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1、复习三位数的加法和减法，以及相关的实际问题 教学内容 课本第 100101 页，期末复习第 1015 题。教学目的 1、使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较熟练地进行加、减计算和验算，进一步提高学生的计算能力。2通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系。教学过程 一、揭示课题 今天这节课，我们复习有关加、减法的计算，(板书课题。)通过复习，要能又对又快地口算加、减法，还要能比较熟练地列出竖式进行加减法的笔算，并且能验算。二、复习口算 1复习口算方法。(1)出示：40+20=32-3 15-8=7+5=400+20 320-
2、300=150-80 70+50 (2)请学生们一组一组地口算。(3)结合每一组口算提问：第一、二组口算时要注意些什么?指出；在口算时，只有相同数位上的数才能相加减。第三、四组分别是怎样算的?指出：遇到像这样的题，我们可以按百以内的加减法进行计算。2完成期末复习第 10 题。(1)学生们独立完成。(2)对有错的题目要及时查找原因，进行纠正，注意了解完成情况和正确率。三、复习笔算 1、完成期末复习第 11 题。(1)小朋友已经掌握了口算方法，现在来算第 11 题的第(1)组题，看看笔算加法怎样算，请大家把这两题做在作业本上。提问：这两道笔算加法是怎样做的?得多少?每一题的十位上是怎样相加的，为什
3、么第二题的十位上相加不得 9 呢?比一比：两题计算时有什么不一样的地方?小结：笔算加法，除了要相同数位对齐，从个位算起之外，要特别注意，哪一位满十要怎样?(2)学生练习第(2)组，指名板演。完成后集体订正，检查时注意强调退位方法。提问；为什么同样是用 823 去减，一题得 4 百多，而另一题则得 3 百多?(3)学生练习第(3)组，指名板演。完成后集体订正。提问：说一说每一题的十位上是几减几?为什么会不同?(4)提问：笔算减法要怎样算?笔算减法时要特别注意哪一条?2总结方法：列竖式笔算加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起，计算时要特别注意，加法里哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1，减法
4、里哪一位上的数不够减，就要从前一位退 1 再减。3完成期末复习第 12 题。(1)现在，请同学们按刚才的方法来算第 9 题，每道题在计算之后，都要想一想怎样验算，用竖式验算一遍。(2)学生们练习，指名学生板演。(3)集体订正，注意提问学生根据什么来验算，让学生说出验算的方法，发现问题及时指出、纠正。四、复习解决实际问题 1完成期末复习第 13 题。(1)出示插图，请学生看清图意。提问：从学校到少年宫有几条路线?先分组讨论，再组织交流。(2)根据学生回答，老师相应的板书出行走的路线。组织学生估计；走哪一条路线会近一些呢?为什么?(允许学生采用多样的估计方法。)(3)请学生们算一算近多少米，以证实
5、自己当初的推断。2完成期末复习第 14 题。(1)出示统计表。提问：这题我们已知什么，要求什么?(2)学生独立完成第(1)个问题。集体订正时，提问：你是怎样解答的，先算的什么，再算的什么?为什么要这样解答?(3)学生独立完成第(2)个问题。要集体订正时，提问，在求问题时你是先求什么，再求什么的?为什么先求二年级一班和三班一共有多少本？(4)小结：我们在解答类似这样的题目时，一定要认真读题，理解已知条件与问题的关系，从而确定先求什么，再求什么。3，完成期末复习第 15 题。(1)请学生们看题后完整在说一说题目的意思。提问：已知什么，要求什么?(2)学生们独立完成。(3)集体订正，提问：你是怎样解
6、答的?为什么这样解答?五、全课总结 这节课我们复习了哪些知识?你有些什么收获?第三课时作业设计 一、直接写出下面各题得数。120-40 42+7 49-5=30+50 38-9 230+30=600+200 650-50 300+200 720-500 700+300=400+600=380-50=20+500 4 X 8 460+30 3+60=1000-300=300+50=63+9 54+9 100-80 3X 8 40+600 5X 7=32-4 770-70 13+100 36+6 160 90 二、列竖式计算。(第 1、2 题验算)千以内加减法口算和笔算的方法能正确地比较熟练地进行
7、加减计算和验算进一步提高学生的计算能力通过复习使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力感受数学与日常生活的联系教学过程一揭示课题今天这节课我们复习且能验算二复习口算复习口算方法出示请学生们一组一组地口算结合每一组口算提问第一二组口算时要注意些什么指出在口算时只有相同数位上的数才能相加减第三四组分别怎样算的指出遇到像这样的题我们可以按百以内的加减法复习笔算完成期末复习第题小朋友已经掌握了口算方法现在来算第题的第组题看看笔算加法怎样算请大家把这两题做在作业本上提问这两道笔算加法怎样做的得多少每一题的十位上怎样相加的为什么第二题的十位上相加不得呢比一 1427+369 2507-209 345
8、9+237 4612-357 5604-158=6699+245 7237+33+596 8245+137+246 三、解决问题 1小红家有 13 只公鸡，养的母鸡比公鸡多 7 只，养的小鸡比母鸡少 8 只，小红家养了多少只小鸡?2商店有排球 35 个，足球 31 个，乒乓球的个数比排球和足球的总数少 16 个，商店里的乒乓球多少？3动物园里有 6 只大象，老虎的只数比大象的多 7 只，狮子的只数比老虎少 6只，动物园里有多少只狮子?4停车场有小汽车 25 辆，面包车的辆数比小汽车少 5 辆，大客车的辆数比小汽车少 8 辆，停车场有大客车多少辆?教学后记 千以内加减法口算和笔算的方法能正确地比较熟练地进行加减计算和验算进一步提高学生的计算能力通过复习使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力感受数学与日常生活的联系教学过程一揭示课题今天这节课我们复习且能验算二复习口算复习口算方法出示请学生们一组一组地口算结合每一组口算提问第一二组口算时要注意些什么指出在口算时只有相同数位上的数才能相加减第三四组分别怎样算的指出遇到像这样的题我们可以按百以内的加减法复习笔算完成期末复习第题小朋友已经掌握了口算方法现在来算第题的第组题看看笔算加法怎样算请大家把这两题做在作业本上提问这两道笔算加法怎样做的得多少每一题的十位上怎样相加的为什么第二题的十位上相加不得呢比一