《一位小数的加减法教案(第一课时)1_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一位小数的加减法教案(第一课时)1_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一位小数的加减法教案（第一课时）学习目标：我能掌握一位小数的不进位加法和不退位减法的计算方法。2、我能正确地用竖式计算小数加减法。教学过程：复习导入 想一想，填一填 6 元 5 角=（）元 8角=（）元 3 元 4 角=（）元 8元 7 角=（）元 1 元 5 角+5 元 4 角=（）元（）角 645 元=（）元（）角（）分 085 元=（）角（）分 抽生回答，其余学生判断 计算，并说一说整数加减法的计算法则。43+39=51-14=抽生板演，其余学生完成在作业本上，共同回顾整数加减法的计算法则。师：今天，我们这节课将学习的是关于一位小数加减法的计算。（板书课题，齐读课题）二、新授 1、出示学
2、习目标 2、自主学习部分 妈妈今天买肉用去 6 元 5 角，买蔬菜用去 3 元 4 角。（1）、你能获取什么数学信息？（2）、你能提出什么数学问题？抽生个别回答。师归纳所提问题：（1）妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元？（2）买蔬菜比买肉少用多少元？（卖肉比买蔬菜多用多少元？）师：你能用最简单直接的方法列式吗？（抽生列式，师板书）（1）6 元 5 角+3 元 4 角=9 元 9 角（2）6 元 5 角-3 元 4 角=3 元 1 角 师：这道题就这样算完了吗？还有什么问题吗？生：有！没写答句！师：还有呢？生：还有单位，问题里面的单位是元。师：那我们要怎样才能把它们变成元呢？所以，接下来老师有问题
3、了。（大屏幕出示合作探究部分内容）合作探究 妈妈今天买肉用去 6 元 5 角，买蔬菜用去 3 元 4 角。（1）妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元？（2）买蔬菜竖式计算小数加减法教学过程复习导入想一想填一填元角元角元元角元元角元元角元角元角元元角分元角分抽生回答其余学生判断计算并说一说整数加减法的计算法则抽生板演其余学生完成在作业本上共同回顾整数加减法的计算法妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角你能获取什么数学信息你能提出什么数学问题抽生个别回答师归纳所提问题妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少元卖肉比买蔬菜多用多少元师你能用最简单直接的方法列生还有单位问题里面的单位是元师那我们要
4、怎样才能把它们变成元呢所以接下来老师有问题了大屏幕出示合作探究部分内容合作探究妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少比买肉少用多少元？小组合作：1、你还有第二种解题方法吗？请列出算式 2、试一试：请对两种方法进行列竖式计算，并说一说你是怎样对位的。3、请简要说一说小数加减法的计算方法。学生小组合作探究，完成合作问题。展示汇报 师：我们一个问题一个问题地来解决。抽小组汇报第一个问题 抽小组汇报第二个问题（先解决第一种方法的竖式计算，以元角分的方式列竖式，强调元跟元对位，角跟角对位，为后面的小数加减法的竖式计算对位作铺垫;另抽小组汇报第二种方法小数的
5、竖式计算方法，强调对位，小数点对齐，并且师作好相应补充）（3）在第二个问题已经解决好的基础上抽生说一说第三个问题：小数加减法的计算方法。师：这就是我们今天这节课要学习的课本 83 页例 1 的学习内容，请大家打开课本再把例一看一看。（学生看完例一后再集体回顾一下小数加减法的计算方法。）当堂达标 完成试一试，抽生板演，集体订正。竖式计算小数加减法教学过程复习导入想一想填一填元角元角元元角元元角元元角元角元角元元角分元角分抽生回答其余学生判断计算并说一说整数加减法的计算法则抽生板演其余学生完成在作业本上共同回顾整数加减法的计算法妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角你能获取什么数学信息你能提出什么数学
6、问题抽生个别回答师归纳所提问题妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少元卖肉比买蔬菜多用多少元师你能用最简单直接的方法列生还有单位问题里面的单位是元师那我们要怎样才能把它们变成元呢所以接下来老师有问题了大屏幕出示合作探究部分内容合作探究妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少有选择性地完成导学单上的达标检测，集体订正后自评 A或B（练习题全对为 A）完成大屏幕上数字较大的一位小数的加减法，检验学生在计算中的对位情况。教师对各小组进行总评加分。课堂小结。通过这节课的学习，你学到了什么？竖式计算小数加减法教学过程复习导入想一想填一填元角元角元元角元元角元元角元角元角元元角分元角分抽生回答其余学生判断计算并说一说整数加减法的计算法则抽生板演其余学生完成在作业本上共同回顾整数加减法的计算法妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角你能获取什么数学信息你能提出什么数学问题抽生个别回答师归纳所提问题妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少元卖肉比买蔬菜多用多少元师你能用最简单直接的方法列生还有单位问题里面的单位是元师那我们要怎样才能把它们变成元呢所以接下来老师有问题了大屏幕出示合作探究部分内容合作探究妈妈今天买肉用去元角买蔬菜用去元角妈妈今天买蔬菜和肉一共用去多少元买蔬菜比买肉少用多少