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1、学习必备 欢迎下载 三年级一至四单元语文知识点 第一课让我们荡起双桨 1能默写本课词语及背诵全文。2第二段中，红领巾指的是 ，太阳指的是 ，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的 向着 。3.“水中鱼儿 着我们，地听我们愉快歌唱”。这句话是 的修辞方法。4.“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是 5.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫 ，在写法上叫 。为什么要反复？表明小朋友们沉浸在 之中，忘记 任小船 .6.让我们荡起双桨是影片祖国的 中的插曲，作词：乔 ，作曲：刘 。第二课学会查“无字词典”1.能默写本课词语。2.理解词语 骄阳似火：，连树上的叶
2、子都被 。惊涛拍岸：海面上 的波涛 ，在岸边的岩石上，发出了 声音。意味深长：含义 ，.3.无字词典指的是生活里的 。查无字词典指的是到生活中 这篇文章告诉我们：学语文不光要从 学，还要从 中学.4.学会用“不仅 还”造句。5.“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”这是句 句（变一种说法）6、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？聪聪的解释是 的意思，爸爸的解释更加 、.第三课古诗两首 1.山行和枫桥夜泊这两首诗都是写 的。2山行：。石径：。斜：。坐：。爱：。于：。3.其中“霜叶红于二月花”运用的是 的修辞手法。4山行是 代诗人 。写的是 的枫林景色，表达了诗人对 的热爱之情。5.枫桥夜泊 是 代诗
3、人 写的作者看到了 听到了 ，表达了作者 的心情。泊：到：。6.再收集一首有关秋天的诗。夜书所见 第四课做一片美的叶子 1.能默写本课词语。2.这是一篇 ,作者 通过描写大树的 和 ，启迪我们要学习叶子 、的精神。3无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：。学习必备 欢迎下载 4文章是按照 的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：、。5.用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。”这句话的意思：6.怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？赞扬了叶子的 。大树和叶子是不可分的 。大树因为有了 而更茂密，叶子因为大树而有了 。7、第九自然段中，生活的大树指的是我们的
4、、等。8、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？、革命先烈、各行各业的人们。9、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和 是一个整体，是大树给了我生存的 。我会对大树说，你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，、，为我们生活的这棵大树作出 。第五课北大荒的秋天 1.能默写本课词语。2.文章从 、三个方面写了北大荒的秋天。3.天空特点 、小河特点 、原野特点 。4文章第四自然段，这一段的构段方式是 。中心句是：。中心词是：。具体从三个方面来描写的：、和 。5.从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种
5、写法叫做 。6.“这些流云在落日的映照下，变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中 着五彩斑斓的锦缎”。这是一个 句。你能再找几个这种类型的词语吗？、7.仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。8.练习说话：只有才 例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。9.背诵：生活在这里的人们，喜欢用“”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的 都会在这个季节里用双手捧出 的宝物来。10课文给你留下了什么印象？答：11.北大荒是个 、的
6、地方，要 自己的祖国。第六课西湖 1.能默写本课词语。2.月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是 ，二是 ，三是 。3近义词：犹如-好像-例句：平静的湖面，一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，无数的银蛇在游动。4.造比喻句。巾指的是是少先队员的向着水中鱼儿着我们地听我们愉快歌唱这句话是的修辞方法我问你亲爱的伙伴是谁给我们安排下幸福生活中谁指的是小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风三次出现这在歌词中叫法上叫为什么要反复表明意思在写第二课学会查无字词典能默写本课词语理解词语骄阳似火连树上的叶子都被惊涛拍岸海面上的波涛在岸边的岩石上发出
7、了声音意味深长含义无字词典指的是生活里的查无字词典指的是到生活中这篇文章告诉我们学语文不光解释有什么区别聪聪的解释是的意思爸爸的解释更加第三课古诗两首山行和枫桥夜泊这两首诗都是写的山行石径斜坐爱于其中霜叶红于二月花运用的是的修辞手法山行是代诗人写的是的枫林景色表达了诗人对的热爱之情枫桥夜泊是学习必备 欢迎下载 秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。/十五的月亮仿佛一个大圆盘。5.写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）西湖六月中，不与四时同。接天莲叶 ，映日荷花 。6.杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：、。7.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把
8、句子换个说法）答：。8.理解“心旷神怡”：。9.“上有天堂，下有苏杭”中苏指“”，杭指“”。10.课文采用 的描写方法。11.感受西湖的清奇 ，感受 美丽的山河。第七课拉萨的天空 1.能默写本课词语。背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的 、的特点。2拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨 、。3课文中赞美拉萨天空的词语有：、4拉萨：城 重庆：城 昆明：城 哈尔滨：城 苏州：城 南京：城 济南：城 5“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种 的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空
9、的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了 的美妙境地。6“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“和 ”“和 ”对比的手法，更突出了天空的“”。第八课蒲公英 1.能默写本课词语。2.这是一篇 故事，采用 手法，告诉我们 。3.用“嘱咐”造句。4ABCC 式词语：金光闪闪 5思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？第一颗种子认为到 的沙漠中可以成为 ，结果 。第二颗种子认为到 的湖泊里可以给它带来 。结果 了。其他到 里生长，结果 起来。第九课三袋麦子 1.能默写本课词语
10、。2.这是一篇 故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子 面粉，做成 的食品吃了；小牛把麦子 好 ；而小猴把麦子 下地，一年后 了 一囤麦子。3.本文运用了 手法，生动刻画了人物形象。小猪：。小牛：小猴：4.理解“迫不及待”：。5、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？巾指的是是少先队员的向着水中鱼儿着我们地听我们愉快歌唱这句话是的修辞方法我问你亲爱的伙伴是谁给我们安排下幸福生活中谁指的是小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风三次出现这在歌词中叫法上叫为什么要反复表明意思在写第二课学会查无字词典能默写本课词语理解词语骄阳似火连树上的叶子都被惊涛拍岸海面上的波涛在岸边的
11、岩石上发出了声音意味深长含义无字词典指的是生活里的查无字词典指的是到生活中这篇文章告诉我们学语文不光解释有什么区别聪聪的解释是的意思爸爸的解释更加第三课古诗两首山行和枫桥夜泊这两首诗都是写的山行石径斜坐爱于其中霜叶红于二月花运用的是的修辞手法山行是代诗人写的是的枫林景色表达了诗人对的热爱之情枫桥夜泊是学习必备 欢迎下载 的做法更值得提倡，因为他有 ，而且 。第十课哪吒闹海 1.能默写本课词语。2.这是一篇 故事，选自 ，讲了哪吒 ，不 畏 大闹东海 龙王父子，使人民又过上 的生活的故事。3.哪吒闹海的两件法宝是 和 。4.课文按事情发展顺序讲述故事。5.哪吒闹了三次，一闹 水晶宫，动词有：跳、
12、取、摆、掀 二闹 夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹 三太子，动词有纵身、抖出 6.理解“称霸一方”在一定的区域内 ，。兴风作浪：比喻 事端或进行 活动。第十一课第八次 1.能默写本课词语。2.这是一篇外国 故事。课文讲述了古代的英格兰王子 英勇抗击侵略军，但 ，几乎丧失 ，后来看到蜘蛛结网受到 ，振作 ，经过第 次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的 。体会到布鲁斯的 ，、的精神。3.布鲁斯终于成功的原因是失败后不 ，不丧失 ，鼓起 继续 。4.我认识了一个 的、的布鲁斯王子。5.学了这篇课文，我想到了这样的名言有：，。成语有：、。第十二课卧薪尝胆 1.能默写本课词语。主人公：越王 、吴王 。2.
13、这是一篇中国 故事。课文告诉我们只有 ，才 能取得 道理。3.理解“卧薪尝胆”：躺在 上舔 。理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，受尽了 。他们在吴国整整干了 年，才回到自己的国家。4.会用“建议”造句。5.由这篇课文可以想到的格言：，。6.课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘 。7.你觉得越王是个什么样的人？越王是个 、的人。第十三课世界上第一个听诊器 1.这是一篇 故事。故事告诉我们只要善于 ，肯动 ，就能有所 ，有所 。2.本文按照事情的 顺序来写的。3.会用“如果就”、“果然”造句。4.我认识了一个善于 、善于 、善于 的雷奈克 练习一会默
14、写其中 10 个成语及古诗。练习二会默写其中 8 个成语。知道当有人敲门时我们该怎么想？怎么做？练习三会默写其中 8 个成语及小诗。知道遇到意外事件该怎么求救。练习四会默写其中 8 个成语及古今贤文。会写留言条。巾指的是是少先队员的向着水中鱼儿着我们地听我们愉快歌唱这句话是的修辞方法我问你亲爱的伙伴是谁给我们安排下幸福生活中谁指的是小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风三次出现这在歌词中叫法上叫为什么要反复表明意思在写第二课学会查无字词典能默写本课词语理解词语骄阳似火连树上的叶子都被惊涛拍岸海面上的波涛在岸边的岩石上发出了声音意味深长含义无字词典指的是生活里的查无字词典指的是到生活中这篇文章告诉我们学语文不光解释有什么区别聪聪的解释是的意思爸爸的解释更加第三课古诗两首山行和枫桥夜泊这两首诗都是写的山行石径斜坐爱于其中霜叶红于二月花运用的是的修辞手法山行是代诗人写的是的枫林景色表达了诗人对的热爱之情枫桥夜泊是