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1、第三单元10阿长与山海经基础过关全练1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是A.孤孀(shuMg)B.憎恶(3)C.疮疤(chung)D .粗拙(zhu6)惧惮(d&n) 哀悼(do) 震悚(s6ng)磨难(nOn) 佶问(ji6) 烦锁(sub) 渴慕(mil)霹雳(11)2.下列加点词语运用不恰当的一项是A.他所说的那些事与我毫不相干,所以我不感兴趣。B.他这次考试时患了重感冒，成绩下降也情有可原。 C.他做事切切察察,敷衍了事,不想精益求精。 D.爸爸所讲的大道理，对一个四五岁的孩子来说深不可测。 3.【新独家原创】下列有关文化和文学常识的表述,不正确的一项是（）A.山海经是反映
2、上古社会生活的一部百科全书，涵盖上古地理、天文、历史、 神话、动物、植物、矿藏、医药、气象等方面的内容。B.山海经和二十四孝图这两本书图文并茂,都是鲁迅儿时很喜欢看的书。C. “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等神话传说，都可以在山海经中 找到渊源。D.鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。4.【新独家原创】下列对本文内容的理解与分析正确的一项是（）A. “长”不是阿长的姓氏，也不是她原名中的任何一个字，而是因为她身材高大。B.阿长是一位粗俗可笑的乡下保姆，把她与先秦古籍山海经联系起来,这样的 标题能吸引读者,激发读者的阅读兴趣。C.因为阿长社会地位卑微,所
3、以儿时的鲁迅最初实在不大佩服她，后来因为她为 鲁迅买来山海经，所以对她产生了敬意。D.文章两次提到“伟大的神力”，都是赞扬长妈妈有非凡的本领，也表达了 “我” 对她由衷的敬意。能力提升全练5.【新情境】（2022湖南株洲中考,7,*食”吾文课代表准备给全班同学推荐一 套丛书：“大家小书”。请根据以下介绍，简要概括这套丛书的主要特点。（不超过 40个字）（3分）“大家小书，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”,包括两方面的含义:一、书 的作者是大家;二、书是写给大家看的，是大家的读物。丛书既有经过时间考验的 名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书，以 满足普通读者日益
4、增长的需求。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，显得小一些罢 了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大，读者可以揣 进衣兜里,随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候，在 车上、在公园里，都可以读。“大家小书”的主要特点：6.（2022山东济宁中考,1720悯读下面的文章，完成题目。（15分）求证孙春平退休后，我和老伴儿一起去了外地女儿家，帮助带小外孙。家中的杂事都好 安排，最让人惦记的是汇款单，超过两个月未领取就会退回。后来，我就把邮件的事 拜托给了邮递员，一般情况下，请她特别注意汇款单的日期，及时告知，或转寄给我 就是了。我没为这事操过心。三年前的那
5、个清晨，我下了火车，刚进小区大门,就见到了站在我家楼门前的 汪师傅，她穿着深绿色的邮递员工作服，怀抱着捆扎得结结实实的一摞邮件。我快 步赶过去，跟她打招呼:“汪师傅，大冷的天，你不必嘛。”新年刚过，数九寒天,那是一 年中最冷的时段。汪师傅说:“你微信发了车次，我是看了时间来的，没等几分钟。”我客气道:“那就进家喝杯热茶吧。”“不必了。只是 我有个很冒昧也很唐突的请求，不知楚老师能否支持一下。”“你说。”“你的邮件里有张三万多元的汇款单，我想跟楚老师借用一段时间,两万就 行。”这确实是有点儿冒昧和唐突了,怪不得冻掉下巴的冬晨,她候在了家门前呢。 在我沉吟发怔的一瞬间，她扯下了 口罩和红色围脖，同
6、时把掌心里的证件亮给 我:“我叫汪云，这是我的身份证，我怀里还带着房产证。我母亲正住院，手术前要求 交足费用。我也是没有别的办法了，才想起请楚老师帮忙。等手术后，医保单位完 成必要的审核，我立刻把欠款如数奉还。利息不低于银行定期，您看行吗?”看来是真遭遇难心事了！汪云说得很快，也很急，但语句顺畅，严谨有度，想来是早准备腹稿了。再看她的脸色，灰暗，甚至有些发青。我心里已有了决定，便故作轻松地说:“可汇款单毕竟不是人民币，我什么时 候把钱交给你呢?”“就今天吧，上午十点,我在诚信路街角那家邮政储蓄银行营业所等你。”上午十点，我带着身份证准时到了营业所，把两扎现金放到汪云的手上时, 还说:“你要不要
7、多备上一点儿？我不急用钱。“汪云向我鞠躬致谢，说:“我手上还有 些存款，这就非常感谢了。我记得楚老师每年清明前都会回来扫墓，那就等您回来, 我把欠款还清吧。”这个事，我跟谁都没有说。我跟汪云认识几年，虽只是接收邮件的泛泛之交, 但她守时守诺。特别有一次，我把腰扭了，上下楼有些吃力，那一阵儿，她每次送邮件, 都是直接送到楼上我家门前。我家是五楼呀，楼下有现成的邮箱呀,把邮件丢在那 里一点儿不违规。出了正月，天气渐渐暖起来。清明前，汪师傅发微信问我哪天回家，我便又把 订火车票的回执发给她。那天，又是清晨，还是在楼门前,迎我的却不是汪师傅，而是 位清秀的女孩，二十出头的样子。我问:“汪师傅为什么没来
8、?”女孩眼睛红了，说:“楚 老师问的是我妈妈,她已经去世十多天了，她让我用她的微信跟你联系。”如同晴天 炸雷，我大惊。女孩说妈妈早就得了不治之症，但她坚持拒绝治疗，说不如把钱留给 正在成长中的女儿。她向我借钱只是为了求证一件事。妈妈活着时,常跟她拌嘴, 主要是因为女儿说这个世界的人越来越缺德，没好人,妈妈却说助人为乐的好人还 是有的，而且还会一天天多起来。女孩反驳，说:“等你没钱的时候，你就知道好人早就是绝世品种了。为此,妈妈跟女孩打了赌,说:“当你最困难的时候,有人出手相助 了，他是好人不是? ”女儿说:“那你就变出这样一个人给我看!那天，女孩捧着两扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同时送到我面前
9、的还有一 部手机。她说:“上面有妈妈留给楚老师的视频。”弥留之际的汪师傅已没有多少力气，可她还是喘息着留下这段话:“尊敬的 楚老师，一个即将跟这个世界告别的人，还要求证这个世界有没有好人，是不是显得 有些矫情？我留恋人生，所以才要证明给女儿看,让她明白这个道理。我说不出什么 了，就给楚老师听一首熟悉的歌吧 ”汪云留下的歌是好人一生平安，歌声哀婉，低沉，格外深情。我内心的酸 热一波又一皮,让人难以自持。（选自百花园2021年第1期，有删改）（1）简要概括汪云的形象特点。（3分）答：（2）第段画线的句子能否去掉?为什么？（4分）答:（3）结合下列句子中省略号的用法,简要分析人物心理。（4分）只是我
10、有个很冒昧也很唐突的请求,不知楚老师能否支持一下。（2分）答:我说不出什么了，就给楚老师听一首熟悉的歌吧（2分）答:（4）文章以“求证”为题有什么好处?（4分）答：素养探究全练7.【学科素养-语言运用】下面是文章阿长与山海经的相关插图,请仔细阅 读题目并回答问题。这幅插图所描述的中心事件是什么？答:请用简洁的语言描写插图的内容，注意用上“津津有味” “迫不及待”两个成语。答：答案全解全析基础过关全练.C A.佶一诘。B.恶 wti,锁一琐。D.拙 zhu。1 .C “切切察察”是指细碎的说话声,与语境不符。2 .B二十四孝图并不是鲁迅儿时喜欢看的书,他在朝花夕拾的二十四 孝图中重点描写了 “老
11、莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，揭露了封建孝道的 虚伪和残酷。3 .B A.不是因为她身材高大，而是延用了以前女工的名字。C. “实在不大佩服她” 不是因为阿长社会地位卑微,而是因为她说话切切察察、睡相不好、礼节烦琐等。D.第一次提到“伟大的神力”是指攻城时抵挡大炮的神力，这里有荒诞、调侃的 意味,表现出阿长的无知可笑,并没有流露出由衷的敬意。能力提升全练5.注重大众化。有名家著作。有著名学者新写的学术性和普及性兼备的短 篇作品。开本小，以便携带。（意思对即可）解析 从材料中“大家”的两方面的含义可知第点;从丛书.兼备的小书”可 知第、点。从小大家小书，的开本不大都可以读”可知第点。6。)尽职
12、尽责、心地善良、诚实守信、疼爱女儿、重视对女儿的教育。不能。此处运用伏笔，预示汪云的身体状况很差，与后文女孩说汪云得了不治之 症、已经去世十多天了的内容相照应。省略号表示说话时的迟疑,写出了汪云忐忑不安的心理。省略号表示语意未尽,写出了汪云对“我”感激的心理。(4)揭示了文章以“求证”为主要内容;充当文章的线索，照应后文;设置悬念，激 发读者的阅读兴趣;暗示了文章主旨，对主题的体现起到画龙点睛的作用。解析 从第段“我”把汇款单邮件交给她后就没操心过和第(g段“我”腰 扭后,她把邮件送到5楼可以看出她尽职尽责，心地善良。从第段她向“我” 借钱而让女儿按时还钱可以看出她诚实守信。从第段她坚持拒绝治
13、疗,把钱留 给正在成长中的女儿可以看出她疼爱女儿。从第段她说的话可以看出她重视 对女儿的教育。画线句子写汪云脸色灰暗、发青,表明汪云的身体状况不容乐观,这为下文第 段女孩说汪云早就得了不治之症、已经去世十多天的情节埋下伏笔，使前后文 相互照应，衔接紧密,故不能删去。据此分析即可。句写的是汪云找“我”借钱时的言语，在“只是“我有个”后面加省略号, 表现了汪云迟疑、忐忑不安的心理。句是汪云对“我”所说的话，以省略号结 尾表达了汪云因为“我”帮其证明世界上还有好人而对“我”产生的无限感激 之情。据此分析即可。(4)标题“求证”与后文写汪云“求证”世上有没有好人相照应，这是文章的主要 内容，也是贯穿全文的线索。“求证”这个标题新颖，设置悬念，能激发读者兴趣。 “求证”的结果既体现了母亲重视对女儿的教育，也呼吁我们要相信人间依然充 满乐于助人、诚实守信等正能量，这是文章的主旨、主题所在。据此分析作答即 可。素养探究全练7.(1)阿长给“我”买来山海经。(示例)阿长给“我”买来了山海经，共四本。“我”迫不及待地打开纸包, 拿起其中的一本津津有味地阅读起来。(言之有理即可)解析(1)作答时,要看清插图内容,抓住事件要素,语言力求简洁。(2)描写插图的内容时一定要仔细，不要漏掉细节，并注意运用成语“津津有 味” “迫不及待”。