《2023五四制人教版山西七年级下学期语文练习--4 孙权劝学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023五四制人教版山西七年级下学期语文练习--4 孙权劝学.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4孙权劝学基础过关全练1.下列句子中对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.卿今当涂掌事（当道,当权） B.蒙辞以军中多务（推托）C.卿今者才略（才干和谋略） D.即更刮目相待（更加）2.下列加点词语表示爱称的一项是（）A.君与家君期日中 B.孤岂欲卿治经为博士邪C.大兄何见事之晚乎 D.卿今当涂掌事3.【新独家原创】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议B.孤/岂欲卿/治经/为博士邪C.肃/遂拜蒙母，结友/而别。D.蒙辞/以军中多务。4.【跨学科历史】下列说法不正确的一项是（）A.吕蒙和鲁肃都是孙权手下重要的将领，孙权关心他们的成长。B.曹操说“生子当如孙仲谋”
2、，这是对孙权的赞叹之语。C.公元208年,孙权和刘备联合,在周瑜等人的谋划下,火烧赤壁，以少胜多，打败了曹操的军队,曹操撤回北方。D.曹操是魏国的开国皇帝,刘备是蜀国的开国皇帝,孙权是吴国的开国皇帝。5.【跨学科历史】【新独家原创】小雅对同桌小欣说：“司马迁撰写了史记， 司马光撰写了资治通鉴，这两个姓司的人真厉害,这两本书都被收入了 二十 四史。”小欣接过话茬儿说：“他们俩真厉害，创造了两个第一，史记是 中国历史上第一部纪传体通史，资治通鉴是中国历史上第一部编年体史书。” 下列对她们说法的分析,不正确的一项是()A.资治通鉴不是由司马光一人撰写的,而是他主持编纂的。B.司马光和司马迁不姓“司”
3、，而姓“司马”，“司马” “诸葛” “东方” “西 门”等是复姓。C.史记是“二十四史”之首，资治通鉴不在“二十四史”之列。D.资治通鉴主要以时间为纲，事件为目，涵盖了 16朝共1 362年的历史，确实 是中国历史上第一部编年体史书。能力提升全练6.(2022山东济宁经开区月考下列对文章内容的分析不正确的一项是 ()A.孙权劝学,使用了 “现身说法”的方式，用自己的体会强调学习的重要作用，从 而使吕蒙无法推辞。B.鲁肃与吕蒙的一唱一和，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告 诉人们读书学习的重要性。C.文中“治经”指研究儒家经典。“经”指易书诗礼春秋 等书。D. ”士别三日，即更刮目相
4、待”中的“三日”是三天的意思，形容时间长。“刮目” 是擦拭眼睛,表示惊讶。这句话是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回应。7.（2021山东威海中考改编,911）阅读下面两个语段，回答问题。（10分）甲初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大 有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。乙初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中 常苦多务，恐不容复读书。权曰广
5、孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤少时历诗书礼记左传国语，惟不读易。 至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁 当不为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言:终日不食， 终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学， 卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过 蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博,非复吴 下阿蒙。蒙曰:“士别三日，即更刮目相待密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也”
6、（1）（）下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（2分）（） 所宝以百数屠乃奔倚其下 学而时习之盖以诱敌 A.蒙辞以军中多务B.蒙乃始就学C.结友而别 D.盖不可及也（2） （）用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）但当涉猎，见往事耳。译文:学必得之,宁当不为乎？译文:（3）【新情境】（）如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁?请结合两个语段概括说明理由。（至少两条）（4分）答:素养探究全练8.【学科素养思维能力】班里举行了孙权劝学课本剧表演活动，以下是课本 剧的一个片段,请根据你对课文内容的理解填空。金碧辉煌的大殿里。孙权坐在椅子上，。（填写人 物神态）孙权（自言自语）吕蒙（从门外大
7、步进入大殿,跪下）主公，不知您找微臣有何事？孙权爱卿，今天孤找你是想劝你读书！吕蒙主公您有所不知，我事务繁多，哪有空啊？孙权你事务有我多吗?我常常看书，觉得挺有收获。吕蒙（不住地点头）O （设计人物语言）答案全解全析基础过关全练.D“更”的意思是“另，另外”。1 .D A. “家君”是对人谦称自己的父亲。B. “孤”是古时王侯的自称。C. “大兄” 是对朋友辈的敬称。D. “卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为 爱称。2 .D D项正确的划分应为:蒙/辞以军中多务。3 .D曹操没有称帝，曹丕是魏国的开国皇帝。4 .D资治通鉴是中国历史上第一部编年体通史，春秋是我国现存最早的 一部编
8、年体史书，左传是我国第一部较为完备的编年体史书。能力提升全练.D “士别三日，即更刮目相待”意思是：和读书人分别几天，就要另用新的眼 光看待他。“三日”，为虚指,意思是“几天”，在这里形容时间短。7（1）D只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。学习必然会有收获,难道不应该去学习吗？（示例1）我选择孙权。因为他喜欢读书并涉猎广泛;善于激励表扬他人读书;能 够有针对性地推荐阅读书目和读书方法。（示例2）我选择吕蒙。因为他虚心听取 他人读书建议,积极付诸行动;读书专心致志,持之以恒;学识渊博,能够学以致用。 （示例3）我选择蒋钦。因为他虚心听取他人读书建议,积极付诸行动。（言之成理即 可）解析（1）A.
9、介词，用。B.副词,于是。C.连词，表顺承。D.助词，句首语气词，不译/ 副词，表推测,大概。（2）翻译时要以直译为主，意译为辅,关键词要翻译到位。但，只、只是;涉猎，粗 略地阅读；见，了解;往事，指历史。宁,难道;当,应当;为，学习。“宁当不为乎” 是反问句,要译出相应的语气。（3）答题时，首先选定一个人物,然后结合甲乙两个语段说明理由。要突出其优 点，如读书专心致志、虚心听取他人读书建议等。参考译文乙当初，孙权对吕蒙和蒋钦说：“你们现在都当权管事了，应当读书学习 以增长知识，提高自己。”吕蒙说：“在军中常苦恼于事务繁多，恐怕不允许再（有 时间）来读书。”孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成
10、为专掌经学传授的学官 吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务繁多，跟我比起来怎么样？我少 年时读过诗书礼记左传国语，只有易没读过。到统领军 国大事以来，又熟读三史和各家兵书，自认为大有好处。像你们两个人，天分 好，悟性高，学习必然会有收获，难道不应该去学习吗？应该赶快去读孙子六 韬左传国语及三史。孔子说：整天不吃饭，整晚不睡觉，去思考， 没有益处，不如去学习。光武帝在带兵打仗的时候，手里从来没离过书，曹操也 说自己到老了还很喜欢学习，你们为什么偏偏不自己勉励自己呢？”吕蒙（于是） 开始学习，意志坚定不知疲倦，他所看过的书和发表的见解，大学者都比不上。后 来鲁肃代理周瑜的职务，路过吕蒙的
11、地方和他讨论（国家大事），常常辩论不过。鲁 肃抚摩着吕蒙的背说：“我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，像你现在这样，学识 渊博，不再是当年吴地的阿蒙了。”吕蒙说：“和读书人分别几天，就要另用新的眼光看待他”（吕蒙）秘密地给鲁肃说了三条计策。鲁肃郑重地接受了，并保 守秘密，不对外宣扬。孙权经常感叹道：“一个人年纪大了而能够不断学习进步， 就像吕蒙、蒋钦这样，没人比得上”素养探究全练8.（示例）微皱眉头 这个吕蒙啊，行伍出身，打仗还行,就是有点粗鲁,得让他 读点儿书 听您这么一说,我是应该抽出时间来读书。您放心,我一定不辜负您 对我的期望和关怀解析 解答此题,要熟悉课文内容,把握课文中的关键情节,发挥想象,根据课文 中心及内容填空,所填内容要符合现代人的语言习惯。