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1、邓湖学校中考体育训练计划 夏维柱 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。二、训练目标 1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体
2、育的形成。3、更重要的是提高学生中考体育成绩。三、训练内容 今年九年级体育考试项目是必考项目 1000 米(男生)、800 米（女生）、选考项目是立定跳远、跳绳、坐位体前屈、实心球、篮球运球、排球运球六选二。四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划：以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。分清主次安排好各项练习时间比例。五、具体训练内容动作技术要领和练习方法等安排：(注：因无人报考篮球运球、排球运球，所以没有技术要领和练习方法)中考体育考试项目之【
3、男：1000M，女：800M】（男生满分为 3 分 40 秒、女生为 3 分 25 秒）中长跑讲究在跑的过程中要匀速。一般情况下都是匀速跑成绩最好但也不排除最后要冲一下。根据自己的训练水平，在比赛起跑时，都要猛冲一下，不要慌，冲几十米就会慢下来。然后，保持自己的速度，最好是跟随跑，就是跟上一个与自己水平差不多的人。注意呼吸，要三步一呼，三步一吸。就是向前跑三个单步，一直保持吸气，再跑三个单步，一直呼气。如果气短，做不到，就改成二步一呼二步一吸。注意：嘴不要张的太大，否则，进冷气会肚子痛。如果是 400 米标准场地，就是两圈半，在最后 200 米时，要用尽全身力气，向前冲，这时可以大口呼吸，直到
4、冲过终点。一定能取得好成绩。根据你的能力，应该采用匀速跑战术：除起跑后加速跑和最后冲刺跑外，途中基本上采用较高速度的匀速跑。呼吸方法中长跑过程中，人体消耗能量大，对氧气的需要量也大，因此，掌握正确的呼吸方法是很重要的。中长跑途中，为了加大肺通气量，呼吸时采用口鼻同时进行呼吸的方法。呼吸节奏应和跑步节奏相配合，一般采用两步一呼、两步一吸，或三步一呼、三步一吸。呼吸时要注意加大呼吸深度。“极点”和”第二次呼吸”中长跑时，由于氧气的供应落后于身体的需要，跑到一定距离时，会出现胸部发闷，呼吸节奏被破坏，呼吸困难，四肢无力和难以再跑下去的感受。这种现象称之为极点”。这是中长跑中的正常现象。当，“极点”出
5、现后，要以顽强的意志继续跑下去，同时加强呼吸，调整步速。这样，经过一段距离后，呼吸变得均匀，动作重又感到轻松，一切不适感觉消失，这就是所谓的第二次呼吸状态。在中长跑运动中，多因准备活动不充分，容易发生腹痛情况，主要是由胃肠痉挛引起，此时学生切不可紧张，可用手按住痛的部位，减慢跑速，多做几次深呼吸，坚持一段时间，疼痛就会消失。叮叮小文库-2 或者采用跟随跑战术：出发后，始终跟随在领先者或小集团后面，力争在最后冲刺阶段超过对手，率先通过终点。1、姿势。正确的姿势可以使跑步减少不必要的能量浪费，减少疲劳，从而为提高时间打下基础。正确的姿势在正面看来，身体在比较低的高度上下起伏，看不到左右晃动，这个在
6、跑步机上面最直观。中长跑的姿势要保持于比较平衡，跑步的时候身体稍微向前倾，与地面的角度大概是 80到 85左右，女生的速度相对慢些，保持 85左右就可以了。跑步的过程中要注意抬头收腹，双手自然配合脚步运动，减少身体左右晃动，减少不必要的能量浪费（跑步的时候左右晃动最好让人在旁边纠正）。中长跑的后程（就 1000M和 800M来说，500M和 400M以后就是后程了），跑步者的体内乳酸增多、氧债增大，人体已处于疲劳状态，在这种困难的状态下，跑步速度会自然而然的减低。要提高技术和跑速，确实是很艰难的。这时候就要求加大躯干的前倾（男的 80，女的 85），从而带动身体向前，为平衡这种前倾，自然要加强
7、蹬摆的配合，增大上肢的摆动幅度，以促使后程技术动作不变形，最终达到提高后程的效果。2、步频和步长 增大步长和提高步频对提高中长跑成绩都是极为重要的。但是步频和步长又是一对矛盾。当步长加大时，步频相对较慢，而步频加快时，步长有会变得相对较小。因此很难做到同时提高步长和步频。通常只能是保持步长，提高步频，或是保持步频，提高步长，来到达提高成绩的目的。一般情况下，一个 1.75M 的男子，其步长应该可以达到 1.8M-2m,一个身高 1.6M 的女子步长可以达到1.5M1.7M 米（按身高比例来说，男的下限也就是 1.7M，女的是 1.5M，上限男的是 2.2M，女的是 1.9M）。大家在训练的时候
8、要注意计算 100M的平均步长，换算一下，至少要达到步长的下限。如果你刚好腿短身长，那么就需要适当提高自己的步频，一般是一秒 3.5 次。3、蹬摆送髋技术。蹬伸是由髋、膝、踝、趾的由上而下的发力，使各关节达到较充分的伸展，支持反作用力才能作用于髋部，使身体重心前移。在蹬伸的同时也是摆动腿折叠前的开始。蹬摆配合协调，就会起到髋关节迁移的效果，做到蹬要有力，摆要迅速，既能提高步长，又能加快步频，还能减小身体重心的上下起伏。1000M和800M中，蹬地腿伸直时应该和地面形成 60左右的夹角（夹角小小于 50，会加快速度和频率，是冲刺跑的技术）4、着地缓冲的技术。落地要让跟先落地，但注意脚面不能和地面
9、形成大的夹角（少于 10）或者整个脚落地，在着地缓冲时，要尽量减小阻力，迅速过渡到前蹬动作。在着地后身体重心向下移动的同时要向前移动。以上是着地缓冲的两大技术难点。一般大部分跑步者容易犯的毛病是着地前蹬阻力减少的不够充分，缓冲时身体重心向下但没有向前，甚至出现坐着跑的情况，身体重心留在后面，就给蹬身送髋加大了难度。5、呼吸。呼吸是中长跑一项重要的技术，对于平时缺乏锻炼的人来说，呼吸调整得好，可以提高最少 20 秒时间。a、学会从牙缝中吸气 跑步时，我们应该用鼻子和嘴配合呼吸，缓解呼吸肌的压力，口不能张得太大，最好是口微开，轻咬牙，让空气从牙缝中进出。呼吸时，要注意做到均匀而又有节奏，呼气要短促
10、有力，吸气要缓慢均匀，有适当深度。b.呼吸节奏与步伐配合 跑步时，人们一般习惯于按照自身需要自由调节呼吸节奏。其实，呼吸节奏应该与步伐密切配合才行。通常开始跑的时候（前 400-500M）呼吸节奏是每 3 步一呼，3 步一吸，在保持速度的时候感觉呼吸困难，就需要调整为 2 步一呼，2 步一吸，前后需要并保持呼吸均匀和深度一致，这样跑起来才会感到轻快。c.加强呼气深度 许多人在慢跑时不注意呼吸的深度，所以在较长时间运动时，就会出现呼吸表浅而急促，从而产生胸部涨满难受，呼吸困难的感觉。有些人虽然注意深吸气，但往往忽视了呼气的深度。其实，当跑步时间较强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身
11、体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-3 长时，只有适当加大呼气深度，
12、才能最大限度地满足机体对氧气的需要。深度加强了，才可能更多地排出废气、增大肺中负压，从而使吸气更省力，吸气量也能增加。6、弯道跑技术。弯道跑是做圆周运动，跑的途中会受离心力的影响，应该说速度越快，圆周弧度越小，离心力就越大，所以当以较快的速度前进时，中长跑的运动员仍要将整个身体自然协调的向左倾斜一下，其向左的角度均应控制在 710左右。中长跑弯道跑的上肢动作主要集中在摆臂上，摆臂的动作一般可以帮助制造离心力，右臂向前摆动时，右手的位置应向左接近身体中线，有时可以适当过中线一点；向后摆动时右肘可以向右斜后方摆出，但动作不要摆的过高过大，以免影响重心向前。左臂摆动的要比右臂小些，向后摆动时肘部要紧
13、贴于躯干部并适当的摆动快些。这样摆动，两臂可以很好的协调起来，有助于身体向前的速度。两臂的肩部在摆动时要自然的放松，左肩略低于右肩。方法与步骤：1、先进行热身练习：在组长的统一领跑下完成 2003 圈的热身跑。再做几节徒手操如膝、踝关节的活动、腹背运动、弓箭步压腿等，另可以加做跑的辅助性练习，如原地摆臂练习，原地或行进中的高抬腿跑，后蹬跑 30 米左右。2、计时跑：每个同学可根据自己的实际情况在规定的时间内完成慢跑，老师统计圈数。主要是提高学生的耐力。3、越野跑：利用大课间在学校前面的公路上跑步练习，班主任和体育老师陪同并监督，要求学生靠公路右侧注意安全。中考体育考试项目之【立定跳远】（男生满
14、分为250米、女生为202米）一、立定跳远动作技术要领 立定跳远是测试下肢爆发力和全身协调能力的最简单有效的手段。在体育教学中，完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。掌握动作技术要领 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆
15、动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。二、立定跳远练习方法（1）蹲跳起 这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。每次练习1520次，重复34组。（2）单脚交换跳 这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。原地跳时，可规定跳的时间（30秒1分钟）或跳的次数（3060次）。行进间跳时，可规定跳的距离（2030米）。以上练习重复23组。（3）蹍跳步 蹍跳步主要用来发展腿部后群肌肉和踝关节的力量，训练身体的协调性。（4）纵跳摸高 这是发展腿部肌肉和踝关节力量而经常采用的一种练习方法。每次练习10次左右，重复34组。（5）蛙跳 是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习
16、。连续进行57次，重复34组。（6）障碍跳 主要发展腿部肌肉和踝关节爆发力。三、体育中考立定跳远练习注意事项（1）尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习，如土地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够
17、顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-4（2）提高爆发力的练习，重复次数一般不超过10次。提高力量耐力的练习，重复次数必须在10次以上，并尽可能增加重复次数。（3）立定跳远动作中，从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度（8个角度），对跳远成绩起着举足轻重的作用。四、立定跳远怎样才能跳得远些 1、两臂的摆动与呼吸的配合。2、身体重心前移。3、蹬摆是关键 五、立定跳远错误动作 1、预摆不协调。2、上体前倾过多，膝关节不屈，重心降不
18、下去，形成鞠躬动作。3、腾空过高或过低。4、收腿过慢或不充分。5、落地不稳，双腿落地区域有较大的差异。六、立定跳远怎样短期内提高成绩 （1）蹲跳起 双脚左右开立，脚尖平行，屈膝向下深蹲或半蹲，两臂自然后摆。然后两腿迅速蹬伸，使髋、膝、踝三个关节充分伸直，同时两臂迅速有力向前上摆，最后用脚尖蹬离地面向上跳起，落地时用前脚掌着地屈膝缓冲，接着再跳起。每次练习1520次，重复34组。(2)纵跳摸高两脚自然开立成半蹲预备姿势，一臂或两臂向上伸直，接着两腿用力蹬伸向上跳起，用单手或双手摸高。每次练习10次左右，重复34组。主要是跳不高的人使用.七、立定跳远技巧 1、要内八字站,绝对有用。2、两脚先站成立
19、正姿势，而后以前脚尖为支撑点，两脚跟随向两侧分开到两腿成平行位置。这样，脚尖都向前，与运动方向一致，同时两腿基本处于垂直姿势，既不产生夹角，又利于膝关节和踝关节运动。而且学生敢容易掌握。3、摆臂与呼吸合理配合很重要。预摆时臂放松由下向上慢摆到头上，跟着轻松地吸气，而后两臂由上向两侧后方而呼气。当要起跳前两臂则快速地由下向上摆到头上，现时随之快而深地吸一口气随下摆至两侧后方，动作一样快，但此时不是呼气，而是憋气。这样为肌肉起跳前提供最大的能量，增强肌肉起跳时的瞬间爆发力。4、身体重心前移 上体前倾，随之两臂弯屈成半蹲姿势，脚跟提起，用前脚掌抓地，控制身体平衡，重心随着前移。尽管重心前移不很大，但
20、却很重要。跳的过程中双腿发力，在空中要展腹，使腾空的高度尽量的高，然后在快落地的时候身体向前弯曲，也就是利用到了腹部的力量了。只有这样才会跳的远。中考体育考试项目之【实心球】(男生满分为 12.4 米、女生为 7.8 米)如何提高学生的学习兴趣，掌握正确的技术，提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。本文是我在教学实践中的一点体会，旨在抛砖引玉，与同行进行探讨。一、实心球的项目特点 实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。二、投掷实心球的技术 1、握球和持球 握
21、球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，食指和大拇指紧扣在球的后上方成“心”形，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：球应握稳，两臂肌肉要紧特别是两手；在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。2、预备姿势 两脚前后开立，前脚掌离起掷线约 20 30 厘米，前后脚距离约 1 脚半到 2 脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质
22、培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-5 3、预摆 预摆是为最后用力提高实心
23、球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。4、最后用力 最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和翻腕，旨在提高手臂的鞭打速度。三、容易产生的错误动作及纠正方法：一、实心球出手无力，或未完成掷球动作，实心球就提前离手。产生原因：1两手没有用力握球，只是用手指轻托住实心球，造成手指与实心球之间的磨擦力减少；当掷
24、球时，作用到实心球上的力量也就减少。2掷球时，不是向前上方挥臂，而是肘关节先向前下降，再掷球；造成手指无法控制实心球的方向，力量也不能连贯作用到实心球上。纠正方法：1强调五指分开用力握紧实心球，并要逐个检查、落实。2肘关节先下降再掷球者，则要进行向前上方做徒手挥臂练习；然后再拿长约五十厘米的硬胶水管或藤条作鞭打前上方固定物练习。3若用方法 2 纠正后，肘关节仍会先下降再掷球的，则在他做徒手挥臂练习时，教师在他的肘关节下降路线上（腋前方），用手轻托其肘关节，使他有所感觉，得而改之。二、向下掷实心球，几乎不存在抛物线。产生原因：1实心球离手太迟，或者是持球姿势不对。2掷球时，前脚没有用力支撑，而是
25、先弯腰、低头再掷球。纠正方法：1教师讲解、示范实心球离手时的动作要领，然后用较轻的实心球或排球进行练习，逐步过渡到用 2 公斤的实心球练习。2徒手练习后脚用力蹬，前脚用力向前上方撑动作；熟练后挥臂收腹，这时要求练习者掷出球后，用眼余光看实心球的运行路线，同时从用几成力去掷，逐步过渡到用全力掷。3要分清收腹，还是弯腰。因为弯腰会降低出手点高度，减少出手角度，从而影响成绩。三、实心球出手角度太大，高而不远。产生原因：1.只是向前上方伸直肘关节，而不是向前上方做鞭打动作，即似做投篮动作。2肩关节灵活性差，两臂无法向后引，工作距离太短，使掷出的球只是向上丢。3最后用力时，没有适当的收腹使身体有正常的前
26、倾，或没有适当的翻腕拨指动作。纠正方法：1先用单臂交替向前上方做鞭打练习，并结合蹬地、重心前移、收腹动作；然后再用双臂同时进行；动作由慢到快，逐步过渡。2多做压肩练习，以增加肩关节的柔韧性和灵活性。可以两人一组相互同时压肩，也可在单杠上做压肩练习。3将徒手练习改为持长约 50 厘米的胶水管进行，并叫练习者挥臂手尽量向前引。四、开始掷球时，先屈肘将球降至脑下方，再掷球，用不上以胸带臂的力量。产生原因：1不理解将球置于脑后上方的动作要领。2将向后下屈肘误解是向后引臂。强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教
27、师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-6 纠正方法：1再次强调将球置于脑后上方的动作要领。2教师示范区别向后下屈肘和向后上引臂动作；然后，教师一手轻托持
28、球手，一手轻顶练习者的背，使其感觉向后上方引臂的方法。五、投掷实心球时腰腹收缩与两臂用力不协调。产生原因：投掷时单纯用两臂力量将球投出，而腰腹没有协调做动作。纠正方法：先进行徒手练习，注意蹬地，收腹，投球协调，再由轻球到重球进行练习。以上所说易犯错误，如果属于力量不足造成的，另当别论。中考体育考试项目之【跳绳】(男生满分为 180 个/分、女生为 172 个/分)跳绳的技巧 1、摇绳的主要部位是手腕 2、跳起的高度不宜太高，一般在 3-5CM 之间，落地时稍有屈膝缓冲动作。3、跳起的双脚膝盖一般都是直的。小腿更不能有明显屈膝。4、呼吸要有节奏，全身要放松。跳的过程中绳子如果出现勾住脚，说明 1
29、、跳绳的长短不适合你 2、跳起的高度不够或者起跳时机和手的摇绳不配合，也就是协调性的问题 3、跳时后半程才容易勾住脚的话就是体力问题 辅助训练：1、课余休息时间可以利用垫脚尖这个简单的动作来增强踝关节的韧性和力量。2、模拟跳绳。目的在于最快速度的练习双脚跳跃能力。3、一定的手臂、手腕、腰腹、下肢力量练习。可以通过俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿和跑步来增强。跳绳的练习方法：1、定时跳，也就是 1 分钟跳，这期间要坚持训练，熟能生巧!2、计数跳，不限定时候，但是一定要跳到规定的数值。目的在于训练下肢耐力和协调性。3、花样跳绳。交叉条、单脚跳、双脚交换跳等。目的在于训练跳绳的稳定性和下肢综合跳跃能力。最后
30、建议：前 30 秒因为体力好，肚子也不痛，所以速度上一定要最快。后 30 秒会出现体力下降、肚子痛、脚酸等。所以摇绳幅度加大，起跳高度要适当调整，从而减少勾住脚的情况，增加稳定性。跳绳注意事项 1、跳绳者应穿质地软、重量轻的高帮鞋，避免脚踝受伤。2、绳子软硬、粗细适中。初学者通常宜用硬绳，熟练后可改为软绳。3、选择软硬适中的草坪、木质地板和泥土地的场地较好，切莫在硬性水泥地上跳绳，以免损伤关节，并易引起头昏。4、跳绳时须放松肌肉和关节，脚尖和脚跟须用力协调，防止扭伤。5、跳绳前先让足部、腿部、腕部、踝部作些准备活动，跳绳后则可作些放松活动。如何能轻松快速的提高跳绳成绩 1、跳绳的长度：单脚踩住
31、绳，两端拉到胸口到肚脐眼的位置。2、握绳的方法：握在绳柄中后端。再者两手心不可朝上，尽量向下或者相对、手心朝下更能发力。3、手上技术要点：两手上臂贴近身体，手腕用力。减少绳运行周长。4、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。5、呼吸：呼吸要自然有节奏 6、站姿：身体挺直但不要僵硬，自然弯曲，两眼平视前方。7、服装：最好穿运动服或轻便服装，穿软底布鞋或运动鞋。强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力
32、为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-7 8、减少失误：失误一次会减少 10 次左右，为了不失误速度不宜过快，熟练掌握后再加快速度。9、思想方面：不要过分准求成绩，放松跳。10、分段增次练习：以 20 秒为
33、单位，要求不失误，逐步加强，争取达到 60 次。11、分段增时练习：20 秒、30 秒、40 秒、50 秒、60 秒。12、如何训练臂力：摇绳训练保证一次能摇 200 下左右。做俯卧撑、引体向上等。13、练习弹跳力：台阶跳、蛙跳等。跳绳训练方案 1（1）2 分钟双（单）摇跳绳 2 次。（2）1 分 30 秒双（单）摇跳绳 2 次。（3）1 分钟双（单）摇跳绳 3 次。跳绳训练方案 2（1）3 分钟匀速双（单）摇跳绳 2 次。（2）1 分钟快速双（单）摇跳绳 3 次。（3）30 秒快速双（单）摇跳绳 3 次 跳绳训练方案 3 1、300 个匀速单摇跳绳或 150 个匀速双摇跳绳 2 次 2、20
34、0 个匀速单摇跳绳或 100 个匀速双摇跳绳 2 次 3、100 个快速单摇跳绳或 50 个快速双摇跳绳 3 次 组织：两列横队或散点 要求：减少断绳的次数，提高跳绳的频率。认真练习，要有把练习当考试的心态 注：每次训练，能力强者可适当增加练习的量 中考体育考试项目之【坐位体前屈】（男生满分为 21.6cm、女生为 23.5cm）项目评价：坐位体前屈是用于反映人体柔韧性的测试项目。柔韧性是指人体完成动作时，关节、肌肉、肌键和韧带的伸展能力。一个人的柔韧性程度越好，表示其关节的活动幅度越大，关节灵活性越强。柔韧素质与健康的关系极为密切，柔韧性的提高，对增强身体的协调能力，更好地发挥力量、速度等素
35、质，提高技能和技术，防止运动创伤等都有积极的作用。坐位体前屈是体育中考中的选考项目之一，越来越受到广大老师和学生的重视，怎样提高学生的坐位体前屈的成绩呢？本人根据这几年的工作经验提供几种练习方法供大家参考。一、徒手的几种练习方法(一)站位体前屈：两腿并立，以膝伸直，上体前屈，两手掌触地，上体与腿尽量贴近，复原姿势后连续再做(也可两手扶小腿后部来做)。(二)横叉：两手在体前扶地，两腿左右分开成直线，上体俯卧或侧倾。(三)正踢腿：直立，两臂平举，左脚向前迈出一小步，右腿绷脚面伸直，起腿要轻，急速有力地向上踢腿，高度要高，落腿要稳。两腿交替练习(有难度的练习腾空飞脚)。(四)原地跳志体前屈：两腿分立
36、，两膝弯曲，两臂后摆，成半蹲式，向上纵跳，同时两腿分腿向体前前踢，上体前屈，两臂前伸触脚(此动作类似于“两头起”)。二、高台（肋木）上的几种练习方法(一)正压腿：一腿直立，另一腿举起放入于高台（肋木）上，身体正对高腿，上体向前尽量用胸部贴腿，双膝不得弯曲，复原姿势后连续再做，一定次数左右腿互换。(二)侧压腿：一腿直立，另一腿举起放于高台（肋木）上，身体侧对高腿，上体尽量侧屈，用头的一侧贴腿，不要前倾或后仰，复原姿势后连续再做，一定次数左右腿互换。(三)吊起屈腿：背靠高台（肋木），两手抓住高台（肋木）上方，两脚悬空，上体不动，直腿前屈，复原姿势后连续再做(也可以两脚倒挂于高台（肋木）之上，上体前
37、屈。三、垫子上的几种练习方法(一)盘腿体前屈：两腿屈膝盘坐，两脚掌相对；两手握住两脚；上体前屈。复原姿势后连续再做，一定次强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据
38、自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-8 数左右腿互换。(二)单腿屈：两腿分开坐于垫上，两手握住一只脚，上体前屈，一定次数左右腿互换。(三)坐位体前屈：单人练习：1、严格按照考试要求，双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，两手指匀速前移，直至不能移动为止，复原姿势后连续再做。2、直膝分腿坐压腿。双腿尽量左右分开，坐在垫子上，双手体前扶地。双手从腿内侧去抓住双腿的脚踝，重复 3-5次。然后呼气，转体，上体前倾贴在一条腿上，双手扶在身体前倾一侧腿的踝关节前部。要求
39、充分伸展双腿和腰部。3、跨栏坐。双腿尽量左右分开，坐在地面上，成跨栏坐姿势，呼气，转体，上体前倾贴在一条腿上，双手扶在身体前倾一侧腿的踝关节前部，保持 15-20秒，重复 3-5次，然后交换腿进行。要求两条腿应尽量左右分开。4、坐压腿。双腿分开坐在垫子上，以右腿在体前伸直为例，左腿弯曲，脚跟接触伸展腿的内侧，左小腿外侧贴近地面，与右腿组成三角形，背部挺直，呼气，上体从胯部开始前倾，贴近右腿大腿的上部，双手抓住右脚脚尖，右腿膝部保持伸直，动作幅度尽量大，保持这个姿 15 秒，然后交换腿进行，每条腿拉伸 3-5次。双人练习：一人按照单人练习的要求做，另一人在其身后用双手压其肩，使其最大限度地拉伸肌
40、肉，一定次数两互换。(四)双人拉锯：两个人面对面坐在垫子上，脚对脚，两腿并排伸直，上体前屈，手相扣，互相拉动。(五)扶腿压前屈：一人仰卧，两腿并拢，两腿做体前屈，另一个人扶其腿下压。在锻炼柔韧性练习的时候一定要注意做准备活动，不要急于求成，练得过快、幅度过大过猛。尤其在冬季锻炼必须充分做好准备活动。其锻炼前不热身，则容易引起肌肉、韧带拉伤或扭伤。坐位体前屈成绩的提高不是一时可以完成的，它需要我们循序渐进，从易到难，持之以恒，通过自己的努力，逐步来提高。(注：因无人报考篮球运球、排球运球，所以没有安排技术要领和练习方法)2015.4.2 强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培
41、养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好叮叮小文库-9 九年级学生中考体育训练计划 邓湖学校
42、体育组 夏维柱 2015-4-2 强训练学生中考项目纠正学生的技术动作全面提高学生身体素质培养学生刻苦耐劳积极进取勇于拼搏等意志品质和团队精神在抓中考项目训练中应以教师为主导以学生为主体以身心健康为基础以训练为主线以能力为目标的新型的训进行二训练目标通过集体学习分组练习使学生尽掌握技术动作要领和运动技能发展学生的速度力量灵敏协调柔韧等身体素质促进学生终身体育的形成更重要的是提高学生中考体育成绩三训练内容今年九年级体育考试项目是必考项目育组能够顺利完成任务特制定本计划以课堂教学为主与课外练习相结合同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习认真完成各组的练习任务分清主次安排好