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1、节节虫教案一、教材分析本课属于设计.运用领域。通过本课教学培养学生的观察习惯， 通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。利用身边的废旧材料， 进行简单的组合，达到重复的排列效果，通过自己的设计和装饰使之 焕然一新，成为好玩、好看的工艺品。学生通过观察和体验的方式， 初步掌握具体的技法来实现自己的设计意图。在这一过程中，学生逐 步养成爱观察、耐心等内在学习品质以及创意意识。二、教学目标1、知识与技能：引导学生感受节节虫在造形上重复的特点。2、过程与方法：知道节节虫的基本结构和制作方法,学会利用生活 中的废旧物品制作节节虫。3、情感态度与价值观：激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计 活动的乐趣。
2、三、重点难点1、教学重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物 品制作节节虫。2、教学难点：创新使用材料，制作方法精细。四、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。五、教学过程1、导入同学们，今天老师给大家带来了几个新朋友，他们特别想和你们一起 玩，大家想认识他们吗？那就掌声请他们出来吧。（放音乐） 他们有什么共同特点？（身体一节一节的）这些一节一节的小虫子是节肢动物的一种，所以我们又叫它节节虫， 这节课我们就一起来学习节节虫。2、新授欣赏书中图片，谁能说说节节虫的主要结构呢？节节虫有哪几部分组 成吗？头 身体 尾巴老师发现它的头上还有这个角，叫它什么呢？（触角）打开书，你能总结出来他们
3、是用什么材料做的吗？生活中这些材料随处可见，只要我们善于发现，善于运用，都能将其 变废为宝。你们组都带来了哪些材料，请小组讨论一下，你们准备怎么做？讨论 需要解决三个问题：你们最终决定要做什么？怎样做？怎么分工？ 3、微课微课视频播放身体制作方法。4、教师示范头部、尾巴制作方法。连起来方法。5、装饰给身体加装饰。6、艺术实践小组合作，运用你们手中的材料，制作一条新颖漂亮的节节虫。温馨提示：注意剪刀的使用安全，保持室内卫生的整洁。7、作品展小师：时间过得真快，大家做得怎样了 ？很好，还没有做完的同学我们 课后再进一步制作，现在我们来看看其他同学制作的情况。贴在提前 制作好的树上。8、拓展只要你有
4、一双善于发现的眼睛，有一颗爱美的心灵，生活中的许多材 料都可以做成艺术品！教学反思：首先我一直在思考这节课讲什么、讲多少，我觉得关键是在于教师在什么地方讲, 把握好讲的时机。在本课中我是基于学生在尝试中的问题讲，教师讲的是学生要 学的而不是自己要讲的，要把讲融在学生的学中。针对在本课中出现的问题，我也进行了反思，首先安排学生的尝试活动 要针对学生的年龄特点进行设计，二年级的学生大段的活动不应超过两个，教学 环节的安排不宜过多。如果可以将活动进行浓缩，突出重点，明确学生活动的目 标，那么学生也会有充足的时间进行创作，作品的形式也会更加丰富。本次的教学对于我受益良多，今后的教学中我要注意几点:一是要浓缩活动、 凝练环节；二是要化繁为简、有所取舍；三是在教学流程的设计上可以更有趣、 更有效。