《小学美术人美四年级上册笔的世界第08课《笔的世界》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美四年级上册笔的世界第08课《笔的世界》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、笔的世界一、教材分析本课是一节设计应用领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的 密切联系，认识到设计要以人为本的原则。本课的教学以设计笔为出发点，进而培养观察分 析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的 设计中，创作出更有创意的作品。二、教学目标知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。能力FI标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计 一款既美观又实用的笔。情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原 则。三、教学重难点教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与
2、功能之间的关系，运用简单设计 图画法设计一支新颖的笔。教学难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法 等。四、教学准备1、课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔等。2、学生准备：一两支你喜欢或者认为特别的笔。五、教学过程一、创设情境，导入新课：1 .组织教学师生问好.猜谜语游戏大哥说话先脱帽（钢笔）二哥说话先喝水（毛笔）三哥说话先用刀（铅笔）四哥说话雪花飘（粉笔）笔的种类那么多！那么今天就让我们起进入笔的世界。板书课题二、讲授新课.举办一个“笔的世界”展览会，请学生把自己的准备的笔拿出来介绍。今天，笔家族在我们班大聚会
3、，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏一下。学生相互欣赏。请几名学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖？1 .出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？老师这里有款功能多样的笔，你能猜辑他有什么用途吗？2 .引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。各组针对一个问题进行讨论和研究。课本上还有几款新颖的笔，你们看看他们都有什么特点和作用呢？【小组一起研究、讨论】 观看PPI，每个图片一回答。学生发表研究结果。A、用日历表装饰又美观又大方。B、上粗下细显的非常可爱。C、握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。D、凹凸有致的笔型顺着
4、手的外形，握笔非常舒适。E、夜光笔，随身带着可以当小电筒。F、米老鼠的耳朵会动是按钮的功能。三、分析笔的组成部分：1 .提问：这么多样式新颖功能特别的笔，你想不想设计支更有新意的笔？设计之前我们先 来看看笔都是由哪些部分组成？小组讨论.【请小组代表回答】小组讨论回答:笔由笔尖，笔头，笔杆，笔帽四部分组成。2 .教师拿出非常普通的钢笔和圆珠笔拆解，：很好我们一起来看看。笔有笔尖、笔头、笔杆 和笔帽组成，我们可以可围绕这几个部分进行设计。3 .思考：A、一支笔最重要的功能是什么？什么样的外形最适宜使用？B、除了书写你还能想出其他更多实用的功能吗？学生举手回答.出示课件:让我们来欣赏一下奇特造型的笔
5、。五、教师示范：观看微课步骤1、根据四个部分设计出笔的外形2、把需要增加功能的部分进行变形，添加。3、用图表的形式添加各部分的说明文字。4、涂色。5、学生作品赏析六、作业创作要求：创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。创作教师点拨，辅导重点（进一步强调学生注意运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。） 七、作品展评开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。学 生间互提意见。八、小结拓展情感教育：总结同学们能积极地参与观察和研究我们的笔，大家能绘制出体现自己设计理念 的设计图，既实用又美观的笔。我们的设计要从实际生活出发，要为实际生活服务。课后作业：为自己的家人或者你的好友设计一款适合他的笔。