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1、老师读书演讲比赛稿5篇老师读书演讲竞赛稿篇1 敬重的各位领导、老师： 大家好!我演讲的题目是书香情怀。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。 读书是欢快的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书像品评香茗，先苦后甜。苦恼时读书，清爽的墨香伴着花草的芳香滋润你的心田;失意时读书，遗忘的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外消逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人悦耳的曲赋，意境漂亮的诗词，惊心动魄的小说，形神兼备的散文，都使人如醉如痴;发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教育叙事，布满
2、才智的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。没有教育专长的老师很难获得职业尊严，也谈不上通过老师生涯获得幸福。 关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、有用者说书中自有颜如玉，书中自黄金屋。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博(bo)彩，足以长才”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特别是在现今学问爆炸的年月里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。 对于我们老师,学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供
3、应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。读书就成了我们最有利的学问武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。 我爱读书，由于书籍可以带领清贫的老师远航。带我们仰视埃及金字塔的绚烂，感受尼加拉大瀑布的震撼，领悟万里长城的雄伟，欣赏云岗石窟的精致。 我爱读书，由于不同的书有不同的情志。读史记，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮;读泰戈尔，发觉爱竟能让世界如此奇妙。我曾在红与黑中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在平凡的世界中赞美像少平、少安这样的平凡者的宏大。 我爱读书，由于我的职业是老师。抛却功
4、利，遗忘浮华，坚决信念，细心体会红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣、雨夜耕读的清幽。仁者爱人，智者知人。没有渊博的学识怎能懂得我们的同学，没有常流常新的学问如何全心全意为我们钟爱的教育服务。 沈从文说，读书的关键是学以致用。站在巨人的肩膀上，我们看得更远;用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的新教育之梦，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热忱进行理性的思索。读加德纳的多元智能，我明白了因材施教的最终缘由。亚米契斯的爱的教育在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。李吉林老师的情境教育的诗篇使我第一次明白了学校
5、老师的欢快。读李镇西的爱心与教育，我懂得了用老师的心灵赢得同学的心灵、用老师人格塑造同学的人格才是真正的教育。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔视野，激发情感，让我们拒绝平凡;读书可以优化人生层次，提高生存质量，升华人生目标。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高!让我们挤一点时间给读书;留一点空闲给思考;献一份热忱给学习。信任明天的你我，将魅力无限! 感谢大家! 老师读书演讲竞赛稿篇2 同学们： 转瞬间，踏上教坛已经_年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教育教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，
6、与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，欢快着!我庆幸能够在龙口市_学校这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。 永久记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么?太阳代表什么?”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了!铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了!头一次讲课的惨痛经受，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，认真
7、阅读有关教学书籍，真正做到备同学，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果?许多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊! _年，_校长迈进了_学校的大门，对全体师生提出了“学习并欢快着，工作并欢快着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博，当然是一个酷爱读书的人，她领先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还经常给大家推举一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升
8、了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。 于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的宠爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，推举名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导同学参加龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特殊优秀的成果，谁曾想我本人参加辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。 _年新一轮课改在全国轰轰烈烈开放，_校长以课改为契机，旗帜鲜亮地提出了“实施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问
9、、专业力气的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告，在三个多小时的报告中，我的心情始终处在感动与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力气。 正在我的语文教学小有成果，想有所进展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一班级两个班的数学课。看到我有畏难心情，她急躁细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特殊丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势!于是，我又
10、埋头学习新课程标准，参加课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。由于这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特别多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，靠着我的努力，我执教的熟识图形一课在全市观摩课上广受好评，大获成功!在_的校内里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带的两个班130多个孩子都特别宠爱我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了_学校校内一道独特的风景! 如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批同学走过了一轮。回头端详五年走过的路，真的特殊感谢校长，是她的高瞻远瞩让我快速成长为新课改大军的主力队员，是她的鼓舞让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮
11、中，我执着地追赶着潮头，如鱼得水。(个人成年高级)。 _年学校担当了学校国学启蒙校本课程的开发与争论的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动供应了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的珍宝。因此，学校号召宽阔师生乐观行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。 我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，倾听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为老师精选的经典读物，每天课前10分钟和同学一起学习，星期五下午第三节课和同学一起诵读，心灵变的如此安静祥和。夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海，从弟子规到千字文再到三字经、论语、高校与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们快速成长起来。 假
12、期里学校特地组织起来集中学习论语，每位老师人手一本于丹的论语学习心得，请来在争论论语方面特殊有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名学校老师快速成长为高校老师，简直就是个奇迹。1页12 读书不仅丰厚了_老师的文化底蕴，也让课堂布满了活力。教学中，我留意向名师学习，利用外出学习的机会，如饥似渴地学习华应龙、刘德武、吴正宪等特级老师的授课艺术，课余时间我经常观摩在全国课堂教学观摩会山成功的课堂实录，融会贯穿，勤学常思，让我的课堂教学也布满魅力，形成了自己独特的教学风格
13、。实践活动课上，我给同学找来史记.荆轲刺秦王原文，让孩子们自编自导自演易水送别、荆轲刺秦王，孩子们都爱好盎然，认真预备，刻画人物还真入木三分。国学课上，我们演绎论语里“揖让而升，下而饮”的大射之礼。奥运梦圆，我们畅谈开幕式中体现的文房四宝、四大制造、“和合”理念等中国元素! 我校开展的“建设书香校内”读书活动，不但丰厚了师生的文化底蕴，营造了勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，而且也让我有了用武之地。主持节目、参加演讲竞赛、送课下乡，执教优质课，设计制作国学看板，在众多的活动中都有我活跃的身影。 一个好学的老师，一个学科素养高的老师，他本身就是一本好书，让同学百读不厌。今年5月下旬的一
14、天，我去_参加全国学校生主题班会观摩研讨会，同行的有位教研员老师，车上闲聊时，她不无感慨的对我说：你知道你的同学有多宠爱你吗?我追问此话缘由，她告知我两件事，让我感动了好久好久!有次她坐公交车回家，无意与一对母子谈天，孩子告知她在_上学，现在坐车回奶奶家。他妈妈告知他分班近两个月了，可心情始终很郁闷。缘由是从原来那个老师的班里分了出来，对数学的学习也没有平常那么大的乐观性了，就爱听那个老师的课，经常叨念那个老师讲课是如何幽默，学问是如何渊博。从今刁老师记住了那个孩子叫小宇，知道了那个老师就是我。此前又有一次，刁老师带领同学到_的大礼堂参加文艺节汇演，碰巧那次我也带儿子去看节目，我班的小合唱队员
15、们看我带儿子来了，老远就跟我打招呼，并把许多好吃的塞在儿子手里，谁知刁老师就坐在_小合唱团成员的旁边，她说，当时看到孩子对老师的那种热忱和兴奋劲儿就知道孩子是多么宠爱这个老师了! 听她讲完这两件事，内心漾起无限幸福的同时布满了对孩子们的感谢。接下来许多天，我都在无边的幸福中浸润着，感谢着，回忆着，思考着。幸福于孩子们的深深依恋，感谢于孩子和家长们的真诚评价，回忆着与这群孩子相处的点点滴滴，思考着今后该用怎样的行动来诠释“师爱”二字。 教学工作当然少不了与书相伴，赋闲在家也常常是“一床明月半床书”。在我和妻子的耳濡目染下，儿子也酷爱看书，家里有装订起来的好多大本幼儿画报，他常常缠着我和妻子给他“
16、讲书”。儿子虽然只有4岁，但能有模有样地背诵弟子规，还学以致用，知道父母呼，应勿缓;冠必正，纽必结。他还能大篇大篇的给你讲“东倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。国庆节，我带儿子和侄女去游乐园“童话谷”玩，8岁的侄女走马观花，而儿子却对童话故事中的人物和场景表现出深厚的爱好：在灰姑娘的南瓜车里，在老巫婆的糖果小屋旁，骑在给汉赛尔和格莱特带路的小鸟身上，儿子迟迟不愿移步。我想，正是由于对这些故事的耳熟能详才让他流连忘返吧，可见童话对孩子的魅力! 书读多了，自然而然地，就有了表达的欲望。于是，两年前我在网上注册了博客，闲暇时，记录下同学在校的点点滴滴，写写自己对平淡生活的宠爱，抒写自己对教育的理想。与书
17、相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我注视同学的目光严峻了，课堂语言精致生动了，同学读书的热忱，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。 最能致远是书香。苏霍姆林斯基在给老师的建议中告知我们说，一些优秀老师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的学问的大海。我将谨记他的名言：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一”;牢记朱永新教授的教育：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”，边行边读，边读边思，边思边写;不断充实自己，给同学一个可以仰视的身影，须仰视才见。 老师读书演讲竞赛稿篇3 读书，需要活着。 人为什么活着?有人说，活着为
18、了吃饭。那吃饭呐?吃饭是为了活着。 若如此，那活着还有什么意义?若如此，又该如何度过这样一个不敢深想、想深了就不敢活着的人生? 有一个人他不是医生，但他却用手术刀一样犀利冷峻的笔触，给我们描绘一幅活着的景象。他叫余华，他写的这本书书名就叫作活着，他的故事其实就是说明一条只有六个字的、说了似乎等于没说的道理活着就是活着!，但留给我思想的印迹却是别样的深刻。 书中叙述了这样一个我每一次复述都苦痛担忧的故事。仆人公叫福贵，一个平常得不能再平常的名字，一个藏在每一个人心中关于活着的幻想。大福大贵，在他出场的时候，这福和贵似乎都已经有了。衣食无忧的生活、贤惠温存的妻子。可渐渐地这一切都去了。他在给母亲去
19、买药的路上被抓了壮丁，好简洁逃了回来，母亲死了，女儿因高烧没有准时救治成了哑巴。但好在妻子还在，思想汇报专题后来又眼看着儿子渐渐长大。他给儿子取了个名字叫有庆，但他的生活中并没有多少值得庆贺的事情来临。相反，为了有钱让儿子上学，富贵准备将女儿送给有钱人家产丫鬟。但有一天聋哑女儿哭着跑回了家。女儿有苦说不出口，但富贵知道懂事的女儿确定是患病了难以启齿的苦难，他再也舍不得女儿走了。苦就苦吧，好歹一家人在一起。好在儿子在学校里表现优秀，跑步还拿了冠军。女儿和城里的一个虽有残疾但本分厚道的人成了亲。生活一时间好像乌云间透出了些许阳光，惋惜这阳光转瞬即逝。心爱的儿子在为产后大出血的县长夫人输血时，竟被抽
20、干了血而死去。女儿因生孩子难产也离开人世。女儿留下了一个男孩，取名叫做苦根。苦啊但毕竟是根，这或许是富贵无奈至极时最终的希望。可生活的无情明显没有就此打住。他的妻子得了软骨病不治而亡，他的女婿在工地被两块水泥板夹成了肉饼。最可怜的是和富贵相依为命的苦根，也由于太久没吃到好东西，吃了富贵给他煮的豆子竟然被撑死了。富贵一生无富贵，他宁静地把死去的亲人一个个掩埋，然后买了一头很老很老的牛，一如风烛残年的自己。他牵着老牛，朝田里走去，看着老牛，他一遍遍呼唤的却都是亲人的名字。 记得第一次读这本书时，我许多次的祈祷上苍、祈祷全能的作者，能让这个故事快快地有些转机，希望着千难万险之后的艳阳天，信任着历经磨
21、难之后的花好月圆。然而，我无望了，作者冷着脸，以那样决绝冷峻的表情连续着他的述说。我仿佛看到他搁笔收尾时的那个情景，他在说：这就是生活，这就是活着。 掩卷而思，禁不住泪眼婆娑。活着的困难又何止在书中，生活的多舛又何止于故事，我们、我们在座的每一个人谁没有感到活着的重压?所谓的重压在这样的背景下，活着、自己活着、为他人活着，每一天的生活都需要我们竭尽全力。我们身边有人由于一次考试失利走向绝路，有人由于一台苹果手机而出卖自己的身体，有人由于一次懵懂的恋爱不着而万念俱灰。但我还是要说，正由于活着的不易，正由于活着的去不再来，我们唯一可以选择地就是：不加思索地活着! 活着就是活着，不是活了，也不是活过
22、。活着是进行时、他不是可能的开头，也不是曾经的过去。它是当下、是每一天必需直面的油盐酱醋、是每一个人无法回避的生老病死。既然，还要活着，那就昂起头来活着。我们今日经受的苦痛，早就有人经过;我们以为过不去的坎，早就有人越过;我们认定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活着的人心中可能正是最甜蜜最舒适最向往的追求。既然活着，就让当前的每一分每一秒变得精彩! 读书、或有黄金屋颜如玉的愉悦，但我还是推举我们去从书中大胆地品尝一下生活原来的苦涩。这些粗粝硌人的思想正好可以化解我们的无病呻吟，正好可以激起我们一往无前的斗志。 同学们，加油，为了活着! 老师读书演讲竞赛稿篇4 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们
23、： 大家好!伴随着冬天坚实的脚步，在我们的校内中，有一种书香在飘逸，有一个主题在激活，有一份欢快在绽放。今日，试验学校其次届校内读书节隆重启动了!欣喜之余，我们深知提倡读书节活动，旨在形成一种好读书、读好书的气氛。 “学而时习之，不亦说乎?”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在两千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的好处。现代社会，一个不会阅读的人是一个没有生存竞争力的人!生命自身也需要不断阅读，由于不管我们的生命进入了什么阶段少年、青年、中年还是老年，我们的精神都需要不断充实、完善，精神成长的渠道来自于孜孜不倦的阅读。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶
24、向无垠的海洋。 你看，历经岁月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段闪光的情感，就是一段人生，甚至就是一段历史。阅读它们，就是和大师对话，和历史对话，和才智对话。这种终生进行的阅读，强壮我们的精神，丰富我们的心灵。 读书是世间最美的一道风景，它足以美丽人生，美丽校内，甚至美丽一个民族。拥有才智的民族最美丽，世界上哪个民族最美丽?犹太民族。当今世界三百多名诺贝尔奖获得者中，犹太人就有一百多位。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?” 假如孩子回答的是钱或财物，母亲会告知他：“你要带走的应当是才智
25、。由于才智是任何人都抢不走的，你只要活着，才智就永久跟着你。”正由于他们崇尚才智，宠爱读书，所以才消逝了大科学家爱因斯坦、著名浪漫主义诗人海涅人才辈出的民族最闪光最美丽。老师们、同学们，为了民族的美丽与振兴，我们读书责无旁贷! 老师们，我们有责任、有义务让自己成为一颗健康的种子，用自己的阅读引领同学开启一段奇妙的读书之旅，让同学成长得更快、收获更多。同学们，你们不要仅仅读一些浅显的趣味书，比如一些不能提高你境界的漫画书，故事书等，要有意识地培育自己读一些临时不太感爱好、却知道那是特别有价值的书，时间一久，你开阔的阅读视野会给你带来意想不到的财宝。 老师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远
26、!书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口让我们亲近书本，宠爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的欢快，享受生活的欢快，拥有诗意的人生。 “同沐四季风，共享读书乐”让我们与书交伴侣吧!让读书之花，盛开四季校内。真实地希望我们的师生们都能宠爱读书，让读书来提升我们的品质，促进我们的成长。 祝愿大家在本届读书节里都有丰硕的收获! 预祝本届读书节圆满成功! 感谢大家! 老师读书演讲竞赛稿篇5 各位领导，各位老师： 大家好! 今日，我沟通的话题是“让读书，真正地伴我成长!”。 同学时代，我就是一个不爱读书的同学，记忆中，我不会长时间地静下心来去认
27、真读书。高校的时候，观看四周的同学手捧四大名著，废寝忘食地看，我也曾经：艳羡、嫉妒、狠过。 高校将要毕业那一年，由于沉迷上了武术，就熟识了我现在的老公。看着他埋头看书，从书中把武术的各种套路一招一式自学下来，再教我们练，我第一次真实地感觉到：书中不仅具有黄金屋和颜如玉，还有我们前辈们流传下来的武术机密。后来，我参加工作了，或许是由于身为老师的缘由，我与书，结下了不解之缘：每天和书打交道。但是，作为学校数学老师的我，只是看一些与数学专业相关的书籍。直到那件事情的发生，才真实地拉近了我和书的距离。 那天，我们学校正在组织同学期中考试，郭校长、王校长，相续从考场找到了我，告知我，让我参加今年的学校科
28、学老师基本功大赛。还记得当时，校长说：确定要多看看学校科学课程标准这本书，好好预备!争取抓住这次机会，好好熬炼一下自己。之后，我便去图书室借了一本学校科学课程标准。看着这本既生疏又感觉生疏的课标，我想：我们经常提到课程标准，但是，针对学校科学课程标准这本书，我还真的没有认真阅读过。“学问只有用到时，方恨书读得少”，夜深人静，我便狂补起来。总目标、分目标、内容目标、评价建议等，我认认真真的读，仔仔细细的记录。好几个晚上，女儿一觉醒来“妈妈睡、妈妈睡”搂着我的脖子哭。一看时间，已经两点多了，无奈之下，我只好抱女儿入睡。 或许是由于预备的比较充分，我被县教研室推选到了郑州市，参加第一阶段的竞赛：叙写
29、学习目标和评价任务设计。由于到市里参加竞赛要求临时抽课题，所以，我需要把我选的三班级上下两册全部的课，全部预备出来。竞赛时间只有一个小时，并且只让带教材入考场。为了取得较好的竞赛名次，我只能把课标中，我所需要的总目标、分目标、内容目标，全部抄写在教材上。每一课所预备的教材分析、学情分析、叙写的学习目标和评价任务设计，全部抄写在三班级上下两册的教材中。 为了不影响学校的正常教学和前段时间迎接均衡化进展的工作，我只能在晚上女儿熟睡后进行。办公室的老师不断地提示我：不要累住自己，年纪轻轻，得个颈椎什么的，会落下一辈子的病根儿。教学同一个班级的两个班主任，郭华和李慧云老师，见到我的黑眼圈，也曾多次把本应分给数学老师带的小科的课，自己主动带了。在大家的共同努力下，我顺当地通过了郑州市学校科学老师基本功竞赛的第一关。其次阶段的课件呈现，定于6月份，具体时间另行通知。或许就是明天。但是，我现在已经做好了充分的预备。我想，参加这个活动，我学会了认真地钻研课标、分析教材，真正地尝到了多读书带来的好处。今后，我确定把读书的好习惯保持下去，并把从书中学习的学问，应用于我的教学中，让读书，真正地伴我成长。15