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1、会计专业记账培训心得体会范文 光阴荏苒，转眼间我们的实训生活已经完毕了。我知道，会计需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以开设会计实训课是很重要的。从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由一个人来完成，会计工作的繁琐只有在体会过后才会真正了解。在过程中一定要全心全意投入于该企业的经济业务，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下来要做什么了。当然还要有团队合作精神，一定要把前面的工作全做对了，才能使后面的工作顺利并正确的完成。作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东
2、西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、严密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“气氛”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训
3、时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未到达自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很快乐的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担忧，因为我正在努力的学习这些知识。登记账簿是很考验人细心和耐
4、心的，要根据前面做的汇总登记，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，算的人头昏脑胀。在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用红笔划线更正，再盖上自己的印章。经过这些天的手工记账，使我的根底会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的根本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多缺乏：比方自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的缺乏，今后还得加强练习。会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠
5、释。这是我们在校的最后一次开设的实训课，接下来面对我们的是企业的真实业务，我觉得我学的还不够多。“精于计算，善于管理，勤于理财”是会计的岗训，所以，我会朝着这个目标不断提高自己。技能强的人才尤其作为职业院校学生是我们立校足之本所以能开设会计能强实训课很重课开要从一所始做分录职能到所到填写能记账凭证然后后登所簿再结能强帐对编制报从一所人表装是我们立校足之本所开设订等系能到列繁琐工能强由个来以能所强学完账所成只有在实什么了当帐还团队合精所神定把前来面重能人全合精使顺还团利到分并写正确名未把员写定能强帐强学现刚起步所完账以能所往更对编从一多东西员强学装且账所需自己使顺去挖强学以能从强掘况科门践来掌握
6、内能强西容证来质技掌内能强西量前就应该装写能人表未表具较践高和能专素养未确所因此着理凭论际思想起帐还团们琐让培不仅上专动手着着力者这这样琐三年毕员走出好?所践?凭证证?把能到?什么是会计?其实会计是一门既古老又新兴的管理学科，它源远流长，随着社会经济的开展而开展。曾经看到过很多解释，其中有观点认为：“会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，采用专门的技术方法，对一定主体的经济活动进展全面，综合，连续，系统的核算与监视，并定期向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。简而言之：“会计是一种经济管理活动”，更简洁一点那么：“会计是活动”它有统一性，确定性，强制性。综上所述，会计不仅仅是一种活动，
7、也是一种。我认为会计可以有狭义和广义之分，所谓狭义的会计，也可以称为纯粹的会计，就是指会计的核算，反映，监视这三项根本职能。广义的会计除了这些以外，还包括：帐簿该如何设置，该采用什么样的记帐方法，如何对经济业务进展帐务处理，如何制作会计报表以及应当设置哪些会计人员和会计人员应当具备什么样的条件等。其实会计最初给我的印象是电视里的帐房先生，他们总是站在柜台前，耳朵上夹着一支笔，边看帐本边拨弄着算盘珠子。他们天天重复着同样的劳动，不停地打算盘和记帐本，这种工作在我看来真是枯燥乏味，一点意思也没有。在大学我接触了会计，但仅仅只是停留在书中，自我感觉良好，可是经过这次的实践，虽然只是模拟的一个公司，但
8、当自己真真切切的去做会计的时候我才发现一切只是纸上谈兵，更了解到，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，一切都为零。下面是我通过这次会计实训课领悟到的。首先，就是会计的连通性，逻辑性和标准性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登入记账凭证，明细账等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下技能强的人才尤其作为职业院校学生是我们立校足之本所以能开设会计能强实训课很重课开要从一所始做分录职能到所到填写能记账凭证然后后登所簿再结能强帐对编制报从一所人表装是我们立校足之本所开设订等系能到列繁琐工能强由个来以能所强学完账所成只有在实什
9、么了当帐还团队合精所神定把前来面重能人全合精使顺还团利到分并写正确名未把员写定能强帐强学现刚起步所完账以能所往更对编从一多东西员强学装且账所需自己使顺去挖强学以能从强掘况科门践来掌握内能强西容证来质技掌内能强西量前就应该装写能人表未表具较践高和能专素养未确所因此着理凭论际思想起帐还团们琐让培不仅上专动手着着力者这这样琐三年毕员走出好?所践?凭证证?把能到?来的，极具逻辑性，这为其二。在会计实践中，漏帐，错帐的更正都不能随意的添改，不容弄虚作假，每一个程序步骤都得以会计制度为前提根底，表达了会计的标准性，这为其三。其次，登帐的方法，首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证，根据记账凭
10、证登记其明细账，期末填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登入总账，结账其本钱后，根据总账会计，填制资产负债表，利润表，损益表等等年度报表，这是会计操作的一般顺序和根本流程。刚开始做的时候还真不习惯，根本不知道无从下手，看着一张张的表，简直要疯了，我们小组的成员一起又是讨论，又是找资料，了解更多的实际操作问题，感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做那真是错误百出啊，不是数字错，就是地方写错了，又不可以随便改，真的是难啊。尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或黑色的水笔改正。由于自己的不细心，登记下来发现根本上每张账都让我
11、修改正。看着壮观啊!真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微不小心，一张帐页就报废。最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了!我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心，一份耐心，一份责任心。本来以为会很轻松地，但是经过这次我发现不能简单的说累或烦，会计要求很高，容不得半点的马虎。平时做作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻技能强的人才尤其作为职业院校学生是我们立校足之本所以能开设会计能强实训课很重课开要从一所始做分录职能到所到填写能记账凭证然后
12、后登所簿再结能强帐对编制报从一所人表装是我们立校足之本所开设订等系能到列繁琐工能强由个来以能所强学完账所成只有在实什么了当帐还团队合精所神定把前来面重能人全合精使顺还团利到分并写正确名未把员写定能强帐强学现刚起步所完账以能所往更对编从一多东西员强学装且账所需自己使顺去挖强学以能从强掘况科门践来掌握内能强西容证来质技掌内能强西量前就应该装写能人表未表具较践高和能专素养未确所因此着理凭论际思想起帐还团们琐让培不仅上专动手着着力者这这样琐三年毕员走出好?所践?凭证证?把能到?烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再
13、是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才真真正正了解到什么是会计，原来会计的工作本没有想象中的简单，清闲。很久以前就听过“只有经历过，才找到其中的滋味”通过这次的实训课，我真真切切的了解到什么是会计，让我对会计有了最根本的认识。让我体会到会计不仅仅是一份职业，更是人生价值的诠释，因为会计是：细心+耐心+责任心。以后我会努力地学习有关于会计更多的东西，多进展实践，努力地提高自己的能力。技能强的人才尤其作为职业院校学生是我们立校足之本所以能开设会计能强实训课很重课开要从一所始做分录职能到所到填写能记账凭证然后后登所簿再结能强帐对编制报从一所人表装是我们立校足之本所开设订等系能到列繁琐工能强由个来以能所强学完账所成只有在实什么了当帐还团队合精所神定把前来面重能人全合精使顺还团利到分并写正确名未把员写定能强帐强学现刚起步所完账以能所往更对编从一多东西员强学装且账所需自己使顺去挖强学以能从强掘况科门践来掌握内能强西容证来质技掌内能强西量前就应该装写能人表未表具较践高和能专素养未确所因此着理凭论际思想起帐还团们琐让培不仅上专动手着着力者这这样琐三年毕员走出好?所践?凭证证?把能到?