 的 果 实，标 号 1 0 来 自 于 图 一 中 的。2 7.（8 分）右 面 是 眼 球 基 本 结 构 与 功
15、能 示 意 图，据 图 回 答 下 列 问 题。（1）中 国 人 一 般 为 黑 眼 睛，“黑 眼 睛”是 指 的 结 构，其 内 含 有 平 滑 肌，能够 调 节 的 大 小。（2）当 光 线 进 人 眼 球 时，对 光 线 有 折 射 作 用 的 结 构 有 和。（3）正 常 情 况 下，物 像 在 上 形 成，形 成 的 物 像 信 息 由 传 递给 大 脑，形 成 视 觉。（4）中 学 生 若 用 眼 不 当 会 造 成 近 视，其 成 因 是 因 眼 球 的 前 后 径 过 长，或 曲度 过 大 且 不 易 恢 复，使 看 到 的 物 像 模 糊 不 清，这 需 要 配 戴 透 镜
16、加 以 矫 正。2 8.（9 分）东 阿 又 称“喜 鹊 之 乡”，每 年 飞 行 于 黄 河 森 林 公 园 的 喜 鹊 多 达 几 万 只。下 面 是鸟 的 标 本、鸟 的 骨 骼 模 型 和 鸟 的 部 分 呼 吸 器 官 示 意 图，据 图 回 答 下 列 问 题。（1）观 察 图 一 可 知，鸟 与 飞 行 相 适 应 的 外 部 形 态 结 构 特 点 有:身 体 呈，可 飞 行 过 程 中 的 空 气 阻 力。前 肢 变 成，使 鸟 能 振 翅 高 飞 或 平 稳 滑 翔。（2）观 察 图 二 可 知，鸟 的 骨 骼 与 飞 行 相 适 应 的 结 构 特 点 有：骨 骼 轻、薄
17、、坚 固，有 的 骨（如 标 号 1 所 指 的 骨）内 部，可。胸 骨 有 高 耸 的，可 附 着 发 达 的，为 飞 行 提 供 强 大 的 动 力。（3）观 察 图 三 可 知，鸟 有 与 肺 相 通 的，该 结 构 具 有 的 作 用，从而 提 高 了 肺 内 气 体 交 换 的 效 率。2 9.（9 分）请 阅 读 下 面 材 料。甲 型 H1N1流 感 为 急 性 呼 吸 道 传 染 病，其 病 原 体 是 甲 型 氏 乂 流 感 病 毒，人 群 对 该 病 毒 普 遍 易 感。李 兵 同 学 出 现 发 热、咳 嗽、喉 痛、头 疼、疲 劳 等 症 状，经 医 生 诊 断 患 上
18、甲 型 氏 凡 流 感。老 师为 此 立 即 采 取 了 一 系 列 措 施：要 求 李 兵 同 学 回 家 治 疗；要 求 学 生 经 常 洗 手 洗 脸，搞 好 个人 卫 生；要 求 学 生 经 常 打 开 教 室 窗 户 通 风；要 求 学 生 上、下 学 路 上 要 戴 口 罩；要 求 学生 合 理 安 排 作 息 时 间，加 强 体 育 锻 炼；要 求 学 生 不 要 到 人 群 聚 集 的 场 所 去；建 议 部 分 体质 弱 的 学 生 打 流 感 疫 苗。根 据 以 上 材 料，回 答 下 列 问 题。（1）该 病 的 病 原 体 结 构 简 单，没 有 结 构，由 组 成。（
19、2）老 师 让 患 病 的 李 兵 同 学 回 家 治 疗，以 防 止 班 级 其 他 同 学 感 染 此 病。从 传 染 病 流 行 的 三个 基 本 环 节 上 考 虑，此 时 李 兵 同 学 应 属 于。（3）在 老 师 采 取 的 一 系 列 措 施 中，你 认 为 属 于 切 断 传 播 途 径 的 有（填 序 号），属 于 保 护 易 感 人 群 的 有（填 序 号）。（4）尽 管 是 传 染 病 高 发 期，但 大 部 分 同 学 没 有 患 病，主 要 原 因 除 积 极 预 防 外，还 因 人 体 具有 保 护 自 身 的 三 道 防 线，人 体 的 第 三 道 防 线 主
20、要 有 和。（5）接 种 疫 苗 属 于 计 划 免 疫，疫 苗 能 够 刺 激 机 体 产 生 一 种 特 殊 蛋 白 质，这 种 蛋 白 质 叫做，凡 是 能 引 起 机 体 产 生 这 种 特 殊 蛋 白 质 的 物 质 叫 做。3 0.（9 分）下 面 是“制 作 并 观 察 植 物 细 胞 临 时 装 片”的 实 验，请 根 据 实 验 步 骤 回 答 有 关 问题。（1）显 微 镜 的 调 试将 显 微 镜 放 置 在 实 验 桌 上，首 先 转 动，使 低 倍 物 镜 对 准 通 光 孔，再 调 节 遮 光 器，使 较 大 的 对 准 通 光 孔，最 后 转 动，直 到 通 过
21、目 镜 看 到 明 亮 的 圆 形 视 野为 宜。（2）制 作 洋 葱 鱗 片 叶 表 皮 细 胞 临 时 装 片某 校 同 学 实 验 后 总 结 出 如 下 实 验 步 骤，请 你 将 空 格 处 的 内 容 补 充 完 整。操 作 步 骤 规 范 的 操 作 方 法擦 擦 拭 载 玻 片、盖 玻 片滴 在 载 玻 片 中 央 滴 适 量 水撕 用 镊 子 撕 取 洋 葱 鱗 片 一 小 块放 将 标 本 置 于 载 玻 片 的 水 滴 中展 用 镊 子 将 标 本 展 平至m t.让 盖 玻 片 的 先 接 触 水 滴，缓 缓 放 下染 将 标 本 全 部 浸 在（填 染 色 剂 名 称
22、）中（3）观 察 与 绘 图 你 观 察 到 的 视 野 中 被 染 色 的 部 分 是 细 胞 的 部 分。下 图 是 某 学 生 绘 制 的 视 野 中 的 1 个 植 物 细 胞 结 构 图，从 生 物 图 绘 制 规 范 要 求 看，你 认 为 该图 存 在 的 问 题 是。3 1.（7 分）某 校 生 物 兴 趣 小 组 对“检 测 不 同 环 境 中 的 细 菌 和 真 菌”探 究 实 验 作 了 如 下 设 计：第 一 步：将 4 个 装 有 牛 肉 汁 培 养 基 的 培 养 皿(巳 高 温 灭 菌）贴 上 标 签 纸 后 分 为 A、B 两 组，A组 编 码 1 号 和 2
23、号，用 于 检 测 教 室 的 空 气，B 组 编 码 3 号 和 4 号，用 于 检 测 笔 帽。第 二 步:将 4 个 培 养 皿 做 如 下 处 理。组 号 培 养 皿 号 操 作A 组1 号 置 于 教 室 讲 桌 上，打 开 盖 1 0 分 钟 后 盖 盖，置 培 养 箱 培 养2 号 置 于 教 室 讲 桌 上，不 做 处 理，同 1 号 一 起 置 培 养 箱 培 养B 组3 号 打 开 盖，将 笔 帽 在 培 养 基 上 轻 压 一 下，盖 盖，置 培 养 箱 培 养4 号 打 开 盖，不 做 其 他 处 理，与 3 号 同 时 盖 盖，置 培 养 箱 培 养第 三 步：每 天
24、 观 察 一 次，并 作 好 记 录。请 根 据 上 述 实 验 设 计，回 答 下 列 问 题：（1）你 认 为 这 两 组 实 验 的 对 照 组 应 该 是 号。A 组 实 验 的 变 量 是，B 组 实 验的 变 量 是。（2）有 同 学 认 为，4 号 培 养 皿 做“打 开 盖”这 一 步 是 多 此 一 举，你 认 为 是 否 需 要 做 这 一步？，理 由 是。（3）下 图 是 三 天 后 观 察 到 的 A、B 两 组 实 验 现 象，根 据 实 验 现 象 你 得 出 的 实 验 结 论是。观 察 1 号 培 养 皿 发 现，菌 落 1 呈 黑 色、绒 毛 状，应 该 是
25、菌。二 0 一 八 年 聊 城 市 初 中 学 生 学 业 水 平 考 试生 物 试 题（A)参 考 答 案 及 评 分 说 明一、选 择 题（每 小 题 2 分，共 5 0 分）1 5 D C B A D 6 1 0 D C D C D 1 1 1 5 B B A C D 1 6 2 0 A D A B B 2 1 2 5 A B A C C二、非 选 择 题（本 大 题 共 6 个 小 题，共 5 0 分）2 6.（每 空 1 分，共 8 分）（1）1 花 药 2 花 丝（或 2 花 丝 1 花 药）（2）花 粉 柱 头（3）花 粉 管 9 卵 细 胞（4）种 子 6 胚 珠2 7.（每
26、空 1 分，共 8 分）（1）1 虹 膜 2 瞳 孔（2）4 晶 状 体 8 玻 璃 体（或 8 玻 璃 体 4 晶 状 体）（3）6 视 网 膜 7 视 神 经（4）4 晶 状 体 凹2 8.（每 空 1 分，共 9 分）（1）流 线 型 减 少 翼（2）中 空 减 轻 体 重 2 龙 骨 突 胸 肌（或 肌 肉）（3）5 气 囊 辅 助 呼 吸（或 储 存 空 气）2 9.（每 空 1 分，共 9 分）（1）细 胞 蛋 白 质 外 壳 和 内 部 的 遗 传 物 质（或 蛋 白 质 和 核 酸，或 蛋 白 质 和 遗 传 物 质）（2）传 染 源（3）（4）免 疫 器 官 免 疫 细 胞（
27、或 免 疫 细 胞 免 疫 器 官）（5）抗 体 抗 原3 0.（每 空 1 分，共 9 分）（1）转 换 器 光 圈 反 光 镜（2）清 内 表 皮 一 边 碘 液（3）细 胞 核（或 染 色 体）细 胞 核 涂 抹 了（或 不 能 涂 抹，或 用 点 表 示）3 1.（每 空 1 分，共 7 分）（1）2、4 空 气 笔 帽（2）需 要 确 保 变 量 唯 一（或 会 出 现 两 个 变 量）（3）不 同 环 境 中 有 细 菌 和 真 菌（或 教 室 和 笔 帽 有 细 菌 和 真 菌）真（或 霉）注：1.生 物 学 术 语 出 现 错 别 字 不 给 分2.此 答 案 仅 供 参 考，若 出 现 其 他 正 确 答 案，按 评 分 说 明 给 分