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1、2023年学校心里健康教育工作方案未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力， 而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健 康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状 态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正 意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处 于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育， 教育的重点在于培养学生健康的心理素质。一、指导思想开展心理健康教育不是新开设的一门课，重在融入学科 教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自 己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与各项 竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。
2、教师提倡的关爱 学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。 因此积极和学校教务处配合，把心理健康教育融入课堂融入 各项活动中。二、工作思路1、通过多种形式开展宣传、普及工作，让更多的学生 知道并了解心理辅导工作。2、通过心理课程及各种心理健康活动，培养中学生良 好的个性心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，使之具 备较强的心理调适能力；促进中学生心理素质与思想道德素 质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，从而 提高中学生适应社会生活的能力。3、密切与年段长、班主任的联系，更好地关注学生心 理健康。4、配合学校的工作安排开展相应的活动，让广大师生 在轻松的环境中，学会更好地
3、调适自己的心理，为我校师生 心理的健康成长创造条件和机遇。三、具体工作1、做好心理健康教育日常教育工作(1)心理咨询室每周周五下午17： 00-19： 00均 对学生开放，其余时间根据需要实行预约制。专兼职心理老 师根据安排接待学生来访咨询，通过心语信箱、在线QQ、电 子邮箱和咨询热线，全天24小时预约，以最快的时间答复， 以最大限度满足学生咨询需要，及时帮助解决学生的心理困 惑并做好咨询记录工作。(2)做好心理健康知识宣传教育工作。本学期，我们 继续完善学校心理文化氛围提高心理健康教育作用：在校报 上的心理健康教育专版心语上提升质量，传播和报道符 合我校心理健康教育状况的知识和消息、更新校道
4、宣传长廊 “心语心苑”心理知识、开展校园广播“心之声”栏目、充 分利用校园网络服务平台宣传心理健康知识，让学生通过多 渠道接受健康心理知识的熏陶，提高心理健康教育影响力。2、加强心育师资建设，提高业务素质我校领导一向重视师资建设，本学期我校专职心理老师 将继续参加“福建省20xx年基础教育万名骨干教师培训班” 的后续阶段培训，届时专兼职老师将会一起分享专业技术和 理论知识。另外，心理咨询室将继续以公开课、心理讲座、 心理沙龙、个案讨论、等形式开展心理健康教育教研活动, 让心育老师在自助互助过程中增加专业素养。3、重视心理健康教育教学，开展心理健康教育课程本学期的心理健康课主要围绕环境适应、班级
5、凝聚、学 习心理、人际交往、情绪管理等方面开展。我们将对往年的 课题内容及开课形式稍作修改，并着手编订沼涛中学心理 健康教育校本教材。4、开展好心理健康月活动根据学校政教处工作安排，n月份侧重心理健康教育, 我们将从以下几方面开展活动：（1）由政教处组织，心理老师负责，班主任支持，全 校学生进行心理测评，建立20xx20xx学年学生心理档案。 本次测量采用中小学生心理健康状态诊断量表（MHT）。（2）开展现场心理咨询。届时将于学校广场进行学习 心理、情绪管理、人际交往、家庭关系等方面的现场心理咨 询。(3)开展以“关注心理健康”为主题的黑板报比赛。(4)开展中学生心理健康知识讲座。5、舞动心灵，展示青春健康风采