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1、窗边的小豆豆读书心得范文 窗边的小豆豆读书心得范文 这个暑假里，我看了窗边的小豆豆。我觉得小豆豆很淘气、好奇。她在原来的学校里，桌子是往上拉开的，小豆豆很好奇，总是把桌子开开关关的，听写的时候，小豆豆先写一个 a，就把笔放回了笔盒，然后她发现有错了，又把笔拿出来更正 她的妈妈带她来到了巴学园。小林先生是个有耐心的人，他听了小豆豆四个小时的话，也没有不耐烦。我觉得小豆豆的妈妈是个宽容的妈妈，因为小豆豆在班上总是打搅别人上课，老师告诉了妈妈，妈妈对小豆豆说：“要不要换一所学校?”小豆豆真是一个幸福的人。我认真地读完了窗边的小豆豆这本书，它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事。作者因淘气被原学校退
2、学后，来到巴学园。在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的可爱孩子。故事中，我印象最深刻的是：她刚上小学的时候很淘气，上课时，把桌子的盖子一开一关，弄得啪、啪、啪的响，还喜欢叫外面的街头艺人来表演，搞得老师上不好课，老师也不耐心教育她，就把她开除了。后来，她转到巴学园，遇上了小林宗作校长，小林校长对她很好，不断地鼓励她、支持她、夸她是个好孩子，增强她的自信心，使她不断地克服缺点，争取好的表现，许多时候被校长深深地爱所感动。他那么热爱孩子，真是一个了不起的教育家。他组织学生参加试胆量、散步、温泉旅行等活动，在活动中，学生受到了锻炼，同学们更加团结友爱。从这
3、本书里，我感受到，人的命运是可以改变的，只要有信心，有决心，有正确的引导，不断完善自我，就能成为有长进的人。这本书讲的是一所小学，和那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在第二次世界大战完毕前的东京 有人说童年是多姿多彩的快乐欢声;也有人说童年是最无悠无束的;更有人说童年只是一个被束博的日子。但我认为童年是每一个人脑海里最欢乐的“小天地”，只有开心就足够了。我很羡慕小豆豆，因为她已经把童年的一切的释放出来了，一束束的光芒在小豆豆的身上刺出了一段上闪耀的光芒。小豆豆在一年级时，因为她的淘气而被退学了，而她仍然懵懂不知地欢乐生活着，而巴学园，校长先生小林宗作先生给予了改变小豆豆一生的所有，巴学园
4、的一切，不只学到了感恩和友谊，小豆豆更是学会了珍惜身边的一切。她没有为她家里的小狗，洛基，而感到了死亡的不开心，只是那一瞬间学会了珍惜，会把无穷的伤心收在心底，因为，只有在乎曾经拥有，不在乎天长地久。她，小豆豆的经历提示我：任何人都可以在自己的心中划过一道绚丽的彩虹弧线，小豆豆，为她的一生造就了一条耀丽的童年，为她的心灵留下了不只欢乐，更是她心里的可爱、淘气的所有，我相信她的脑海中留下一个个荣耀奇异的童年回忆、记忆与欢乐的爱心，我也要想小豆豆那样，心里最深的底处摄下了一张张留恋回忆的光环，小豆豆，因为她的童年感触了我的心灵最深的底处。最近，我读了窗边的小豆豆这本书。这本书讲了小豆豆原来是一个淘
5、气捣蛋的的小孩子。她被原来的学校退学了。她转到巴学园继续上学，在校长、老师和同学的帮助下，小豆豆融入了学校她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她
6、开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服的生活，喜欢学校的生活，培养了好的习惯和增强了自信心。她在哪里上的很好，成为了一个优秀的学生。这本书说明了学校要培养孩子的学习的兴趣和自信心，帮助孩子养成良好的习惯。让每个孩子快乐的成长。从桂林回来，我又看完了：窗边的小豆豆。这是一本别感人的故事书。这本书不仅给我带来了笑声和感动，还告诉了我，要珍惜童年的美好时光，还要珍惜今天的和平生活，更要感恩帮助我们每一步进步成长的人。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个
7、大家都能承受的孩子。并奠定了她一生的根底。（一）做一个关注学生心灵的老师 在这本书中，有这样一个故事：小豆豆的老师给大家讲人类的起源时，告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的，后来才慢慢退化的，所以我们现在还有尾骨，当大家议论纷纷的时候，老师看到了身有残疾的高桥君，她不经意地说了一句，高桥君，你有尾巴吗？这对于一般的孩子来说，谁都理解为是一句玩笑，但对于高桥这样的孩子来说，却有可能会在他的心中产生宏大的阴影。校长找到了老师，在无人的厨房里批评了老师。文中这样写道：也许小豆豆不能理解为什么校长要批评老师，但校长的话却永远留在了小豆豆的脑海中，永远也不能忘怀。是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进展沟
8、通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们班中，陈 XX是我们班根底较差的同学，上课总是走神，不喜她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好
9、课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服欢发言，每次发言，总是答非所问，有时急了我也想告诉他答案是什么，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，老师的言行还将影响着学生，于是，我会耐心的引导他找到问题的答案.陈 XX也能在这个时候很用心的跟着老师的思路走。不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。他在我们班根底差.我不允许其他孩 子因此嘲笑他。谁都没有因此而歧视他。在平时的教学中，我发现这个孩子对文章的理解能力很强，于是我有意让他多读书，在课上我经常叫起他，为他的感悟力叫好。现在
10、，心细的同学应该能发现，陈 XX有了很大的进步，有的时候，他上课也可以很认真的再听课。做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。（二）开一门学生自主学习的功课 窗边的小豆豆一书中介绍，在巴学园里老师每天一到校就把今天要学习的内容写在黑板上，学生可以自由选择先学习的内容，假设在上午就把所有的内容都学完了，孩子们就可以在下午的时间里去散步，去九品佛看庙会。曾经也有孩子天真地问我：“李老师，我们能不能也把所有的知识都写在黑板上，只要学完了就可以自由地选择想干的事。”以前没看书，觉得孩子们是空想，现在看来，孩子们的话有很多道理。我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备
11、问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几 她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老
12、师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服 个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。前些天，我听一同事说一堂公开课，老师尽情地讲着，春天到了，柳树伸展出嫩绿的叶子，迎春花开了。这时，有个孩子问老师迎春花是什么颜色的？当老师把自己问题转问其他同学时，全班竟然面面相觑，谁都不知道答案。也许我们让孩子选择喜欢的进展学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多。（三）可怜的露露 我的邻居，有一个很淘气的孩子，他似乎永远不知道自己在做什么，不知道自
13、己都干了些什么，他每天都在重复着他的错误，无论老师和父母怎样跟他讲道理，都没有丝毫作用。比方说，眼保健操他当然是不会好好做，播送操永远是跟不上节拍的；你让他反省错误的时候，一幅肯定改正的样子，但一转身就原形毕露了，老师和家长想不出任何方法改变他。当我读到窗边的小豆豆时，我的思想发生了很大的变化。小豆豆上第一所学校时的教室正好在街边，天真的小豆豆常常因为爱跟窗外路过的宣传艺人打招呼而受到批评并罚站。终于，这个“麻烦”的孩子被退学了。一个刚上小学一年级的孩子就被学校退学，如果没有家长，特别是如果没有她接下来就读的“巴学园”小林校长充满爱心的教育，她恐怕无论做什么，都会被贴上那个“坏孩子”的标签，被
14、自卑的心理所包围，不知道该怎样做才好，也许会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？那么日本就不会有这样一位享誉海外的著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使了。这将是每一个孩子的损失，每一位家长的损失！她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人
15、眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服 现在，仅仅上了一个月一年级的露露已经被迫退学，他又回到了学前班，听他妈妈说，她还带孩子去做了智力测试，孩子智商正常。可露露永远比同龄的孩子低一年级了。假设，他能碰上小林校长该多好！（四）教育的理想境界 曾经读肖川教授的教育的理想一书，在教学中他的思想一直指导的我的工作。读完窗边的小豆豆，似乎相识的感觉充盈着我冲动得心。细细想来，肖川教授告诉我的是理，而小豆豆让我看到真实与
16、充盈。每一次阅读日本作家黑柳彻子的小说窗边的小豆豆，我都试图从那充满童趣的故事中挖掘出一些能效劳于自己教育的因素来。这部八万多字的作品，我是反复读了三遍。每增加一次数量，也就增加了一份教育的思考。这种思考中的阅读，让我很是苦痛。因为在这阅读中，我清楚感受到一种属于理想的东西正与我们的现实渐行渐远。共同认识一下作品的主角小豆豆吧。从常规意义上的好孩子的角度来评判，童年的小豆豆决不是个讨老师喜欢的角色。她“上课的时候，总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍”；不认真听课，却站到窗子边上，把化装品广告宣传员叫进教室来演出；老师讲课时，她大声嚷嚷着，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭话。她的这一系列虽出自孩子
17、天性，却被老师或者说传统教育观念看做“不规矩”、“奇怪”的行为，终于给她这个“麻烦”的小豆豆带来了退学处分。退学后的小豆豆被母亲送进了巴学园。这个没有围墙、只用两棵挂着树叶的小树做校门、用废弃电车做教室的小学校，有一位对她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下
18、一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服幼儿教育有独到的见解的校长。这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的小林宗作校长，在耐心地连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话以后，收下了这颇为另类的小学生。小豆豆的新生活画卷由此拉开了。在这个全新的学校，小豆豆和她的同学们几乎每天都生活在一种新鲜之中。这个学校没有固定的座位，学生们可以根据当天的
19、兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方；学校在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧！”学校集体午餐时，校长会瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”学校可以依照学生的需要来决定学习和活动的内容；学校容忍小豆豆把粪坑里的污垢全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔”；学校为了满足孩子的好奇心，组织孩子夜宿礼堂，只为了看明白废电车如何被弄进学校；学校为了消除一个残疾孩子的自卑，而让所有孩子裸体游泳，让孩子明白所有的身体都是美好的这个简单审美理念；学校还喜欢组织礼堂里的
20、野营，喜欢“晚上到九品佛寺院里进展试胆量游戏”。总之，这个学校的一切，都和小豆豆原来经历的学校教育截然不同。在巴学园完全开放式的教育教学环境中，小豆豆所有的好奇心得到了良好的释放，所有的个性都在“大爱”的包容中自由成长。小豆豆每天都迫不及待地想着到学校上学，并在这种迫不及待中一天天长大，长成一个充满智慧和蔼良、充满好奇心和探究精神的好少年。她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真
21、地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服 阅读这部作品时，我边读边想着，如果我们的学校教育，都能如巴学园这样，那我们的教育，该是一种什么样的情景呢？由此我又想到，我们该作出哪些努力，才能让我们的学校成为孩子们安康成长的“巴学园”呢？我首先想到，要把我们的学校建成巴学园般的乐土，必须要有一
22、个宽松的外部教育大环境。巴学园所以能够存在，其中关键一点在于社会的认可与承受。这种认可，是建立在教育的多元开展的前提下的。巴学园中的孩子，只是凭了天性自由自在的学习着开展着，没有升学的恐惧，没有没完没了的作业，没有扼杀学习兴趣的体罚训斥；巴学园中的校长，不必考虑外来的指标，不必担忧学校的等级划分，不必应付无止无休的检查考核。一切都是那么自然，自然得只剩下了单纯的教育内在规那么，只剩下了快乐和幸福。这个独立于整个国家的教育体制之外的世外桃源，没有因为自身的“离经叛道”而遭受无端的责备，同样也没有人，用某种既定的框架去约束它的开展。这种社会的宽容，无疑是巴学园成长的动力根底。其次想到，要让我们的学
23、校成为巴学园般的乐土，必须要有无数个小林宗作般的校长和教师。爱学生是教师的天职，但爱又有大爱与小爱的差异。立足于孩子的未来成长，立足于孩子的身心安康的爱，无疑是一种教师的大爱。在这种大爱中，教师和校长是必须要能够舍弃掉许多自身利益的。如小林校长，要能够舍得下 4 个小时，去听一个 6 岁孩子的絮絮叨叨；要容忍得下孩子把粪坑中的污垢捣鼓得遍地都是；要敢于让孩子深夜中到大庙中去捉鬼；敢于把活动当成学习的第一要务，而功课仅仅当成学习的一个组成部分。从功利的角度想一想，巴学园中就那么五六十个孩子，小林宗作假她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放
24、回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服设然是个一心想着赚钱的校长，是个把教育当作获取暴利的商人，而不是拥有着大爱情怀的教育家
25、，他又如何能让巴学园成为孩子的乐土呢。第三想到的是，必须要有小豆豆妈妈那样的无数个了不起的家长。或许是二战的特定环境的影响，小豆豆的 妈妈在女儿的教育问题上，似乎从来没有把孩子的成绩好坏当成什么惊天动地的大事情。这个平凡而了不起的母亲，勇敢地把女儿放置到一种全新的教育环境中的原因，只为了这个学校能够“理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去”。当小豆豆告诉妈妈，晚上要到学校露营，半夜里起来看用作教室的废旧电车如何被弄到学校中时，了不起的妈妈首先想到的，不是平安问题，不是耽误学习，而是“小豆豆从来没有时机看到这种情景，还是让她看看为好”；当学校组织学生晚上到九品佛寺院里进展“试胆量”游
26、戏，让孩子们去捉“鬼”时，妈妈对这样的教育，也是没有任何质疑，仅仅是叮嘱小豆豆别把手电筒丢了。这个母亲，对于巴学园中组织的一切活动，无论是理解还是不理解，都予以了绝对的信任和支持。从不对学校教育表示疑心，更不会去指手画脚、不懂装懂的横加干预。然而，或许是因为时代的不同，或许是由于国别的差异，再或者是因为各样综合因素的共同作用，我们当下的教育，已然无法寻找到上列想象中的和谐与美好。从外部环境看，一方面是全社会关注教育，另一方面又是全社会都给教育施加不该施加的压力。从学校环境看，把岗位当作官位来经营的校长数不胜数，把教学当作换取工资的方法的教师不胜枚举。从家庭教育环境看，对子女的过分呵护和对学校的
27、过分苛求，已成为家庭教育中危害宏大的顽疾。面对了这四面楚歌，真正关心教育热爱教育的人们，该付出一种什么她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除
28、了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服样的艰辛，才能够从这无边的重压下挣脱出来，然后挺直了腰杆，用自己的肩膀，为当下中国的小豆豆们扛起一片纯洁的教育天空呢？真心地希望每一个从事教育行政管理的人、从事教育教学研究工作的人、关心教育开展的人，都来认真读一读这本窗边的小豆豆，把所有被岁月污染的心，用小林校长和小豆豆们的纯洁美好进展漂洗。（五）我的梦 小豆豆是这样出场的：跟妈妈一起坐电车去新学校，几乎没坐过电车的小豆豆立刻决定长大了做一个把车票满满地堆一盒子的售票员！而直到昨天，小豆豆的志向还是一定要做间谍！怎么办呢？小豆豆想出
29、了一个好主意：“做一个化装成售票员的间谍”；或者，“我还是两个都不做了，我要做一个在街头宣传的艺人！”看到这里，尚未结婚生子的读者可能会会心一笑，多可爱的想法啊；但为人父母者恐怕要眼前一黑，这都是什么不上道的志向啊。中国的父母们总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经历对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？孩子们诚然要学会适应社会，但适应难道就意味着个性的泯灭吗？让小豆豆退学的老师就是受不了小豆豆跟别的孩子不一样，在她看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。其实小豆豆的“劣迹”没有什么大不了的：不就是觉得学校的桌子和家里的
30、桌子不一样，于是乐此不疲地开开关关？还有就是上课的时候站在窗边跟路过的宣传她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林
31、宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服艺人打招呼，再不然就是画画时画到了绘图纸外面。但就是这些让老师受不了，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。幸好不是所有的老师都是这么想的(啊，幸好)，让我们来看看真正的好老师是怎么样的：小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的掏口，然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是对孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。这个校长，就是让小豆豆终身难忘的巴学园
32、的校长小林先生。就是他，在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了 4 个钟头的话；也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”他一手创办的巴学园只有 50 个学生，学生们在电车里上课，每天上课让 最近，认真阅读了日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作窗边的小豆豆。该书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。读完这本书，深刻认识到以下几点：一、爱是倾听心声 到巴学园做的第一件事情，是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆
33、坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表
34、演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午 4 个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。校长很容易了解了孩子们的想法，到达沟通的目的。在孩子的眼里，世界的一切是那么美丽、纯洁，可是他们眼里的世界与我们成人的世界又是那么的不同
35、，如果我们不能耐心、认真的倾听他们的心 声，会很难理解、走进他们纯真、稚嫩的童心世界。倾听孩子的心声，也是一种爱。二、爱是平等对待 巴学园的的小林宗作校长，为了让身体有障碍的孩子消除自卑，没有说“大家都一样的”、“无论什么样的身体，都是美丽的”，也没有说“请这些同学不要自卑”、“大家要互相尊重”等，而是组织大家“裸游”，让这些孩子在不知不觉中消除了“自己比不上别人”的“劣等意识”；为了让身体矮小的高桥“树立自信”，校长专门设计了一些适合身材矮小者参加的运开工程，结果是运动会所有工程的第一名都是高桥。我认为这“山的味道和海的味道”也表达了一种平等的教育。在巴学园的这五十多个孩子，他们的家庭条件和
36、生活背景可能是不一样的。但正是有了小林校长这“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子们饭盒中的饭菜“平等”起来。无论多好的饭菜，无论多差的饭菜，只要有“山的味道和海的味道”，就使孩子们可以骄傲她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一
37、关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服自信的坐在餐桌前用餐。苏联著名教育家赞科夫曾经说过，“请你不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。”每一个人在感情上受到伤害时，往往会留下不同程度的“伤痕”。爱学生就必须公平地对待所有学生，必须对学生一视同仁，把每个学生都看作自己的孩子，让每个孩子都能享受到教师的阳光雨露。因此，我们平时一定要多注 意教育方法和方式，在教学过程中
38、不断发挥自己的人格魅力，去影响身边所要教育的人。三、爱是自然教育 自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的开展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能安康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育；音乐课上让孩子们跟着音乐自由的在地板上用粉笔涂鸦也是教育。之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、安
39、康的成长。陶行知先生倡导的“六大解放”，即解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间，真正把学习的自主权、自由权还给学生，使每个学生自己去主动参与、主动体验，主动创造。把较枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子
40、小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服激发了学生的学习兴趣，启发了学生思维，为孩子的一生奠定良好的根底。身体有残疾的高桥后来成了某公司的要员；而每天呆在酒精灯、烧瓶、试管边的阿泰那么成了世界著名的物理学家；到学校第一天就给校长说了 4 个小时话的小豆豆那么成了电视主持人和社会活动家。四、爱是用心关注 给我印象最深刻的故事是“巴学园
41、的运动会”，在这次运动会中几乎所有的第一名都给学校患过小儿麻痹症的最矮小的高桥君获得。虽然高桥君个子矮小，永远也不会长高了。但在他怀有这种肉体上的自卑心理之前，校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。而且，只有巴学园式的运动会，就是为了使高桥君能够得到第一名，校长是成心设计的。看到此，我们可以看出小林校长的用心良苦，也看出他是真正在因材施教，用心关注，让所有的孩子安康自信地成长。这种类似的故事在小林校长的巴学园中举不胜举。小豆豆就是在这样的教育中成长的。巴学园四十多名学生，由于小林校长一一关注，才使他们长大成为有作为的人。看到此，我由衷地感到惭愧，我反思自己当教师的教学生涯中，是否真正曾经这
42、么用心的关注每一个孩子的开展，五、爱是理解宽容 小豆豆能顺利安康的成长也离不开能一直了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学的学校老师向她妈妈反映小豆豆做的坏事，如小豆豆刚上学时对学校的课桌椅很感兴趣，上课时经常掀起桌盖，再用力放下，干扰了其他孩子。而小豆豆的妈妈却认为这并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了
43、窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服那样不停地开来关去的。像类似的一些事情，小豆豆的妈妈都能从孩子的角度、孩 子的心理去看待孩子的行为，而以一种宽容的心去解决问题。最后被老师退学的事她也没有告诉豆豆，而是告诉豆豆“有个新学校很不错，我们去看看”。她是怕孩子留下自卑的情结。我非常欣赏小豆豆的妈
44、妈身上所具有的那种高尚的宽容与理解，这是一般人所不能做到的，真是一位好妈妈，真值得我们做妈妈的老师去学习。看窗边的小豆豆这本书，纯粹出于偶然。这本书是我给女儿在书店买的，每天睡觉前女儿都会阅读半个小时，每次读完她都会给我分享她看到的故事。而我一直认为这是小孩看的书，直到有一天我随手拿起这本书看了看，可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华美的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。它讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘
45、气，后来，她转学到了巴学园，遇到了非常和蔼的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣，并逐步听话起来。在巴学园里，她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴
46、学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心使她不断地克服还时不时地发出感慨。就是这样一个校长,让小豆豆感到非常安心，非常温暖。看到这里我的感触很深，其实我们每一位老师在抱怨学生这不好那时候，我们的老师有
47、没有去捕捉他们身上的闪光点、有没有试着走近他们的内心世界。读完这本书我也被巴学园的几个特别深深的震撼了。“巴学园”的特别教室-一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的特别午餐-每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了?海的味道?和?山的味道?来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的特别运动会-很多的工程和其他的学校不同，能够自己筹划稀奇古怪的工程让每个孩子都能发挥特长。其实也包含了小林校长的苦心，为了一个身体有残疾的高桥君去设计一些比赛工程，很少有学校能做到，甚至很少有人会想到那么去做！“巴学园”的特别教育方法-自己从喜欢的
48、课程开始学。“巴学园”的活动：上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事“巴学园”里的一切新鲜动人的场景都是那么令人羡慕。窗边的小豆豆这本书表达了一个最重要的思想，就是对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，也给全世界的老师、父母提供了深刻的启示。初次读窗边的小豆豆是在 20 xx 年，当时的中小学生没有 的包围，大家在填写“兴趣爱好”一栏时被提到最多的无外乎音乐、运动、阅读了吧。翻开这本书时，男性读者们可能会觉得这种儿童文学幼稚极了，奇奇怪怪的“巴学园”、巴士校车、小
49、林校她在原来的学校里桌子是往上拉开的小豆豆很好奇总是把桌子开开关关的听写的时候小豆豆先写一个就把笔放回了笔盒然后她发现有错了又把笔拿出来更正她的妈妈带她来到了巴学园小林先生是个有耐心的人他听了小豆豆四个小时 对小豆豆说要不要换一所学校小豆豆真是一个幸福的人我认真地读完了窗边的小豆豆这本书它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事作者因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐 一关弄得啪啪啪的响还喜欢叫外面的街头艺人来表演搞得老师上不好课老师也不耐心教育她就把她开除了后来她转到巴学园遇上了小林宗作校长小林校长对她很好不断地鼓励她支持她夸她是个好孩子增强她的自信心
50、使她不断地克服长、山的味道海的味道如果误以为自己不小心拿到一本育儿书打算放下，那你就错过了一个想象力爆棚的小世界。先简单说说这本书讲的是什么吧 小豆豆是一个“与众不同”的小孩，她在老师讲课时因为好奇而不停掀开课桌的盖子又盖上，被老师罚站到窗边却又因为看见经过的巡演艺人们而冲动大叫。但小豆豆没有意识到她不该在上课时做这些“不守秩序的行为”。毫无疑问她被这所学校开除了，直到妈妈带她遇见巴学园。这是一所开在巴士车厢里的学校，大家每天的便当要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴学园并不觉得小豆豆是个麻烦，从校长到老师和同学都愉快地承受了她。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆