《2023年防拐骗安全教育教案小班(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年防拐骗安全教育教案小班(7篇).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年防拐骗安全教育教案小班(7篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 防拐骗平安教化教案小班篇一 1.知道不跟生疏人走。 2.有初步的平安意识和自我爱护实力。 防拐骗模拟演练，绘本不跟生疏人走。 1.情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到随意小挚友面前进行拐骗。 （1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？ （2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 （3）你们卢老
2、师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？ （4）小挚友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。 2.探讨： （1）这个阿姨是谁？你相识她吗？ （2）不相识的人，我们能跟她走吗？ （3）绘本：不跟生疏人走 防拐骗平安教化教案小班篇二 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 排练情景表演：豆豆迷路了。 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇
3、事要动脑筋。 2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。）
4、 （4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？ 三、老师小结，活动结束 1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 防拐骗平安教化教案小班篇三 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子
5、里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢？” 2、集体探讨： （1）妈妈为什么说沙沙做得对？ （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱。
6、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示： （1）你相识她吗？ （2）假如你不相识她。能不能轻信她的话？ （3）那你应当怎么对这位阿姨说？ 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、生疏人就是坏人吗？ a、生疏人就是坏人。 b、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ a、能去公园和游乐场。 b、不能去任何地
7、方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 a、可以和她去。 b、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃： a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 b、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 a、先说感谢再上车。 b、不能上车。 6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他？ a、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 b、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 防拐骗平安教化教案小班篇四 1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗学问和被拐骗后的
8、自我解救方法。 讲授法、讲事例组织学生探讨 一节课 2、了解一些基本的防拐骗防盗学问。 、了解一些被拐骗后的自我解救方法。 （一）导入 、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 、呈现主题。 （二）被拐骗被诱拐的事例 柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。 （三）小组探讨：吸取
9、以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？ （四）防拐骗学问 、驾驭动向。外出肯定要跟家长“请假”。 、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。 、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。 、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在学校，或请老师打电话给父母等接送人。 5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使
10、歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。 （五）上当被拐骗后自我解救方法： 、镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 、一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，
11、或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。 、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。 （六）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？ 2、班主任总结： 害人之心不行有，防人之心不行无、希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗学问和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们快乐地学习，平安地生活、 防拐骗平安教化教
12、案小班篇五 1、让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 2、培育幼儿的自我爱护意识和实力。 一、通过故事组织幼儿探讨 1、老师讲解并描述故事 老师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个生疏人走到涂涂面前对他说：小挚友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着生疏人走了。结果生疏人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特殊难过、难受。 2、组织幼儿探讨 老师：涂涂为什么会遇见生疏人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈） 老师：涂涂跟谁走了？（生疏人）什么是生疏人呢？（不相识的
13、人） 老师：他怎么会跟生疏人走呢？结果怎么样？ 老师：结果怎么样？ 老师小挚友能不能信任生疏人的话？为什么不能轻易信任生疏人的话？ 老师小结：生疏人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走！ 二、创设情境，在情景中学习应付生疏人的方法 情景一：一个生疏阿姨敲门进教室，对xx说：“xx，我是你妈妈的挚友，你妈妈今日没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。” 老师提示：你相识她吗？假如你不相识她那能不能信任她的话。 老师：小挚友想一想，xx应当对这位生疏人说什么呢
14、？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习 老师小结：我们遇到不相识的人，不跟他走，这样，生疏人见骗不了小挚友只好自己走了。 情景二：小挚友正在草地上做嬉戏，一位生疏的叔叔进来，对一位小挚友说：“小挚友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。” 老师提示：生疏人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要） 老师：那我们应当对生疏人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）假如生疏人又拿玩具给小挚友玩，小挚友该怎么做呢？能不能接受生疏人的礼物？为什么？（不能收生疏人的礼物，叔叔，不用了） 老师小结：生疏人给的任何东西都不能收，因为我们不相识她，不知道她是不是骗人的，生疏人给的东西不好。 三
15、、活动结束 老师：我们快过新年了，快放寒假了，小挚友在家里不能一个人跑去去玩，肯定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟生疏人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。 防拐骗平安教化教案小班篇六 对学生进行放拐骗平安教化，提高学生的平安意识和环保意识。 1课时。 一、拐骗者常用的诱骗手法 1、“权威诱惑法” 这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈托付，带你回家。” 2、“物资利诱法” 这种诱骗方式主要利用了孩子的新奇心。比如：“小挚友，我有一样礼物要送给你，你
16、跟我一起去看看吧。” 3、“带路引路法” 诱骗者利用孩子和善、乐于助人的品行引诱孩子。就像：“小挚友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？” 二、学生如何避开被人拐骗、绑架？ 放学时假如不是自己的亲人来学校接，要刚好地告知老师。 外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明也许的返家时间。 养成进出家门顺手关门的习惯。 不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。 上下学、外出游玩、购物时，与同学、挚友等结伴同行。 不搭生疏人的便车。 不接受生疏人的钱财、玩具、礼物或食物。 驾车的生疏人问路，要与其保持肯定距离，不行贴近车身。 不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公
17、园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。 不要把家中的钥匙挂在胸前。 不要在外人或挚友面前炫耀父母的地位或财宝。 生疏人佯称你家中有紧急事情时，可马上报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。 应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 三、假如发觉自己被拐卖，你该怎么办？ 若在公共场所发觉受骗或受到威逼，应马上向人多的地方靠近，并寻求帮助； 如已被限制人身自由，应保持冷静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、腔调等基本状况； 实行传小纸条等方式向外界示意你的境况，恳求帮助，设法与外界取得联系
18、； 不断找寻机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。 防拐骗平安教化教案小班篇七 1、通过活动提高小挚友的平安意识， 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿对事物的推断实力。 1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话
19、。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小挚友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭受呢？他们的爸爸妈妈有多难受？假如遇到这样的状况，我们应当怎么做？ 三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经验过的丢失经验及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。