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1、1、走进传统民居教学设计荔城镇增江街第二小学郭少山教学目标：1、知识与技能（1）认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。（2） 了解表现民居的艺术词汇和阐述各式各样的民居。（3）能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。2、过程与方法（1）在观察与比较中认识民居的多样性。（2）在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。3、情感、态度、价值观（1）在探究中学会思考和体验发现的乐趣。（2）尊重传统，感受生活和艺术的联系。4、教学重点:（1） 了解中国主要的五种民居类型。比较南北民居在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。（2） 了解民居材料
2、方面的多样性。（3）欣赏和描述民居的造型艺术特点。5、教学难点：了解民居的人文性质。6、教学准备：多媒体课件、绘画工具。教学过程：一、课前展示祖国地图，导入新课大家喜欢旅游吗？好！今天老师带大家去游几个地方，不过在旅游之前我们 得看看这几个地方的天气怎么样？以方便我们出行和住宿。二、欣赏各种各样的民居1、请大家自由地观察各类民居的特点。2、比较不同的民居，其建筑材料和造型。（屋顶、门、窗、外形等）有什么不 同？3、总结各类民居的特点，表达自己的不同感受。板书：民居屋顶、门、窗材料作用广东开平碉楼平顶、门窗多砖瓦沙石、夯土安全牢固福建土楼斜面、独门小窗砖瓦沙石、夯土群居安全安徽民居斜面、门窗多砖瓦沙石自由防火北京四合院斜面、门窗多砖瓦沙石、宽敞通风陕西窑洞以山为顶、单门小窗以山为基，挖洞防寒保暖蒙古包斜面、有门少窗木料、布料为主方便保暖三、说说家乡老房子的特征1、自由说说家乡老房子的特征。2、画一画家乡的老房子，表现出主要的特征。四、作品展示、展评1、介绍家乡的老房子，及其创作思路。2、师生共同评价。五、小结