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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班第二学期幼儿园礼仪一一起床整理床铺课程标准幼儿礼仪教育是让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道 德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展，是幼儿园思想品德教育的 重要内容。在幼儿园中加强礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、 培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最开端的工作，更是提高全民素 质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提 高幼儿的礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形 成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。教学内容分析这节礼仪活动是齐家6+1礼仪教育大班第二学期的内容。礼仪 是社会文明程度的标志，更是一个人的内在体现。要想让孩
2、子成功 就必须给孩子注入成功的素质，这是礼仪教育的根本所在。因此， 孩子从小接受礼仪教育，有利于孩子养成良好的礼仪习惯。教学目标学习礼仪三字经，学会正确叠被子、整理床铺的方法。每天起床后会自己叠被子和整理床铺。培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性。学习目标学会正确叠被子、整理床铺的方法，并能每天起床后自己叠被 子和整理床铺。学情分析如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的 生活自理能力较弱，为了让他们在这方面得到提高，我们班围绕 “自己的事情自己做”主题，开展了整理床铺的活动。重点、难点重点：学会正确叠被子、整理床铺的方法。难点：养成良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的
3、独立性。教与学的媒 体选择电视，电脑，PPT,音乐视频录像课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1师幼问候 热身运动小朋友们好！老 师你好！做手指游戏12通过提问导入活动主题。“每天起床 后你们会自己叠 被子吗？你们有 谁知道正确叠被 子方法？ ”23教师播放PPT,学习叠被子和整理床 铺的步骤。看完PPT后 与幼儿一起回忆 叠被子和整理床 铺的步骤。54徒手练习叠被子和整理床铺的方法。全体幼儿徒 手练习叠被子和 整理床铺的方 法。35“笑脸送给谁”请个别小朋友 上台叠被子，其 他的小朋友负责 检查叠被子的步 骤是否正确。
4、正 确的举笑脸，不 正确的举哭脸。56播放DVD,讨论并回答。观看DVD,明 明睡觉前是怎样 做的，起床后又 是怎样做的？27出示大挂图，一起学习礼仪儿歌整 理床铺。通过学习礼 仪儿歌加强幼儿 的对整理床铺的 记忆。38播放DVD,完整欣赏儿歌。巩固对叠被 子、整理床铺的 理解。29全体练习叠被子和整理床铺。请幼儿走到 自己的小床边， 以正确的方式练 习叠被子和整理 床铺。510活动结束，老师进行课程总结及课程延 伸。布置家庭小 任务，起到家园 共育效果。2教学活动详情教学活动1： *活动目标学会正确叠被子、整理床铺的方法，并能每天起床后自己叠被子和 整理床铺。解决问题正确叠被子方法和整理床铺
5、的方法。技术资源Microsoft Power Point、音频视频、电视、电脑常规资源挂图活动概述教师通过提问导入活动主题，请幼儿发言，调动孩子们的积极性。 课件的演示，让幼儿初步了解叠被子、整理床铺的正确方法，激发 了幼儿亲自去尝试的欲望。徒手操作的练习让每个幼儿都学习了基本的方法；“笑脸送给谁”的环节，让孩子动手去操作，而坐着的 孩子负责检查是否正确，教师也可以从中了解到孩子是否都把方法 掌握了；学习礼仪儿歌又巩固幼儿对叠被子、整理床铺方法的理解。教与学的策略充分发挥幼儿的主体地位，设计问题导入，引出主题，操作练 习、“笑脸送给谁”让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习，让每个幼 儿都能参与。反馈评价教师通过提问导入活动主题，请幼儿发言，调动孩子们的积极 性。课件的演示，让幼儿初步了解叠被子、整理床铺的正确方法， 激发了幼儿亲自去尝试的欲望。“笑脸送给谁”的环节，让孩子动 手去操作，而坐着的孩子负责检查是否正确，教师也可以从中了解 到孩子是否都把方法掌握了。学习礼仪儿歌又巩固幼儿对叠被子、 整理床铺方法的理解。整节课下来，教师对教案的备课熟悉，上下 连贯紧凑，但在教学过程中的语言还需要简练，幼儿积极动手，大 部分幼儿掌握了技能，但是个别幼儿被子较大，老师在这点上有所 忽略，导致幼儿没有按照要求把被子叠好。