《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）比武.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）比武.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、呼风唤雨的世纪教学目标1 .认识“唤、技、获”等12个生字，会写“唤、纪、技”等15个生字.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。2 .了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学 和探索科学的兴趣。教学重点了解科学技术的飞速发展，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的兴趣。教具准备课件教学设计第一课时一、谈话引入，发散思维1 .当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候, 当你登录网站查阅资料的时候你是否感到科学技术的神奇威力。（出示课件）.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？2 .根据同学回答，教师小结。
2、（教师板书：呼风唤雨的世纪）二、创设情境，初步感知世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼 风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。（出示课件）.同学考虑：课文主要讲了什么？从哪几个方面来讲的？2 .交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？（出示课件） 三、学习生字。1 .出示会认字：（出示课件）获赖潜亿索奥舶兰.出示会写字：（出示课件）唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善四、当堂训练听写生字。第二课时1 .集体朗读第1自然段，体会语言简洁的特点：应读出“坚定、不容质疑”的语气。2 .学习第2自然段：（1
3、）指名读第1句：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科 学技术。”（2）出示句式：是谁来呼风唤呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。 人类靠现代科学技术呼风唤雨.同学比较，感悟设问句的作用。（出示课件）（3）齐读第二自然段。3 .学习第自然段（1）为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？（出示课件）a，千里眼”，顺风耳，腾云驾雾”是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。b猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。c结合资料，说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了实际。（2）理解重点句子：（出示课件）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？4学习第5自然段（1）英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？有感情地朗读课文描写科学意义的句子。（2）说说“是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？ ”为人类创造了比 以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？5师总结全文：我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟 大的生物学家达尔文的一句话送给大家一“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考 虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识 板书呼风唤雨的世纪20世纪登上月球电视潜入深海程控电话