《【名师精选】安徽省庐江县2021-2020年七年级数学上期末模拟试题(2)含解析_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名师精选】安徽省庐江县2021-2020年七年级数学上期末模拟试题(2)含解析_中学教育-中考.pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2018-2019 学年安徽省庐江县七年级数学（上）期末模拟试题一选择题（共10 小题，满分 30 分，每小题 3 分）13 的相反数是（）A3B3CD2下列运算正确的是（）A110B（2）38Ca+2b 3abD2+353我县人口约为530060 人，用科学记数法可表示为（）A53006 10 人B5.3006 105人C53104人D0.53106人4下列利用等式的性质，错误的是（）A由 ab，得到 52a52bB由，得到 abC由 ab，得到 acbcD由 ab，得到5下列各式合并同类项结果正确的是（）A3223B3a2a22a2C3a2a2aD32+53856 小明在解方程时，不小心将
2、方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是 2yy怎么办呢？小明想了一想，便翻了书后的答案，此方程的解为 y，很快补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是（）A1B2C3D47如果 1 与2 互补，2 与3 互余，则 1 与3 的关系是（）A13B1180 3C190+3D以上都不对8一个多项式减去22y2等于2+y2，则这个多项式是（）A22+y2B22y2C22y2D2+2y29绝对值小于 3 的所有整数的和与积分别是（）A0，2B0，0C3，2D0，210如图，是一个正方体的平面展开图，当把它折成一个正方体时，与“动”字相对的面上的字是（）A健B康C快D乐二填空题（共10 小题，满
3、分 27 分）11的系数是，次数是123.76度分秒；223224度13如图：在 A、B 两城市之间有一风景胜地C，从 A 到 B 可选择线路 “ACB”或线路“AB”，为了节省时间，尽快从 A 城到达 B 城，应该选择线路，这里用到的数学原理是14如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于 O，则AOC+DOB15一天，小红和小利利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是 1，小利此时在山脚测得温度是 5，已知该地区高度每增加 100 米，气温大约下降 0.8，这个山峰的高度大约是米16a，b，c 在数轴上的位置如图所示：试化简|ab|c|c+b|17如图，已知正方形ABCD 的边长为
4、 24 厘米甲、乙两动点同时从顶点A 出发，甲以 2厘米/秒的速度沿正方形的边按顺时针方向移动，乙以 4 厘米/秒的速度沿正方形的边按逆时针方向移动，每次相遇后甲乙的速度均增加1 厘米/秒且都改变原方向移动，则第四次相遇时甲与最近顶点的距离是厘米人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康
5、快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图18如图 1，射线 OC 在AOB 的内部，图中共有3 个角：AOB，AOC 和BOC，若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍，则称射线 OC 是AOB 的“巧分线”，如图 2，若MPN，且射线 PQ 是MPN 的“巧分线”，则 MPQ（用含的式子表示）19某地居民生活用电基本价格为0.50 元/度规定每月基本用电量为a 度，超过部分电量的毎度
6、电价比基本用电量的毎度电价增加20%收费，某用户在5月份用电100度，共交电费 56 元，则 a度20观察如图给出的四个点阵，请按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n 个点阵中的点的个数为个三解答题（共 2 小题，满分 16 分，每小题 8 分）21计算：|44|+（）（+5）22解方程（1）7y3（3y+2）6（2）+1四解答题（共1 小题，满分 8 分，每小题 8 分）23先化简，再求值：2（y2）+（+y2），其中、y 满足|2|+（y+1）20五解答题（共2 小题，满分 16 分）24如图，已知 B、C 两点把线段 AD 分成 2：4：3 的三部分，M 是 AD 的中点，若 CD 6，
7、人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位
8、置如图求线段 MC 的长25如图，直线 AB，CD 相交于点 O，OA 平分 EOC（1）若 EOC 70，求 BOD 的度数；（2）若 EOC：EOD 2：3，求 BOD 的度数六解答题（共2 小题，满分 20 分）26一架在无风情况下航速为696m/h 的飞机，逆风飞行一条航线用了3h，顺风飞行这条航线用了 2.8h 求：（1）风速；（2）这条航线的长度27某工程交由甲、乙两个工程队完成，已知甲工程队单独完成需要60 天，乙工程队单独完成需要 40 天（1）若甲工程队先做30 天后，剩余由乙工程队完成，还需要用时天（2）若甲工程队先做 20 天，乙工程队再参加，两个工程队一起完成剩余的工程
9、，求共需多少天完成该工程任务？人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个
10、山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图2018-2019 学年安徽省庐江县七年级数学（上）期末模拟试题参考答案与试题解析一选择题（共10 小题，满分 30 分，每小题 3 分）13 的相反数是（）A3B3CD【分析】根据相反数的概念解答即可【解答】解：3 的相反数是 3，故选：A【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 02下列运算正确的是（）A110B（2）38Ca+2b 3abD2+35【分析】直接利用合并同类项法则以及有理数的加减运算法则化简得出答案【解答】解：A、112，故此选项错误；B、（2
11、）38，正确；C、a+2b 无法计算，故此选项错误；D、2+3无法计算，故此选项错误；故选：B【点评】此题主要考查了合并同类项法则以及有理数的加减运算，正确掌握运算法则是解题关键3我县人口约为 530060 人，用科学记数法可表示为（）A5300610 人B5.3006105人C53104人D0.53106人【分析】根据科学记数法的定义及表示方法进行解答即可【解答】解：530060 是 6 位数，10 的指数应是 5，故选：B【点评】本题考查的是科学记数法的定义及表示方法，熟知以上知识是解答此题的关键4下列利用等式的性质，错误的是（）A由 ab，得到 52a52bB由，得到 ab人口约为人用科
12、学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图C由 a
13、b，得到 acbcD由 ab，得到【分析】根据等式的基本性质对各选项进行逐一分析即可【解答】解：A、ab，2a2b，52a52b，故本选项正确；B、，cc，ab，故本选项正确；C、ab，acbc，故本选项正确；D、ab，当 c0 时，无意义，故本选项错误故选：D【点评】本题考查的是等式的性质，熟知等式的基本性质是解答此题的关键5下列各式合并同类项结果正确的是（）A3223B3a2a22a2C3a2a2aD32+5385【分析】先判断各式是不是同类项，只有同类项才能加减，然后按照同类项合并的法则进行合并【解答】解：因为32与 53不是同类项，不能合并；同类项进行加减时，字母及其指数不变，系数求和
14、所以 322（31）222，3a2a2（31）a22a2，故选：B【点评】本题考查了同类项的定义及合并同类项的法则同类项注意两同两不同：即所含字母需相同，相同字母的指数相同；系数可以不同，字母的排列顺序可以不同6 小明在解方程时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是 2yy怎么办呢？小明想了一想，便翻了书后的答案，此方程的解为 y，很快补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是（）A1B2C3D4【分析】设这个常数为，已知此方程的解是y，将之代入二元一次方程2yy，即可得这个常数的值【解答】解：设被污染的常数为，则：2yy，此方程的解是y，将此解代入方程，方程成立人口约为人用
15、科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图2（）
16、（）解此一元一次方程可得：3这个常数是 3故选：C【点评】本题主要考查了一元一次方程的应用以及它的解的意义知道一元一次方程的解，求方程中的常数项，可把方程的解代入方程求得常数项的值（把作为一个未知数看即可）7如果 1 与2 互补，2 与3 互余，则 1 与3 的关系是（）A13B1180 3C190+3D以上都不对【分析】根据1 与2 互补，2 与3 互余，先把1、3 都用2 表示，再进行运算【解答】解：1+218011802又2+39039021390，即190+3故选：C【点评】此题主要记住互为余角的两个角的和为 90，互为补角的两个角的和为180度8一个多项式减去22y2等于2+y2，则
17、这个多项式是（）A22+y2B22y2C22y2D2+2y2【分析】被减式差+减式【解答】解：多项式为：22y2+（2+y2）（1+1）2+（2+1）y222y2，故选：B【点评】熟记去括号法则：得+，+得，+得+，+得；及熟练运用合并同类项的法则：字母和字母的指数不变，只把系数相加减9绝对值小于3 的所有整数的和与积分别是（）A0，2B0，0C3，2D0，2【分析】根据绝对值的性质求得符合题意的整数，再得出它们的和与积，判定正确选项【解答】解：设这个数为，则：人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不
18、小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图|3，为 0，1，2，它们的和为 0+11+220；它们的积为 01（1）2（2）0故选：B【点评】考查了绝对值的性质一个正数的
19、绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0 的绝对值是 010如图，是一个正方体的平面展开图，当把它折成一个正方体时，与“动”字相对的面上的字是（）A健B康C快D乐【分析】正方体的平面展开图中，相对面的特点是之间一定相隔一个正方形，据此作答【解答】解：正方体的平面展开图中，相对面的特点是之间一定相隔一个正方形，所以在此正方体上与“动”字相对的面上的汉字是“乐”故选：D【点评】考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题二填空题（共10 小题，满分 27 分）11的系数是，次数是3【分析】根据单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指
20、数的和叫做单项式的次数可得答案【解答】解：的系数是：，次数是：3故答案为：；3【点评】此题主要考查了单项式，关键是掌握单项式相关定义123.763度45分36秒；22322422.54度【分析】此类题是进行度、分、秒的转化运算，相对比较简单，注意以60 为进制【解答】解：3.763 度 45 分 36 秒；22322422.54 度故填 3、45、36、22.54人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这
21、个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图【点评】进行度、分、秒的转化运算，注意以60 为进制13如图：在 A、B 两城市之间有一风景胜地C，从 A 到 B 可选择线路 “ACB”或线路“AB”，为了节省时间，尽快从A 城到达 B 城，应该选择线路，这里用到的数学原理是
22、“两点之间，线段最短”，或者“三角形任意两边的和大于第三边”【分析】需应用两点间线段最短定理回答【解答】解：设ABc，ACb，BCa则线路 ：从 A 城到达 B 城所走的路程是 b+a；线路：从A城到达B城所走的路程是c；在 ABC 中，b+a c；两点之间线段AB 最短，故应该选择线路；故答案是：；“两点之间，线段最短”，或者“三角形任意两边的和大于第三边”【点评】本题考查了线段的性质：两点间线段最短、三角形三边关系三角形任意两边的和大于第三边14如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O，则AOC+DOB 180【分析】因为本题中 AOC 始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技
23、巧进行求解【解答】解：设 AODa，AOC 90+a，BOD 90a，所以 AOC+BOD 90+a+90 a180故答案为：180【点评】本题考查了角度的计算问题，在本题中要注意AOC 始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技巧进行求解15一天，小红和小利利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是1，小利此时在山脚测得温度是5，已知该地区高度每增加100 米，气温大约下降0.8，这个山峰的高度大约是750米人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程
24、是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图【分析】设这个山峰的高度大约米，再根据题意列出关系式，求出的值即可【解答】解：设这个山峰的高度大约米，则 50.81，解得 750（米）故答案为：750【点评】本题主要考查了有
25、理数的混合运算，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解16a，b，c 在数轴上的位置如图所示：试化简|ab|c|c+b|a【分析】先利用数轴表示数的方法得到cb0a，然后去绝对值后合并即可【解答】解：利用数轴得cb0a，所以原式 abc+c+ba故答案为 a【点评】本题考查了数轴：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不都表示有理数（一般取右方向为正方向，数轴上的点对应任意实数，包括无理数）用数轴比较大小：一般说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大17如图，已知正方形ABCD 的边长为 24 厘米甲、乙两动点同时从顶点A 出发，甲以
26、 2厘米/秒的速度沿正方形的边按顺时针方向移动，乙以 4 厘米/秒的速度沿正方形的边按逆时针方向移动，每次相遇后甲乙的速度均增加1 厘米/秒且都改变原方向移动，则第四次相遇时甲与最近顶点的距离是5.6厘米【分析】可设第1次相遇的时间为秒，根据速度和时间路程和，求出相遇时间；设第2次相遇的时间为y 秒，根据速度和时间路程和，求出相遇时间；设第3 次相遇的时间为秒，根据速度和时间路程和，求出相遇时间；设第4 次相遇的时间为t 秒，根据速度和时间路程和，求出相遇时间；【解答】解：设第1 次相遇的时间为秒，依题意有人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到
27、下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图（2+4）244，解得 16；设第 2 次相遇的时间为y 秒，依题意有（2+1+4
28、+1）y244，解得 y12；设第 3 次相遇的时间为秒，依题意有（2+1+1+4+1+1）244，解得 9.6；设第 4 次相遇的时间为t 秒，依题意有（2+1+1+1+4+1+1+1）t244，解得 y8；216（2+1）12+（2+1+1）9.6（2+1+1+1）83236+38.4 405.6，故第四次相遇时甲与最近顶点的距离是5.6 厘米故答案为：5.6【点评】考查了一元一次方程的应用、正方形的性质，本题是一道找规律的题目，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的18如图 1，射线 OC 在AOB 的内部，图中共有3 个角：AOB，AOC 和BOC，若其中有
29、一个角的度数是另一个角度数的两倍，则称射线 OC 是AOB 的“巧分线”，如图 2，若MPN，且射线PQ 是MPN 的“巧分线”，则 MPQ或或（用含 的式子表示）【分析】分3种情况，根据巧分线定义即可求解【解答】解：如图2，PQ 平分 MPN，即MPN 2MPQ 2NPQ，MPN ，人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折
30、成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图MPQ ；如图 3，PQ 是MPN 的 3 等分线，即NPQ 2MPQ，MPQ ；如图 4，PQ 是MPN 的 3 等分线，即MPQ 2NPQ，MPQ ；故答案为：或或【点评】本题考查了旋转的性质，巧分线定义，学生的阅读理解能力及知识的迁移能力理解“巧分线”的定义是解题的关键19某地居民生活用电基本价格为0
31、.50 元/度规定每月基本用电量为a 度，超过部分电量的毎度电价比基本用电量的毎度电价增加20%收费，某用户在5 月份用电100 度，共交电费 56 元，则 a40度【分析】根据题中所给的关系，找到等量关系，由于共交电费56 元，可列出方程求出a【解答】解：0.50 100 5056，100 a，由题意，得0.5a+（100a）0.5120%56，解得 a40故答案为：40【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解此题的关键是要知道每月用电量超过a度时，电费的计算方法为0.5（1+20%）20观察如图给出的四个点阵，
32、请按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n 个点阵中的点的个数为（4n3）个人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得
33、温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图【分析】观察 4 点阵中点的个数1、5、9、13，即：514、954，、1394 可以看出每一项都比前一项多4，所以第 n 个点阵中点的个数为：1+4（n1）4n3【解答】解：由上图可以看出4 个点阵中点的个数分别为：1、5、9、13且 514、954，、1394，所以上述几个点阵中点的个数呈现的规律为：每一项都比前一项多4，即：第 n 个点阵中点的个数为：1+4（n1）4n3故答案为：4n3【点评】本题属于规律型题，关键在于从不同的点阵中发现点阵的变化规律，发现每一项都比前一项多4 的规律三解答题（共2 小题，满
34、分16 分，每小题8 分）21计算：|44|+（）（+5）【分析】原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可求出值【解答】解：原式|+（+）12456+8 245 8【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键22解方程（1）7y3（3y+2）6（2）+1【分析】（1）去括号、移项、合并同类项、系数化为1，（2）去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，【解答】解：（1）去括号，得7y9y66移项，得 7y9y66合并同类项，得 2y12系数化 1，得 y6（2）去分母，得2（+1）+663（1）去括号，得2+2+663+3移项，得 26+3 326人口约
35、为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图
36、合并同 类项，得 5系数化 1，得 5【点评】此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为 1，求出解四解答题（共1 小题，满分 8 分，每小题 8 分）23先化简，再求值：2（y2）+（+y2），其中、y 满足|2|+（y+1）20【分析】原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出与y 的值，代入计算即可求出值【解答】解：原式2+y2+y23+y2，|2|+（y+1）20，2，y1，则原式 6+15【点评】此题考查了整式的加减化简求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键五解答题（共2 小题，满分 16 分）24如图，已知 B、C 两点把线
37、段 AD 分成 2：4：3 的三部分，M 是 AD 的中点，若 CD 6，求线段 MC 的长【分析】首先由B、C 两点把线段 AD 分成 2：4：3 的三部分，知 CD AD，即 AD3CD，求出 AD 的长，再根据 M 是 AD 的中点，得出MD AD，求出 MD 的长，最后由 MCMDCD，求出线段 MC 的长【解答】解：B、C 两点把线段 AD 分成 2：4：3 的三部分，2+4+3 9，ABAD，BCAD，CD AD，又CD 6，AD18，M 是 AD 的中点，MD AD9，MC MD CD 963【点评】利用中点及其它等分点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键，在不同的情况下灵活选
38、用它的不同表示方法，有利于解题的简洁性同时，灵活运用线段的和、差、人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已
39、知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点本题中B、C 是线段 AD 的九等分点中的两个25如图，直线 AB，CD 相交于点 O，OA 平分 EOC（1）若 EOC 70，求 BOD 的度数；（2）若 EOC：EOD 2：3，求 BOD 的度数【分析】（1）根据角平分线定义得到 AOCEOC 7035，然后根据对顶角相等得到 BODAOC 35；（2）先设EOC 2，EOD 3，根据平角的定义得 2+3180，解得 36，则 EOC272，然后与（1）的计算方法一样【解答】解：（1）OA 平分EOC，AOCEOC703
40、5，BOD AOC 35；（2）设EOC 2，EOD 3，根据题意得 2+3180，解得 36，EOC 272，AOC EOC 7236，BOD AOC 36【点评】考查了角的计算：1 直角90；1 平角180也考查了角平分线的定义和对顶角的性质六解答题（共 2 小题，满分 20 分）26一架在无风情况下航速为696m/h 的飞机，逆风飞行一条航线用了3h，顺风飞行这条航线用了 2.8h 求：（1）风速；（2）这条航线的长度【分析】（1）设风速是千米/时，根据顺风速度顺风时间逆风速度逆风时间，列出方程求出的值即可人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到
41、由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图（2）由“航程速度时间”进行计算【解答】解：（1）设风速为 m/h，根据题意
42、得：3（696）2.8（696+）解得：24，所以风速为 24m/h；（2）航线的长度为3（69624）2016m，答：这条航线的长度为2016m【点评】此题考查了一元一次方程的应用，用到的知识点是顺风速度无风时的速度+风速，逆风速度无风时的速度风速，关键是根据顺风飞行的路程等于逆风飞行的路程列出方程27某工程交由甲、乙两个工程队完成，已知甲工程队单独完成需要60 天，乙工程队单独完成需要 40 天（1）若甲工程队先做30 天后，剩余由乙工程队完成，还需要用时20天（2）若甲工程队先做 20 天，乙工程队再参加，两个工程队一起完成剩余的工程，求共需多少天完成该工程任务？【分析】（1）总的工作量
43、是“1”，甲的工作效率是，乙的工作效率是，根据题意，利用甲的工作量+乙的工作量 1 列出方程并解答；（2）设共需天完成该工程任务，根据“甲的工作量+乙的工作量 1”列出方程并解答【解答】解：（1）设剩余由乙工程队完成，还需要用时天，依题意得：+1解得 20即剩余由乙工程队完成，还需要用时20 天故答案是：20；（2）设共需天完成该工程任务，根据题意得+1解得 36答：共需 36 天完成该工程任务【点评】考查了一元一次方程的应用 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解人口约为人用科学记数法可表示为人人人人下列利用等式的性质错误的是由得到由得到由得到由得到下列各式合并同类项结果正确的是小明在解方程时不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚被污染的方程是怎么办呢小明想了一是以上不对一个多项式减去等于则这个多项式是绝对值小于的所有整数的和与积分别是如图是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体时与动字相对的面上的字是健康快乐二填空题共小题满分分的系数是次数是度分秒度如图理是如图将一副三角板叠放在一起使直角顶点重合于则一天小红和小利利用温差测量山峰的高度小红在山顶测得温度是小利此时在山脚测得温度是已知该地区高度每增加米气温大约下降这个山峰的高度大约是米在数轴上的位置如图