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教学评价根据学生的年龄特征和本课的特点，从培养学生的语言能力入手，鼓励学生用学过的句型 学会询问朋友，家庭成员及老师的一些情况,用游戏，介绍，问与答等多种活动激发为积极性, 通过层层深入的学习活动，帮助学生调用原有的知识，培养学生的思维与使用英语的能力.教师在设计这堂课时，从叫学生上台来叙述，问答开始就为新课的导人打好基础,到最后 的巩固都作了精心的设计，紧紧围绕教学目标一般现在时的句型而展开,大多数学生在教师 精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与。 老师在语言表达，语调 控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好， 学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东西。本课准备得很精心，语言表达和课程设计都很出色。课堂容量大，结构紧凑，达成教学 目标。导入部分非常好，能激发学生兴趣，也紧扣本课主题课堂组织有条理，思路清晰，语 言自然，让人有如沐春风的感觉。总的来说，这节课不虚此行。教学反思1、课堂容量过大，没有很好地照顾到基础不好的同学，明显感觉到有同学跟不上2、导入部分可以以歌曲或者视频动画的形式开始，更有意思3、在让小组合作制定旅行计划之前应先给出参考模板，给学生引导4、课堂时间掌握不够精准