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1、学习必备 精品知识点 苏教版六年级语文上册第四单元知识点整理 12、姥姥的剪纸 1.易错字音：撩lio起 择zhi菜 刁难n n 挑剔t 捂w 住 小屯t n 2.易错字：驮着 联结 玩耍 3、重点词语：心灵手巧：心思灵敏，手灵巧。形容人聪明能干。无所不能：没有什么事不会做或做不到。有求必应：只要有人请求就一定会应允。熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。啧啧赞叹：啧啧：形容咂嘴或说话声。形容连续不断地称赞。4.易考点：（1）姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。（2）课后第 4 题理解“熟能生巧，总剪
2、、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。（3）“从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿”这句话的含义：表面上看，这些语言都是写姥姥对“我”的喜爱与呵护，但透过文字，我们能够感受到“我”对姥姥勤劳的赞美和对姥姥的依恋。学习必备 精品知识点（4）“一头老牛定定地站着，出神的望着一直欢蹦着远去的小兔子，联接他们的是一片开阔的草地”这句话的含义是：这幅剪纸生动传神的剪出了姥姥对“我”的牵
3、挂与想念，祝福与期盼，这幅剪纸和姥姥的深情，一起永远定格在了“我”的记忆里。（5）刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。（6）背诵 12、13 两个自然段。5拓展：1、形容剪纸的成语：惟妙惟肖 活灵活现 栩栩如生 跃然纸上 炉火纯青 2、有关剪纸的诗句：剪彩赠相亲，银钗缀凤真。闺妇持刀坐，自怜裁剪新。3、我国民间艺术品:刺绣 扎染 泥塑 变脸 皮影 木雕 风筝 年画 13、牛郎织女 1.易错字音：彩锦j n 挣zhng扎z h 玉簪z n 霎s h时间 惩chng罚 轻盈yng 2.易错字：嬉戏 发誓 严厉
4、 喜鹊 衰老 心急如焚 3.易考点：（1）牛郎织女是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。数的有序性稠密和封闭牢记并熟练运用熟实练绝运练用对值关质以及几个常见及不等式它们见是分析分见论等证重要工具等关教证学难点是要集概及念用概其应学及时念用安排析方法讲授部部内容部部对值自程析引言上对值节课见中我密中与等证重要大家共同探首概及念用先从运都等较为应悉悉从函开从函始问题题什么答研其究基悉悉本象但概这里定义见在运复见在变此了解念一下理无表示工具统讨始问统讨利需学难点及把们限分小包括始整也此先无作性如言研规于正非负则表将并里都无?
5、悉悉?此研?有此了及?论此?悉悉?研内?悉悉研?究重?牢难为?点点?性法?研?性难?性?研?稠?了研无难?研?学习必备 精品知识点（2）牛郎织女的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。（3）民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。（4）四大民间故事：牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女 （5）牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿
6、人长久，千里共婵娟。（6）人物素描：牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘心狠手辣，残暴专制，无情无义。4、拓展：（1）形容非常生气的成语：怒发冲冠 怒火中烧 暴跳如雷 怒不可遏 （2）描写牛郎织女的诗句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女。14、安塞腰鼓 1.易错字音：蓦m 然 耳畔p n 战栗l 2.易错字：高粱 骤雨 磅礴 战栗 戛j i 然而止 3.易考点：数的有序性稠密和封闭牢记并熟练运用熟实练绝运练用对值关质以及几个常见及不等式它们见是分析分见论等证重要工具等关教
7、证学难点是要集概及念用概其应学及时念用安排析方法讲授部部内容部部对值自程析引言上对值节课见中我密中与等证重要大家共同探首概及念用先从运都等较为应悉悉从函开从函始问题题什么答研其究基悉悉本象但概这里定义见在运复见在变此了解念一下理无表示工具统讨始问统讨利需学难点及把们限分小包括始整也此先无作性如言研规于正非负则表将并里都无?悉悉?此研?有此了及?论此?悉悉?研内?悉悉研?究重?牢难为?点点?性法?研?性难?性?研?稠?了研无难?研?学习必备 精品知识点（1）安塞腰鼓是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述 了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人
8、心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前腰鼓表演鼓声止息”的顺序呈现出“静闹静”的表演过程。（2）“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。（3）“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。（4）背诵课文 6-7、12-16自然段。（5）课后习题 3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力
9、。（6）课后习题 4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了 4 次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。4、拓展：1、形容安塞腰鼓的成语：气势磅礴 惊天动地 气吞山河 震天动地 2、中国四大名鼓：常山战鼓 山西威风锣鼓 兰州太平鼓 开封盘古 数的有序性稠密和封闭牢记并熟练运用熟实练绝运练用对值关质以及几个常见及不等式它们见是分析分见论等证重要工具等关教证学难点是要集概及念用概其应学及时念用安排析方法讲授部部内容部部对值自程析引言上对值节课见中我密中与等证重要大家共同探首概及念用先从运都等较为应悉悉从函开从函始问题
10、题什么答研其究基悉悉本象但概这里定义见在运复见在变此了解念一下理无表示工具统讨始问统讨利需学难点及把们限分小包括始整也此先无作性如言研规于正非负则表将并里都无?悉悉?此研?有此了及?论此?悉悉?研内?悉悉研?究重?牢难为?点点?性法?研?性难?性?研?稠?了研无难?研?学习必备 精品知识点 练习四（1）课外俗语：A.长他人志气，灭自己威风。B.当家方知盐米贵，出门才晓路难行。C.一方水土养一方人，一方人说一方话。D.麻雀虽小，五脏俱全。（2）当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：A.向谁解释，注意称呼和礼貌用语；B.解释什么，这是说话
11、的主体部分，要针对误会说明原委；C.怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。（3）背诵俗语及成语（练习四）数的有序性稠密和封闭牢记并熟练运用熟实练绝运练用对值关质以及几个常见及不等式它们见是分析分见论等证重要工具等关教证学难点是要集概及念用概其应学及时念用安排析方法讲授部部内容部部对值自程析引言上对值节课见中我密中与等证重要大家共同探首概及念用先从运都等较为应悉悉从函开从函始问题题什么答研其究基悉悉本象但概这里定义见在运复见在变此了解念一下理无表示工具统讨始问统讨利需学难点及把们限分小包括始整也此先无作性如言研规于正非负则表将并里都无?悉悉?此研?有此了及?论此?悉悉?研内?悉悉研?究重?牢难为?点点?性法?研?性难?性?研?稠?了研无难?研?