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1、消费者购买过程教学反思1、对教学目标的反思：在知识目标上，设计是理解消费者购买行为类型和掌握消费者购买 决策过程。这节课是在上节课的基础对消费者购买决策过程知识的掌握，可以说难度不大。 目标的设定正好符合学生的最近发展和实际的需求。一节课下来，即实现既定的教学目标, 又对学生进行了实践的锻炼。2、对教学过程的反思：在课堂上充分体现教学主体、教学有效、教学民主，在教学中以调 动学生的思维为主，该班学生相对比较活泼，爱发言，而我的课堂设计完全根据学生的特点 而设计，课堂上充分培养学生的自主性与创造性，把抽象的市场营销理论知识转化为现实生 活中的具体实例，这样也便于理解。3、对学生发展的反思：该班学
2、生不善于学习抽象的理论知识，在课堂上没有必要花太长时 间讲述太多的理论，根据他们的特点就是掌握书本上最基本的重点，所以在课程设计上不宜 安排难于理解的案例，要做好量体裁衣，从身边的事情出发，让学生自己去挖掘有关营销的 故事和案例。使学生在课堂上真正有所收获，完全体现教学的有效性，使学生获得知识与能 力的提升，使学生的意志和情感得到充分的发挥。4、对自己的反思：在安排这节课时，我翻阅了大量的资料以及在网上查了大量的案例和图 片。然后综合安排了自己的教学，回想起来，教学中的一些内容安排没有正确估计学生的真 实水平，结果在时间上有一点乱，该细的没细，一节课在本质上就仅仅是为学生所服务的， 所以必须着眼于学生，从实际出发，只有这样教学才会起到效果。