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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小学英语四年级上册Unit8 I like English best课程标准按新课标要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、 学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准 和目标要求。1、能根据中文或者卡片说出单词；2、能根据中文说出表示科目的单词3、能表达自己喜欢的科目并简单阐述理由。教学内容 分析广州版四年级上册Unit8 I like English best,主要涉及科 目单词有：maths, art, music, PE, science, Chinese, English 都是学生每周都接触的学科，可以设计各种有趣的活动，提
2、高学生学习兴趣和效果。教学目标1、能听说读写以下词汇并知道它们的意义：subject, favourite, best, write, story, sing, song, science, sport, understand, world2、能初步运用一What is your favourite subject? My favourite subject is .I like best. I like to .询问 他人最喜欢的科目。学习目标能用英语表达自己喜欢的科目并简单阐述理由。体验英语学习的 乐趣，享受学习的快乐与成就。学情分析四年级的学生活泼好动，思维活跃，表达欲强，善于模仿，对
3、英语学习兴趣浓厚，而且记忆力强，形象思维好。喜欢唱歌，编读 小诗，玩游戏等活动进行英语的学习。本课的学习内容对于学生来 说比较生活化，学生应该对所学内容感兴趣。在语言基础上，经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生积累了一定的 词汇短语，养成了一定的连贯说话的能力，能简单地用英语与人交 流。重点、难点1、能运用主要句型询问别人最喜欢的科目，并能表达一到两个 理由。2、积极参与小组学习，乐意与他人合作，共同完成学习任务。教与学的媒体选择课件，单词、句子卡片，词条，彩色卡纸，金太阳，麦克风课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming up an
4、d revision2Presentation3Consolidation教学活动详情教学活动 1： Warming up and revision活动目标通过歌曲Our school活跃课堂气氛，复习上节内容解决问题Sing a song: Our schoolLet s chant技术资源播放flash让学生跟着flash唱歌，调动学生的学习积极性， 活跃课堂气氛，复习科目名称，初步感知句型和短语，为卜面新内 容学习作铺垫。常规资源黑板，卡片，粉笔，磁贴活动概述教师和学生跟着唱，并配上相应的动作教与学的策略学生通过唱歌，做好课前热身，并复习上节课学的单词反馈评价唱得好的小组加红旗教学活动
5、2： Presentation活动目标学习新单词favourite, subject以及各科名称解决问题掌握新单词favourite, subject以及各科名称技术资源用课件出示相关学科的照片常规资源黑板，卡片，粉笔，磁贴活动概述通过PPT展现各学科图片并引导学生运用句型My favourite subject is I like best. I like to .教与学的策略让学生在图片中学习单词有利于学生记住单词的发音。反馈评价给回答最快的学生所在组加小红旗教学活动 3： Consolidation活动目标巩固所学句型。既可检测学生是否理解意思，又可以活跃课堂气氛。解决问题通过小组比赛贴词条的游戏，巩固所学句型。技术资源用多媒体展示图片和单词常规资源黑板，卡片活动概述通过小组比赛贴词条的游戏和齐读句型，学生能运用My favourite subject is I like best. I like to 教与学的策略利用多媒体展现图片，生动形象。反馈评价给讲得好的学生发表扬信。Homework:1、抄写新单词一个一行；2、用今天所学句型造一个采访小对话，可采访班上或其他班的同学。