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1、幼儿园元宵节活动方案策划模板写元宵节活动方案时都具备一些什么特点呢?，活动方 案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方 法等的企划案。下面是我给大家整理的幼儿园元宵节活动方 案策划模板，仅供参考希望能援助到大家。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇1一、活动目标工、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节 的习俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的幸福。重点难点：能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。二、活动准备1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。2、花灯3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口
2、吻一一向宝宝问 好，被问候的宝宝要点头向大家示意。2、欢快模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操 伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长 引导宝宝学习跟着节奏做操。3、手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊, 爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊, 跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，嘀嗜哺; 四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀; 五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷一一4、亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团聚的 动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心, 两
3、手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在两手中间， 两手匀称加力转动，将泥团成圆球。)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小 狗吃汤圆了等。(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指 导宝宝尝试做搓长、团聚等动作。宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长激励 宝宝学习用礼貌用语请 谢谢等。5、欢快彩虹伞红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜 色的豆豆。活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿 豆豆香。当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的 家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针 或
4、逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服 洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的 动作。延伸活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。 在宝宝基本精通团聚、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习 压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以 锻炼宝宝的创造力。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇6活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）;2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认 识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的幸福4、乐意积极参与活动，感受节日的幸福。5、让幼儿知道节日的时间。活动
5、准备工，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的 红色物品；2,面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。具体活动过程1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来 历及习俗（赏灯、吃元宵等）。2,欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验 说一说、玩一玩的幸福。4 .知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的 习俗。5 .通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。6 .能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时 的心情。教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯 节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历
6、史，它伴随人们迎来 春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在 主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼 儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了 解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛 的体验。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇7活动时间：202X年2月22日上午活动地点：三楼多功能教室活动目标：1 .了解元宵节的习俗，感受过节的幸福。2 .初步养成良好的饮食习惯，乐意自己的事情自己做。活动准备：1 .各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。2 .各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖 线板、两个电磁炉（锅子）、两个大勺子;每组一把勺子和一个 大
7、盆;与幼儿人数相等的碗筷。3.PPT。4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。活动过程：一、话元宵L教师叙述有关元宵节的知识。元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。 上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。元宵之夜， 孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。2 .幼儿代表介绍自己的特色灯笼。（幼儿排成一排站在舞 台上）3 .小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。 元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、 展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节 有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划 旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃
8、元宵等。（欣赏相关图片）二、制元宵L你吃过的元宵是什么样的？4 .元宵象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美，它大多是 用糯米粉做成的。5 .出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。（加水揉团一一 拿一小团搓成元宵）.幼儿自己铺桌布。6 .幼儿制作元宵。三、享幸福L幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。2 .在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。（看视频）.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享幸福。糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。4、欢快的庆新年乐曲三、活动过程工、观看元宵节录相，并引出主题。小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯 谜，放烟花）引出元宵节的习俗。吃汤圆猜灯谜放烟花教
9、师讲解元宵节的来历，让幼儿知道元宵节是中国 的传统节日。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗？2、元宵是什么形状的啊？3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉，黑 芝麻，豆沙，五仁馅。4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时 的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口 味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。三、品尝元宵，体验劳动的幸福。幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的幸福。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇2一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种 途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日
10、幸福的氛 围和对节日的喜爱之情。二、活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简易的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、卖汤圆儿歌。三、活动过程（一）、导入部分教师对幼儿说：今天啊，有几个小朋友来和我们一起过 节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?（二卜基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动 画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过 节的？都有什么活动？教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想 法。2、猜灯谜教师依次出示灯谜（1）白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴 里，又软又黏提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜 底（汤
11、圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。（大家来 猜猜一一烟花）（3广一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶 儿，高高挂，照得面前一片红。（打一物一一灯笼）（4）元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。（打一物一一花 灯）（5）正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。（打一名词 团聚饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭, 叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，教师解释团聚的意思，让 幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团聚饭。3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做 出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐 趣。4、唱儿
12、歌卖汤圆教师教幼儿学会唱儿歌。根据歌词边唱表演动作。结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇3（一）活动由来：农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相 传，汉文帝（前179前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸 吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同 宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一 夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯 早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节 日里人们会进行：吃汤圆，吃汤圆是元宵节的一项重要习 俗。汤圆，又名“汤团、元宵;猜灯谜，玩灯是元宵节的一 个重要项目。
13、将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文 字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格， 已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民 间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的 民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助 兴。南派狮舞以表演”文狮为主，表演时讲究表情，有搔痒、 抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的 吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展正月 十五元宵节活动，现将活动有关事项通知如下：（二）活动目标：1、丰富幼儿的知识，使幼儿幼儿了解农历正月十五日 元宵节。2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参与活 动的幸
14、福。3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的 感情。（三）活动形式：1、赏灯会2、猜灯谜3、玩高跷（四）活动时间、地点：1、活动时间:_年*月14日（上午）9:30开始活动2、活动地点：赏灯会：二楼走廊猜灯谜：二楼走廊玩高跷：一楼操场（五）参与对象：全园幼儿、家长（六）元宵活动要求：1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带12个花 灯到幼儿园，各班级在x月13日当天将花灯全部收集好放在 多媒体室便利布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子， 走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可相互交 流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不相互拥挤、推拉、 照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参
15、与活动的家长, 配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿 集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂 走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如 猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将 纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的 兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活 动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人， 亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。 每组以第一个到终点为胜利者。（七）活动流程：1、准备兀宵活动需要物品，如：
16、花灯、灯谜字条、游 戏材料（高跷）、奖品等等各班根据需要准备。2、提前布置好场地3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程4、活动内容赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏5、结束活动幼儿园元宵节活动方案策划模板篇4一、活动目标工、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、观览各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。二、活动准备收集各种花灯的照片、图片。三、活动过程1、谈论导入元宵节是什么时候？元宵节都做些什么？吃元宵赏花灯2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。3、出示各种花灯，引导幼儿观览，描述。提问：这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯？引导幼儿叙述元宵节观览灯会的感受。四
17、、活动延伸游戏元宵节，闹花灯。幼儿分为810人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。附儿歌:我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;我们围着圆我们围着圆我们围着圆走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。幼儿园元宵节活动方案策划模板篇5目标：1、通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手 的精细动作和手眼协调能力。2、学习使用“请谢谢不用谢等礼貌用语。3、体验亲子活动的乐趣。准备：音乐伸出双手来圆圈舞唐老鸭，彩色胶泥若 干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。 例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，612个月 宝宝的主要精细动作是捏，而2-2.5岁宝宝的精细动作又有 了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手 掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝 和家长体验到亲子活动的幸福。1、问候时光