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1、小学体育水平三广播体操教学设计学 习 目 标1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。2、进一步学习提高整套广播操的动作技术。3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容复习广播操希望风帆全套操的动作、身体素质练习。学习 重点动作到位，节拍一致学习 难点跑跳步、节拍与动作合一场地 器材篮球场、录音机、希沃平板教 学 理复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性,并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习,来探索跑跳步念的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。教 学 过 程顺序课的内容时间指导与练习方法教学随想、一、1、练习队形（如图）：开始部分1、
2、集合队伍：电电,由二路纵队 变四列横队。 2、师生问好。 3、简要评讲 路队行走情 况，表扬一直营9老师做得比较好2、教与学的方法：的同学。（1）教师将学生队伍调成四列，整队。4、说说今天（2）师生问好，教师简评路队行走情况，我们要学什表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，么？激励同学们向他们学习。5、小游戏：（3）教师说今天学习的内容和任务。看谁动作快（4）小游戏：快快找点，散开站好。3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意 力和反应速度。顺序时间课的内容指导与练习方法教学随想二、基本部分1、复习广播 操：2、小游戏：“剪刀、石 头、布”擂台赛二、1、练习队形：尊#号 营。,适。
3、营12345678老师2、教与学的方法：（1）学生成四列横队散开站立，每个同学 找到一个蓝色的点，裱齐。（2）看视频，复学广播操；教师领做动作 三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自 己独立完成动作练习。（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动 作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定 增加示范次数。（4）复习若干遍后，教师观察到表现较好 的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习， 老师巡视，参与、引导学生学习。3、身体素质 练习：5（）米X3组立定跳X5组3、教师讲解要求，学生按标准完成身体素 质练习。单脚交换跳X3组;、结束部分1、小结 岁 12345678老师1、小结，师生互评。2、变成二路纵队，带回班级。练习密度53%练习强度：中上 平均心率80125%教通过希沃平板教学，学生更直观地了解技术动作，教师的分解示范讲解，更提高了教学质量，通过复学，提高了学生广播操技术动作质量。身体素质的 练习，为发展学生的综合素质提高了帮助，也提高了练习的强度，发展了学生学的身体素质。总的来说，本次课达成效果佳。反思